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1、讲文明礼貌演讲稿讲文明礼貌演讲稿1敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！我给大家讲这么一件事情：有一个时髦青年在向一位老者问路时说：“喂，老头，电影院离这儿有多远？”老者回答：“三拐杖。”听到这里，我们不禁会问，这个青年的文明何在？礼貌有何在呢？怪不得老者要给他三拐杖呢！我们宏大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来注意文明礼貌教化。在几千年的历史长河中，有多少仁人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。我讲了这么多，那么，“文明礼貌原委是什么呢？”或许有的同学会说，那是在得到别人帮助时说一声“感谢”，在打搅别人工作时道一声“对不起”。然而，我认
2、为，文明礼貌不仅仅是这一声“感谢”和“对不起”，更应当包括敬重他人的劳动果实，酷爱集体。文明礼貌反映一个人的素养，意味着集体的凝合力。同学们不难体会，每天早晨当你背者书包走进教室，听到同学的一声问“早”，望见同桌的一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。潜移默化中，你会更加酷爱这个班集体，假如集体中的每一个成员，都能友好相处，相互帮助，形成的凝合力气必将促使我们在德智体各方面共同进步。作为学生，我们在学校注意讲文明讲礼貌，更应当敬重老师的劳动成果，不光要说“老师，您好”，“老师再见”，而且包括仔细听好每一堂课，仔细完成每一次作业。这样我们将会学到更多的学问。驾驭更强的本事，从而在将来为祖国的发展
3、贡献力气。文明礼貌不仅给社会和他人带来开心、和谐，也能创建充溢爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。走进我们的_小学，艳丽的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，干净的校内一尘不染，整整齐齐，我们的身心也显得更加开心！但是，也有少数同学顺手扔下一块烂纸和食品袋，这与我们漂亮的校内格格不入，它不仅污染了我们的校内，还不敬重值日生的劳动成果，假如能将废弃物投入垃圾箱，或者弯一弯腰捡起来，四周的同学会向你投去敬意的目光，举手之劳能体现你的文明素养。每当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念；每当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的和善和人性；每当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清
4、洁和风度。同学们，这些不良行为你曾有过吗？假如有，那就让我们暗暗下定决心，从今日做起，从身边做起，争当懂礼貌，有修养的“文明之星”吧！我的演讲完毕，感谢大家！讲文明礼貌演讲稿2同学们：文明是路上相遇时的甜甜微笑，文明是同学有困难时的热忱帮助，文明是平常与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问早、问好，文明是不当心撞到对方时的一声对不起,文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，文明是看到有人做错事时的主动制止文明就在我们平常生活中的细小琐事中。每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，影响到一生。因此我们要改掉坏习惯、培育好习惯，做一个讲文明懂礼貌的人。我们向大家发出以下号召：一、做文明人，
5、要学会敬重他人。敬重他人是文明人的一种基本素养，希望大家要做到：1、孝顺父母长辈，听从父母的教育;2、老师讲课、同学发言时，仔细倾听;3、在校内外，见到老师、同学要热忱打招呼问好;4、不管在任何场合遇到老弱病残的人都主动帮助;5、别人帮了你，要对别人道一声感谢;冲撞了别人，先说声对不起;别人冲撞了你，说声没关系;6、敬重他人的劳动成果。二做文明人，要有文明的行为。要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、小的摩擦。有的同学会一笑了之，有的同学则实行极不理智的做法，拳打脚踢论英雄。请同学们记住：暴力，是一种野蛮的行为，用暴力恒久解决不了任何问题，只会把事情搞得更糟!三、做文明人，要自
6、觉养成文明习惯。给同学们一点建议：1、无论校内外，都穿戴整齐;2、佩戴好校徽;3、课间不追跑打闹，不玩危急的嬉戏;4、定时清理书桌抽屉，既要讲究个人卫生又要讲究公共卫生;5、不说粗话、脏话，不骂人，常常运用文明礼貌用语;6、能爱惜花草树木，不随意践踏草地，不随意采摘花果;7、看到不文明现象敢于站出来制止!而不是不闻不问。要爱护环境，既要做到不乱扔垃圾，还要主动清理垃圾，比如我们脚边的垃圾，有些同学以为不是自己扔的，就忽视，这不是一个文明人的看法。看到纸屑等垃圾要主动拣起来，不要斤斤计较，辩解什么这不是我扔的!我们想告知你的是：不是你扔的，你还能拣起来，不正体现了你比扔垃圾的同学更讲文明更有素养
7、吗?所以我们提议：从今日起先，大家都行动起来，弯下腰，伸出手，主动地捡起脚下的废纸，决不顺手乱丢一片废纸。请大家记住：净化校内，是你我他、大家共同的责任!文明的事其实很简单做到，但却也是最难坚持的事。只要坚持了就播种下了一个好习惯，让你受益终生。总之希望全部同学从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让文明之花到处开放!文明火炬代代相传!讲文明礼貌演讲稿3敬爱的老师，同学们：大家好！我今日演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年绚丽文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就始终走在追求文明的道路上。文明是敬重别人
8、，更是敬重自己。文明是一种美德！有人说，于微小之处视察人。当我走在公路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校内，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明我们每个人没有方法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！同学们，我们期盼着文明的阳光撒遍我们漂亮的校内，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！遇到师长、同学，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑；爱惜公物，不乱写乱画；乘车时做到先下后上，主动让座；同学之间
9、相互帮助，团结友爱同学们，行动起来吧！我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。讲文明礼貌演讲稿4敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应当是具备文明懂礼貌素养，只有当每一个人都具备了文明懂礼貌素养，那么这个国家的整体素养才能提高。 今日我给大家说说我的“讲文明懂礼貌演讲稿”。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些
10、不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见
11、，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才
12、能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字
13、。多数事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开高校校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必需明白自己的仪表至少必需符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种敬重。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架
14、斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。试想假如全国每一个校内都共同创建文明校内，那么我们民族的整体素养将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的将来肯定是旺盛昌盛、绚丽辉煌！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。我的演讲完毕，感谢大家！讲文明礼貌演讲稿5敬爱的老师、同学们：惊慌的期末考试结束了，外公、奶奶、妈妈和姑姑确定带我一起去参观
15、世博会。6月25日那天，我们一行五人来到世博园。空中下着小雨，它们噼里啪啦地打在碧绿碧绿的树叶上，五彩缤纷的伞上，坚硬无比的地面上像音乐家似的给世博园伴奏。此时的太阳像一个胆小的孩子一样躲在云层里，连脑袋都不探出来一下。本以为下雨天游园的人不会多，但我发觉事实上仍有川流不息的参观者排着长队等候入园。其中有不少都是三代同堂一起来参观世博园的。安检验票花费了很长时间，不过大家都很讲文明，特别协作。时间一点点过去了，我们也进入了世博园。园区里的各个场馆门前都排起了长队，我们视察了一番，确定先去斯里兰卡国家馆。那天的天气一点都不好，毛毛雨下个不停。但大队人流还是很讲秩序，一个一个整齐地排队，不吵闹也不
16、插队，还尽量把伞往上举，以免遇到别人。我一进园就看到了这个优良的文明现象，不仅骄傲地想：我们真是文明的东道主，他们也真是文明的观光客啊!参观完斯里兰卡国家馆后，我们快速地来到了演艺中心，起先排队。排队时，一个小娃娃在大口大口地吃香肠，但他把空的塑料壳扔进了红色的垃圾桶。队伍中，也没有一人乱扔垃圾，都把垃圾不偏不倚地扔到垃圾桶里，为我们的世博园増添了一份文明景象。后来，我们又乘坐世博公交车前往欧洲馆。在等车的时候，尽管一辆辆公交车接连开来，可是上面都有许多人，排队候车的人也同样多。啊!最终有一辆空车开来了，人们没有蜂拥而上，而是前面的人一步一步稳稳当当地走上公交车的台阶，我们也有秩序地在后面排队
17、上车。我想：这种文明精神也值得我们在世博园外主动发扬。那天，我们一共参观了八个场馆。每到一处，都能见到文明景象。世博园的壮丽给我留下了深刻印象，妈妈确定再带我去几回。我兴奋极了，心想：以后再去肯定要多拍些照片，我要把这份美妙恒久留在记忆中。讲文明礼貌演讲稿6敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！社会正在进步，时代正在，人们的生活也正在。现代社会的公民，就讲礼仪，有着高素养才能跨进新世纪的门槛，合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“的品行，就的人”。而，新时代的中学生，正在着学问教化，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体，道德素养、振兴民族精神，
18、建设精神文明，才能学好学问，有道德修养和综合素养的合格中学生，对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并对个人的华蜜的追求，煞是整体的华蜜，即对部落、民族、阶级、人类的华蜜的追求。”有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，你那到处为着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你人。在穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出或者是百分、千分的钱给他，就会在他心中静默的为你祝愿。在失去志气活下去的人面前，你或许只要给他对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充溢对生的希望。在瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，不经意
19、间的事，足以反映人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的动作。“孔融让梨” 大家再也熟识不过的故事。四岁的孔融之使大家钦佩，正是他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人欢乐，懂得别人的欢乐最大的华蜜。他四岁的孩子，他的 那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之会被后人所传颂赞扬，四岁的孔融了道德礼仪。文化程度，但不懂得礼仪的人，那他对社会毫无用处的人。道德经常能填补才智的缺陷，而才智却恒久也填补不了道德的缺陷。有修养的人，不会自夸自大，相反无修养、无道德的人，将会到处炫耀的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无学问
20、无道德，是弃材。既无学问又无道德反自以为有学问有道德，是杀材。”文明礼仪，一朝一夕能的事情。身为一名中学生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超过了大人。当然，就更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。，生活到处有礼仪。要在一文明礼仪，更要在多文明礼仪。在校内，在家中，在公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪靠人遵守的，它靠的是大家，集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得和谐美妙。而不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，应当敬重师长，听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。在公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。还要爱惜花草树木，酷爱大自然
21、，酷爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之。生命短促，美德能将它流传到遥远的后世。让行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做合格的中学生，新世纪的公民。短暂的生命，创建美妙的社会。我的演讲完毕，感谢大家！讲文明礼貌演讲稿7老师们、同学们：早上好！当我接到以文明礼貌教化为内容的国旗下讲话任务后，我思绪万千。这里面有许多的内容，只有几分钟的讲话时间，我讲些什么呢？思来想去，还是谈一点自己对此的相识和感想吧。能引起大家的思索，我就满意了。 文明礼貌的反面是野蛮无知。文明与否是人之不同于动物的重要区分之一。文明礼貌教化是做人教化的核心。 我们中国是世界上四大文明古国之一，曾被
22、称为礼仪之邦。早在2500年前，我国宏大的思想家、教化家孔子就特别重视礼的教化。他说：不学礼，无以立。意思就是说，不懂礼，不学礼，一个人就不能在社会上立足。道理其实很简洁，因为礼是社会关系的基本准则、规范和仪节，假如你不遵守它，你就必定会遭到社会的指责、惩处和抛弃。令人痛心的是，近代以来，我们的文明渐渐衷落了，而于此同时，被我们称为蛮夷之帮的西方国家的文明却日益兴盛、发展起来。他们从原来是我们的学生而摇身一变，成为我们的老师了。我在20xx年1月曾带过15名学生到新西兰、澳大利亚访学。给我印象最深的是，那里环境的美丽、整齐，人与人之间相互敬重、友好。例如，他们总是把感谢、对不起见面问好用语挂在
23、嘴边，尤其是说感谢。我估计，一般人每天要说几十次。我们去的学生中，有初中生、有小学生，有男生、有女生，每个人都有很可爱的一面，时常受到外国挚友的赞扬。但其中一些同学的行为也使我感到难受和惭愧。曾因一些同学在深夜仍在旅店里吵闹而遭到外国房客的指责；也曾因在自助餐厅吃饭时吵闹并不断地来回跑动去添加食物，而使外国人避开我们到远处的餐桌就座。还有吃饭时、上车时的争先恐后，不礼让老师、不礼让别人等等。前不久，我在报纸上看到一则关于一个中国学生出国旅游团，因学生在酒店吵闹、乱按警报铃而被赶出去的新闻。对此新闻，我在感到痛心的同时，也并不感到惊奇，因为我有亲身体会。用因为学生出国太兴奋来作借口是不能成立的，
24、在国内，在校内，我们的一些学生的文明礼貌程度又如何呢？不讲文明、不讲礼貌的行为随处可见。我们学校正在努力建设，以形成三大办学特色，即严格管理特色、国际化教化特色、传统文化特色。这些特色其实都是要以文明礼貌教化作为重要内容的。严格管理就是要教化、培育我们守公德、守秩序、守纪律，眼中、心里有他人，有集体。国际化教化，培育国际人，不仅仅是学一、两门外语，还要学习、熟识世界各国文化，其中最基本的是社会风俗习惯，人们相互交往、沟通的规则、礼节。中国传统文化博大精深，中国古代作为礼仪之邦，重视讲究礼的教化，就是传统文化中值得我们继承和发扬的优秀文化遗产。比如：敬重师长、孝敬父母、尊老爱幼、对人落落大方等。
25、现在我们中华民族已经走上了宏大的民族复兴之路。一个旺盛、富强、文明的中国正在地球的东方出现。让我们每一个人都讲文明、讲礼貌，从自己做起，从详细的事做起，做一个文明有礼的人，做一个中华民族宏大复兴事业的促进者。讲文明礼貌演讲稿8敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!我真兴奋，因为妈妈要带我去姑姑家。在去姑姑家的路上，妈妈要带我到去超市买水果。这时我望见了一个熟识的身影，原来黄老师也在超市里买东西。我和妈妈走了过去，我赶忙打了个招呼：“黄老师好。”黄老师也笑咪咪地跟我打了一个招呼：“锐盈好。”还摸了摸我的头。我问黄老师：“您来超市买什么东西?”黄老师说：“我的妈妈生病了，出来买点一些水果。”这时，我
26、突然听到了妈妈的叫声，我跟黄老师说了一声：“再见，黄老师，过几天我再去看看您的妈妈。”黄老师也跟我说了一声：“再见。”之后，我就和妈妈高兴奋兴地去姑姑家了。去姑姑家的路上，妈妈跟我说：“你真是一个有礼貌的好孩子!”我听了这句话后，心里像喝了蜜一样甜，快乐极了。小挚友们，你们见到老师千万不要躲开老师，这样的做法是不礼貌的，你们应当主动去跟老师打个招呼，这样才有礼貌哦!让我们一起做个懂礼貌的好孩子吧!讲文明礼貌演讲稿9敬爱的老师们，敬爱的学生们：大家好！中国自古以来就是一个文明礼仪之邦。文明礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们漂亮的校内里，文明礼貌无处不在。学生相互帮助，相互理解，团结友爱。文明之
27、花总是在我们漂亮的校内里开放。然而，我们的校内里仍旧存在一些不文明的现象，与我们的校内格格不入。希望通过“三中文明礼貌月”的宣扬，订正学生的不文明行为。文明礼貌的校内能给人带来开心的心情和自信。再好的设施，一个不文明的校内也不行能有秩序，赏心悦目。文明礼貌不仅体现了个人礼貌、校内形象和学生素养，也在肯定程度上反映了社会文明程度。这一点越来越成为大家的共识。文明礼貌须要广泛长久的教化。社会教化、学校教化、家庭教化和自我教化应成为一个有机结合的系统，以增加人们的文明礼貌意识；公共道德意识培育和完善公民的道德人格，形成能够在家庭、学校和社会中主动讲文明、讲礼貌的习惯。讲文明礼貌演讲稿10尊敬的老师，
28、敬爱的同学们：大家好！我今日演讲的题目是做一个讲文明的好少年。 我们的祖国是一个有着五千年绚丽文化的文明古国，文明的风尚源远流长。文明是敬重别人，更是敬重自己。文明是一种美德！有人说，从微小之处视察人。当我走在公路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校内，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当父母善待老人的时候，我看到了文明；当同学们向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明还记得中心电视台的一则公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步熬炼身体，一边帮孩子拿下了不当心扔到了树上的篮球，把路边的垃圾扔到了垃圾箱，帮助一位费劲上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一条路，好事做了一
29、条路，送人玫瑰，手有余香，帮助了别人也欢乐了自己。一个人假如不讲文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，李鸿章出访俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。我们不能确定生命的长度，但可以左右人生的宽度；我们不能预知明天，但可以利用今日；我们不能样样顺当，但可以事事尽力；我们不能变更容貌，但可以呈现笑容；我们不能选择出身，但我们能选择文明！我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。让文明之花在校内竞相开放。我的讲话完毕，感谢大家！讲文明礼貌演讲稿11老师们，同学们：新学期好！今日
30、，我讲话的主题是“讲文明，懂礼貌，人人争当礼仪星”。我国是一个历史悠久、文化底蕴深厚的文明古国，也是一个闻名遐迩的礼仪之邦。在几千年的发展历程中，形成了代代相传的传统美德。“孔融四岁让梨”的故事信任同学们都知道。那么，怎样才能把祖国优秀文化发扬光大呢？我想，文明的学生，是个爱学习的孩子。他总是对学问充溢渴望，上课主动思索，爱提问题，勇于发言。做到小手直举，小眼发光，小脸通红。文明的学生，是个懂礼貌的孩子。“请、您好、感谢、对不起、没关系”这些礼貌用语经常挂在嘴边。文明的学生，是个讲卫生的好孩子。他不会乱扔饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，望见垃圾会顺手捡起。因为他懂得，美化环境，人人有责。文明的学
31、生，是个爱惜公私财物的孩子。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且还会劝阻、制止破坏行为。文明的学生，是个遵守纪律的孩子。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，是个有爱心和责任感的人。他会敬重师长、友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育一声感谢，等于一次情感的沟通；一声对不起，能化很多生活中的冲突；一个没关系，等于给人吹去一阵暖和的春风。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平常；社会公德，重在你我。就让我们一起来告辞那不文明的行为，重
32、塑一个更加文明，更加礼貌的新小学子形象。最终祝福老师们新学期工作开心，万事顺意！同学们身体康健，学习欢乐！讲文明礼貌演讲稿12尊敬的老师、敬爱的同学们：你们好!我是*小学*年级*班的一名学生，我叫*。在我们日常生活中，文明始终是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋俗这种现象还是在我们生活中常常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋俗还是许多的。所以我在此呼吁大家要讲文明、树新风，争做文明的小学生。那文明是什么 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止
33、文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，文明是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性的战胜.文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。讲文明礼貌演讲稿13古人云：“不学礼仪，不能立。
34、”。也就是说，不学礼仪，就无法立足于社会。那么，什么是礼仪呢？简洁来说，礼仪是一种自律和敬重他人的行为准则，是对他人表示敬重和理解的过程和手段。文明礼貌，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有50_年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的.时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香
35、糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是
36、个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家长能够带好头；在学校，假如师长能够带好头；在单位，领导假如能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员假如能够带好头推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头；假如我们每个人都能从我做起，从现在做起毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！文明礼仪，强调的是“敬重为本”。想让别人敬重你，首先就得敬重人。那些陋俗，图的是一时之快
37、，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗！讲文明礼貌演讲稿14敬爱的老师、同学们：大家好！我们每个有尊严的人都渴望得到别人的敬重，而事实是你要想得到别人的敬重，首先你要值得别人敬重。一个受人敬重的人，必定是一个讲文明，懂礼仪的人。回顾绚丽历史长河，我们曾拥有的傲慢是“讲文明，懂礼仪”，它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今日我们主动提倡文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。在经济高速发展的今日，价值观呈现多元发展的今日，我们没有理由将我们名贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有
38、几千年文明的民族精华。同学们文明的行为习惯、整齐健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛。很多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和美丽校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们傲慢和称道的地方。同学们，我们现在正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们自身的成长，影响着我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培育的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那肯定是现在最须要我们去帮助的
39、人。校内文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐！让我们携起手，为建设文明和谐的校内而努力，让文明礼仪永伴我行。感谢大家！讲文明礼貌演讲稿15中国是一个有着五千年历史的文明古国，五千年悠久的历史，创建了中国绚丽的文化，五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德。中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。我们的举手投足、一言一行，都体现着中国人的气质与素养。礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝合力的体现，而且对于个人而言，也是体现一个人道德和修养。我们华杰双语学校是全
40、国文明礼仪示范基地，作为华杰的学生，我们的一言一行，都代表着华杰的形象，所以从今刻起，我们要养成良好的文明礼仪习惯。做一名讲文明、懂礼貌的中学生。要做一名讲文明、懂礼貌的中学，我想首先我们要具备反省精神，然后从身边的小事做起，把小事做好。古人说，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。意思是说，见到有德行的人就要向他看齐，学习他身上好的行为，见到德行不好的人就要反省自身，看看是否也存在这样的缺点，然后加以订正。在我们身边，有许多好的行为，可以做为我们的榜样，也有许多不好的行为，我们要引以为鉴。像前几天周主任表扬的，在校内内能够主动捡拾垃圾的那些同学，他们的行为就是文明的行为，就值得我们去学习。还有把捡到
41、的物品主动上交的行为，也是我们应当学习的。当然在校内内，在我们身边，在一部分同学身上，也存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内里、楼梯上，时常能见到与我们漂亮的校内环境极不和谐的纸屑，食品袋。在一些隐藏的角落里，有被同学塞进去的垃圾，这样的垃圾还很难清理。有的同学会认为，反正有值日生去会打扫，扔了又什么关系呢。其实有值日生，正是因为有同学乱丢乱扔，把校内搞脏了，假如我们都有良好的习惯，不制造垃圾，或者把垃圾放到垃圾桶里，我们就不必支配值日生或者可以少支配值日生了。再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路时你推我打；还有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。在今日的校内里，我们可能更多的把文化学问的学习放在首位，而忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。