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1、青年教师培训课程活动总结青年老师培训课程活动总结1为推动县教化局在全县开展的青年老师“四达标”工程活，我校在校领导的重视下，于20XX年11月26日组织青年老师进行了其中一项：信息技术的培训，培训内容为教学中常用的ppt课件制作方法。现将培训状况小结如下：一、保时保质，完成培训任务在此次培训过程中，教育处要求青年老师按时到达培训教室，为有课的老师支配好课，保证他们安心参与培训，并做好老师参训的考勤记载。教育处聘请我校计算机专业毕业的陈鹏老师担当培训老师，要求他依据我校教学实际的需求和老师们的基础选好所教内容，并形成教案，在讲授时要耐性细致，一步一步过关。经过半天的培训，全体青年老师能初步驾驭p
2、pt中文字的编辑，图片、声音的插入，幻灯片出现的方式等操作方法，达到了培训目的。二、课后督促，提高制作水平如今的公开课很少有老师不运用多媒体协助，课件、学件的制作和运用普遍存在。其中最常见的制作工具要数ppt了。通过这次培训，要求青年老师在培训课后深化学习制作ppt和相关理论，由简入繁，给自己定安排，怎样制作学生才简单懂，还可以通过网上在线学习，对ppt制作进行更深的相识，驾驭更多制作的技巧，如：用陀螺旋这个动画效果制作会动的小车、画一些物体运动的轨迹等。这样能更好的让学生集中留意力，提高他们的学习爱好，能在教学中感受到：当我试着制作一个课件时，发觉学生比以前感爱好多了，心里充溢骄傲！体会到课
3、件制作和运用能真正的为我们的教学服务，提高课堂效率。三、创优争先，形成竞赛机制为激发青年老师的学习热忱，激励和表彰他们的学习成果，教育处组织了青年老师ppt课件制作竞赛，经过评审：陈鹏、李松、范荣华获一等奖；葛宗红、黄平、杨柳、刘昊、肖凌华获二等奖；叶萍、郝言章、孟云、周丽娜、许海燕、熊峰、万宇、卢冯伟获三等奖。此次活动的开展，促进了青年老师的学习热忱，让他们相识到了自身的不足，引发了他们今后要适应现代教学的更新换代，不断补充自己的教学手段，最终为自己的教化事业服务。青年老师培训课程活动总结2五月十五日下午，在二楼会议室教工大会上，费老师对本次“学习，历练，成长”为主题的20xx年学校15年教
4、龄青年老师基本功竞赛暨培训活动做了总结和回顾。学校一贯重视对青年老师的培育工作，除了传统的师徒结对以外，还有安排地特地组织青年老师进行培训和评比。本次活动从三月二十日起得到了校长书记和中小学教育处的大力支持，学校共计有26名青年老师主动参与了本次活动。在培训中，学校先后邀请了四位老师为大家做讲座。“我的教化幻想”青年老师代表包胤杰从自己的年少时期的幻想谈起，讲解并描述了自己从懵懂地走上讲台，不停参与培训学习到经验各种层次赛事的体会和收获，告知大家胜利是每次有效辛苦的积累。“基于课例分析的青年老师成长”科研室主任桂老师从课例的概念和撰写格式入手，告知大家如何视察评价别人的课堂，分析谛视自己的课堂
5、，让青年老师从一起先就要用专业人士的姿态去思索评价课堂；蒋馨怡老师从一个个生动的案例入手，生动完整的描述了青年老师“那些教化教学上简单被我们忽视的事”，然后引经据典地分析了事情的原委，并有理有据地告知了解决事情的方法；黄玲玲老师的将在稍后时间做关于“华蜜和幻想”的讲座。在培训期间，青年老师们也经验了三次基本功竞赛，无论是钢笔字竞赛，演讲竞赛还是教学设计竞赛，26位青年老师无不主动打算，仔细投入。每项竞赛都设置了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；在费老师宣读了各项竞赛的获奖名单后，校长书记亲自为我们年轻人颁奖。但愿我们的青年老师能如他们所写所写的一样好好理解年轻拥有的优势，懂得肩上承载的责任，
6、专心不断学习，不断在生活和工作中得到历练，朝着优秀不断成长，前行。青年老师培训课程活动总结3“一个人走，是孤独；一群人走，是华蜜！”20xx年7月，我有幸加入了进修学校兼职老师的行列，加入“20xx20xx滑县新入职青年老师培训”辅导老师的队伍，普一般通的我，第一次肩负起来培训老师的任务。半年多的培训历程，让我结识了许多优秀的年轻老师，在为他们服务的同时，我也不断的反思自己，老师们在成长，我自己也在不断的成长。回首过去半年，想从以下方面说说自己的感受。一、服务他人20xx年7月，我县青年老师培训项目启动，我作为辅导老师，开展为期半年的青年老师培训辅导工作。我认为，培训，就是服务。就是给青年老师
7、的专业成长服务。三天的集中培训，我和赵老师组织学员按时签到、有序就坐、有序就餐、仔细学习、组建班委，虽然劳碌，却也感到有一点点小小的成就感。集中培训结束后，离开了进修学校，一切的培训活动，都得自己支配，这，对我们又是一个挑战。首先，我建立一个班级QQ群网络平台，把小学语文一班的老师全部纳入群里，便于和大家联系。平台建立好以后，指导老师上传作业、发布培训通知、组织线上学习研讨、下载学员作业并阅读、批改等等活动便得心应手。整个培训期间，我们共组织三次网上学习研讨、三次线下集中培训活动、一次“教坛新秀”选拔竞赛。整个培训期间，我们共阅读、批改学员作业近300篇，其中推出优秀作业60篇。整个培训期间，
8、我们支配学员撰写了培训简报5篇。最终的教坛新秀选拔，我们推出11名优秀学员参与了”滑县教坛新秀”决赛。二、发觉优秀这次青年老师培训的目的之一，就是在培训中发觉优秀老师，并举荐出来，作为我支撑我县将来教化事业的骨干力气来培育。因此，我们在培训中不敢有半点私心与懈怠。老师们的推优作业，是在一遍遍的阅读中比较出来的，老师们的课例，也是在激烈的评比中推选出来的。通过线上探讨、集中沟通，一个个有思想、有追求的青年老师脱颖而出。桑村的刘丹老师，对于每次活动，都主动参加，人在北京学习，心里还惦记着培训班的活动。左喜玲、韩睿君、张晓敏老师评课时见解独到，很有思想。杨利姣、张洁洁老师为了打算一节公开课，反复修改
9、、反复试讲，为的是把最好的自己展示给大家。教坛新秀选拔赛上，陈艳、陈瑞彩、宋伟霞老师的微型课各具特色这样优秀的老师，我不能一一枚举。正是这些老师，将成为将来的教化骨干，能够发觉他们，是我们一大荣幸。三、成长自己成就他人，成长自己。半年的培训时间，在和老师们相处的日子里，我自己也在静静的成长。老师们的每一篇优秀作业，是我最好的学习资料。老师们每一次睿智的发言，是对我最好的启发。老师们精彩的课例，更是我学习观摩的好时机。这期间，有感动，有感谢，有收获，有成长。每个月，我都会写下自己的感悟。半年来，我收获了自己五篇月主题活动感悟文章和一首小诗。其中八月，让激情燃烧、九月，感动，感谢！被发表在我县教化
10、局公众号滑州杏坛上。我回顾培训历程撰写的小诗20xx，精彩有你！也被发表在滑州杏坛上。半年时间转瞬即逝，培训中老师们的精彩展示，恒久的定格在我的心中。与优秀的人在一起，自己也会变得优秀。培训虽然结束了，我们的成长之旅，却刚刚启程！情愿和我们的学员，携手并肩，一起行走在专业成长的道路上！青年老师培训课程活动总结4今年，园里的青年老师更多了，大的培训会都进行过，但针对她们的今年还没有，这周须要上报的材料多，但也确定抽出空来实行一次，于是，周一、周二抽空就理顺一下思路，做做课件，依据以往的阅历，有个课件讲起来还条理，免得跑题。好歹在培训之前把课件搞定，原来想了好几个活动方案，都因为考虑到时间惊慌放弃
11、了，下一次活动再用吧！这次，先进行了一个小小的热身活动，在我和春天有个约会的伴奏下，每人走到场地中间用动作来表达自己，许多老师因为第一次参与这样的活动，拘谨的人不少，但不管怎样，也都依据自己的状况随着音乐展示了自己，别小看这短短的展示，其实很能表现出内在的一些性格特点，过后，又做了分别做引领者随音乐做动作的体验活动，90后的思维和我们是有差异的，她们多从音乐本身来做动作，通过动作来表达自己的感受，这和上次体验活动的结果成了显明的对比。当时我还是往原来的思路上去引导了，没有刚好的确定她们的想法，这一点反思一下是犯了错误的，就像老师们心中预设了答案，非把幼儿引导标准答案上是一回事。改进改进！后面的
12、活动就依据预想好的起先了，从读写行思四个方面，结合实例进行了讲解，边讲边看每个人的表情，应当都是有触动的，里面一些内容来源于教化报上一篇老师专业成长的文章，里面的一些话说的特殊好，比如所谓的成长，就是不断的发觉更好的自己。树用年轮来记录沧桑，我们用文字来记录曾经拥有的岁月和时间，成为主动地阅读者、英勇的坚持者等等，每一句都充溢了能量，当时我看得时候，就特殊有共鸣，今日再共享给青年老师们，应当也是如此的。看着这些主动向上的大孩子们，总是想把自己知道的都教给他们，但自从学习指南以后，也变更了自己的一些观点，意识到重点的还是引领她们树立正确的工作看法，就像培育孩子们的学习习惯一样，有了好的看法、好的
13、学习习惯，其他的都是自然而然的会进步的，比如会自主的去学习、主动的去探讨、自觉的去写教化叙事、常常地反思等等。虽然告知老师们，成长是自己的事情，但是我们会始终支持，帮助，这样，成长路上才不会孤寂，也信任这样的成长，才会更顺畅。青年老师培训课程活动总结520xx年10月15日至17日，我参与了临沂市实行的思想品德优质课评比暨青年老师培训会活动，通过两天的学习我受益匪浅，下面我结合培训内容说说我的收获与反思。首先是思想上的鞭策与警醒。在这两天的学习中，我看到老师们在讲台上娴熟的运用各种教学手段进行教学，特殊是有几位老师和我的年龄相仿时，内心的触动很大，回想这三年的教学是自己思想上的懒散，致使自己没
14、有多大的进步。这次活动不仅充溢和丰富了我的教学阅历，更让我在思想上有紧迫的意识来抓紧提高自己的教学水平。其次，以后要多观摩，多反思，多实践。“三人行必有我师”，像市级优质课评比的确能丰富讲课阅历但是平常我可以利用网络进行学习，在观摩观看的过程中，还要刚好的反思和总结。比如，精彩而简洁的导入。在本次讲课竞赛中，有位老师的导入让我留下了深刻的印象。在奋斗成就将来这节起先，这位老师手拿掺水洗洁精，并描述洗洁精掺水的缘由。这样的导入贴近生活实际，可以给学生留下深刻的印象，产生心理上的共鸣。再比如新奇而又让学生感爱好的活动，许光老师说要让学生动起来，舞动自己的精彩，我想这主要通过内容化的活动来实现，让学
15、生们在活动中产生思维的灵动，从而舞动自己的精彩。比如在本次讲课中有老师设置了“假如你是联合国的代表你会怎么处理这件事？”这样的问题活动，虽然看似范围有点广，但这的确可以提高同学们的参加热忱，并树立全球的意识，达到了授课的目的。当然让学生动起来，还要做好其他的方面，如精选材料，材料要有震撼力，能说明问题，而且材料的呈现也不能单一的一种方式要多样化。可以采纳纯文字方式，视频，音频，及其它活动表演的形式等等。再就是设置恰当的问题加上老师的恰当引导便会达到水到渠成的境界，让学生们在不知不觉中，接受学问，在实际中运用学问，达到德育无痕的目的。总之教无定法，让学生有感有悟并能运用到实际中的教法就是好的教学
16、方法。最终，在平常的教学中要做一个有心人。再好的教学技巧也来自于教学实践，所以在平常的教学中要有意识的多去发觉和运用好的教学方法及细微环节。比如，板书的书写，对学生刚好而又贴切的激励，以及其他小组合作学习的好形式等，都可以通过平常的教学获得实践阅历。总之，本次的学习对我内心的影响要比纯粹的学问和阅历还要大，在以后的教学中要树立紧迫意识，督促自己，让自己快快成长起来。青年老师培训课程活动总结6依据潍坊市教化工会的通知精神，xx年x月开展师德建设活动。学校非常重视师德建设活动月活动，结合我校实际状况，因地制宜开展师德建设与教化活动，实行老师职业道德规范，切实解决老师队伍在思想作风、教风、学风、工作
17、作风等方面存在的问题。现将师德建设教化月活动总结如下。一、加强师德建设教化月活动的组织领导我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中，成立了由校长任组长的师德教化活动领导小组，保证活动的顺当开展，并将师德教化活动纳入学校重要工作日程，制定了切实可行的师德教化活动安排，确保将师德教化活动落到实处。二、大力开展师德教化建设活动开展了“老师承诺”活动。组织老师重温了“老师承诺”，使老师们更深刻地相识到了自身的责任重大，践行老师八不准的承诺守信活动。即：老师职业道德八不准1、不准参与有损国家和人民利益的活动，或有备离的路途、方针、政策的言行。2、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、卑视、污染学
18、生。3、不准参加迷信、赌博等不健康不文明活动。4、不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教。5、不准向学生推销、代购教辅资料和其它商品，向学生家长索要或变相索要财物。6、不准在工作时间内从事与教化教学无关的活动。7、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课。8、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。三、主动开展师德培训活动实行了集中学习与个人自学相结合的形式，开展了读书学习及师德论坛活动。在本次活动中，我校组织广阔教职工仔细学习了中华人民共和国老师法，中小学老师职业道德规范、中小学老师职业道德修养等，本着“一心一意为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠定坚实基础”的目的，以高尚的师
19、德教书育人，围绕新时期师德与人的全面发展，写出了学习心得体会。四、大力开展师德建设事迹宣扬活动1、开展了以“师德高尚”为主题的演讲竞赛活动。演讲的题材从本校选取，可以写自己的体会、感受，也可以写身边的感人事迹。这一活动的开展进一步提高了全体教职工敬业爱生的师德素养。2、深化开展了心理健康教化活动。主要针对个别学生的厌学心情和部分学生中存在的种种不健康心理，开拓心理询问室、看法箱，召开座谈会进行个别访谈等，刚好了解学生的所思所想，收集看法建议，听取信息反馈，疏通，矫正心理偏差。总之，我校师德教化月活动的开展，引导老师进一步树立了“以人为本、敬业奉献”的师德理念，进一步提高了自觉履行老师的义务和职
20、责的自觉性，营造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康发展的良好氛围。信任随着师德建设教化的进一步开展，我校的各项工作肯定再上新台阶。青年老师培训课程活动总结720XX年8月，我有幸参与了XX中小学书法老师培训活动。在几天的培训中，各位授课老师的言传身教，使我对书法有了更深刻的了解，不论是从书法理论，还是到书法实践技能，使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业学问的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参与培训的老师，深知此次培训的意义和重要性。下面就本次培训学习，谈以下几点体会：一、提高了相识，重新谛视了书法艺术对人类的重要影响书法艺术是人类才智和文明
21、的结晶，是文化传承的重要载体。书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切须要。随着信息技术的广泛应用和“无纸化办公”的普及，人们的书写水平正在日益下降。孩子们痴迷网络，成年人对计算机产生依靠。面对书写技能退化的严峻事实，弘扬和传承经典的中华书法文化和艺术，教化孩子们周周正正写字，端端正正为人，是时代的迫切需求，具有现实意义，又有深远的历史意义。二、对书法理论有了一个全面完整的相识这次培训给我留下印象最深的是首都师范高校的卜希旸教授的书法概论课。从甲骨文、钟鼎文的辨识到说文解字的汉字演化，从汉碑古隶的风格谈到王羲之的兰亭序的意境，卜老的讲座深化浅出、娓娓道来，使我受益匪
22、浅；卜老的风趣幽默、渊博、平易，给留下了深刻印象！这堂课使我领悟了汉字在中华民族文化的传承中的地位和作用，书法是中华民族矗立于世界之林代表性的文化符号。作为书法老师有责任和义务将它传给后代子孙并发扬光大。三、培训弥补了我的书法艺术理论修养上的短板这次培训班里有不少学员都是有肯定的书法基础的，我也算其中一个。但是，我的书法理论修养始终是我的书法技艺的一块短板。总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练个人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教化活动具有非常重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，须要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出
23、时间，静下心来仔细思索，主动行动，尽快地消化和汲取培训的学问，尽快达到培训的目标和要求，努力为书法的传承做出应有的贡献。青年老师培训课程活动总结8我特别荣幸参与了xx年四川省民族地区小语文学科骨干老师研修培训活动，因为机会难得，所以我特别珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，主动参与培训班的每一次活动，仔细做好笔记。虽然八天的时间特别短，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。这次培训内容丰富，形式多样，有班主任老师为学员建设学习共同体而特殊开设的“破冰之旅”、有各级教化专家的讲座、还有各位学员充分探讨和沟通的“世界咖啡”。通过理论学习、大家相互沟通和探讨，这八天的学习，对我既有观念上的洗礼，也
24、有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一次学习。带着一颗新奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，师范学院老师精彩的讲课一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着培训老师们们思想的精髓，理论的精华。我进一步体会到了参加式教学的重要性。知道老师组织活动的实力对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多创建互动机会，让学生与学生互动，老师与学生互动，激发学生学习爱好，提高学习效率。听了专家的“小学互动阅读教学模式的构建”，我触动很大，以前对教材、课标钻研的不够深化，没方法理解教材编排的深层次缘由，听课之后，
25、我将尽可能的潜下心来仔细钻研。备课的教学设计让我今后教学内容的选择，教学流程的支配，教学方法的选择有一个质的飞跃，让我的备课事半功倍。听了张舸老师的“小学语言老师的语言艺术”，让我学到了锤炼自身语言的必要性和迫切性，只有老师不断锤炼自己的语言，才能让学生上课思路更清楚，从而有助于教学效果的提高。在培训中每一次的听课学习，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异样珍惜这样的机会，因为他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身找寻差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，骨干老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也主动参加沟通探讨，倾听感言，沟通自己的心得。从每一次学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充溢了信念和希望。骨干老师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教化教学充溢了信念和希望，虽然这次培训已经结束，但学习还在接着。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，主动主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。