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1、大班语言活动方案设计大班语言活动方案设计生活是语言的源泉，要发展幼儿语言，必须丰富幼儿的生活。作为一名幼儿教育工作者，我们更要精心给幼儿创设丰富多彩的生活环境，让孩子们在生活中快乐地学习语言。下面是我精心采集整理的大班语言活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班语言活动方案1活动目的：1、发展幼儿进行初步的即时演讲的能力和水平进行情境表演的能力，提高幼儿的语言表达能力。2、培养幼儿关心集体、热爱集体的感情。3、提高幼儿的组织协调能力，并协助教师进行班级的日常管理，加强幼儿的自自信心。活动准备：1、事先用别班幼儿排练几组情境表演：如：两个幼儿争抢玩具而打起来的情境，一个幼儿摔倒了而大哭的
2、情境等。(因幼儿能力有限而不能很好完成得，可以请几位教师表演。)2、事先让家长了解竞选班长的信息，幼儿可在家长的帮助下，在家中准备好本人的竞职演讲。3、从外班请来几位小评委，对参选的幼儿进行评定。活动经过：一、老师公布本次活动的内容是“竞选小班长。老师：小朋友们，今天教师有个好消息告诉你们，我发现近期咱们班的每个小朋友都十分能干，所以呢，教师想从你们中间选几个小班长，来帮教师的忙，你们愿意吗?幼儿：愿意。教师：那教师希望每个小朋友都积极地报名哦，教师相信你们都是最棒的!(评析：老师的鼓励话语，具有很大的鼓励性，孩子们都开场跃跃欲试了。)二、幼儿进行选举，并讲明理由。教师：下面请小朋友们讲讲吧，
3、你能够选别人，可以以选本人。但要讲出为什么选他或者本人的原因啊。幼儿自由发言，讲出选别人或是本人的原因。教师：刚刚小朋友们都讲了选别人或者本人的原因，如今我们请大家选出得小朋友和本人选本人的小朋友到前边来。小朋友们欢迎!(初选出四位小朋友)(评析：通过幼儿选别人或者本人当小班长的经过，无形中提出了好多关于当好小班长的规条，比起教师明文规定的内容，效果要好的多。)三、老师请出外班的小评委们，对选举出的幼儿进行“考核。教师：小朋友们，你们知道吗，当一个小班长可不是一件容易的事情。它不但需要我们爱本人的班级，更重要的是知道怎么做。下面教师就来考考你们。我们还特意从大二班请来了几个小评委，如今，我们用
4、热烈的掌声欢迎他们的到来吧。(幼儿鼓掌，小评委入席。)(评析：从外班请来了“小评委这种形式对于孩子来讲，真的很稀奇，不但外来的小评委会很尽力，而本班的宝贝们也会更出色的表现的。而教师此时看起来似乎已不重要了，孩子们已融入到整个气氛中了。)进行情境表演，让竞选的小选手们讲讲本人的看法，并融入到情境中，进行表演。教师也要鼓励没有参加竞选的小朋友们也出谋划策。1、情境一：两个幼儿玩玩具，玩着玩着，争抢起来，还打了起来。教师：不好啦，他们打起来了，可是教师如今也不在他们身边，假如你看见了，你该怎么办?竞选的幼儿讲出本人的看法和做法。2、情境二：一个小朋友摘我班种植园的花，被发现了。教师：小朋友们，我们
5、每个人都应该爱护花草，这个小朋友摘了我们的花，怎么办呢?竞选的幼儿讲本人看法。3、情境三：午睡时间，一个小朋友不但本人不睡觉，还和别的小朋友偷着讲话，你发现了，怎么办?竞选的幼儿讲本人的想法和看法。4、情境四：一个小朋友摔倒了，并且哭了。你发现了，怎么办?竞选的幼儿讲本人的看法。大班语言活动方案2活动目的1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。活动准备1.幼儿了解植物发芽的相关知识经历。2.教学挂图（小桃仁）。教学经过1.老师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有经历讨论并阐述：
6、小桃仁怎么才能长成一棵小桃树?2.结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。老师可进行提问：小桃仁是如何长成小桃树的?3.老师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和经过。根据需要老师可设计下面问题：(1)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树?(2)他们是怎么帮助小桃仁的?(3)小桃仁的心情是如何的?小桃仁为什么要喝了一大口水，使劲挺直身子?4.老师与幼儿互动讲述故事，鼓励幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话。5.和幼儿一起玩小桃仁变成小桃树的游戏。请幼儿扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各种条件下小桃仁渐渐长大。活动延伸：请幼儿在浏览区继续浏览（小桃仁），并尝试
7、分角色表演故事。大班语言活动方案3设计意图：（假如我是一片雪花）是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神情而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。固然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开场就让孩子看动画，充分感悟诗歌中的场景，再听教师朗读诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。一、活动目的：1、对欣赏诗歌感兴趣。2、理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象，表达本人内心的想法。二
8、、活动准备：图片、课件。三、活动经过：1、播放PPT（雪花满天飘），导入。、师：“小朋友们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告诉我，你看到了什么?(幼儿回答)、师：“今天教师带来了一首诗歌请小朋友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢?2、学习诗歌（假如我是一片雪花）。、老师有感情地朗读诗歌（假如我是一片雪花）。、师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢?(幼儿回答)、师问：“诗歌叫什么名字?3、分段学习诗歌内容。、出示图谱，学习诗歌内容。、根据图谱朗读诗歌。、师：你发现了吗?小雪花最后变成了什么?(幼儿回答)4、欣赏课件，幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。、师讲：“让我们跟着小雪花再次感受
9、一下它的美丽旅程。、欣赏课件（假如我是一片雪花）、分角色学习表演。5、游戏（雪花飘）(创编诗歌环节)、师讲：“小朋友，你愿意做小雪花吗?我做风爷爷和你们一起玩游戏。、游戏玩法：师讲：“风来了!音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师讲：“风停了!音乐停，幼儿都不动。师问：“小雪花，你飘到什么地方去了?做什么呢?幼儿回答。音乐再次响起，游戏重新开场。老师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。6、播放音乐，共享创编成果，体验快乐。、老师朗读创编诗歌内容。、师、幼共同朗读、表演。、师讲：“小雪花们，我们一起飘到操场上和其他小朋友玩游戏吧!播放音乐，做小雪花飘舞动作走出教室，结束。附诗歌：（假如我是一片雪花）假如我
10、是一片雪花，我飘到什么地方去呢?飘到小河里，变成一滴水，和小鱼、小虾做游戏;飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯;飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。大班语言活动方案4目的：1、学着分析角色特点和归纳主题。2、学习与同伴友好相处的方法。准备：1、教学挂图、故事录音（两只笨狗熊）。2、实物“面包一只、毛绒玩具雄两只(一大一小)。经过：1、出示毛绒玩具，语言导入：瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢?2、听故事，了解故事内容：(1)听故事录音：故事中发生了一件什么事?干面包是如何变化的?(演示实物面包，帮助幼
11、儿理解)(2)结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：(将故事中插问)大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么讲的?狐狸分干面包时讲了什么?两只笨狗熊又是如何回答的?3、讨论理解，归纳主题：(1)设问讨论：为什么狐狸没有干面包反而吃得最多?大黑和小黑是如何的孩子?狐狸呢?(2)归纳主题：两只笨狗熊不会相互辞让，才会受骗受骗。(3)讨论友好相处的方法：假如你们是大黑、小黑，会如何做?(4)师生共同总结方法。小朋友想得方法可真棒呀?我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个相互辞让的好孩子对吗?大班语言活动方案5活动目的1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。2、启发幼儿思维，培
12、养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。活动准备1、故事（皮鞋车）课件、2、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。活动经过一、导入1、小朋友，今天教师带来了一样东西，你们看这是什么?(出示旧皮鞋)这是一只什么样的鞋子?(又脏又破)2、假如你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会如何做?(扔掉、卖掉等)小结：刚刚小朋友回答的真好，讲了这么多。二、基本部分1、讨论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢?(分组讨论、回答)小结：小朋友都讲小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到底是怎么做的呢?2、通过表演，了解故
13、事内容。(1)快看，有一只小动物过来了，它是谁呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子会怎么做，怎么讲呢?(自由讲)(2)又有一只小动物过来了，它是谁?(小松鼠)咱们再来猜一猜它会如何做如何讲?(自由讲)(3)小朋友再看谁来了?(小老鼠)小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎么讲?谁来讲一讲?(自由讲)(4)小朋友讲小老鼠如何才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢?(分组讨论)(擦干净、按上车把、轮子等)(5)变废为宝教育：小老鼠真是一只聪明的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，假如小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西?(自由讲)3、续编故事：老师：故事听完了，教师有一个问题请小朋友想一想：(1)小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车会干什么呢?(讨论，提醒幼儿用完好的话回答)(2)你喜欢故事里的那只小动物?为什么?(3)假如你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢?(自由讲)4、完好欣赏故事：如今我们完好的听一遍故事（皮鞋车），小朋友能够小声讲一讲小动物们讲的话。三、延伸活动：1、小结故事大意。2、废旧物品制作：小朋友想不想要一双漂亮的鞋子呢?桌子上有教师准备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友能够用这些材料做一双漂亮的拖鞋，如今请每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。大班语言活动方案设计