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1、远程毕业自我鉴定远程毕业自我鉴定1光阴荏荏，时间如梭，在成教的学习生活即将接近尾声，此刻我的心情很激烈，这一路走来经验了许多事，也遇到了许多挚友，让我备感珍惜。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。毕业之即，对自已三年来的成教生涯作一个鉴定。一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚决的政治方向。品德关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注意自己的品德，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么状况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。二、在学习方面上，能根据学校的有关规定，仔细、细致的学习学校的各门课程。主动参与学校的各种活动，按时完成学校的各项作
2、业。通过三年学习，现已驾驭了所学学问，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学学问用于实践当中，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴实，酷爱集体，以诚待人，关切同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。三、在工作上，我主动参与学校学生工作和社会实践工作。工作安排具体分明，帮助老师和同学。主动参加学校的各种社会活动。在这些过程中我仔细负责，极大地熬炼了我的工作实力和积累了很多珍贵的实践阅历。这是我三年学习以来的个人鉴定。毕业后，我会更加迫切要求自己充溢再充溢，完善自我的将来目标，我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感投入到新的生活环境中，去
3、迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。远程毕业自我鉴定2本人参与xx学习以来，严格遵守学校及学习中心的各项规章制度，本人追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在以后的工作中更会以严格的看法要求自己。学习期间，本人性格随和，为人热忱，做事仔细负责，责任心强，勤奋踏实，上进心强，主动主动；学习看法仔细，自觉遵守纪律；工作作风严谨务实，具有良好的团队精神。毕业后本人将时刻以道德的标准比照自己，要求自己，相识自己。把所学的学问回报给社会。爱岗敬业，诚恳守信，办事公道，服务群众，奉献社会是本人毕业后工作的核心，本人将会不断发展和提高自己的综合素养。作一个新时代
4、高素养的职业者。在学生生涯中，作为一个有志向，有理想的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事镇静、冷静”的看法。我努力学好各门课程，仔细完成了毕业论文的撰写课外还主动阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的学问。即将毕业，本人除了理论学问之处，阅历与阅历还很不足，更多的还须要我在以后的工作中不断提高和完善自我。本人将树立“活到老，学到老”终身学习观念，努力提高自身的综合素养和实力。远程毕业自我鉴定3我叫XXX，于20xx年7月毕业于山西大同高校煤炭工程学院，在刚参与工作一段时间里，明显感觉自己的学问水平难以跟上现代化技术的更新速度，必需提升自身实力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素养要求，面对
5、这种状况，唯一的方法就是接着学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年9月份我怀着剧烈的求知欲和进取心报读了重庆高校网络教化学院电气工程及其自动化专业的专升本。通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。毕业在即，回首二年半的接着教化的学习和工作生活，我始终都孜孜不倦，不断地挑战自我，充溢自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习上，我能仔细学习各门网络教化课程，看法明确。主动进行网上学习，仔细完成作业。酷爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。在学习过程中，我充分利用现代网络技术和工作业余时间，通过观看网
6、络视频课程和利用网上教学平台向指导老师请教学业疑难问题，通过对专业学问理论的系统学习，并结合自己的实际工作，把所学的专业学问应用到我的平常工作当中，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。增加了对专业学问的理解和应用实力，为以后专业技术实力的发展和提升奠定了学问基础。远程毕业自我鉴定4xx年我大专毕业，在社会工作十多年之后，感觉自己的学问水平以及实力不能跟上现代学问的更新速度，以前所学的学问远远不能满意现在工作的需求。面对这种状况，就须要接着学习，进修，“充电”。20xx年秋我怀着剧烈的求知欲和进取心报读了浙江高校远程教化学院土木工程专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程
7、，就要毕业。在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导老师请教学业疑难问题并进行自主学习。在这期间，本人下功夫仔细学习土木工程专业开设的全部必修课程，对专业学问理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的学问应用到我的工作当中，加深了对理论学问的理解和应用实力，弥补了工作当中学问的欠缺，为以后的工作和职业的发展和提升奠定了学问基础。二年半的学习生活，使我在过去的专科基础上对学问有进一步理解，自身素养也有了进一步的提高，我发觉通过网络学院开放教化学到不仅是学问技能，更重
8、要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的接着学习创建了极好的条件和基础。毕业在即，回首网络教化的学习和工作生活，我始终都孜孜不倦，不断地挑战自我，充溢自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习过程中结识这一群网络上相互沟通、探讨、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们静默无闻所付出的艰辛苦动也让人难以忘怀。在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！在今后的工作和生活中，我将一如既往的努力学习，迎风激浪，为将来扬帆起航做好打算！远程毕业自我鉴定5这三年期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴
9、积累，努力实践，渐渐驾驭了适应社会发展的技能。端正看法。有人说，读网络教化无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充溢、自我完善的一生，读网络教化也是吸取学问、驾驭技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认仔细真做人，踏踏实实学习”的生活原则，主动投入到学问这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种学问。勤于思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以
10、“独立思索”作为自身的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的驾驭一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。升华人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终希望自身也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自身的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自身有所帮助，越来越相识到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自身。无论何时何地
11、我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。 注意实践。三年中，我参与了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的实力，熬炼了自身的交际实力，学到别人的特长，认清自身的短处。我始终坚持用所学的学问指导自身的实践工作，不断地将学习内容与实际状况相互印证；这既提高了我的工作实力，又升华了自身的理论政策水平。 通过三年的学习生活，学到了许多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。相识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践实力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚
12、实的基础。为了自已提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际状况，我填报了中国农业高校校远程网络教化的土木工程专业。三年来,我除了仔细学习坚固驾驭专业学问，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式学习的社会实践。这些都培育了我的责任感和肯定的工作实力，每一项任务我会用我主动，学习，奉献，合作的看法去完成。三年的锤炼，筑就了我扎实的对待工作仔细负责，擅长沟通、协调有较强的组织实力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行；在将来的工作中，我将以充足的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自身的工作实力，坚信在中国农业高校校学习的学问在我的人生定有用武之地。远程毕业自我鉴定6当燥热与时间一同
13、退去，我们即将告辞三年的高校生活。始终以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20xx年通过入学考试考入远程教化学院。在这三年中，我主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，敬重师长，团结同学，政治上要求进步，学习目的明确，看法端正，争做一个有高尚思想品德的公民。高校对于我们这群接受成人教化的高校生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发觉，高校对于我们来说更多的是对学问的渴望与需求，所以在学习上我酷爱自己的专业，学习仔细刻苦，要求自己在专业学问和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，仔细完成学校规定的学习任务且取得优良成果。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有剧
14、烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作仔细负责，关切同学，酷爱集体。三年的高校校内生活给我的人生给予无限的亮点。使自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告辞美妙高校生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。远程毕业自我鉴定7远程教化丰富的教学资源，能够转变我们的教化教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教化教学发展。是缩短城乡教化差距的有效途径。将远程教化资源运用于教化教学已是必定。在此就我在远程教化资源的应用方面谈谈自己的体会。一、运用远程教化资源提高学生的学习爱好。爱
15、好是最好的老师，一堂胜利的教学课，学生的学习爱好是非常重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教化资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教化资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获得学问，发展思维。1、运用现代远程教化资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的爱好，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教化技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教化。如在教学颐和园一课时，可运用多媒体课件，在温柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生感受到颐和园美丽的景色。使学生
16、在充溢新奇的心态下，起先新课的学习。这样生动奇妙的导入课文，能收到意想不到的效果。2、运用现代远程教化资源，介绍背景。学习某些课文，须要学生了解时代背景，而这些学问大多数离学生的生活比较远。而远程教化资源就可以解决这个问题。如学习秦兵马俑这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍秦始皇人物背景，学生在没有详细看到的状况下会感觉比较乏味，不如用多媒体课件展示，使学生感受到古代劳动人民的才智，从而激发学生的学习主动性。本学期远程教化运用率达到了80%以上，已经成为了我教学手段不行分别的好挚友了。3、运用远程教化资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教化资源创建与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维
17、器官，使他们尽快的进入情境，启发学生绽开想象和联想，这时老师就可以设置悬念，让学生带着疑问起先新课的学习，提高了课堂教学的效果。二、远程教化资源在活动课中的运用活动课是指在老师的指导下，学生自主活动，从学生的已有阅历动身，突破传统课堂教学的一种教化形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得干脆阅历，提高实践实力。教化活动课，能让每个学生都参加，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教化活动课中运用这一手段。通过远程教化资源的运用，能大大激发学生的学习爱好，它能使学生刚好了解自己的学习状况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热忱投入到教学活动中。它
18、能使老师提高自己的实力，快速、精确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教化资源在学校教化教学中的重要作用是举足轻重的。我们应当站在历史的高度，站在为国家培育新世纪人才的高度，运用好远程教化资源。远程毕业自我鉴定8我叫xx-x，是远程网络教化的应届毕业生，在求学的这三年期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，渐渐驾驭了适应社会发展的技能，毕业鉴定远程毕业自我鉴定。以下是我对求学三年时间做的自我鉴定。端正看法。有人说，读网络教化无非就是“混”一张文凭;然而，我深知人的一生是一
19、个不断自我充溢、自我完善的一生，读网络教化也是吸取学问、驾驭技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认仔细真做人，踏踏实实学习”的生活原则，主动投入到学问这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种学问。勤于思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一
20、个质的飞跃，能较快速的驾驭一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。升华人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终希望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越相识到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。注意实践。三年中，我参与了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的实力，熬炼
21、了自己的交际实力，学到别人的特长，认清自己的短处。我始终坚持用所学的学问指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际状况相互印证;这既提高了我的工作实力，又升华了自己的理论政策水平。通过三年的学习生活，学到了许多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力，比如：管理学、法律基储计算机应用等等。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。相识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践实力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基矗在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为将来的扬帆起行做好打算。远程毕业自我鉴定9自从七月十日学校传达
22、了教委的通知参与接着教化远程培训，晚上我就进行了注册，粗略地阅读了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要仔细研读。通过十天的仔细有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互沟通、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习状况进行总结：一备课问题诊断与解决1、“备课”不等于“背课”老师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不行能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必定导致对教学的限制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应
23、关注学情，精确把握“生成”，拓展学生思维空间。3、重视老师的其次次备课“课后备课”。必需尽可能地征求学生的看法，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。4、教学目标要详细，不管采纳什么教学方式与手段，都必需有明确的针对性和目的性。留意学科之间的综合，以学生为本，建立同等互动的师生关系。5、关注学生主体，合理运用媒体课件，有效协助教学。二老师专业化与老师专业化发展1、老师专业化是世界老师教化的发展趋势和潮流。2、老师专业化是实施科教兴国战略的须要。3、老师专业化是职业专业化的一种类型。所谓老师专业化，简而言之，就是“老师个体专业水平提高的过程以及老师群体为争取老师职业的专业
24、地位而进行努力的过程”。4、素养教化对老师的专业发展提出了更高的要求，要求老师具有更高的师德境界、拥有更加优化的学问结构、具有更加全面的专业实力，不断实现老师自身的专业发展。通过接着教化老师远程培训的学习，使我相识到老师要加强自身的素养培育，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业学问，要勇于承认别人的特长，取长补短，加强沟通和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平常工作中留意加强自身专业以外的文化学问以及音乐艺术素养的学习，了解并有所驾驭国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相
25、关联的边缘学科学问。在工作中仔细负责，对人恳切，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学特性风格，为自己树立长远安排，通过实践、反思、探讨三位一体的老师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。远程毕业自我鉴定10在进入21世纪的今日，网络技术飞速发展，教化现代化、教化信息化已成为教化领域中教化教学模式变革的必定趋势。“为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教化部提出了以“互联网教化”为辅，“远程教化”为主的教化手段。远程教化大大变更了我们的学习环境，它把教化从实际课堂上能激发学生的学习兴搬到
26、了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。远程教化资源具有显明生动、直观形象的特点，趣，加深学生对学问的理解，从而提高了课堂教学效率。通过教学，既教给学生学问、方法又培育了学生的实力。能引导学生在开展“有意学习的同时，主动探求学问技能，主动主动的解决实际问题。应用了现代教化技术，实现了课程的整合，收到了传统教学手段不行能达到的效果。远程教化学习，使我对新课
27、程教学又有了新的相识。我体会到新课程教学应当是：“学生是学习的主体，他们应当在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的；老师要从各个方面来培育学生探究事物的爱好和主动的看法，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；作为老师，首先自身素养要高，要有驾驭课堂实力，对于学生不足，老师肯定要刚好予以指出并指正；另外老师要擅长运用启发式教学，尤其是提问题时肯定要有针对性，要做到让学生有的放矢；作为老师，我想幽默、流畅、美丽的语言对学生也很有吸引力。这就要求老师丰富自己的语言，有一口流利的一般话，同时也要有刚好应变的实力，处理课堂上的突发事务。老师肯定要注意学
28、生探究实力的培育，让每个学生都有展示自我的机会等等。通过远程教化学习也让我懂得了：远程教化资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程教化资源的作用：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教化资源。二是帮助老师从繁重的工作中解放出来，让老师有时间有精力真正专心去从事教化教学工作，不断提高自身水平。使自己的教化教学理念发生变更，视野渐渐开阔，技能大大提高，教化教学方法不断更新。通过学习，我感到自己的确长了不少见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，老师的语言肯定要有亲和力，
29、要充分敬重学生，要做学生学习上的老师，生活中的挚友；在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以“满堂灌”，更不行以老师唱主角，学生作配角。另外老师的个人修养和素养也须要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历充溢自己的头脑，要有过硬的基本功。不同时期教化要求也不尽相同，须要老师不断学习，更新教化理念，更好地发挥自己的教学价值。通过学习，我受益非浅，真正体会到老师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们老师专心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花。经过远程教化的学习及运用，使我学到了许多东西。开阔了眼界、增长了学问，提高了自身的业务水平，转变了教学观念，也逐步将以往的以老师教为主的单一教学模式向以老师指导
30、为主学生自己获得学问的多种学习方式转变。作为一线老师，通过远程教化，我肯定会努力学习相关的教学方法以适应新型的教学模式，更好的为学生服务，成为一名新时代的优秀老师。通过学习，感到自己还有很多须要学习的地方，不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，让自己的教学生涯也因此而更精彩。远程毕业自我鉴定11时间过得真快，本期学习接近尾声，本期我坚持学习，仔细完成作业。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。下面我简洁总结几点收获：我在工作中，每时每刻都体会到学问的重要性、学习的紧迫性和补课、“充电”的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。以现代信息技术为
31、先导的新技术革命，正在不断深化到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习、工作、和生活。传统封闭的学校教化体系被打破了，学问与信息的传播、存储与检索方式都发生了革命性的巨变。远程教化是一种以学生自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教化体系。这一教化体系为我们这些在职人员供应了良好的学习机会。远程教化不仅意味着对教化对象的开放，更重要的是教化观念、教化资源和教化过程的开放。作为一名中学老师，我们的责任是要为社会主义现代化培育优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教化的现代化，这就要要求我们驾驭现代化的教化教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与
32、教学课程整合在一起，创新教化教学的方法和手段。变更传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教化的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教化技术，主动探讨、探究和实践，使自己在思想上、教化教学上得到提高。对于数学学科更是如此。假如自己能成为学科的主动的学习者，我们就能够对自己教学的内容有更深化的理解，对这些内容的学习过程也能更深化的理解。通过自己探究的过程，我们能够了解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过沟通，老师也能够体会合作沟通对于学习的意义，相识到每个参加合作的人员都能为集体的才智贡献自己的力气。通过与同事之间的相互的沟通，共同的探讨，我起先相识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以
33、相识到一个倾听者对于帮助别人更好地相识自己，更好地组织自己的想法是特别有帮助的;另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体集体才智的形成，也是不行缺少的。总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教化，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在变更着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上变更了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教化的学习者必需充分了解自己所在的学习环境，选择适合自己的学习方式，通过几年的学习，努力驾驭学习技巧、策略。最终学会学习。远程毕业自我鉴定12光阴荏苒，我在xx专升本学习
34、已经接近尾声了。通过在这里的学习，我的思想觉悟，专业学问，个人素养等方面的实力都得到了很大提高，这是我人生中最充溢且最有意义的美妙时间。当然这段美妙时间的缔造者xx远程教化中心给了我相当大的帮助，所以我肯定要先对xx的各位老师，工作者们表示深深感崇敬。在xx学习的三年里，我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体全面发展且适应21世纪发展要求的综合型人才，做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。在专业学习上，我端正了个人学习目的、学习看法。系统全面地学习了本专业的理论基础学问，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为动
35、手实力、应用实力和创建实力。力求理论和实践的统一。在学习和驾驭本专业理论学问和应用技能的同时，还努力拓宽自己的学问面，挖掘自身的潜力，培育自己分析处理问题、协调组织和管理等多方面实力。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。在我告辞高校生活，重新踏上征途之际，我将会以会以更加饱满的热忱，更加坚决的信念，更加高度的责任感去迎接每一个新的挑战，去攀登每一座新的里程碑。远程毕业自我鉴定13我叫XXX，于20xx年7月毕业于山西大同高校煤炭工程学院，在刚参与工作一段时间里，明显感觉自身的学问水平难以跟上现代化技术的更新速度，必需提升自身实力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素养要求，面对这种状况
36、，唯一的方法就是接着学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年9月份我怀着剧烈的求知欲和进取心报读了重庆高校网络教化学院电气工程及其自动化专业的专升本。通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。毕业在即，回首二年半的接着教化的学习和工作生活，我始终都孜孜不倦，不断地挑战自我，充溢自身，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习上，我能仔细学习各门网络教化课程，看法明确。主动进行网上学习，仔细完成作业。酷爱自身的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。有人说，读网络教化无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不
37、断自我充溢、自我完善的一生，读网络教化也是吸取学问、驾驭技能的好方法。因此，在这两年的求学生涯里，我能保持“认仔细真做人，踏踏实实学习”的生活原则，主动投入到学问这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种学问。在学习过程中，我充分利用现代网络技术和工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导老师请教学业疑难问题，通过对专业学问理论的系统学习，并结合自身的实际工作，把所学的专业学问应用到我的平常工作当中，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。增加了对专业学问的理解和应用实力，为以后专业技术实力的发展和提升奠定了学问基础。学习期间，我下功夫仔
38、细学习网院开设的专业必修课程，对专业学问理论有了系统的了解和把握；对各种专业的相识有了肯定的广度和深度，弥补了以往对此相识和把握的不足，拓展和提升了专业学问水平。在工作中，我将两年学习到的学问运用到工作中，在各个方面取得较为满足的成果。二年的学习生活，使我在过去的专科基础上对学问有进一步理解，自身素养也有了进一步的提高，我发觉通过重庆高校网络学院开放教化学到的不仅是学问技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的接着学习创建了极好的条件和基础。毕业在即，回首二年的网络教化的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们静默无闻所付出的艰辛苦动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！在今后的工
39、作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风破浪，为将来的扬帆起行做好打算！远程毕业自我鉴定14作为一名网络教化的学生，我感到特别的荣幸，毕业参与工作了还有这样的机会接着学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会阅历，有实力，思想稳重等，这些就是我最大的财宝。我不放弃学习，因为我想看到更多学问的光线。一、在思想上我持明礼诚信、爱国遵守法律、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有剧烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注意个人道德修养，且
40、乐于助人，关切国家大事。在学习和生活中，我始终在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，这一段时间不但让充溢了自我，而且也让我结交了很多良师益友。这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。二、学习上通过良师的教育和自身的刻苦学习，我已驾驭如何运用英语学问进行一般商务活动，也养成了仔细对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写实力，而且乐于与同学共享学习阅历，并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力，我还取得了建筑平安员证书和会计上岗资格证书，并通过努力取得了助理工程师的职称。平常我还阅读了大量文学、心理、营销等课外学问
41、而且理论联系实际，使我的工作实力有了很大的提高。三、在生活上我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。此外，我平易近人，待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论学问与实践相结合，受到了领导和同事的一样好评。今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。信任这些经验和积累都将成为本人人生道路上的珍贵财宝。在以后的工作和学习中，本人将接着保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成果。远程毕业自我鉴定15我于今年春天参与远程教化学习。在当今世纪，网络技术
42、发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了肯定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感受颇深。经过一段时间的学习，知道了自己驾驭的学问还是太少，应当学的还有许多许多。正如我们古人说的：活到老，学到老！而通过远程教化培训，我进一步驾驭了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然不是面对面教学，但我依旧觉得很充溢。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必需驾驭的学问和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要取得一个好成果，必需有端正的学习目的。我是一名幼儿园老师，为了是自己综合素养得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，始终摸索着不断创
43、新，不断学习来充溢自己。为了进一步提高自己，我干脆选择了“接着教化”。远程教化可以自主的安排时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参与业务学习，而远程教化恰恰在这方面给我们供应了便利，可以让我们依据自己的业余时间合理的支配学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务素养。从人才培育上讲，远程教化资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、老师阅历等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参与的是远程教化，因此我尽力驾驭这种新型的学习
44、方式。开放教化的面授是指导性的，而且进度很快，假如全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必需充分利用各种协助课件，把自己在平常中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互沟通，驾驭最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间安排更简单把握。半年多的学习我不仅学到了很多专业学问，首先是自学实力：远程教化学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学学问进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑，这半年来充分地熬炼了自己的自学实力。自学实力提高不仅体现在电大的学习中，在工作中也充分
45、体现了这一点，以前对业务学问的文字性文件总是不知其所云，通过远程学习之后，能够充分理解其中意思，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。其次是业务水平，从事幼儿教化不紧紧跟随时代的发展，那就肯定会被时代所淘汰，通过学习远程各种专业学问，我驾驭了最新的教化思想和教学方法。在这半年的学习中给我的感受还有许多许多，很难用文字一一表述，我中山高校给了我这次学习的机会，也感谢河职院的老师们给我的支持和帮助，在今后学习中，我肯定加倍努力，把学习到的学问投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。以上就是我学习远程教化半年来的几点体会。我信任，只要不断地接着努力和学习，就肯定有意想不到的收获。