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1、幼儿小班散文教学教案幼儿小班散文教学教案小班幼儿的教学需要教师投入大量的心思。下面是学习啦我采集整理的幼儿小班散文教学教案以供大家学习。幼儿小班散文教学教案(一)活动目的：1.感受月亮妈妈表情的不同变化，体验夜晚景色的美妙。2.知道夜晚会出现月亮，月亮会有不同的变化。活动准备：多媒体课件、音乐活动经过：一.音乐导入(播放摇篮曲，老师带领孩子们哄宝宝睡觉)重点提问：如今是什么时候?你从哪里看出来是晚上?老师总结：由于天好黑好黑，屋子里开着亮亮的灯，我们唱着歌儿哄宝宝睡觉，告诉我们晚上到了。二.浏览绘本，理解绘本内容(一)老师带领幼儿共同浏览绘本1.月亮妈妈露出了笑脸咦，屋顶上亮起来了，是谁来了?
2、(跟月亮妈妈打招呼)2.月亮妈妈露出了难过的表情(1)看看月亮妈妈的表情有什么变化?她为什么不开心了? (出示乌云图片)(2)谁来了?乌云遮住了月亮妈妈的脸，你们想对它讲什么?(老师带领幼儿讲出绘本中的语言对话)不行，不行，乌云，你别过来，别过来，月亮会哭的!对不起，对不起，刚刚我和月亮讲了一句话，如今我要走了，再见! (3)乌云讲它不是存心要遮住月亮妈妈的笑脸，它是要跟月亮妈妈讲一句悄悄话，如今它走了，我们原谅它好吗?3.月亮妈妈眯着弯弯的眼睛，露出了快乐的笑脸重点提问：月亮妈妈露出了怎么样的表情?老师总结：乌云走了，月亮妈妈又露出了笑脸，不过这一次由于有了你们的帮助，所以月亮妈妈比刚刚笑得
3、更甜、更开心了，谢谢你们! (二)情感迁移重点提问：你想对月亮妈妈讲什么?用一句好听的话告诉她。三.音乐延伸播放摇篮曲，老师扮作月亮妈妈哄孩子们睡觉。幼儿小班散文教学教案(二)活动目的：1、尝试学讲短句小熊小熊，快起床了2、感受小熊和妈妈之间的深情，激发幼儿爱妈妈的情感。活动准备：PPT活动经过：一、音乐导入1、教师带领幼儿一起唱（小猪睡觉）、小猪们都睡觉着了2、当幼儿闭上眼睛休息一会儿后，老师轻轻地讲：小猪们醒来吧!(幼儿睁开眼睛)啊，猪妈妈刚刚轻轻一叫，猪宝宝们就醒来了。你们真是我的好孩子，我好爱你们。3、(播放小熊睡觉的呼噜声)：咦，是什么声音?会是谁在打呼噜呢?二、理解故事内容-小熊醒
4、来吧1、PPT1是谁在打呼噜呀?小结：原来，是小熊在睡觉，小熊睡得真香呀!太阳都晒屁股了，上幼儿园要迟到了，小熊怎么还不起来，谁会来叫醒小熊呢?2、PPT2，小鸟叫小熊起床(1)(播放鸟叫声)听到了什么声音?谁来了? (2)出现小鸟飞出来的形象：小鸟讲小朋友们好，你们起得真早，你们起床后干什么呢?你们觉得小鸟会对小熊讲什么呢?谁来做小鸟叫醒小熊。让孩子学一学小鸟叫醒小熊的样子：小熊小熊，快起床了。提问：小熊醒了吗?这里能够师生合作，请一个孩子做小鸟，教师做小熊。3、PPT3，小白兔叫小熊起床(1)又有一个朋友来了，它呀长着长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴，走路一蹦一跳的，这是谁呢?(小熊小熊
5、，快起床了)(1)接着出现小兔的形象，孩子学一学小兔来叫醒小熊：小熊小熊，快起床了。提问：小熊醒来了吗?可以采用师生合作的方法，让孩子通太多方面感受故事。3、PPT5，小象叫小熊起床(1)又来了一个朋友，是谁呢?你怎么知道是小象呢?出现大象的鼻子，(2)过渡：这么多朋友来叫小熊起床呀，可是小熊宝宝睡得可香了，他还是没有醒，怎么办呢?三、小熊醒来了1、小熊还是没有醒，这些小动物都没把它叫醒，那小朋友，你们有什么好办法来叫醒小熊吗? (3)PPT6，看看，小熊醒了吗?是谁叫醒的呀?我们一起来看看谁来了?她又有什么好办法来叫醒小熊呢?小熊醒来了吗?我们小朋友你们早上是谁叫醒你，让你起床的呢? (1)
6、为什么妈妈,小熊宝宝就醒来了?教师小结：原来小熊爱妈妈，妈妈爱小熊，就像我们的小朋友爱本人的妈妈、妈妈也爱我们一样。 (2)这么多朋友来叫小熊起床呀，那么早上，是谁叫你起床? (3)是如何叫你起床的?小结：我们天天都要早睡早起，不能睡懒觉，这样身体才会棒棒的。游戏：谁来做小熊，我们一起来叫小熊起床好吗?小熊小熊，快起床了。五、结束。师：宝宝们都睡醒啦，如今妈妈要带你们到外面去晒太阳做运动咯，我们出发吧。幼儿小班散文教学教案(三)活动纪实：一、引入引出故事的名字师：这是谁?(狗)展示狗的图片，并贴在黑板上。师：这又是谁?(猫)展示狗的图片，并贴在黑板上。师：他们两个吵架了，这是为什么呢?我们来听
7、一个故事，故事的名字叫做雪花。师：故事的名字叫什么?(雪花)二、第一次完好地讲故事1、一片、二片、三片.一片片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀，飘呀，不一会儿工夫，从大树顶上，屋顶上，大地上，都盖上了一层白色。2、小黄狗从屋里跑出来，点点头讲：汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!3、小花猫从屋里跑出来，摇了摇尾巴讲：喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!小黄狗讲：汪汪汪，不是盐，是糖!小花猫讲：喵喵喵，不是糖，是盐!讲着讲着，小花猫和小黄狗就喵喵喵，汪汪汪地争吵起来。小花猫讲是盐，小黄狗讲是糖。4、老母鸡听见了，就一步一步地走过来拍拍翅膀讲：咯咯咯，你讲是盐，他讲是糖，是糖?是盐?让我尝一尝
8、。老母鸡讲着，就用嘴一啄一啄地从地上啄了些白花花尝试了尝试，它睁圆了眼睛，伸了伸脖子讲：咯咯咯，不是盐，不是糖，不甜也不咸，吃在嘴里并冰冰凉!。5、这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里走出来，他们都穿着棉衣，带着绒帽子，穿着套鞋。他们手拉手地跑到院子里，乐呵呵地对小黄狗，小花猫和老母鸡讲：雪下得这么厚了，我们来堆雪人呀。师：故事讲完了，故事的名字叫做谁会讲?(请小朋友们讲名字，一起讲名字)一、分解故事，学习故事师：故事里面有谁呢?(小黄狗，小花猫)师：赶紧动动脑筋(老母鸡)把老母鸡的头饰贴到黑板上倪可：一个小女孩师：恩!倪可很棒，有一个小女孩还有一个(小男孩)。*及时鼓励，趁胜追击师：故事里面
9、有(和小朋友一起把所有的都讲一次)(小黄狗、小花猫、老母鸡、女孩、男孩)二、贴大图片，边看图边再讲一次(一幅一幅讲)1、一片、二片、三片.一片片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀，飘呀，不一会儿工夫，从大树顶上，屋顶上，大地上，都盖上了一层白色。师：哪里有雪?(大树顶上，屋顶上，大地上)2、小黄狗从屋里跑出来，点点头讲：汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!师：小黄狗认不认识雪啊?它以为雪花像糖。我们来讲讲看。汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!(加动作示范一次，再带领做两次)师：小花猫怎么讲?小花猫从屋里跑出来，摇了摇尾巴讲：喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!(加动作示范一次，再带领做两
10、次)小黄狗讲：汪汪汪，不是盐，是糖!(加动作示范一次，再带领做两次)小花猫讲：喵喵喵，不是糖，是盐!(加动作示范一次，再带领做两次)师：我们来分角色表演一下，我先来当小黄狗，你们来当小花猫。师：我们换一下角色，我来当小画猫，你们来当小黄狗。师：我们都来给本人拍拍手。这时候谁来啦?(老母鸡)师：老母鸡听见了，就一步一步地走过来拍拍翅膀讲：咯咯咯，你讲是盐，他讲是糖，是糖?是盐?让我尝一尝。老母鸡讲着，就用嘴一啄一啄地从地上啄了些白花花尝试了尝试，它睁圆了眼睛，伸了伸脖子讲：咯咯咯，不是盐，不是糖，不甜也不咸，吃在嘴里并冰冰凉!师：它会发出什么样的声音?(咯咯。我们一起来学一下它讲雪吃在嘴里冰冰凉，吃在嘴里怎么样?(冰冰凉)糖是什么味道的?(甜的)盐是什么味道的?(咸的)讲明这白花花的不是糖也不是盐，那是什么?(雪)师：这时候谁出来了?这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里走出来，他们都穿着棉衣，带着绒帽子，穿着套鞋。师：他们都穿着什么?(穿着棉衣，带着绒帽子，穿着套鞋。)师：真能干。给旁边的小朋友也讲讲看。师：他们还干什么了?(堆雪人)他们手拉手地跑到院子里，乐呵呵地对小黄狗，小花猫和老母鸡讲：雪下得这么厚了，我们来堆雪人呀。