《中班数学优秀教案动物瓶范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学优秀教案动物瓶范例.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学优秀教案动物瓶中班数学优秀教案动物瓶1活动目标1。正确感知比6少的数量，理解数的意义。2。有良好的操作习惯，能主动地与材料互动。3。在操作中体验数学活动的乐趣。4。让幼儿懂得简洁的数学道理。5。让幼儿体验数学活动的乐趣。活动打算学具：塑料空瓶若干，黄豆、蚕豆若干，18各个数量的实物条人手一份，17的数字人手一份。教具：16的数字卡，16的圆点卡，16的动物图卡，大瓶子、背景图。活动过程一、开火车嬉戏，激发幼儿活动的爱好老师手拿点子、数字、动物卡片，和孩子们进行问答嬉戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示6以内的点卡、数卡）幼：嘿嘿，你的火车x点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（出示动物
2、卡片）幼：嘿嘿，来了x位小客人。（反复进行几次）（自评：以集体、个别、小组相结合的形式问答，孩子们对此嬉戏特别感爱好，一方面集中了幼儿的留意力，为下面的活动做好了铺垫，另一方面提高了幼儿目测数群的实力。）二、通过看看说说，理解数字6的意义师：呜呜，火车开到了数字城。（出示背景图，拿出数字6）看，数字6来迎接我们了，6可以表示什么？（幼儿先讲解并描述，老师再出示贴有6只小白兔的大瓶子）6也可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用几个圆点来表示？请一幼儿上来选出6个圆点的卡片贴在数字6的右边。（自评：当问到6可以表示什么的时候，孩子们发言特别主动，他们说6可以表示6个苹果、6个小挚友、6
3、张桌子、6架飞机、6条小鱼等等，理解了6的意义，为下面的操作活动埋下了伏笔。）三、亲自实践，感知比6少的数量1。自山探究做动物瓶。（1）要求幼儿找出比6少的动物条贴在瓶身上。（2）幼儿集中沟通，将幼儿探究的结果用圆点表示出来。（按从大到小的依次贴在6个点卡的下面）（3）师生总结：比6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。（自评：点卡的排列很有依次，使幼儿在视觉上也感知到了比6少的数量。）2。再次操作，进一步感知比6少的数量。（1）激励幼儿相互帮助，力求完成5个动物瓶。（2）通过视频仪检查一幼儿做的5个动物瓶，让该幼儿自己介绍每个瓶上贴了几只小动物，请小挚友检查是否正确，为什么？（因为每一个
4、瓶上的动物数量都比6少）这些动物瓶上的数量可以用哪几个数字来表示？请5个小挚友一起到数字城找一找，并贴在和它们一样多的点卡左边。然后师生小结：比6少的有5、4、3、2、1。（自评：在孩子们实践的基础上进行提炼，从实物到点子，再到数字，由详细到抽象，层层深化，符合幼儿的学习特点，让孩子们在开心的氛围中轻松习得学问和实力。）四、将数字、实物、图卡对应匹配师：小挚友做的动物瓶真美丽，豆宝宝望见了，心里可喜爱呢，它们想住在动物瓶里，你们情愿吗？那我们一起来帮助豆宝宝搬家吧，但是要看细致瓶上有几只小动物就住几个豆宝宝，不能多住也不能少住。（出示一个动物瓶，请小挚友视察动物数量，然后说说应当住几个豆宝宝，
5、老师操作放入相应数量的豆宝宝）豆宝宝住在里面好快乐，天冷了，赶快给它关好门，再贴上一个门牌号，应当贴数字几呢？为什么？请一幼儿选一数字，贴在瓶盖上。幼儿操作：依据瓶身上的动物数量放入相应数量的豆豆，并在瓶盖上贴上相应数字，然后通过视频仪集体检查个别幼儿的操作结果。（自评：孩子们对这一操作活动真是爱不释手，装豆豆、拧瓶盖、贴数字，忙得不亦乐乎，有的孩子在装豆豆时，遇到了瓶口小、蚕豆大装不下的问题，但是没有一个小挚友恳求帮助的，他们很自然地把蚕豆换成黄豆，问题就迎刃而解了，孩子们从中体验到了胜利的欢乐，同时也培育了他们发觉问题解决问题的实力。由此可见，材料投放恰当对孩子的发展、实力的提高是特别重要
6、的。）五、嬉戏：数字宝宝找挚友每个小挚友拿一个自己喜爱的数字戴在头上，记住自己是数字几。由数字6起先按比自己小1的依次找挚友，找到的新挚友排在前面，接着找新挚友，按6、5、4、3、2、1的依次组成几列长长的小车厢。师：呜，我的火车要开了，小小车厢快快来。火车快飞的音乐响起，师幼开火车出活动室，结束本次活动。（自评：嬉戏是幼儿最好的学习方式，孩子们主动主动，爱好高涨，他们有的找得快，有的找得慢，还有的找错了，但是他们相互间发觉问题后能自己帮助解决，最终都精彩地根据要求找到了自己的新挚友，从中也让孩子感知了6以内的序数。）活动延长：将动物瓶投放在数学区，让孩子自由探究，玩出新的花样。如依据瓶身上的
7、动物数量放入少1的豆豆，贴上多1的门牌号等。教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。中班数学优秀教案动物瓶2活动目标1、正确感知比6少的数量，理解数的意义。2、有良好的操作习惯，能主动地与材料互动。活动打算塑料空瓶若干，赤豆、数字卡、圆点卡、动物图卡、背景图、大瓶子活动过程(一)开火车嬉戏，激发幼儿活动的爱好老师手拿点子、数字、动物卡片，和孩子们进行问答嬉戏师：嘿嘿，我的火车几点开?(随机出示6以内的点卡、数卡)幼：嘿嘿，我的火车点开。师：
8、嘿嘿，来了几位小客人?(出示动物卡)幼：嘿嘿，来了位小客人。(二)通过看看说说，理解数字“6”的意义师：呜呜，火车开到了数字城(出示背景图，拿出数字6)看，数字6来迎接我们了，6可以表示什么?6也可以表示这个动物瓶上的6只小刺猬，6只小刺猬可以用几个圆点来表示?请一幼儿上来选出6个圆点的卡片贴在数字瓶上。(三)亲自实践，感知比6少的数量1、自由探究做动物瓶(1)要求找出比6少的动物卡贴在瓶身上。(2)幼儿集中沟通，将幼儿探究的结果用圆点表示出来。(3)师生总结：比6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。2、再次操作，进一步感知比6少的数量请小挚友介绍自己的瓶上贴了几只小动物，为什么?这些动
9、物瓶上的数量可以用哪几个数字来表示?请小挚友把它贴在点卡左边。(四)将数字、实物、图卡对应匹配师：小挚友做的动物瓶真美丽，豆宝宝望见了，心里可喜爱呢。它们想住在动物瓶里，你们情愿吗?那我们一起来帮豆宝宝搬家吧，但是要看细致瓶上有几只小动物就住几个豆宝宝，不能多住也不能少住。(出示一个动物瓶，请小挚友视察动物数量，然后说应当住几个豆宝宝，老师操作放入相应数量的豆宝宝)豆宝宝住在里面好快乐，天冷了，赶快把它关好门，再贴上一个门牌号，应当贴数字几呢?请幼儿选一数字贴在瓶盖上。幼儿操作：依据动物瓶身上的动物数量放入相应数量的豆宝宝，并在瓶盖上贴上数字，然后集体检查个别幼儿的操作结果。(五)嬉戏：数字宝宝找挚友每个小挚友拿一个自己喜爱的数字拿在手里，记住自己是数字几，由数字6起先按比自己小1的依次找挚友，找到新的挚友排在前面，接着找新挚友，按6、5、4、3、2、1的依次组成几列小车厢。师：“呜我的火车要开了，小小车厢快快来。”师幼开火车出活动室，结束活动。活动反思幼儿是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者，课堂上幼儿唱“主角”，老师只是一个“配角”，把时间和空间都留给幼儿进行思索、探究、沟通，关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、看法、思维等方面。活动穿插嬉戏或组织一些好玩的活动，让幼儿在开心的活动氛围中得到提高。