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1、“诚信”主题教育活动方案“诚信”主题教化活动方案1诚恳守信，是中华民族的优良传统和当今社会须要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的敬重和信任，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会主动弘扬诚信精神，大力提倡诚信教化有着非常重要的意义。而学校是培育人才的基地，因此，诚信教化是学校道德教化中的重要内容之一。为了普遍提高广阔师生的诚信意识，特在我校开展以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的诚信教化活动。一、工作目标1、让诚信意识和遵纪遵守法律意识深化师生的心中，使广阔师生树立诚信为荣，失信
2、为耻的观念。2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。3、学校学生能诚恳守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教化全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。二、活动时间：3月24日4月4日三、活动内容1、在诚恳教化方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关切他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行一样，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺瞒自己、不欺瞒父母。2、在守信教化方面：培育学生守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有
3、的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、挚友进行诚信宣扬。3、在诚恳守信教化的同时，还要加强遵遵守法律律法规、校规校纪和社会公德的教化，培育学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。四、详细措施1、充分利用校内广播站、国旗下讲话等多种形式和手段进行诚信教化的宣扬。号召师生“人人知诚信人人讲诚信”，并付诸于实际行动。2、结合小学生守则、小学生日行为规范、老师职业道德规范等相关教化，不断提高广阔老师和学生的综合素养和诚信意识。3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教化活动。充分利用品德课主战场把诚信教化作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教化的
4、各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动、征文活动等形式开展对师生的诚信教化。五 、活动详细支配1、利用国旗下的讲话对师生进行诚信教化，并号召师生主动行动起来争做诚信好少年、好老师。2、借助校内广播、板报宣扬、主题班队会、征文等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。在校内和班级环境建设中营造诚信教化氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语等营造诚信教化氛围。3、宣扬、动员组织师生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。4、
5、各班组织开展好一次“人人知诚信人人讲诚信”为主题的主题班会。届时学校将组织专人深化班级检查班会开展状况。5、老师每人撰写一篇以诚信为主题的文章参与中心校组织的“诚信征文”竞赛。6、主动与社区、家庭沟通，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推动诚信教化。7、仔细开展“诚信每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教化活动，加强监督检查，教化学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：按时到校、刚好回家；独立思索，工整作业；爱惜环境，仔细值日；纯朴正直，诚恳待人；遵章守纪，信守诺言。8、设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的诚信落实状况予以检查。学校也成立特地小组予以不定期检查，如最基本的诚信实
6、践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。六、活动要求及奖项设置1、活动结束后，每班评比1名“诚信之星”，上报德育组予以表彰。2、主题班会结束后，各班向德育组交一份“主题班会教案”（题目为：（）年级（）班“人人知诚信人人讲诚信”主题班会教案，设为三号黑体，加粗；正文为四号宋体。段落设置：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米。段前段后0行，行距为1.0）。3、“诚信征文”老师每人一篇，最迟于4月4日上交（文本和电子版各一份，格式、字体与班会教案同）。4、征文由中心校统一组织评比出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，予以表彰嘉奖。“诚信”主题教化活动方案2为进一步加强高校生的诚信教化，全
7、面贯彻党的教化方针，提升高校生诚信素养，依据省教化工委关于印发的通知（教工委通号）的要求，结合历年“学生资助政策宣扬月”活动方案，现就组织小学教化学院学生开展“立德修身诚信为本”主题教化活动的有关事项通知如下：一、活动目的通过诚信教化，使广阔学生懂得诚信是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提，以此提升高校生的道德认知；通过诚信教化，唤起广阔学生的自我教化和自我完善意识，树立正确的人生观、道德观、消费观。自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的品德和行为；通过“立德修身诚信为本”教化，进一步探究高校生道德教化、高校校内伦理化建设的规律和途径，为建设诚信社会做出应有的贡献
8、。二、活动内容1主题班会（责任部门：组织部）班会主题：“立德修身诚信为本”。活动对象：。班会时间：4月1日19:00-20:00。2板报评比（责任部门：宣部）板报主题：（1）“立德修身诚信为本”（2）“励志感恩”（）“五四”活动分工：主题（1）初教14级、1级负责；主题（2）小教、语教、体教16级；主题（）。板报检查时间：4月26日。征活动（责任部门：生活部）征主题：（1）“立德修身诚信为本”（2）“诚信励志感恩”。以上两个主题任选其一。征主要对象：小学教化学院16、17级各班（每班至少上交作品2篇，多交不限），其余班级激励参加。征要求：（1）内容：紧扣主题，题目自拟，体不限，杜绝抄袭，字数限
9、制在100-20xx之内。（2）格式：全部征均提交电子档，标题二号黑体加粗，正四号宋体，全单倍行距。（3）上交邮箱：，以“班级+姓名”命名。（4）征上交截止时间：4月22日21:00前。4演讲竞赛（责任部门：学生分会）演讲主题：（1）“立德修身诚信为本”（2）“诚信励志感恩”。以上两个主题任选其一，题目自拟。活动对象：。演讲要求：（1）内容紧扣主题，题目自拟。（2）演讲表达形式不限，要求主题突出、素材丰富、事迹生动、语言流畅，有较强的感染力、号召力和宣扬引导作用。（3）演讲时间限制在分钟以内。（4）各班自行组织班级初赛，推选1名最优选手参与学院复赛。竞赛时间（复赛）：月8日，地点：教学楼0教室
10、。三活动总结此次系列活动结束后，各班要仔细总结“立德修身诚信为本”主题教化活动成果，并将总结材料于6月1日前上交给学生分会秘书长:初教110班梅扬浠。四、活动要求各班高度重视，仔细组织开展各类活动，将诚信之德融入学习和学校生活的方方面面，扩大活动的覆盖面和学生的参加面，增加活动的吸引力和感染力，使开展“立德修身诚信为本”主题教化活动成为加强学生思想政治教化、关爱高校生心智健康成长、驾驭书本学问及实践学问的重要抓手。xx学教化学院20xx年月2日“诚信”主题教化活动方案3古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚恳守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的
11、敬重，才能使他人信服，因为谁都不喜爱被欺瞒。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，也是一个做人的最至少的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今日，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，吸取到中华民族腾飞的长久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!一、主题教化背景当今社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的改变给予诚信这一传统美德日益
12、丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。诚信不仅是一种品德，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气;就企业而言，诚信是珍贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代中学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们肯定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人，把我们中华民族的优良传统美德-诚恳守信发扬下去。二、教化活动目的以诚信为主题的教化活动意在使同学们相识到诚信的重要性和培育同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活
13、中的每一件小事,真正做到诚恳守信。让每位同学相识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代中学生，我们应当做到诚恳,恳切,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。三、教化活动时间20xx.6.120xx.6.30四、诚信主题教化活动类型1 、召开各种形式的会议，通过广泛的宣扬教化活动，营造班级诚信氛围。2、召开诚信主题德育班会，学习学习有关诚信的名人故事，并结合大量发生在身边及存在于社会中的典型事例开展探讨，通过学习和探讨，使学生进一步提高对组织开展诚信教化的重要性和必要性的相识
14、，增加紧迫感和责任感，把思想和行动统一到起来。3、团支部书记组织班级出一期“诚信”主题宣扬黑板报。4、班内各小组收集有关诚信的文章、书籍、名人故事等。每周班会课由一个小组负责带领大家读评诚信材料。让全部同学在收集资料的过程中学习诚信，在带领大家探讨学习的过程中强化这种观念。5、定期开展自我评价与相互评价活动，在活动中，进一步发觉自身的诚信问题，并实行相应的措施刚好解决。6、发放学生家庭生活诚信反馈卡，学生父母填写诚信反馈卡，与学校共同促进学生成长(1)照实向家长汇报学习状况(2)不找借口躲避家务(3)父母叮嘱的事必需做到(4)按时就寝、起床(5)向家人说出自己的心里话(6)不借口向家长要零花钱
15、7、实行诚信宣誓，评出诚信个人和诚信小组，诚信小组为本阶段的星级小组。(1)上课不迟到不早退(2)刚好改正错误(3)按时完成、上交作业(4)自觉按时值日(5)不说谎不骂人(6)借他人钱物刚好还(7)考试不作弊、作业不抄袭(8)拾金不昧(9)说话算数(10)刚好向老师反映班级不良现象五、德育班会参考课题书目：1、相识诚信，反思身边的不诚信行为2、学习诚信案例，树立诚信榜样3、诚信待人，诚信做事4、诚信学习，诚信考试5、诚信对待父母7、诚信，从身边小事做起8、诚信立身，诚信处世，做诚信之人通过开展诚信教化活动，建立和完善学生诚信评价体系，营造“言必行，行必果”的班级诚信氛围;通过开展诚信教化活动，
16、让学生明白诚信教化不是一个月两个月的教化活动，也不是一年两年的教化活动，而是一辈子的事情。鲁迅先生说过：“诚信为人之本也!诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有牢靠性，比荣誉更有时效性!”诚信是一种美德，是一种源源不断的财宝。诚信是一种取之不尽，用之不竭的才智。诚信是一种寄予，是现代文明的财宝!程颐道：“以诚感人者，人亦诚而应。”诚信乃立身之本,生存之道。生活须要诚信，集体须要诚信，国家社会须要诚信!诚信像永恒的星辉独放光彩，诚信以水滴石穿的坚毅渗入人心，诚信用春风般的胸怀感召着众人!诚信如此矜贵，我们都应当从我做起，从现在做起，播诚信种子于心田中，生根、发芽、开花、结果。让诚信伴我们一辈子!“
17、诚信”主题教化活动方案4单位：学生处学生工作部各学院：诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是高校生立身为人成长成才的必备品质。根据教化部办公厅关于开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知（教资助厅1号）要求，我校拟开展20xx年诚信教化主题活动。现将有关事项通知如下：一指导思想紧密围绕立德树人根本任务，继承中华传统诚信化精髓，突出时代特征和我校特色，在全校深化开展诚信教化主题活动月活动，推动各项学生资助工作和学生思想政治教化工作持续健康发展，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，强化学生的诚信意识，树立学生的诚信理念，培育学生的诚信品质，以全面提高我校高校生的思想道德素养
18、，促进成长成才。二活动主题践行诚信，筑梦起航三活动时间20xx年月8日6月8日四活动内容（一）开展20xx届获贷毕业生离校教化，使其明确诚信还贷的必要性可行性及违约对其本人和学校造成的严峻后果。详细内容包括但不限于：1通过组织观看诚信教化宣扬片召开座谈会等形式，向获贷毕业生具体介绍个人征信系统，教化学生按时还本付息，提示他们避开“一处失信，到处受制”。2举办各学院20xx届贷款毕业生还款确认会议（详细的时间和地点请于月11日前告知学生资助管理中心），每位获贷生须签订诚信还贷承诺书及毕业确认表，仔细阅读和学习20xx届贷款毕业生还款指南，使其进一步明确还款责任，确定还款安排。做好贷款毕业生国开行
19、系统信息更新及网上毕业确认工作。省教化厅和国开行要求全部贷款毕业生必需于月0日前，在国开行系统上完成网上“毕业确认申请”，学生毕业确认申请的操作见附图；学院贷款工作负责老师要刚好进行确认和审核。4仔细做好20xx届毕业生贷款信息采集工作。依据教化部工作要求，办理还款确认手续后，各学院进一步组织核对收集贷款毕业生（包括已还清贷款）的家庭具体住址联系方式联系人及联系方式等信息。电子表格请在资助工作群下载后完善信息，6月11日前发到邮箱xx各学院获贷毕业生请群（环境外国语应数物理zd经贸建筑探讨生院毕业生加群号xx其他学院毕业生加群号xx），群内有专人负责还款询问。6由于在毕业前还清贷款，贷款毕业生
20、本人不用支付任何利息，请各学院提示有条的学生办理提前还款，详情可点击阅读20xx届贷款毕业生办理提前还款的通知。7依据合同约定，接着攻读学位的应届贷款毕业学生可申请办理贷款展期，详细办理流程请阅读关于贷款毕业生接着攻读学位办理贷款展期的说明。8对于因学籍异动导致20xx年无法正常毕业的贷款学生，各学院应支配专人组织学生谈话，了解学生状况，若因病休学而造成延迟毕业，请联系学生资助管理中心办理就学安排变更及还款安排变更；其它状况需正常参与还款确认，根据还款安排按时还款。（二）开展有关励志诚信责任的教化活动。各学院通过学问竞赛主题班会等同学们喜闻乐见的方式，在学生中广泛开展国家资助政策宣扬教化活动励
21、志教化活动诚信教化活动和社会责任感教化活动，普及征信金融学问，宣讲诚恳守信事迹，提倡契约精神，促使学生增加法律意识培育金融风险防范意识树立诚信理念，引导学生主动践行社会主义核心价值观。五活动要求（一）高度重视，细心策划。各学院应充分相识诚信教化活动的重要意义，依据通知，统筹制定活动方案，加强领导，分工协作，明确专人负责。（二）结合实际，务求实效。各学院要紧紧围绕活动内容，结合学院特色及实际，以学生喜闻乐见的方式开展教化活动，以切实取得成效。（三）对没有按时签订诚信还贷承诺书没有办理还款确认手续没有参与获贷毕业生诚信还贷专题教化的毕业生，依据借款合同约定，学校将不为其办理离校手续。（四）请各学院
22、于月11日前提交活动安排，6月18日前提交活动总结（字材料1000字照片4-6张活动新闻链接），总结电子版发至邮箱：xx纸质版交至学生资助管理中心。“诚信”主题教化活动方案51、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。2、我们在以后的生活中诚信教化是否须要绽开探讨。3、同学表态肯定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。召开时间：九年级开学之后，其次堂班会课。主持人：班主任参与对象：全体同学、班主任诚信教化主题班会打算过程：1. 首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。2. 由班长组织召开班委会，拟定班会的详细过程。3. 由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。4. 由文艺委
23、员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。5. 由班长与各表演者联系，支配排练时间并进行督促。6. 由文艺委员邀请老师参加班会。7. 班会正式起先前，集合全部参加演出者进行一次正式彩排。8. 班会结束后，由班长组织班委会探讨此次班会取得的成效。9. 由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。主题班会详细过程：1. 首先是诗朗诵选择，在深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许很多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个胜利的人生。2. 其次是相声抄袭，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个常常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、懊悔
24、改过的故事，充溢了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严峻后果。3. 紧接着，为了提高班会的参加度，支配了2个趣味横生的小嬉戏，而嬉戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公允参加。数字大考验是一个报数嬉戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的主动性。4. 最终，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教化以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教化主题班会正式结束。为什么要开展诚信教化（大家探讨）作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡才智，但千
25、万不能无信于人。诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘如同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝合力；倘如诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？假如社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？所以，为了协作现今社会对诚信教化的重视以及学校对此所绽开的诚信教化系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深化地了解诚信、相识诚信的重要性和必要性，我班绽开了以诚信教化为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品嬉戏中、在热情参加的发言探讨中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！班会总结：应当说，在各位演员的努力排练下、在班委的细致督促下、
26、在同学们的主动协作下，这次以诚信教化为主题的班会进行地非常顺当，不仅给演员们多了一次熬炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。在当今社会中，不仅成人须要遵遵守法律律、诚信待人，青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应当从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的打算取得了完备的胜利，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚
27、信为人，这就是我们开展诚信教化主题班会所取得的巨大成效。“诚信”主题教化活动方案6一、 指导思想诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。然而学校内有一些不良现象：如作业没做却以种借口为自己脱身，一次次的抄袭作业，一次次对老师、家长撒谎，弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书，却不承认，考试作弊；无故不到校却向老师和家长撒谎；针对这些状况，我石美小学确定于4月份在校内开展以“知诚信，讲诚信”为主题的教化活动暨演讲竞赛，要求每位同学从自己做起，从小事做起。懂诚信，讲诚信，做诚信的人。促进加强学生诚信品行的形成，从小养成讲“诚信”的好习惯。二、活动目的通过活动的开展，使学生懂得诚信，
28、从自己做起，从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校内。三、活动组织：德育领导小组四、活动参加者：全校师生五、活动时间：第七周第九周六、活动过程：分两阶段第一阶段：宣扬活动。时间：第七周第八周详细内容：1、各班级在教学中（特殊思品课）要渗透诚信教化。（各老师）2、各班推选1名学生并进行演讲培训。3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣扬活动。4、各班开展主题班会其次阶段：演讲竞赛时间：第九周星期二下午其次、三节地点：石美影剧院留意事项：1、演讲学生尽可能脱稿演讲。2、演讲时间：低：23分钟。中高：35分钟3、各班演讲稿一式7份上交朱彩群老师。4、第九周星期一下午老师会议上抽签。各班主任上交
29、参赛选手名单、参赛题目。七、其它工作分工：1、评委老师：陈衬开 黎笑香 李爱玲 杨斌 梁淑娴 黄丽贤2、幕后工作：朱彩群（负责训练主持人，选手走场）程亮（组织男老师引导全校师生过公路的秩序）梁基余（拍相，印奖状打分表）张立双（公布成果在黑板上即时公布和把成果上交学校；写奖状）3、统计工作: 刘衬章 叶妙玲（按评分规则算出分数及名次交张立双公布）4、学生主持：陈宇 叶谦慧5、动身与返回：周二下午3：00全校集中学校大门的广场。程亮及男老师挡住马路后，由一年级起一个级一个级过马路。竞赛结束后，在石美影剧院门口集中，由六年级起一个级一个级过马路返回。6、座位支配：第一排评委老师、行政（中间位置）和参
30、赛学生，从其次排起学生按低年级到高年级的依次就座。7、路上及会堂纪律工作：各班正副班主任八、奖项设置：（分低、中、高三个组）一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名九、评委评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调主动向上，富有真情实感。2、语言表达：25分。语言规范，口齿清楚，一般话标准，语速恰当、声音嘹亮，节奏张弛符合思想感情的起伏改变，具有感染力。3、形象风度：25分。要求衣着整齐，仪表自然大方，举止得体。4、综合印象：15分。要求脱稿演讲，由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价十、评
31、分规则：评委依据每部分评分（评分为整数）结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖。十一、颁奖：一等奖：麦校长二等奖：何校长三等奖：陈主任“诚信”主题教化活动方案7各系（院）：为强化学生的诚信意识，培育学生的诚信品质，全面提高高校生的思想道德素养，推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作的育人效果，依据教化部办公厅关于开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知（教资助厅函20xx号）要求和xx省教化厅学生资助管理中心关于接着开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知以及xx职业技术学院20xx年学生资助宣扬工作安排（院字20xxxx
32、号），现将20xx年学生资助诚信教化主题活动月的实施方案明确如下：一、活动主题本次活动以“诚信教化”为主题，以“立德树人”为主线，结合校内化建设、班级建设、社会实践活动等，广泛宣扬国家助学贷款及其它资助政策，普及征信、金融等相关学问，宣讲诚恳守信事迹，提倡契约精神，促使学生树立诚信观念、增加法律意识，自觉履行生地信用助学贷款合同，有效地将诚信教化转化为高校生自觉的素养与行为。二、时间支配20xx年4月14日月22日三、活动形式（一）主题班会4月中下旬各系（院）以班级为单位组织召开资助与诚信教化主题班会，强化学生对诚信的相识和理解，让学生们充分相识到诚恳守信与实现自身价值的亲密关系,坚固树立诚信
33、为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。（二）征竞赛各系（院）组织开展以诚信教化为主题征竞赛，并于月12日前将本系（院）评比出的-4篇征作品，交至学生工作部06室，学院将对优秀作品赐予嘉奖。（奖项设置：一、二、三等奖）（三）系（院）诚信教化特色活动各系（院）依据制定的20xx年系（院）学生资助宣扬工作安排，结合自身特点开展一项以诚信为主题的特色教化活动，如图片展、学问竞赛、舞台剧、征、演讲等，广泛宣扬国家助学贷款及其他资助政策，对学生进行有针对性的教化和指导，使学生明确诚信的内涵和意义，从而增加诚信意识和观念。（四）主题演讲竞赛联合院团委学生会组织各系（院）团总支深化开展以“怀
34、感恩，守诚信，资助圆我成才梦”为主题的演讲竞赛，并选出优胜选手1-2人，于月中旬参与学院组织的决赛，各系（院）参与决赛的选手务必于月12日前报至学工部06室。决赛将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。（五）校内橱窗诚信宣扬图片展月上旬学生资助管理中心联合院团委通过校内橱窗图片展形式宣扬诚信、征信学问，并介绍国家助学贷款及其他学生资助政策。（六）举办诚信教化、励志成才校内讲座学生工作部月中旬开展高校学生诚信教化及励志成才校内讲座，通过现场互动加深诚信教化的.影响度。（七）各系（院）举荐一名“校内自强之星”候选人，并于月12日前上交推选人事迹材料（约100字左右）。学院评审委员会评比后报学院评审领导
35、小组，学院将对评比出的“校内自强之星”颁发证书及奖金。（注：推选人必需是学院201-20xx年度认定公示的家庭经济困难学生）四、活动要求1各系（院）要结合实际状况，依据制定的学生资助宣扬工作安排，仔细组织开展本次诚信主题教化活动，把诚信教化落实到学生日常思想教化工作中，从实践中引导学生树立诚信意识，强化资助育人效果，进一步教化受资助学生树立诚恳守信的观念。2各系（院）要加强对学生资助范围、资助标准、资助程序等重点政策内容的宣扬，加大对学生、家长等重点人群的宣扬，确保国家、省市和学院各级资助政策家喻户晓。以事实和数据为依据，在全系（院）范围内加强学生诚信教化宣扬，大力宣扬学院实行国家资助政策的重
36、大举措和主要成效，大力宣扬学生资助工作在促进教化公允方面发挥的重要作用，让学生和家长有更多获得感。4各系（院）要高度重视，结合工作实际，细心设计宣扬方案，重点突出对国家、地方和学校的资助政策和政策落实中的好阅历、好做法以及资助育人成才典型的宣扬。诚恳教化主题活动的开展状况，将做为年终对系（院）考核依据之一。活动结束后，各系（院）要形成书面材料，即活动的安排、总结、活动过程材料（材料100字左右）以及学生参与人数、活动照片资料等，并于月16日前交至学生工作部06室。“诚信”主题教化活动方案8一、活动目的力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所相识，在行动上有所落实。二、活动打算
37、1、排练小品.2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行探讨。3、收集关于诚信的名人名言，进行竞赛。4、为诚信做广告，拟好广告词。三、活动时间 XX年12月20日四、 活动过程1、主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们沟通的桥梁，是干好工作的前提。2、合：诚信是你一生的华蜜甲：假如人们喝牛奶时担忧掺了水。乙：假如人们买东西是担忧是伪劣产品甲：假如人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。乙：假如这一切的“假如”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。甲：挚友，您希望你自己的一生充溢诗意吗？那就请敬重诚信，因为假如没有它，您的一生将寸步难行。下面请同学讲解并描述身边关于诚
38、信的事，并从中得出阅历和教训，引以为戒。3、甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。下面请大家一起观赏小品4、乙：失去诚信，你将举步维艰。5、甲：失去诚信，你将寸步难行。6、乙：做一个诚恳守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个嬉戏：为诚信做广告7、班级学生自由探讨，并踊跃发言。下面进行诚信名言大比拼8、班主任讲话。（针对活动状况评价、总结）五、活动分析和总结通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培育诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。“诚信”主题教化活动方案9一、活动目的1、开展“争当诚信小少年”为主题的诚信教化活动，
39、营造“人人争当诚恳守信的小学生”的良好班风学风。2、让学生理解“诚信”的含义和内容，能自觉地按小学生日常行为规范内容规范自己的行为，由此培育学生注意良好习惯的养成，不断提高自身素养，争做“诚信小学生”。3、通过开展形式多样、生动好玩、内容丰富多彩的活动，寓教于乐，教化引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、实力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚恳守信的小学生。二、活动打算1、（1）学生收集有关同学、父母、兄长、邻里诚信或失信行为的资料（拍摄照片、写成文字材料或故事等均可）。（2）学生查阅与诚信、习惯有关的资料，开展诚恳守信自查、互查，明确不足并思索作为一名学生应当养
40、成哪些好习惯，从自身感受谈起。（3）学生搜集有关“知诚信、讲诚信”的名言。2、教室布置：黑板：写上主题班会的名称争当诚信小少年黑板报主题：做诚信小公民，从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起。宣扬栏：学生拍摄的有关诚信行为的照片，学生画有关诚信的漫画，学生写有关诚信这个话题的文章。三、活动过程全体起立整队（三级汇报）出旗敬礼唱队歌1、导语（背景音乐：诚信之歌）：甲诚恳守信的品德是一个人的立身之本、做人之道、成长之基。诚恳守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标记。我们必需从小就树立起做人要诚恳、讲信用的观念。2、诚信大家谈：甲：诚信是坦荡的胸怀；乙
41、：诚信是心与心的交融。甲：我们中华民族是一个宏大的民族，有着悠久的历史，乙：她素以明礼诚信着称于世，自古就被称为“礼仪之邦”。甲：那么，诚信在大家的心中究竟是什么？乙：诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？合：“诚信大家谈”请大家实话实说沟通你心中的“诚信”。（1）实话实说“诚信大家谈”。对于诚信信任每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（学生相互沟通自己对诚信的看法和相识，简洁说一说诚信在自己的学习、生活、以及同学间的友情的关系。）甲：诚心灵放开，以诚相待；乙：信言出必行，行之以信；合：让我们把诚信载入心扉，善待四周每个人，世界才会充溢阳光的味道。3走入名人的诚信世界：乙：“诚
42、信”与我们的生活、学习、交友等休戚相关。甲：难怪有这么一句谚语：“诚恳是一个人得以保持的最高尚的东西”乙：请看诚信故事：（2）名人诚信故事一只打碎的花瓶（3）我和列宁比诚信的活动甲：看了这个故事，你觉得我们应当向列宁学习什么？（学生回答）乙：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。乙：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。甲：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。乙：信任诚信的力气，它可以点石成金，触木为玉。甲：一个人可以没有财宝，只要他活得坦荡；乙：一个人可以没出名望，只要他心安理得；甲：但一个人不能没有诚信，否则他就会
43、一无全部了。主持人：下面请听诗朗诵天上人间说诚信盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”牛顿说：“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”智者说：“诚信是人类闪光的金子”哲人说：“诚信是世间万物的源泉”妈妈说：“诚信是做人的准则”老师说：“诚信是成长的基准”挚友说：“诚信是交友的基础”我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”A诚信是我心中恒久的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚毅的生命之树，我的树成长，长大，开出诚
44、信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。B曾几何时，*的话牢记在心底，老师的训诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，找寻珍贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中恒久的诚信，我渴望，我追求。c而今，真诚的笑容最终迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出四周人的真诚，春风吹开四周人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。4诚信大搜寻：甲：诚自心，信自行，心行合一。乙：让我们专心灵呼喊诚信，甲：让诚信变成早晨你窗前一缕暖和阳光，乙：让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，甲：让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，乙：让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。（4）“诚信大搜寻”展示活动A、“知诚信、讲诚信”诚信格言的征集展示。B、“诚信在我身边”展示有关同学、父母、兄长、邻里、社会中诚信或失信行为的资料。5结合本校“航船迎着浪花走早日到达诚信岛”活动，三（4）班“红领巾诚信俱乐部”成立仪式：（5）制定三（4）班诚信公约。甲：把“诚信”挂在胸前的人，他只标榜诚信；乙：把“诚信”挂在嘴上的人，他只知晓诚信；甲：把“诚信”握在手里的人，他只利用诚信；乙：把“诚信”踩在脚底的人，他将背弃诚信；甲：唯有把“诚信”埋在心底的人，才真正诚信。（分小