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1、窗边的小豆豆读书笔记窗边的小豆豆读书笔记1一本好书总能带给我们学问和力气。我也看到了这样的一本好书，它就是日本女作家黑柳彻子写的一本关于她的欢乐童年的好书窗边的小豆豆。窗边的小豆豆这本好书讲解并描述内容是的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事。作者因调皮被原学校退学后，来到巴学园。在巴学园里，小豆豆跟大家一起唱“好好嚼啊”;和大家一起参与运动会。在暑假里，小豆豆和大家一起去温泉旅行。在巴学园里，小豆豆度过了一个欢乐的童年在小林先生的细心爱惜和教育下，一般人眼里感觉“怪怪”的小豆豆渐渐成为一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的基础，使它成为了名电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使，校长先生
2、在巴学园里给小豆豆欢乐的童年。这本书不仅为全世界的读者们带来了笑和感动，而且为现代教化的发展注入了新的活力。窗边的小豆豆的作者是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使。它的代表作窗边的小豆豆于一九八一年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。截至二零零一年，日文版累计销量达九百三十八万册，成为日本历史上销量最大的一本书。这本书的写作历史是在二战期间，日本艰苦的生活条件下，小林先生没有跟孩子们说起斗争的事，而是和一群可爱的孩子们在巴学园里华蜜的生活、教化着他们。这是一本特别值得大家阅读的一本好书，也是一本关于童年的书。很适合大家一起去读一下这本好书吧!窗边的小豆豆读书
3、笔记2窗边的小豆豆是日本作家黑柳彻子的代表作。作品没有华丽的语言，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩。作者在书中用朴实的文风讲解并描述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限憧憬的学校巴学园，一个特别奇妙的电车学校，一个对教化投入毕生精力、用大爱进行进行教化探究的小林宗作校长，一群对有着教化志向的工作团队，更有一群超级可爱的孩子窗边的小豆豆让我发觉了一个属于孩子的华蜜欢乐的学习天堂!小豆豆，故事中的小主子公，是一个聪慧机智，调皮可爱，满脑子充溢希奇怪异的想法的小女孩。在被原来的学校劝退后，惴惴担心地和母亲一起踏入了巴学园的校门，幸运地遇到了小林校长，从今起先了她精彩的人生旅程。在巴学园里
4、，小豆豆可以自由选择座位;可以按爱好做题、上课;可以外出漫步;可以夜宿不归，可以做一些我们现代教化认为非常出格的事这些在我们看来不行理喻地“放纵”，却让小豆豆在不知不觉中学会了遵守秩序;互助互爱，同时也让她爱上了这所奇妙的学校;爱上了学校里的奇妙的校长小林宗作。巴学园还有很多这样特殊的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，赐予每个孩子足够的信念。泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子，但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而讪笑他，也没有让泰明感到过尴尬;高桥是个侏儒，当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长激励他说：“没关系，你能跳过去的，肯定能跳过去的!”以此来增加他的信念，在学校召开
5、的运动会上，这个恒久长不大的孩子，却总是第一名，使他成为了每一年运动会中的明星，原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样竞赛项目的，这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信念。小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着暖和的阳光强壮地成长着，是小林宗作先生给了她们最相宜的生长环境!“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自四周环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良的品质并让它们得以发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”小林校长在巴学园里始终坚持着自己的这一信念，同时他也用自己
6、的这种理念在潜移默化中影响着孩子们。在这里，“山的味道和海的味道”让孩子们不再挑食;光着身子游泳让泰明感受到了身体的漂亮;细心设计的运动会让高桥重捡起战胜自己的信念;而“你真是一个好孩子”则让小豆豆在不经意间相识到了自己的价值应当这样说，窗边的小豆豆这本书反映了一个值得我们教化者深思的问题，那就是：怎样的成长环境才是孩子成长最须要的?我信任，每一个父母都疼爱自己的孩子，都在尽自己最大的努力让孩子能得到最完善，最有效的教化。可是，当所谓的名校让家长们趋之若鹜的时候，成果便成了衡量孩子好坏的唯一标准，而孩子们也随之成为了学习的“机器”，他们的天性在不知不觉之中被压抑，被泯灭。小豆豆是幸运的，因为她
7、拥有了理解她的最好的父母，将她送入了巴学园这所奇妙的学校，让她遇见了影响她一生的最好的老师，也让她拥有了一个美妙而又绚丽的童年。其实在我们的生活中，也会经常遇到小豆豆这样的“特别儿童”，他们有着天马行空的.想法，有着常人无法理解的行为。而我们在面对这些“特别儿童”时，总是习惯将自己的想法强加在他们身上，并试图通过反复地说教将他们改造成我们眼中的“好孩子”。在看完窗边的小豆豆这本书后，小林校长所提倡的自然教化和体验教化让我真正地感受到了孩子对自我价值相识的重要性。我想，当我们以同等地眼光对待每一个孩子，放手让孩子们以自己希望的方式来接受学问，在大自然的怀抱中学习的时候，他们也会犹如小豆豆在巴学园
8、中一样欢乐!窗边的小豆豆读书笔记3这个暑假，我读了一本很有意思的书，书的名字叫窗边的小豆豆。窗边的小豆豆是一个叫黑柳彻子的日本女作家写的，这本书讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆一年级时因为淘气，打搅老师的教学课堂，结果被退学了。后来转到了巴学园，在小林校长的爱惜和领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美妙的时间。巴学园的一切都是那么的别出心裁。别出心裁的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝厌倦。用废弃的电车做成的别出心裁的教室，巴别出心裁的午餐，别出心裁的教化
9、方法别出心裁的巴学园，让小豆豆对学习充溢了新奇心。有时，整个下午都是漫步，小豆豆第一眼望见这个学校时，心里就想：“我肯定要好好学习!”读完书后，我有一个很惊奇的问题，书名为什么要在小豆豆前面加上“窗边”这两个字呢?我去问爸爸，爸爸说他也不知道，后来爸爸查了一下资料告知我说： 在日本，窗边族，指的是那些被人们冷落了的孩子。在知道了窗边这两个字的意思之后，我最终理解了小林宗作老师说的那句话：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自四周的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良的品质，并让它们得以发
10、扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”窗边的小豆豆读书笔记4大家看过一本书叫窗边的小豆豆吗？没有看过的人可以听我介绍哦！作者叫黑柳彻子，主子公名叫小豆豆，她在一所叫巴学园的学校上学，这是一个真实的故事，故事发生在其次次世界大战结束前的东京。小豆豆刚来到巴学园就有了许多好挚友，他们一起玩耍、游戏，学校很特殊，特殊在哪儿呢？你看看这本书就知道啦。其中有一个片段让我印象深刻，那个片段是她的一个好挚友因为得病而死去。小豆豆有个挚友叫泰明得过小儿麻痹症这个病，可是过了不久泰明突然死了，巴学园被一种哀痛的气氛覆盖着，大家都去参与泰明的葬礼，只见棺材里的泰明被花朵围围着，小豆豆摸着泰明的手告辞，突然想起自己
11、和泰明在一起的时间，很美妙、很宝贵。“再见到你的时候肯定要认出我哦！说完小豆豆走出了教堂，一步三回头，脸上满是泪珠。我觉得这本书告知我们两个道理：第一个友情是宝贵的，它比传家宝都宝贵的多，多少金钱也买不到。其次个是肯定要珍惜现在的生活，现在的生活来之不易。这本书里的孩子们生活都特别苦痛，第一次世界大战结束，现在又发生了其次次，但是这些孩子每天依旧很乐观，也努力去学习，想想我们的生活条件很优越，还有什么理由不珍惜不努力呢！就介绍到这里吧，我剧烈举荐窗边的小豆豆这本书。窗边的小豆豆读书笔记5大家都知道我国的陶行知先生是最了解小孩子的了，他激励孩子的奇思异想，他确定孩子的创建力，他要求老师也能变成小
12、孩子，同等地和小孩子一起玩耍、一起劳动，站在小孩子的角度去体会他们。而小林校长也是一个真懂小孩子的老师。他总是对巴学园的家长说，要让孩子们穿最差的衣服到学校里来，缘由是什么呢？因为他知道爱玩是小孩子的天性，假如把衣服弄破了，弄脏了，就会被父母骂，但是穿上最差的衣服，旧一点，牢固一点的，就没关系了。小豆豆最喜爱的是爬铁丝网篱笆，妈妈看来根本没什么好玩，只会觉得很累，但是小孩子却乐此不彼，所以她也真正佩服小林校长。还有值得钦佩校长的就是，巴学园的孩子，从来不会在别人家的墙上乱涂乱画，因为在学校里，他们已经尽情地画过了。上音乐课的时候，校长给每个孩子发一根粉笔。大家在礼堂上拿着粉笔各据一方，或滚，或
13、跪，或坐，随意用什么姿态都可。校长弹钢琴，孩子就和着节奏，在地板上写出音符，无论把音符写得多大都没关系，这种感觉好极了。在纸上写，不能写得那么大；在黑板上写，没有那么大的地方；在地板上写，还能够“自由地运动身体”，“无论节奏有多么快，都可以尽情地快速书写。”时间多的话还可以画上飞机啦，娃娃啦，最终可以把整个礼堂连成一大幅画。当然清洗工作，还得教给孩子们，在劳动中，他们就更加体会了乱涂乱画，要整理干净特别不易。说到这里，又让我想起了，小林校长常常对小豆豆说的一句话：“你真是一个好孩子！”这句话对小豆豆来说是多么地宝贵，始终激励着她，支持着她，假如没有遇到这样的好老师，那么今日的这个联合国儿童基金
14、会亲善大使，唯恐就会在“坏孩子”的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所从。教化博大精深，而我们只有在教化的蓝天下，不断学习，不断探究，才能搏击长空，才能无愧于每一个孩子。作为老师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教化孩子的方式是值得我们每一个教化工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，挚友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应当好好想一想：我们原委应当给孩子创建一个怎样的成长环境。这部作品之所以能打动人心，我想最重要的缘由是它表现了人性中最真的最无心机的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着
15、小林校长的话，我们的心会宁静下来。每一个孩子诞生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最同等的最有效的教化。假如良好的家庭环境和良好的学校环境相互协作，我信任每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株一般的小苗，沐浴着暖和的阳光强壮的成长着。是小林宗作先生给了她最相宜的土壤。窗边的小豆豆读书笔记6这本书的作者是黑柳彻子，她的性别为女，是日本闻名作家。她的代表作有窗边的小豆豆和彻子的房间。她还是NHK闻名电视节目主持人、畅销书
16、作家，最受欢迎的电视人物之一。黑柳彻子的文学作品有窗边的小豆豆、小时候就在想的事、丢三落四的小豆豆、小豆豆频道、小豆豆动物剧场、不行思议国的小豆豆、小豆豆和小豆豆们、小豆豆的万花筒、我的挚友们、小豆豆（黑柳彻子的日志）、小豆豆的未知篇、我的美食日记等。这本书主要讲解并描述了小豆豆，因在学校里淘气捣蛋而被退学。后来被转到了巴学园这是一所可爱的学校和小豆豆在学校里发生的一系列事情。在这一本书里，在这首可爱的学校里，有患上小儿麻痹症的山本泰明。有亲切亲善的校长先生小林宗作。和从美国转来的日本宫崎同学这本书让我明白了。我们要小豆豆学习，因为他和善，友爱，团结。当然啦，我们也不能为一点点小事而难过，要重
17、新把自己激昂起来，接着向前努力。窗边的小豆豆读书笔记7在暑假里，我看了一本书，那就是窗边的小豆豆。这本书在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成三十三种文字，带给几千万读者多数的笑声和感动。窗边的小豆豆讲解并描述了作者上小学时一段真实的故事，作者因调皮而被原学校退渐变成了一个大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基础。其实令我印象最深的是关于小豆豆漫步的那部分小豆豆的老师在早晨上第一节课时，就把这一天的学习问题写在黑板上，假如大家特别努力地把学习问题都做完的话下午一般都是可以去漫步了。在漫步的过程中，老师还会给学生介绍一些课外学问
18、呢。巴学园的教学方式让我感受颇多。日本在第一节课的时候，就把一天要学习的问题写在黑板上，假如大家特别努力，下午就能去漫步，然而在中国一天至少上6节课，课间只有非常钟休息，更谈不上去漫步了。中国这种教学方式只能把孩子培育成书呆子啊。我觉得中国应当向日本的学校学习，改进教学方法，真正把孩子培育成全面发展的学生。巴学园那些老师的传授方式也让我及其艳羡。在漫步的过程中，老师会给学生们介绍一些课外学问，告知他们如“油菜花为什么会开花”这些细微环节的问题。而中国的老师和家长们只会把他们带去漫步，不会留意告知他们这些细微环节的问题。我认为中国应当向日本学习，多告知孩子们几个为什么。巴学园让我憧憬，小豆豆那可
19、爱、无趣、惊奇的思想行为让我发笑。读了窗边的小豆豆，我仿佛看到了自己幻想的学园，我觉得作者就是在描述着我那细腻的内心。真惊羡于作者是如此的熟识小孩子的心理啊，这本书真是让我着迷啊！作者：谭淑涵窗边的小豆豆读书笔记8在刚刚过去的这一学期里，我们四二班一起经验了许很多多的活动，其中最如火如荼的应当就是为了“书香校内”而开展的图书借阅活动了。我们制定了图书借阅安排，让每一个孩子都能看到自己喜爱的书，当然，也不能少了他们的班主任我了。我无意间看到了一本窗边的小豆豆，被里面的“巴学园”三个字所吸引，随即向图书管理员借阅了它。以前听过“巴学园”这个名词，没想到它是真实存在的一个学校，它在黑柳彻子的笔下让我
20、放佛身临其境。单纯活泼的小豆豆在严格体制下的学校显得非驴非马，被迫退学，来到了小林先生的巴学园，没想到，小林先生却给了小豆豆最大的确定，这对小豆豆来说是一份意外的惊喜，也是初到巴学园的第一份礼物。在接下来的学习和生活中，小豆豆收获了一个又一个的惊喜：电车一样的班级，“海的味道，山的味道”的午餐，小型的运动会正是有像小林先生这样志向化的校长，才会让这些孩子感受到教化的暖和，巴学园里的孩子每一个都或多或少的有一些缺陷，有的是身体上的残疾，有的是不按套路学习的孩子，比如小豆豆。但在巴学园里每个孩子都是同等的，校长和老师是博爱的，他们让纯净的孩子们感觉不到一丝的担心与困惑，让孩子们学习到各种各样的学问
21、与实力，让他们欢乐，单纯的生活着。没有一个父母不爱自己的孩子，其实没有一个老师不爱自己的学生，最至少我是这样想的，我带的每一个孩子我都会全身心的付出，不管你是淘气，还是基础差，我都希望自己能够耐性的或者急躁的让你有所收获。我没有小林先生的境界，因为当今的社会不允许，假如我们也可以如此放纵，那考试又怎么办呢？所以我会尽我的实力让我的孩子们轻松一点的学到学问，没有过多的作业，但必要的压力还是要施加的，我希望他们快乐，也希望他们胜利。其实咱们四二班的孩子很棒，在每次考试中绝不模糊，考多考少一回事，看法端正才是正事，把我的话放在心上才是最让我欣慰的。我希望每个孩子都是小豆豆，我也希望自己能努力做到小林
22、校长的境界，燃烧吧，小宇宙！窗边的小豆豆读书笔记9刚接触到窗边的小豆豆这本书时我还以为讲的是一颗长在窗台上的小豆子如何成长的故事呢，翻开书后才知道，原来小豆豆是一个小女孩的名字。小豆豆能从一个人见人厌烦的“坏孩子”变成了一个朝气蓬勃、天真烂漫、非常懂礼貌的好孩子，那是因为在妈妈的关爱下，她来到了一个变更她一生的地方巴学园。巴学园的环境是那么贴近自然且充溢童趣，长着绿叶的树是校门和围墙，废弃了的电车是教室，使孩子们一进这学校心情就不一样。巴学园很特殊，有能让同学们接受的校规，还有一位特别亲善可亲的小林校长，他对待同学不那么威历，反而像是关爱子女的父亲，教化起同学们总是谆谆教导，在这个只有五十个人
23、的团体中，你能感受到集体的暖和，更别提额有老师向家长告状，巴学园简直就是一个欢乐的天堂。上课时的座位可以自由选择，每天的学习科目依次也可以自己选择，一天的学习任务完成了就可以出去漫步，通过漫步同学们感受世界，学习理科、历史、生物等学问。大家在大礼堂里体会野营的欢乐还可以带毛毯和睡衣住到学校里，这样就可以在凌晨时看电车的到来。小林校长让家长给孩子穿最差的衣服到学校来，只为同学们可以尽情玩耍，不用担忧弄脏弄破衣服;他允许孩子们吃饭前叽叽喳喳先把话说个够，甚至还特意设计了每天请一个同学饭前当众说话的活动这一切真的是太棒了。读完这本书我多少带着缺憾：为什么我的学校不是巴学园，我的老师们不像小林校长，假
24、如有的话，我和我的同学该多华蜜啊!真希望我长大后能办一个这样的学校，我要当一个真正了解孩子，以孩子们的方式来爱他们的老师。窗边的小豆豆读书笔记10沐浴着冬日的阳光，手捧一本窗边的小豆豆，品一品书中的那些纯真故事，何尝不是一件欢乐的事？主子公小豆豆曾是大家眼中的“怪女孩”，因为调皮被原学校开除了，但来到巴学园以后，她起先宁静地坐在自己的位子上学习，渐渐变成了一个大家都接受都喜爱的孩子。为什么她会有如此大的转变呢？因为她来到了巴学园。你可能想不到：学校大门是两棵活的树，教室是由六辆废弃的电车改造而成在宽松自由的巴学园里，小豆豆每天都过得开快乐心。这里还有小林校长，巴学园就是他一手创办的。这个真正变
25、更小豆豆的人，整整听她讲了四个小时话，不仅没有一丝丝不耐烦，而且始终保持着微笑。敢问，哪位校长能这样？小林校长还常常夸奖小豆豆是个好孩子，让她觉得自己跟别人没有什么区分在使人身心安逸的巴学园，在小林先生的悉心关爱下，小豆豆和小伙伴们度过了一段华蜜美妙的童年时间。这本书当中，我最宠爱的人物莫过于亲善可亲、教育有方的小林校长了。更记住了他说过的一段话：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质把孩子们培育成富有特性的人。”其实，每个孩子都是可造之才，不能武断地评价他将来没有用，从而断送了他的前途，“天生我材必有用”嘛！小林校长总是在确定和引导小豆豆们，对他们充溢期盼和浓浓的爱意，那种感觉很
26、暖和很暖和。愿窗边的小豆豆陪伴你我度过无邪的童年，带给你我不一样的启迪窗边的小豆豆读书笔记11窗边的小豆豆讲解并描述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真实的故事。主子公小豆豆因为淘气与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱惜以及领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐的变成了一个大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基础。我觉得：这本书充分体现了小豆豆童年时的好玩故事，它就像一道丰富多彩的画，色香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是从兴奋的生活，发誓要当老师到校内生活结束，其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、非常懂礼貌等等，这些都是我
27、们基本上具备的。我们每个人都像“小豆豆”一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。因为小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，所以这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、同等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；通过漫步让孩子们感受世界，学习学问；让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆识。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到学问。竟能让人孜孜不倦的读。所以，毫无疑问，这是一本好书！读窗边的小豆豆，我还更感受到了巴学园的学生们，对高桥君、山本泰明等残疾
28、的学生的关怀同学们，让我们行动起来吧！我们要对生活有信念。更要在将来的生活中关爱残疾人，不欺压比自己弱小的人！窗边的小豆豆读书笔记12再见，再见是这本书的最终一篇。巴学园遭到空袭被烧成火海。小林校长看着熊熊大火，对身边的儿子说：“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”要知道，巴学园是由小林校长的个人财产创办的。在这之前，他进行了年复一年的考察和学习。而斗争，让它毁于一旦！小林校长肯定很痛心吧。但他既没有生气，也没有神伤，却想着下一个学校的模样。这样的人，心里肯定有坚守的爱吧？小林校长的爱是不把自己的想法强加给孩子们的爱。孩子们希望巴学园有校歌，他就写了。孩子们不喜爱。他的脸红彤彤的，笑着说：
29、“不喜爱这一首吗？我倒觉得这个挺好的。”从今，巴学园还是没有校歌。他还借钱给小豆豆买“健康树皮”。小豆豆让他尝一尝。他咬了咬树皮，也只是说：“老师也很健康，感谢你。”小豆豆心爱的钱包掉进了厕所。她找来小舀子一点一点把粪便舀出来。小林校长望见了，也只是说：“弄完以后，要把这些全部都放回去，啊。”小林校长不把自己的想法强加给孩子们爱，基于这样的信念：他信任孩子们出世时都具有优良的品质。我的理解是孩子们生来自性具足。每当小林校长看到小豆豆，就会说“你真是一个好孩子。”小林校长的“好孩子”是没有任何预设前提的好孩子。就像一块金子，即使蒙了尘、藏了垢，它依旧是金子。但是，由于四周环境和大人的影响，孩子们
30、的优良品质会受到损害。所以小林校长希望通过创设环境来消退这些不良影响。在游泳池一篇中，他有意激励孩子们裸泳；在试胆识一篇中，他让孩子们捉妖怪。都是为了消退这些损害和影响。同时，他还认为，孩子们这些优良的品质也会受到环境的影响渐渐退化。所以，他通过创设漫步、韵律操、学习俳句这些环境，来唤醒孩子们的感知力和想象力，促进他们的创建力。尤其是，他希望孩子们能在这些环境中自我体验、自我醒悟。不管是孩子们跟旱田醇厚学种地，还是夜宿巴学园等待新电车，或者是去野炊，要不去温泉旅行，孩子们都是自己的主角。通过自我体验和醒悟，孩子们的自我人格得到了健康发展。孩子们可以真实表达自我，孩子们如其所是。这就是小林校长说
31、的“把孩子们培育成富有特性的人”。最终，还是用他的话作为结尾：“不要把孩子们束缚在老师的安排中去。孩子们的幻想，要比老师的安排大得多。”窗边的小豆豆读书笔记13窗边的小豆豆是由日本作家黑柳彻子所写的，是一部经典又好玩的文学作品。这本书主要讲了作者小学时一段真实的故事。作者因为调皮被原学校退学以后，来到了巴学园，在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里”怪怪“的小豆豆渐渐变成了大家都能接受的好孩子。小豆豆是一个别出心裁的孩子，虽然在别人眼里他是一个怪怪的小孩，但是这并不代表他是一个不好的小孩子，反倒代表了她很有想象力。每当书中的小豆豆做了一件好笑的事情时，总是会牵引着我一块儿笑，就似乎我自己也跟小豆
32、豆一样经验了那些好笑的事情一样。我其实挺艳羡小豆豆的，能够在巴学园那么奇妙又好玩的学校里学习，那儿的一切都和一般学校不同，有用树做的大门，用电车做的教室，就是连学习方式也不一样。先是老师把今日的全部课程都写在黑板上，每个同学依据自己的喜好来确定上什么课。从自己的爱好起先，会让孩子们都特别乐意来上学。我多么希望我们现在的学校能像巴学园一样，不强制要求我们学不喜爱的课，从爱好爱好起先，能够让我们自由发挥。老师也不会给我们布置作业，给我们太多的压力，他们常常和我们闲聊，跟我们玩耍，就像我们的挚友一样。然而并没有什么卵用。窗边的小豆豆读书笔记14妈妈给我举荐了一本日本闻名作家黑柳彻子写的窗边的小豆豆。
33、趁着暑假，我饶有爱好地读了起来。窗边的小豆豆讲的是作者上小学时发生的故事。小豆豆做事很惊奇，在老师眼里她是一个“坏”孩子，一年级就被退学了。幸运的是妈妈为小豆豆找了一所特殊的学校巴学园。在巴学园里。小豆豆遇到了一位别出心裁的校长小林先生。从今，小豆豆拥有了一段欢乐美妙的回忆。在巴学园里，教室是用废旧电车改装的；小林先生能耐性地听小豆豆讲上四个钟头；在巴学园，每天都是从孩子们喜爱的那节课起先；每个孩子都能正确地看待自己，敬重别人，即使身体有残疾也不会自卑。小林先生很爱孩子们，他会带孩子们到自然里学习学问，他还会带孩子们一起唱歌、跳舞、做嬉戏，最重要的是小林先生非常宽容孩子：有一次小豆豆的钱包掉进
34、了厕所，小豆豆把厕所里的东西全都掏出来了，小林先生望见了，并没有指责小豆豆，只是轻轻地说：“掏完记得放回去。”从今，小豆豆学会了做事要负责任。这本书是我和妈妈一起看的，我非常憧憬小豆豆的童年，妈妈也决心向小林先生学习，希望我们共同努力，让我的童年变得更加精彩。窗边的小豆豆读书笔记15在家里的时候我读了窗边的小豆豆这本书，印象深刻得一章是旱田老师讲的是校长先生带着巴学园的孩子们去河边的旱田里去学学问。但“老师”只是一个农夫，但他知道的可不少，他叫孩子们怎么种田，怎么除草，怎么来杀虫，田里的蛇没有毒的啦等大家都知道，要当老师要有执教资格什么的啦，可这位“老师”没有但他可真是教得很好，小豆豆他们学得也很好，也知道了很多种田的学问。读完后我感受到了：巴学园的孩子们从小就会种庄稼了啊，在小林先生心中，只要能教给孩子们学问的人，就不用非得要执教资格的了吧。我们在生活中，也要多学会一点基本的学问，就会对自己和他人都有很大的帮助。也不要在乎有没有执教资格什么的，只要他能交给你学问和对你有用的本事。窗边的小豆豆这本书很不错，希望大家也来读一读。