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1、安全乘车幼儿园中班教案平安乘车幼儿园中班教案1活动目标1、知道公交车的功能。2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。3、晓得在乘车进程中怎样进行自我爱护。活动打算1、实物投影仪、图片、乘车的音乐2、5把小椅子活动过程（一）导进，熟识公交车。1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它突然发觉，它不知道坐什么车往姥姥家，小挚友们你们能帮帮小猪吗？2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？（二）了解乘车的基本规则。1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我焦急！”师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？2、小猪挤上了车，找了一个
2、坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩颈项，没吱声。出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，有意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。师：小猪这样的做法，你喜爱吗？为何？4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了许多的面包渣师：小猪有两个做法让人不喜爱，你知道是什么吗？5、探讨：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意
3、什么？（三）探讨如何爱护车箱环境。我们应当怎样爱护车箱内的整齐？1、不将废弃物丢在车箱内2、随身携带一个小垃圾袋3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸4、不在车箱内大小便（四）探讨在乘公交车时如何爱护自我1、不将头、手臂、身体伸出车窗外2、不在车箱内乱跑3、宁静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上（五）嬉戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。活动结束：1、；2、。活动延长：往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。平安乘车幼儿园中班教案2在幼儿教化里面，平安教化是很重要的，特殊是乘车平安。有些家长对于孩子乘车平安存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最平安的。而小挚友呢，对于乘车的认知还少，不知
4、道如何乘车是平安的，所以我设计了这一个活动，增加幼儿对乘车平安的意识，提升他们的自我爱护意识。1.初步了解并驾驭在上车、乘车及下车时的平安学问。2.教化幼儿留意平安，树立自我爱护意识。3.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4.培育幼儿乐观开朗的性格。教学PPT、平安乘车的视频、玩具车一个一、导入1.出示玩具，引入话题师：今日老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不相识它?生活中的它是用来干什么的?有谁能告知你是怎么乘坐的?(请幼儿自由回答)二、播放教学PPT1.观看动画，激发幼儿平安意识师：你们觉得这样做对吗?那接下来我们就一起来看部动画片吧!师：在这个动画片中你们看到了什么?(幼儿举手回
5、答)小结：哇，你们太棒了!这里面的小挚友在车上打闹、游戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小挚友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。2.老师逐步讲解PPT图片师：有许多小挚友都不知道如何乘车，不知道怎么样爱护自己，老师这里带来了许多图片，我们一起来看一看他们做得对不对?小结：小挚友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，肯定要记得坐在平安座椅上并系平安带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。三、结束部分播放PPT中乘车平安视频请小挚友把今日学到的乘车平安学问向父母转达。平安乘车幼儿园中班教案3活动
6、目标：知晓平安乘车的道理，驾驭一些必要的自我爱护的方法。活动打算：教学挂图乘车平安要牢记活动过程：1、提出问题：“过几天 ，我们要去春游了，路上须要乘车。那么，乘车时要留意哪些平安问题呢？”2、感知探讨：出示反映有关儿童乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注探讨：“大家看，图片上的小挚友做的对不对？为什么？有什么危急？”图片1（把头探出车窗）。图片2（把手伸出窗）。图片3（车开动时在车厢内走跑）。图片4（反向跪坐在车位上）。图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）。图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。3、归纳总结：“在乘车时怎样做才是平安的呢？”出示反映有关儿童乘车时平安行为的图片。组织幼儿探讨，激
7、励幼儿想方法。4、延长活动：幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣扬活动。建议与提示：1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解平安乘车。2、活动以后，老师可将图片贴在教室的墙上，作为宣扬用。活动反思：在活动中，幼儿的.主动性很高，因为很贴近幼儿的生活阅历。在探讨中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达实力不是很完整，在老师的提示下，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，须要进一步的调整。平安乘车幼儿园中班教案4活动目的：1、知道平安乘车的道理。2、驾驭乘车一些必要的自我爱护的方法。3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。4、初步了解乘车的小常识。活动重难点：活动重点能让幼儿知道平安乘车的道
8、理。活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动打算：平安挂图、公共汽车图片。活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？二、出示挂图。引导幼儿逐幅视察图片并加以探讨，重点了解乘车时应留意的事项。三、总结，教化幼儿乘车应留意平安。问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：今日下午我们班开展平安活动平安乘车。在这个活动中，我通过让幼儿视察挂图引导幼儿探讨：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开探讨，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩平安乘车的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情忽然提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。