《高一年级德育工作计划最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一年级德育工作计划最新.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高一年级德育工作计划高一年级德育工作安排1一、以学校工作安排和政教处德育工作安排为指导结合年级实际状况，主动开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际状况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化行为规范养成教化为重点，围绕弘扬宏大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。二、工作目标1、培育学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责随意识。2、强化高一新生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。3、通过各种教化活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。三、工作重点1、
2、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、强化常规管理工作。主动参与“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新奇、主题显明的班会课。3、主动参与“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、仔细开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强检查督导力度，接着实行年级值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随
3、地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会，加强班级管理阅历沟通，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。3.主动组织学生参与学校培训，充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的主动性。(二)仔细落实常规教化组织班级仔细参加“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，一中一日常规等。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育
4、学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。(三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、“仁爱”感恩教化。1、加强学生文明礼仪规范教化，培育学生文明礼貌的习惯。2、结合学校政教处、团委工作支配利用清明节、劳动节、“五、四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩和仁爱教化。接着开展感恩、“仁爱”教化活动，就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感
5、谢之心，以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。(四)加强班级建设。1、根据政教处工作要求，指志好班主任仔细设计班会内容，写好教案，开好主题班会。2、主动组织班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展常规管理优胜班级争创活动，争创“流淌红旗”，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体，培育学生的荣誉感、集体感。(五)平安教化通过晨会、班会对学生加强指导，增加学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，确保学生平安。五
6、、工作支配八月：1、高一新生军训，入学教化2、班主任培训九月：1、制定班级安排，做好学生报到工作2、住校生宿舍长会议3、庆祝老师节活动4、交通平安教化5、启动“日常行为规范月”6、高一年级班徽、班标设计评比活动7、组织班级干部改选、培训8、参与“怀仁”文化艺术节活动十月：1、组织“迎中秋、庆国庆”活动2、班主任例会3、“日常行为规范月”总结4、组织参与广播操评比活动十一月：1、班主任例会2、法制教化活动、平安工作检查3、班级主题班会沟通4、组织学生才艺展示十二月：1、参与庆元旦活动2、“一、二九”纪念活动3、心理健康教化讲座一月(20xx)：1、班主任考评2、考风考纪、诚信教化3、学生综合素养
7、评价及填写汇总二月：1、组织上学期德育工作考核2、组织上学期三好学生、优秀学生干部、优秀团员团干初评公示三月：1、参与学雷锋、社会实践活动2、组织植树活动3、组织传染病预防活动4、组织高二学业水平测试志愿服务活动四月：1、组织革命传统教化2、对学生社会实践活动过程性检查五月：1、纪念“五一、五四”活动2、组织十八岁成人仪式六月：1、组织参与“有问题学生”转化工作总结沟通2、组织高考、中考志愿服务活动七月：1、学年度工作总结2、各类材料搜集3、假前教化高一年级德育工作安排2一、工作依据20xx年全市中学工作要点、县教化局20xx年工作要点、县教化局党委20xx年工作要点、临泽县中小学师生呼喊诚信
8、、共铸诚信教化活动实施看法、20xx年全县学校思想政治工作考核通报、20xx年中学(职中)素养教化目标责任书考核扣分记实、临泽一中德育纲要、临泽一中20xx年工作要点以及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。二、工作对象高一年级学生的特点高一年级学生刚升入中学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的学习生活的渴望，充溢着幻想，有着迎接的中学生活的思想打算。但从实际状况来看，理性相识的成份逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。三、工作的基本原则1、方
9、向性与现实性相结合和原则。市中学工作会议明确指出：“我市中学阶段教化普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事务。特殊是有些老师精神空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施三观教化(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教化;三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪。”2、酷爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充溢对新的学习生活的渴望
10、，充溢幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真无趣的痕道。辨别是非的实力不强，特性特点还不稳定，易呼唤。3、正面教化与主动引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。四、工作的主要内容1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。2、老师德育工作目标与考核。3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。4、班级德育工作的目标与考核。5、签定班级，防止学生损害与平安教化目标责任书6、“
11、呼喊诚信、共铸诚信”的教化活动。7、观摩班会教化主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班探讨主题：如何看待父母的要求孝心与品德;(3)一般班探讨主题：做学习的主子“我要学”与“要我学”。8、平安学问自测与竞赛。9、校内艺术节文艺汇演、排球竞赛(评比校内星光奖获得者)。10、心理健康教化询问活动的支配与实施。11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。12、问题学生导师制的规范与实施。13、学生干部的培训与优秀生的培育与举荐(党课培训学习)。14、明确和界定违纪学生的处理程序。15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。五、工作实现的主要方法与实施载体。(一)在施教中常
12、用到的方法1、劝服教化法讲解与报告、谈话、探讨、访问、调查。2、情感陶冶法以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。3、榜样示范法自身作为教化者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。4、日常行为实践法正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。5、自我教化法引导学生加强自身修养、组织学生参与各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制实力，培育自控自管实力，擅长把个体的自我教化与集体的自我教化结合起来。高一年级德育工作安排3第一阶段(开学一期中)目的：做好初中、中学连接工作，尽早使学生适应新的学习环境。详细做法：1、报到工作：(1)查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。(2)与每学生接触，
13、获得感性印象，重点了解学生干部及特别的学生。(3)细心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。2、筹建临时班委、团支委，探讨通过班级安排，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。建立班级日志、光荣榜等。3、开展多种活动，促进班集体形成。(1)庆祝老师节;中秋赏月晚会。(2)开展班级文化建设(如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛)。(3)开展丰富多彩的国庆联庆祝祝活动。(4)我为集体添光彩主题班会。(5)组织学生参与校运会，支配好运动队、服务队、啦啦队。4、开展心理指导：(1)用各种方法了解学生状态及特性。(2)根据谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，敬重学生的人格，重视他们的自
14、信念。(3)关切有特别状况的同学，刚好帮助他们解决困难。5、进行学习指导，使学生学会学习。(1)专题讲座之一：谈谈中学阶段的学习特点及方法。(2)进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。(3)寻求各科老师协作，作好各科学习方法指导。(4)温课迎考，仔细肃穆对待中学阶段第一次考试，特殊要注意考风考纪。6、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。7、开展国防教化，进行为期一周左右的军事训练。8、建立班级家长委员会，制定详细的活动安排。进行家访，或请家长到学校听课，参加班级活动，共商教化其次阶段;(期中-期末)学生的方法。其次阶段：
15、(期中-期末)目的：初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。详细做法：1、讲评班级开学以来的状况，提出班级下阶段工作目标。2、组织学生进行我拥有金钥匙学习方法沟通。3、召开家长会或通过书信、电话，向家长通报近期学生学习、思想、生活状况及下半学期的工作准备，请家长协作班级工作。4、专题讲座之二：学习心理及方法(针对少数学生自悲、担忧、悲观心理，从心理学角度进行指导，激励信念。分析探究适应他们自身的科学的学习方法)。5、依靠班委、团支委干部，加强常规管理和教化，督促学生遵守日常行为规范。对个别学生要进行谈心、家访，赐予个别教化。6、充分发扬民主，激发学生当家做办法识，正式民主选举班委、团支委。7、实
16、行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。8、评比班级十佳。9、制定寒假工作安排，落实假期教化管理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关切时事，并主动参与班委、团支委组织的社会实践活动。第三阶段;(寒假-期中)目的：1、引导学生关切家乡和国家的大事，思索人生的意义和价值。2、加强法制观念。详细做法：1、指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查。2、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。3、重新制定班级文明公约，引导学生把中学生日常行为规范的要求变成自己自觉的要求。4、进行革命传统教化，组织好春游活动。5、专题
17、讲座之三：谈中学生人际交往。6、开展人生与志向主题系列教化活动。(1)人才成长百例思索漫谈会或笔谈会(出墙报)。(2)拼搏，人生的劲歌班级体育友情赛。(3)共同扬起志向的风帆班级联谊活动。(4)歌颂生活，歌颂志向班级优秀歌手评比。(5)以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的共产主义义务劳动时活动。(6)走好人生第一步师生、家长垦谈会。6、对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。7、起先分析学生近一年来学习生活状况，为品德评定、评优及下一学期德育工作做好打算。第四阶段：(期中-期末)目的：1、引导学生处理好个人与集体的关系。2、进一步发展学生良好的特性心理品质。详细做法：1、实行以人生路
18、标为主题的读书、用书、评书教化活动。(1)与图书馆联系，为每个同学借阅一本好书，要求做好读书笔记或资料卡片。(2)志向，指路的明灯读后感演讲竞赛。(3)实行读书方法、书评与读后感写作指导。(4)编辑出版一期精彩片段专集或墙报。(5)人生路标人生意义探讨会。2、请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学校开展好用技术培训。3、专题讲座之四：奔涌的世界科技潮。4、指导团支部开展团徽在闪光-心中有他人，心中有集体主题系列活动。5、开展形象化教化，将执行规范中的一些偏见、偏差编成小品，在班级晚会演出，或进行学规范学问竞赛。6、创建条件，让学生进行自我评价，为德育评估打下较好的基础。高一年级德育工作安排4
19、一、德育工作的对象文理分科后学生进一步分化，高一下学期学生对中学生活的.簇新感慢慢消逝。学生理性相识会逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力会有所提高，思想方法会日趋成熟，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。这使我们本学期德育工作既充溢挑战也面临机遇。二、 德育工作的指导思想养成教化是本学期德育工作的重点；学习的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人为本，以德育为先”的思想统帅提高德育工作；重塑班风、夯实基础、进一步提高德育工作水平是本学期德育工作的落脚点。三、德育工作的工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。中学阶段教化普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，
20、学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事务。一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施三观教化（世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教化；三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪。”2、酷爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。3、正面教化与主动引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，引导他们不
21、断前进。高一学生的转化工作是关键。四、主要工作1接着加强养成教化。以各项规章制度为抓手，以思想教化为突破口。2创新德育活动。班主任要重视德育活动的开展，本着以活动促德育、以德育促活动的发展，以活动培植班级班风，以活动培育学生实力、爱好和特长，要利于教化教学工作的开展，不是为了搞活动而搞活动。3班主任工作。“一个班主任确定一个班的好坏”。年级将完善班主任的考核、评估和激励机制。班主任每天要把握好学生到班的几个重要的时间地点。晨读时间、下午第一节课时间、晚自习起先时间、下晚自习时间，这是刚性的要求。班主任要按学校要求坚持按时到班、随时查班。“勤”是班主任工作的基本特点。班主任工作既要坚持正面导向也
22、要注意问题学生的教化和转化工作，使班级工作向良性循环方向发展。班主任要加强寝室管理，注意寝室文化的培植。寝室是班主任管理的软肋，寝室事关学生的休息、平安、人际关系的处理，深远的影响着学生的学习效率的提高，寝室管理肯定要引起班主任的高度重视。4搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教化与家庭、社会参加机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。5落实副班主任工作。6开展主题班会观摩活动。观摩班会教化主题：（1）试验班演讲主题：竞争超越、共同提高；（2）重点班探讨主题：如何看待父母的要求孝心与品德；（3）提高班探讨主题：做学习的主子“我要学”
23、与“要我学”。7、尽早落实目标管理。高一年级德育工作安排5第一阶段（开学一期中）目的：做好初中、中学连接工作，尽早使学生适应新的学习环境。详细做法：、报到工作：（）查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。（）与每学生接触，获得感性印象，重点了解学生干部及特别的学生。（）细心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。、筹建临时班委、团支委，探讨通过班级安排，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。建立班级日志、光荣榜等。、开展多种活动，促进班集体形成。（）庆祝老师节；中秋赏月晚会。（）开展班级文化建设（如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛）。（）开展丰富多彩的国庆联庆祝祝活动。（）我为集体
24、添光彩主题班会。（）组织学生参与校运会，支配好运动队、服务队、啦啦队。、开展心理指导：（）用各种方法了解学生状态及特性。（）根据谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，敬重学生的人格，重视他们的自信念。（）关切有特别状况的同学，刚好帮助他们解决困难。、进行学习指导，使学生学会学习。（）专题讲座之一：谈谈中学阶段的学习特点及方法。（）进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评比。（）寻求各科老师协作，作好各科学习方法指导。（）温课迎考，仔细肃穆对待中学阶段第一次考试，特殊要注意考风考纪。、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。、
25、开展国防教化，进行为期一周左右的军事训练。建立班级家长委员会，制定详细的活动安排。进行家访，或请家长到学校听课，参加班级活动，共商教化其次阶段；（期中期末）学生的方法。其次阶段：（期中期末）目的：初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。详细做法：1、讲评班级开学以来的状况，提出班级下阶段工作目标。2、组织学生进行我拥有金钥匙学习方法沟通。3、召开家长会或通过书信、电话，向家长通报近期学生学习、思想、生活状况及下半学期的工作准备，请家长协作班级工作。4、专题讲座之二：学习心理及方法（针对少数学生自悲、担忧、悲观心理，从心理学角度进行指导，激励信念。分析探究适应他们自身的科学的学习方法）。5、依靠班
26、委、团支委干部，加强常规管理和教化，督促学生遵守日常行为规范。对个别学生要进行谈心、家访，赐予个别教化。6、充分发扬民主，激发学生当家做办法识，正式民主选举班委、团支委。7、实行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。8、评比班级十佳。9、制定寒假工作安排，落实假期教化管理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关切时事，并主动参与班委、团支委组织的社会实践活动。第三阶段；（寒假期中）目的：1、引导学生关切家乡和国家的大事，思索人生的意义和价值。2、加强法制观念。详细做法：1、指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会调查。2、对上学期的学习、生活和寒假活动做
27、小结，表彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。3、重新制定班级文明公约，引导学生把中学生日常行为规范的要求变成自己自觉的要求。4、进行革命传统教化，组织好春游活动。5、专题讲座之三：谈中学生人际交往。6、开展人生与志向主题系列教化活动。（1）人才成长百例思索漫谈会或笔谈会（出墙报）。（2）拼搏，人生的劲歌班级体育友情赛。（3）共同扬起志向的风帆班级联谊活动。（4）歌颂生活，歌颂志向班级优秀歌手评比。（5）以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的共产主义义务劳动时活动。（6）走好人生第一步师生、家长垦谈会。6、对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。7、起先分析学生近一年来学习生活状况，
28、为品德评定、评优及下一学期德育工作做好打算。第四阶段：（期中期末）目的：1、引导学生处理好个人与集体的关系。2、进一步发展学生良好的特性心理品质。详细做法：1、实行以人生路标为主题的读书、用书、评书教化活动。（1）与图书馆联系，为每个同学借阅一本好书，要求做好读书笔记或资料卡片。（2）志向，指路的明灯读后感演讲竞赛。（3）实行读书方法、书评与读后感写作指导。（4）编辑出版一期精彩片段专集或墙报。（5）人生路标人生意义探讨会。2、请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学校开展好用技术培训。3、专题讲座之四：奔涌的世界科技潮。4、指导团支部开展团徽在闪光心中有他人，心中有集体主题系列活动。5、开展形象化教化，将执行规范中的一些偏见、偏差编成小品，在班级晚会演出，或进行学规范学问竞赛。6、创建条件，让学生进行自我评价，为德育评估打下较好的基础。