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1、应用文写作学习总结应用文写作学习总结1转瞬，高校时间不经意的从我们的身旁静静地溜走了，留下的有我们许很多多美妙的回忆，还有我们学习过的学问，印象最深的除了专业学问之外，应当就属应用文了。应用文写作这门课程最难学，也最有用处。我们的日常学习、工作、生活都离不开应用文。开会要发通知，联系工作要开介绍信，相互协作要签合同，读书学习要做笔记，感情沟通要写书信，生活起居要写安排，可以说应用文就是生活，生活就是应用文。在半年的应用文写作学习中，我们练习过安排和总结、海报，还有一些通知、通报、报告、请示、批复、函、欠条、借条等课堂练习训练，最重要的是老师还给我们讲了论文和合同一些留意事项和规范格式，让我们近
2、距离的接触一些合同纠纷案例，并谈谈了自己对合同纠纷案例的看法，说出合同的不足之处，进一步理解和记忆合同的七个必要内容。同时也让我们对应用文有了一个深化的相识。学习了应用文之后我想谈谈三点看法和感想：一、首先，我觉得应用文写作是一门好用性特殊强的专业写作课程，它能使我们的实际写作水平得到肯定程度的提高，在今后工作当中能解决商务活动中的实际问题。二、其次，应用文不能用修辞手法，不能附带感情色调的写应用文，我们许多人包括我自己，都喜爱文辞华美、词藻丰富的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用文写作不同于文学作品，中华词藻丰富多义，简单表达不清，引起歧义，造成纠纷，因此
3、它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢，肯定要避开这种“多义性”，意义肯定要明确。另外应用文写作应当追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得特别紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而形成文字的东西，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。因此，应用文写作时肯定要避开那种不合适的文风。切记洗尽铅华，其实自然雕饰也是一种好的文风。同时应用文写出来不应当给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不行避开就要考虑人的阅读心理，要有某种礼仪性，让人情愿读下来，让人赏心悦目。三
4、、最终，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文虽不须要辞藻华丽、韵味隽永，但它讲究一个“实”字，其实它是“看似无情却有情”，不行小觑。半学期的应用文写作课程接近尾声，在这个学习过程中，我受益匪浅，我信任在今后，我会将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习、生活当中来，我将更加努力的学习，起先新的人生征程。应用文写作学习总结2岁月静静地翻过了又一个春夏秋冬，我们送走了昨日稚气未脱的自己，迎来了今日成熟奋进的自己。在过去的一年时
5、间里，本人经验了河北软件职业技术学院的学习，其中在学习经济应用文的过程中，老师的启发和教育让我懵懂的思绪从稚嫩走向成熟，渐渐领会到了光荣的漂亮与绚丽，体会到了耻辱的苦涩与暗淡。在这日新月异又物欲横流的世界里，是与非、美与丑、善与恶交织的存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫，然而学习了应用文中的学问，我深有感受自己成熟了许多，因为在那里，我学会了做人的道德与思想，还有那些传统的礼节与文化。经济应用文写作课程已经结束了，在这半年的时间里，赵老师以他特有的教学方式，给学员们带来了前所未有过的课程体验。赵老师先是以调查问卷的方式了解学员们最须要的学习的课程内容。然后针对这些制定了具体的课程支配，把仅
6、有的六节课支配到十节课，不怕辛苦的把学员们须要的内容都教给大家。赵老师的教学方法主要突出“练”字，“练”中学会，“练”中求熟，“练”中求巧。教学过程突出“动”字。即师生、组组互动、人人互动;在充分的互动中，帮助大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。然后进行自评、小组互评、他组点评，然后是老师点评;在“评”中学习、改进、提高，并进而达到娴熟驾驭。在这门课中我们先后学习了通知、通报、报告、简报、调查报告问卷、调查报告、财务分析报告、会议纪要、合同、安排、总结等11种应用文本，基本上驾驭了这11种应用文的写法、留意事项。学习了经济应用文写作以后，我充分的相识到它在生活、工作中的广泛应用，不管是各行
7、各业的工作都离不开应用文写作，哪怕只是其中的正是老师的这种敬业精神，使我相识到只要自己想办到的事就没有克服不了的困难。所以就像赵老师说的：“学习即生活，生活即学习。生活着即学习着，生活着必需学习着;学习即生活着，学习着才是生活着。”惊慌的学习生活，在我们还没有细细品尝出它属于哪种味道时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量驾驭更多的学习学问点，才是最重要的，在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了许多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的相识到了经
8、济发展须要多元化、多层次的人才的。因此也要有肯定的写作水平才行的，最少应当知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的确定，也是让上级能够清晰的知道你在这段时间究竟做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会干脆影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是特别有必要的，也已是非常重要的，它既是岗位工作者必备的基本实力之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的实力的一个评价，就举一些有关学校里
9、的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。通过赵老师的讲授与练习，变更了以往我对应用文写作的一些观点。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。他虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来
10、的应用文，毫无感情可言。应用文不须要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。这学期上了应用文写作之后，我收获了许多，授人以鱼不如授人以渔。赵老师的这种“动练”结合法，使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来，将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。在课堂上跟随老师的思维不断领悟了各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。经过这一个学期的学习，我知道了许多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有许多种类的。新产品探讨涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验
11、大纲，市场调查报告，预料报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的安排和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清晰，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结阅历的现象。也知道当我们高校毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细微环节进行检查核对，对工作的阅历进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章!我想
12、经过这样惊慌有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课程学得更好的。也信任自已以后肯定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。 在学习中，有收获也发觉很多问题。首先，变更了对应用文的理解，重新相识了应用文。以前认为应用文就是书信、请假条之类的，没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时运用的具有约定俗成的惯用格式的文书。它具有干脆的运用价值，是国家机器得以运转，单位与单位之间，个人与个人之间进行联系和沟通的重要工具。当然应用文包括书信，但书信却不等于应用文。对于应用文的作用和
13、地位有了新的、较为精确的定位。其次，基本上能看懂应用文，了解到应用文写作的基本格式，不同文种的特点以及在哪种状况下应当用哪种文种和行文方向有肯定程度的相识。对于读懂一篇应用文也就不太难了。再次，能写一般常见的应用文，在写作时一般不会范常识性的错误。应用文写作不要求文字有多么华丽，而是要朴实、真实、严谨，语言简练。最终，虽然了解(肯定程度上)应用文，能看懂，能写一些应用文，但在这些过程中也有很多的不足，如在应用文写作时，假如有误我或许只能找出最原始的问题，但有一些很生活化的语言在其中却不易发觉。而写作时对有的文种有的要求也不甚了解，用词会出现词不达意的现象，间或也会出现错别字。写作时虽然了解应用
14、文的要求，特点却不肯定能做到。总之在对应用文写作的学习中收获了很多有利于我生活和学习的元素，也发觉了自己的不足。关于前文中所提到的不足，还是因为缺少词汇的积累，语言功底不足，因而要不断积累词汇以及各方面学问，关于应用文写作质量改善，那是一个过程，应多写，有目的性的练习。要明确应用文不是因学而用，而是要用而学。要在实践中学，学以致用，才能提高质量。应用文写作学习总结3生活在这个经济发展快速，信息传播，沟通即时的社会，应用文写作对人们的日常生活影响相当重要，又有其是财经应用文，它涉及到我们的工作、学习、生活各方面，它对于我的作用可想而知很重要。作为当今高校生，应用文写作对于我们来说是一门很有用处的
15、学科，而且也是我们当今高校生应主动驾驭、学习的一项写作实力。在学习了一学期的财经应用文写作课程后，我了解到财经应用文写作，主要讲解了经济生活中常用的文书，着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容，详细表现在各类经济活动中所运用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的改变。其中，又主要讲了通用公务文书，通用经济文书，经济合同文书，经济法律文书，经济新闻文书等经济领域相关的文种，满意了学习、工作的须要。通过学习，我了解到财经应用文的一些特点，主要包括好用性、程式性、时效性和专业性的特点。好用性要求我们写作时内容要务实，对象详细，要求明确，讲求实效。程式性体现在问题写作格式上
16、面，如公文由文头、主体、文尾三部分组成，合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成，主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时，肯定要留意它的规范格式及标准用语方面，如规范的格式，标点符号的规范和用语方面的规范，语言上也要讲求平实、精准、精确、得体，不想文学作品那样语句华丽和随意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快，而且它的好用价值也受到时间的限制，事情办完了，该应用文的运用价值即告结束。同时这也就要求我们平常得多积累材料，努力培育快速思维和快速写作的实力。它的专业性，主要体现在它是通过一种文种的写作与沟通，解决某个领域
17、中的实际问题，具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动，或是某个专业里要解决的各种实际问题，其专业性非常详细，还会出项各种很生疏的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以，了解财经应用文写作的各种特点，结合生活实际多做写作练习，规范学习写作方法，总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的帮助。财经应用文写作，使人类社会生活中的各种各样的事物、问题得到处理和解决，从而到达协调关系、发展生产、改善生活，退订社会物资文明和精神呢文明的发展。它的作用又主要表现在指导规范作用，商洽协调作用，沟通信息和凭证依据作用。财经应用文写作的学习，要在搞清晰
18、它的作用和特点后，熟识驾驭其分类，至少要能做到在哪种场合，用哪种得当的应用文文体。学习的时候要尽量理论联系实际，综合各学科相关的学问，培育思维实力和语言运用写作实力，熟识相关文体写作要求要点，多看案例分析，结合老师讲解，深化理解财经应用文写作精髓。财经应用文写作的实践性和综合性，确定作者写作水平的提高，有赖于个人修养和综合素养的提高。这就要求我们在平常生活中应多做相关实力的联系、熬炼和培育。其中加强社会实践很重要，我们要加强对公文的感性相识和直观感受，进入实际角色能有效提高相识实力，训练实际公文写作实力。当前很多财经应用文作者要完成从“文学型”转向“好用型”、由“描述型”转向“思索型”、由“读
19、写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特殊是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能修炼，缺乏专业学问背景与职业生活阅历的作者，还应驾驭科学的学习方法，培育良好的自学习惯，有目的的增加专业职业生活阅历，以适应社会对人才的需求。要深化生活、调查探讨。财经应用文写作不仅专业性强，实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料，必需要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动，写作也有内容。为此，要充分利用一切机会调查探讨，从而进行视察、采集、研讨、总结等诸方面的训练，提高写作实力。无论是财经通用文书，还是财经专业文书，它们都有自己的“文眼”。例如“请示”的写作关键是理由部分。只有理由写得充分、合理，问题
20、才简单得到解决，假如理由表达不充分，即使特别须要也难以得到满足的批复。明显，在财经应用文写作中要抓住并处理好“文眼”这一关键部分，可以说文章就已完成了大半，其余部分再加努力，一篇有理有据、层次清楚、表述得体、语言周密的文章便会顺当完成。所以，要学好财经应用文得多下功夫，这也对我们将来的工作有很大的帮助。在生活中，我们肯定要多实践，多思索，多联系，了解事物发展趋势动态，能深化分析事情前因后果，多做调查探讨，通过数据，实例来证明问题。要加强基本学问、基础理论、阅读实力、分析实力、写作实力的学习与训练，切实提高写应用文章的实力，全方位把握财经应用文写作技能。应用文写作学习总结4随着社会经济的发展，人
21、们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和困难，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学的我更是要重视这一点！因为这些学问在我们的学习和工作中确定是很好用的。学校为使我们财经专业的学生驾驭较多的财经应用文的写作学问，因此设立了经济应用文写作课，以培育我们的基础性写作实力，更好地面对竞争！通过学习经济应用文写作的总结收获如下：一、应用文的种类及用途：根据不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、沟通感情、用作凭证。二、应用文的特点：1.因事而写，内
22、容真实。2.对象明确，非看不行。3.语言得体，文字简约。4.时间性强，讲求刚好。5.格式固定，书写规范。三、应用文的好用性我的志向是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、安排、方案、探讨报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中常常用到，而作为管理者也常常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中精确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。在课堂上学习的经济应用文，使自己的写作水平得到了升华。我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业
23、服务！应用文写作学习总结5时间匆忙，一学期很快就过去了，一学期下来，工作途中有汗水，有泪水，苦乐参半。下面就我的教学工作做个小结。我担当XX级的应用文写作教学工作，作为一名新进老师，我渐渐的熟识了老师的日常教化工作，熟识了应用文写作教学。对于这个学期的教学，我实行了以下一些措施：一、制定应用文的教学目标和安排，明确自己对学生的要求。做任何事情之前，都要弄清晰自己这样做的目的是什么，怎样做更好。应用文写作教学更是如此。我的目标很简洁，就是让学生们懂得应用文在生活中的价值，懂得最基本的一些应用文的写法，会写这几种基本的常见的应用文，并由此更加关注生活。因此，在教学初期，我制定了一份教学安排，支配好
24、教学进度，编排好教学内容。二、多角度激发学生的爱好。课堂上老师为主导，学生为主角。应用文是门理论实践课，理论须要老师做好主导，为学生打好坚实的理论基础，让学生当主角，把理论用于实践。课堂上，我会跟学生做许多的互动，以不至于整堂课太沉闷，学生产生厌学心情。同时，语言尽量风趣点，举例多举学生关切、感爱好的内容，从而激发学生的爱好。三、依托各种学校活动，借助各种活动指导学生进行应用文写作。生活是学习的源泉，写作离不开生活。学生的每一天的学习生活虽然主要在学校，但学校也会有许多丰富多彩的活动，所以，借助这些活动，组织学生练笔，特殊有意义，也很受学生的欢迎。比如我校正在进行翻修，我就支配学生学习写作通告
25、，告知全校师生哪一路段禁止通行等事项；又如围绕迎新晚会，学习写作通知、启事等。我会结合学生的写作状况，在上课时，给学生进行指导，并进行优秀作品的沟通和展示。四、在课堂上刚好练刚好改学生们自觉性较薄弱，作业总是布置在课后的话，只会有较少的学生仔细独立完成，这就失去了练习的意义，没方法检查学生是否学会，所以我会在课堂上保留肯定的练习时间，做到刚好教，刚好练，刚好改，刚好会。有时时间不够，我仅仅只能做到抽几名同学上台书写，全班评改，这是我在教学过程中的失误，应当在课前就做好完善的课堂设计，合理支配时间和教学重点。应用文写作学习总结6第一，记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中到处
26、可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最快乐的事情，因为这预示着我离胜利更近一步了。因此我特别幸运我能遇到如此一个好老师。其次，以后，我们势必会接触到写通知、写活动安排书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，驾驭了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。所以
27、我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为驾驭好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的特长，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我信任我们的今后的工作或学习肯定能更上一层楼，人生肯定会取得很大的胜利。第三，一起先对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太志向，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚起先我的学习状
28、态时何等的糟糕。常常一段时间的学习，仿佛就爱上了应用文写作课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。最终我的学问不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当留意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言精确，简明平易，真实不虚构。应用文写作学习总结7一个学期的应用文写作课结束了，回顾这一个学期，一路走来，时间过得真快。记得张老师上第一节课时说，“同学们，我们又见面了。”期刊论文发表网一句“我们又见面了”，让我百感交集，仿佛不久前还在听老师讲高校语文。现在呢，照旧是可爱
29、的张老师，却是在上应用文写作，而且我们已经是大二了，时间就这样不知不觉中过去了。这门课的平常作业相对比较多，间或会小小埋怨一下，现在想想，论文写作通过这一学期的课程，通过这一次次的作业，我们还是收获了许多。正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很好用。没上这课之前，假如提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，细致想想，或许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了许多，了解了各种应用文的格式，语言，留意的事项，以及用途，我想这对于我们以后将来的工作学习会特别重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。省级期刊征稿小时候写的作文，大多是散文，争
30、论文，或是小小说之类的，这些文章的共同特点是文学性很强，语言的表现手法也许多样。我们会在文字上苦下功夫，尽量使得文字美丽，语言流畅。假如一篇散文能达到“言有尽意无穷”的效果，我们定会受到老师的表扬。因为它内涵丰富，思想深刻，让人耐琢磨，会觉得这样的文字很美。但是现在我们明白了，假如仅仅是写文学性的文章来说，这可以，但是要拿到应用文来说，这样却是行不通的，也是远远不够的。应用文有着自己的使命，他的存在是为了传递信息的，如何是信息表述地精确，干脆，简洁才是最重要的。假如一篇应用文用了一大堆的修辞，比方，最终读了让人摸不着头脑，不知所云，这不能不说是一片失败的应用文。因此通过这样一门课程让我们充分理
31、解了什么是应用文，如何写应用文。我们迟早一天会走到工作岗位，迟早会接触到单位的各种文件，也会写许多东西，不敢想象假如我们什么都不清晰，就去写这些专业性比较强的应用文，无疑会闹出许多的笑话。现在竞争也越来越激烈，驾驭应用文写作的方法，无疑会使我们以后更能尽快适应工作，也是我们增加竞争力的砝码。而且，现在工作节奏越来越来快，对于信息传递的精确，刚好要求也越来越高，娴熟驾驭了各种应用文的写作，也会是我们能刚好处理各种信息，也使得我们的工作更有效率。老师上课曾经提到，现在高校生忙着考各种证，其实我也是“考证一族”至于这些证书考下来后原委学到了什么，有什么用，我也说不上来。只是觉得自己多驾驭一些学问，总
32、是有用的。这样的想法，有肯定的道理，但是这些证书的作用有多大，我并不是很清晰。现在我深刻体会到，应用文写作，是每一个高校生必备的技能，对于我们每一个人来说真是特别重要，而且他不是理论，而是实践，是实实在在须要我们专心去练字，去做得。感谢老师带着我们走进来了应用文的世界，也感受到了应用文的魅力。我充分相识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有许多的不足，须要接着练习。在平常的练习中我们犯了许多的错误，也从问题中学到了许多。但是现在想想，要想真正驾驭，娴熟应用文的写作，那些练习是远远不够的，还须要我们接着朝着这个方向去练习，去努力。应用文写作学习总结8在这一学期的财经应用文写作学习中，
33、我学到了很多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言实力、胆识都有所提高。我特做此总结：一、 学习的状况概述。本学期在老师的悉心教育和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所运用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、安排书、总结、说明书、聘书、市场调查、预料报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛运用的文书。了解到了财经应用文的各方面的学问。二、 学习的成效。（一） 学会了写报告、请示、说明时肯定要弄清晰本单位与所发的单位之间的关系， 在文中运用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小
34、的疏忽，可能会酿成大错。（二） 应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时多找几篇比照，找来一些标准范文去看，比照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在比照规则和范文去检查。（三） 学会了写应用文时肯定要留意表述上的精确性，避开词不达意。（四） 启事、安排书、总结、说明书、聘书、市场调查、预料报告等写作格式和留意要点都有所了解。三、 措施和改进。应用写作时应要有“非我”心态 应用写作要“死板”而不乏“敏捷” 应用写作时要有“朴实”文风 应用写作时要留意表述上的精确性 应用文写作要留意遵守约定俗成的格式要求 丰富学问积
35、累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功 既要死记硬背，又要敏捷应用 要多上台进行讲解并描述、答辩，提高胆识和语言实力四、 今后的努力方向。要多积累关于财经应用文写作方面的学问，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作实力。在平常要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容精确，语言流畅，符合体式规范。写作基础学问是构成一篇文章的首要条件，所以只有驾驭了写作基础学问，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础学问和专业学问下苦功。在应用文的写作我肯定要做到：条理清晰、思路清楚、行文顺畅、用词精确等。应用文写作学习总结9在这个学期，我上了应用文写作课程后，
36、有了很多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告。请示。安排。总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会特别自信完满地将其完成。通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：1、研读教材。首先通过通读应用文教材，熟识应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特殊是教材中的举例和探讨行文结构等。2、查漏补缺。熟识以往运用过的文种，对于忽视或根本没想到留意的问题要全面
37、的驾驭它。也要针对平常不确定的学问点，弄清它的正确做法，还须要进一步巩固自己学问点。3、注意记忆。首先，在学习文种时，留意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区分，找出区分，这对应用文的写作过程是非常重要的。4、注意实践。应用文写作是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将学问活学活用，留意在平常积累材料。在学习应用文写作时，加强写作实践的练习是非常重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作实力。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习。巩固直至完全驾驭它。通
38、过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告。请示。安排。总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我驾驭了写作应用文的详细方式方法，不在不知所措，而是会特别完满地将其完成。学术论文在我的高校学习生活中是特别重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我供应了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师具体的说明和自己课后作业的练习，我已经驾驭了论文的基本写作模式和要求，并且信任自己在将来肯定的能完成一
39、篇优秀论文的作为自己的毕业论文。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的学问。应用文写作学习总结10本学期在老师的指导下我先后学习了总结、安排、调查报告、可行性探讨报告、条例规章制度、意向书、求职信、述职报告、授权托付书、经济合同、劳动合同等11种应用文，基本驾驭了这11种应用文的写法，应用文写作总结。以下是我学习应用文的总结：总结是各级机关、企事业单位、社会团体和个人通过对过去一段工作的回顾、分析和探讨，从中找出阅历、教训，得出一些规律性的相识，用以指导今后工作的
40、事务性文书。有概念可以看出总结是在某一工作结束或者告一段落之后所进行的活动。其实，“小结”、“回顾”、“体会”、“阅历”、“做法”等都属于总结。安排是各级机关、企事业单位 、社会团体和个人对将来肯定时期内的活动拟定出实现的目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务性文书。具有针对性和预见性，它的最根本的作用是使我们的工作有条不紊地绽开，避开盲目和杂乱。安排重点是写清安排的目标、措施、步骤三要素，做什么，怎么做，何时完成。调查报告是对某一问题或某以事务调查探讨后，将所得得信息资料加以整理，得出结论，提出合理建议的书面报告。要写好一份调查报告须要亲力亲为地收集、分析、探讨材料。我没有完成老师给我的
41、作业，对调查报告不怎么深刻。做调查报告首先要有明确的调查目的。否则会使调查工作盲目无序，难以驾驭取舍材料的尺度，影响调查的深度和质量，造成人力、物力的奢侈。报告最大的特点是真实性，必需从实际动身。求职信包括自荐信和应聘信，其特点主要是自我推销，要突出求职者的特长、优势以及特性，实事求是，客观评价。求职信的看法要恳切虚心，篇幅不宜太长，语言简洁。合同类包括意向书、经济合同、劳动合同、授权托付书、招标书、投标书等。在老师的指导下我的应用文进步很快，了解到应用文写作的重要性，也驾驭了许多种文体的写法。不过，我也存在一些不足的地方，比如在应用文写作中常常会用一些带有感*彩的语句，措辞不够严谨，漏洞百出
42、，这些都要改过来，使我的应用文写作水平更上一个台阶。应用文写作学习总结11英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就似乎大地里没有了阳光；才智里没有了书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后，对学习应用文写作这门课有极大的爱好。然而爱好终归是动力，学习的胜利与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下：一、概括基本状况在这个学期中，我校为了进一步提高广阔学生的语文学习和阅读实力，开阔学
43、生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作实力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。二、主要做法、阅历和体会1、抓住四十五分钟首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我接着来上课的很重要的缘由之一。我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我志向的事业关系亲密，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我非常留意记笔记，课后再将笔记加以整理，摘出重点，然后总结出每篇的中心和写作特点。通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏实力。2、仔细完成任务老师布
44、置的作业，我每次都是仔细根据要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很仔细地查找资料，尽量完成，并在评讲时仔细听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很胆怯，因为老师当着全班人点评的，胆怯有哪里不足，犯大错，就很仔细听讲，发觉真的还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人赞扬了我们组做得好，那时心才定了下来。3、体会其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很情愿，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么
45、对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么爱好。但随着老师生动的讲解，让我渐渐对这一课题感爱好了，同时也觉得这一课题让我学到了许多我须要学到的东西。上了这一课题，我发觉我的写作实力、阅读实力、语言表达实力有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。三、存在问题对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着变更。特别感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课！