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1、重视素描，打下扎实的美术绘画基本功重视素描，打下扎实的美术绘画基本功素描作为造型艺术的基础，是学好美术的重要条件。我以为，要让学生学好素描，一是老师本身应具备良好的专业技能，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在一起。一、素描教学是基础教学，应以培养学生把握好基础知识和技能为目的不管什么风格的基础素描，它的基本要求是一致的，只是对素描造型诸要素各有不同的侧重罢了。我以为在基础素描教学中应本着现实主义的原则，要求用写实的手法表现对物象的真实感受。作品应以客观物象为根据，在老师的指导下，让学生根据对物象的认识和感受，艺术地表现一定环境与光影下的详细物象。学生的主观感受应根据客现物象并受制
2、于客观物象，所谓艺术地表现是指概括、取舍、加强、减弱等艺术处理。素描教学训练要以培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力为目的，即要到达基础训练所必须具备的各项要求，把握好基础知识和技能。同时，又应指导学生以客观物象为根据，表现物象的真实，以写实的手法表现对物象的真实感受。二、在素描基础教学上应捉住两个主要环节，保证学生不脱离严格训练的轨道这两个环节是：轮廓准确和注意整体。要求轮廓准确是克制造型似是而非的主要办法，造型似是而非是初学者最普遍的缺点。要求轮廓准确，能够培养学生在学习上严格的作风和务实的态度。这里所讲的轮廓准确并不是讲要在素描的第一阶段就细抠轮廓。我以为第一阶段打轮廓
3、时能做到构图恰当、比例准确、要点鲜明、形象明了，就应该讲是轮廓准确了。注意整体是观察物象和处理画面的一种方法，这个方法把握得能否恰当直接影响着作品的质量。因而，老师在向学生教授技法时，更要重视引导学生学会正确观察物象的方法，它与学习成绩的优劣和进度的快慢有着直接的联络。整体观察是造型艺术的根本法则，它的本质是便于比拟。学生能否把所要刻画的物象整个地控制在本人的视域之内，在处理局部时能否考虑到整体，是老师在教学中需要不断提示和强调的重要方面，要让学生养成自觉地进行整体观察的习惯。三、应本着由浅入深、由表及里、由简到繁、循序渐进的原则进行素描训练不仅要有长远的总目的，而且要有分段实现的详细目的和要
4、求。在不断循序渐进和适当重复的经过中，才能牢固把握造型规律及其有关知识和技能，才能得心应手地表现各种环境下的复杂事物。为了打好坚实的基础，习作应以长期作业为主，这样便于领会老师的指导，便于深化理解、反复校正和进行探索。教学上的严格要求也主要体如今长期作业中，老师要向学生讲明长期作业的重要性，对各种不良倾向要及时加以纠正。同时，也要布置一些短期作业作为辅助，使写生与构图相结合，记忆、想象和速写相结合，以避免学生在长期作业中容易出现的观察力迟钝以及画面板、腻的缺点。习作的优劣还取决于观察事物的深度和知识面的广度，取决于艺术修养和技术水平的高低。因而，老师对学生的画外功夫要正确引导，鼓励学生多把握一
5、些课外知识，如文学、美学、历史等方面的知识，使他们多了解不同素描流派产生和发展的经过以及它们的主张和特点。这样能够使学生扩大知识面、开扩眼界，有助于提高绘画水平。四、在教学中，老师应要求学生善始善终有的学生开场画的时候积极性很高，新鲜感强，观察力也比拟敏锐，但经过一段时间后，观察力多少有些迟钝，不能保持一种清醒和整体的感觉来检查画面的表现效果。有些学生则急于求成，时间一长就有种画烦了的感觉。这时，老师应及时提醒学生，不要轻易地把调整修改这一步看做是作业结束时的修饰，而应认真对待，感到有不妥当的地方，一定要找出原因，下决心把它修改正来。调整修改应本着整体的原则，反复分析研究，反复比拟，理解形与神
6、的关系。要用第一眼看到物象时那种新鲜强烈的感觉来检查画面效果，找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组织构造、形体比例能否准确，质量、空间关系能否恰当，主次虚实能否有序。这些因素的调整，主要是通过反复的校对和比拟，能够更深化地研究对象和表现对象。五、在素描训练中，要注意培养学生的表现能力学生进行素描训练，不仅是描摹现象，而且是艺术地再现;所画的那部分不仅是物象的一部分，也是构成画面的有机组成部分;不仅要看这部分能否画对了，而且还要看它能否有表现力。要求表现就是要讲究线条，讲究黑、白、灰，讲究概括，讲究画面的构成和组织，要力求形神兼备，要像写文章那样讲究文采、像戏剧那样讲究韵味，要通过表
7、现使素描基本功成为创作性的艺术活动。因而，老师在教学中应注意发挥学生的个性特点。由于同一班的学生受老师的影响比拟大，要求他们做到风格多样是不可能的。所以，老师不要要求学生的风格必须和本人一样，而应正确地引导、培养那些个性不同的学生，要跟他们共同讨论合适于他们本身的表现方法以及发展的方向。同时，也要提醒他们，在基础未打好时就过分地热衷于个性会给本人在一定程度上造成偏食的坏习惯，不利于今后的发展。素描教学看似单调，本质趣味横生，只要我们把握了科学的方法，就会收到理想的成效;而学好了素描，对于进一步学好美术，就打下了扎实的基础，其意义是深远的。重视素描，打下扎实的美术绘画基本功素描作为造型艺术的基础，是学好美术的重要条件。我以为，要让学生学好素描，一是老师本身应具备良好的专业技能，二是应有科学的教学方法，使技法和理论有机地融合在一起。一、素描教学是基础教学，应以培养学生把握好基础知识和技能为推荐度：