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1、小动物告别会大班教案小动物告辞会大班教案1活动目标：1、了解动物过冬的不同方式，萌发酷爱大自然、酷爱冬天的情感。2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小挚友面前表达和讲解并描述自己创编的新儿歌。活动打算：1、阅历打算：幼儿已通过各种途径了解了很多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。2、材料打算：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。3、儿歌匹配的图谱一份活动过程：一、以谈话的方式，引出活动内容。师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？二、观赏儿歌，理解儿歌内容1、第一遍观赏儿歌，初步理解儿
2、歌内容师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告辞会？（老师出示相应的图片）2、其次遍观赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）3、第三遍观赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等师：在这首儿歌里它还告知我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。4、第四遍观赏儿歌，学习小动物告辞的方式师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告辞的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）三、学习儿歌1、结合图谱学习儿歌内容2、老师念幼儿默念的方式学习3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌4、结合动作学习儿歌四、仿编儿歌师：小挚友你们能不能
3、把你相识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？五、延长活动师：假如你还有相识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好挚友听。小动物告辞会大班教案2活动目的：1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对视察大自然的爱好。2、在唱歌表演中即兴创作，培育创建力和表现力。3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。活动打算：挂图四幅、录有歌曲及音乐小动物告辞会的CD一张。活动过程：（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。老师：“小挚友，你们知道哪些动物须要冬眠吗？到了冬天，许多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他
4、们就实行了小动物告辞会，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再会面，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？”老师播放歌曲录音（一遍）（二）出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的音乐会？”师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做小动物告辞会，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？”1、师引导幼儿视察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。2、幼儿看挂图及老师的动作示意，朗诵歌词。（三）幼儿学唱歌曲。1、幼儿听老师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。2、幼儿看挂图及
5、老师的动作示意，轻声随音乐跟唱歌曲。3、练习重难点处：师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导幼儿区分三段音乐在节拍、心情及速度上的区分。（四）歌表演小动物告辞会1、幼儿看挂图及老师的动作示意，随音乐大方地表演唱（一遍）。师：“冬天来了，小动物要起先动眠的，瞧，他们的告辞音乐会起先了。来，先打算一下你们的舞蹈吧！”2、幼儿逐图学习舞蹈动作3、师幼共同进行歌表演（一遍）。（五）创作画小动物告辞会，创编歌词练唱。师：“小挚友们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参与这个告辞会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。”（六）活动自然结束。活动反思：本次活动的选材很好，依据主题活动的开展，结合本班
6、幼儿的实际状况，并且深挖活动中的情感线索，将语言与情感有机的结合。一、朗诵出诗歌的情感，让幼儿产生共鸣。我在分析这首诗歌后，自己好好朗诵诗歌，把诗歌中的动物说的话语，最终说再见的语气都用自己的情感表达出来。当小挚友听后，不由自主拍手，好象自己已经进入到这场告辞会中。诗歌的观赏取得了很好的铺垫。二、角色的扮演，提高幼儿的学习爱好。当幼儿观赏诗歌和理解后，我请幼儿做其中的小动物，让他们在嬉戏中再次感受动物之间的沟通，体验离别时的那份情感，有些舍不得，但又要离开，有期盼赶快见面的心情。小挚友能按角色朗诵诗句，也用动作表现角色的特点。是集体合作的体现，也是艺术的真实表现，同时也是为教学下一环节的创编做了阅历的铺垫。还有许多动物都要过冬的，他们是怎样过冬呢？我们小挚友又是怎样过冬呢？对于现在的幼儿来说，他们都是独生子女，自身的关爱与共享等的情感意识淡薄，这方面的情感培育是非常的紧迫的，在此老师抓住这样的一个教化的契机，让幼儿在看看、听听、说说、做做中发生潜移默化的作用。幼儿很自然的体验与理解关爱与共享的美妙情感。活动中，老师的教学方法敏捷，每种动物的出现，老师都采纳了不同的呈现方式，赐予幼儿耳目一新的感受，吸引着幼儿的全部留意力。并且将美丽的音乐加入到整体的诗歌观赏中，让幼儿产生美的体验，活动的目标达成较好！