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1、认识交通标志教学设计相识交通标记教学设计1教学目的：1、使学生相识一些交通标记。2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，
2、应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。2、相识交通平安标记（1）出示几种交通平安标记让学生分辨。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记？
3、2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。相识交通标记教学设计2教学内容:图形工具的综合运用教学目的：1、通过探讨、沟通，学会分析图形的特点及组成。2、能敏捷运用所学的图形及修改工具绘制交通标记。3、相识几个简洁的交通标记，了解其含义，增加交通平安意识。教学重点：绘画工具的敏捷运用教学难点：对图形元素的分析推断及绘画工具的敏捷运用教学课时：1课时第一课时：一、导入同学们，最近我们学校四周都在拆迁，许多楼房都变成了废墟，楼房拆迁下来的许多建筑垃圾都堆放在学校四周，所以同学们每天上学、放学的时候，都要留意平安。同时在我们学校大巷口竖起了一块交通指示牌，指示牌是这样的。提问：有同学知道这个交通标记表
4、示什么含义吗？师：为了保证同学们的平安，同时保持路面通畅，交警大队规定我们学校大巷口在同学们上学和放学的时间段，禁止机动车驶入我们的校门口的巷子，这个就是“禁止驶入”标记。今日。就让我们一起来相识几个简洁的交通标记，并试着来画一画，通过学习，让我们更多地来了解一些交通平安学问，好吗？二、新授1、画“禁止驶入”标记（1）先请同学们来视察一下这个标记。假如我们要把它画下来，要用到哪些图形工具？（圆、矩形）谁能来简洁地说一下绘画的过程？（协作SHIFT键画标准的.圆，再在中间画长方形，涂色）（2）请学生试着画一画（老师巡察）（3）思索：怎样能将长方形正正好好地画在圆形的正中间？（在边上画好长方形，再
5、用“选定”工具移进去，留意设置“透亮”状态）过渡：虽然规定了机动车禁止驶入，但还是有一些小汽车，包括一些同学的家长不顾交通标记的指示，违规开进了我们校门口的小巷，同学们觉得这种行为怎么样？（很不好，违法）所以我们要劝阻我们的爸爸妈妈，不要违反交通法规。2、画“减速让行”及“限制速度”标记（1）师：像我们校门口这么窄的巷子苏州还有许多。机动车通行时，很简单撞到行人，所以进过这些小路的汽车通常都会放慢行驶速度，同时，交警大队也会相应地供应这样的标记告诫机动车驾驶员。提问：有同学能猜出这；两个标记的名称吗？假如要画“减速让行”标记，须要用到哪些图形工具呢？（直线或多边形工具、文字工具）假如要画“速度
6、限制”标记，又须要用到哪些图形工具呢？（圆形工具、文字工具）强调：用文字工具输入汉字时，留意字体要用“黑体”，设置“加粗”（2）学生选择“减速让行”或者“速度限制”标记画一画（老师巡察）（3）提问：你是怎么把“让”字放入红三角的正中间的？（用“选定”工具移进去，留意设置“透亮”状态）三、练习师：同学们，刚才我们一起相识了一些交通标记，他们都有一个共同的特点，就是以红色为主，像这样的标记都是“禁止标记”，其实，除了红色的“禁止标记”以外，还有蓝色的“指示标记”黄色的“警告标记”等等。接下来就让我们一起来相识两个蓝色的指示标记。停车标记和直行车道标记（1）你有在什么地方见过这两个交通标记吗？（停车场、十字路口）说明这两个标记的名称（2）探讨：这两个指示标记该怎么画？停车标记：矩形、圆角矩形、文字直行车道标记：矩形、直线提问：直行车道标记左右两边的虚线怎么画？（画好直线用橡皮擦）怎样保证左右两条虚线一样平整？（复制、粘贴）（3）请同学们选择其中一个交通标记画一画（老师巡察）（4）若学生绘画有困难，老师演示。四、课堂小结今日我们学到了什么学问？（相识了一些交通标记）在画交通标记的时候，我们常常会用到哪些工具？（图形工具、选定吩咐、文字工具、橡皮）希望通过今日的学习，同学们的绘画技巧能有进一步的提高，同时对交通平安标记也能有进一步的相识。