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1、优秀老师教研活动心得及感悟5篇优秀老师教研活动心得及感悟5篇燕纯。根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动，首先进行了教学环境的创设怎样能真正促进幼儿的发展、老师在开展主题教学中怎样优化主题环境、怎样让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵敏性和趣味性。在档案管理工作方面，我们首先让老师明确档案管理工作的重要意义
2、及内容，先后进行了怎样科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。如今全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备/、内容充实，并建起了赋有个性化的老师成长档案。另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使老师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达本人的看法和见解，积极提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目的，使老师逐步构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研愈加有效的服务教学。幼儿园教研活动总结三、根据实际情况，
3、及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵敏的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在习以为常中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找适宜的解决办法。各年级组青年老师人人做笔记，并积极地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登，本学期还选送两篇教育笔记参加市的评选。作为教研组长，我们还配合园务对老师的教育教学工作进行了随机抽查，及时指出可供讨论的地方，与老师进行个别沟通。游戏是幼儿园工作的一个重要内容，当发现问题时，我们及时地组织老师学习相关的文章，如（自主性游戏中老师的指导方式）等，为老师提供理论指导，同时开展各年级组间的游戏观摩，让老师互相
4、学习，共同提高。四、注重老师实践操作，加强反思学习。幼儿园的教育活动内容具有很大的灵敏性、选择性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领会。因而，我们积极为老师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比方在老师集体备课的经过中，充分发挥老师的主动性，本人预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样游戏更合适幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、怎样评价幼儿。这样大家在一起各持己见、群策群力，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有老师都能资源分享，在教研的气氛中体验到快乐。通过实践操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动介入性较好，教学活动充分体现
5、新理念，以游戏为主，动静交替，教学经过能首先考虑幼儿的需要，知足幼儿的需求。五、组织本组老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导老师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境。协助园长组织好几个大的教育活动，如春游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事比赛等，在每个活动中，我们尽量调动老师主动介入，如大班举行家长半日活动的组织形式，就是大班教研组成员的共同智慧，老师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式展示了幼儿的在园生活，学习成果，让家长老师的工作，幼儿园的教育，如利用相机拍下孩子们的活动集锦，配上儿童的话语布置生活栏，提供多种材料，指导幼儿人人制作作品，并把这些作品布置
6、成不同的图案，独具匠心的创意，也让家长感到了老师的细心及对教学工作的重视，得到了好评。再如，六一游园活动，我们与领导共同拟订活动计划，带领本组老师制作材料，各尽所能，使活动准备充分，开展得丰富多彩。我们还积极组织多项活动，让老师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆祝本人的节日的同时，感遭到孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教学，让家长进一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的经过。在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉
7、、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着本人制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、老师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中，老师与孩子们共同成长、共同进步。在教研实践中，我们几个教研组长深知，老师是教研的主体，只要通太多种形式调动老师参加教研的积极性、主动性，将教研内化为老师的自己发展、自己提高的内在动力，才能提高老师教研活动的质量，促进保教质量的提高。我们教研组要配合领导，进一步落实工作计划，深化开展教研活动，使教研组真正成为提高老师业务水安然平静保教质量的重要基地。幼儿园教研活动总结另外，在实践操作中，我们还注重加强老师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，
8、使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经历。我们经常组织老师进行教学反思沟通，让老师扬长避短，相互学习经历，进而愈加有效地指导本人的教学。优秀老师教研活动心得及感悟22月29日，我们太行小学数学联片式教研活动如期举行，参加这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校，还有来至临汾的教师。本次活动围绕着“三步导学教学形式研讨这一主题展开，活动中我听了张晓燕教师的一节关于（数学广角重叠问题）的研讨课。听课后让我受益匪浅，感慨良多。下面是我的一些体会与考虑。一、张晓燕教师能根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以老师为主导，放手又有效的调控教学。例如：在整个知识的获取经过中，基本上让学生本
9、人动手、动口去获取，教师只是起了一个穿针引线的作用。二、注重学生自主探索，合作沟通，充分获取数学活动的经历，数学课程标准指出，老师要让学生在详细的操作活动中进行独立的考虑，鼓励学生发表本人的意见，并与同伴沟通，可见，合作沟通在数学教学中也相当重要，本课很好地体现了这一理念，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在合作探索中学会了用集合的思想解决简单的实际问题。三、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做中学，玩中学，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展。“教学是一门遗憾的艺术，遗憾也是一种立美，为此，我提出两个不成
10、熟的看法：一是学生的错误也是比拟好的教学资源，教师还应擅长倾听学生的错因，才能更有利于帮助问题的解决。二是要规范学生数学语言通过这次联片教研活动，对于我来讲，提高很大，对三步导学的本质有了更深入的认识，希望本人能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高本人的业务水平。优秀老师教研活动心得及感悟优选320_年11月26日，我参加了镇教研室组织的小学数学教研活动，观摩了镇中心校两位教师的课，本次教研活动对于我而言，是一次珍贵的学习时机，令我受益匪浅。自县教研室提出课堂“三环节改革以来，我参加了很屡次的教研活动，即县、镇、校也不断的开展关于课堂“三环节改革的教研活动。下面就讲一讲参加本次镇教研活动
11、之后的心得体会。首先，关于课前预习这个环节，预习对于我来讲并不陌生，自己上学以来，预习这个环节是不可缺少的一部分。预习的方法颇多，而参加本次教研活动加上以前县教研组织的活动，这对我的预习关有了很多的看法与认识。正如在本次教研活动上刘传英主任所讲：预习的方法有很多种，能够让学生看一看、读一读、想一想、做一做、记一记、讲一讲等等，来认识本课时所要讲授的内容和知识点，老师再引导学生、辅助学生怎样来预习，正如刘传英主任讲的，预习方式多种多样，我们老师能够优化预习的方法。尽可能的让学生在预习中学习新知识、新能力，为学生的学习打下基础。再次，在课堂教学这个环节上，首先以学生为主体。学生才是学习的主人，老师
12、的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和辅助者。因而我们作为老师要从教学理念上发生根本性的改变，主要以学生为主体，能够让学生小组合作。自主血丝，从某种意义上讲，让学生真正成为学习的主人。当然课堂教学的方式也有很多种，我们要尊重学生个人，让他们在课堂这个舞台上尽情的展现自己，进而到达培养和提高学生学习的能力和自主学习的能力。最后，限时作业这个环节。我以为限时作业这个环节是特别重要的，由于限时作业能检验本课时教学的效果，能让学生自己检测，从中发现问题与缺乏，对学生如此，对老师更是如此。老师本人能够从限时作业中发现问题，找出本课时存在的问题，为今后的教学打下铺垫。另外，限时作业的方式也有很
13、多种，能够让学生讲、读、写、记。都是限时作业的一种。当然，对于我而言，还要有待于去探究、去发现、去探索。总言而之，本次镇教研活动使我学到了很多知识，尤其在课堂“三环节改革方面上，相信本人在今后的实际教学中做的更好!优秀老师教研活动心得及感悟优选4伴随着幼儿园的孩子们的成长，我们幼儿园的师生都在一天天的进步。为了能跟上学生们的成长，在这短时间以来，我们也在不断的提升自己的成长，让本人能有进步。为此，在教研工作方面，我们都在积极的钻研和进步，通过在工作中改良和调整，不断的提升自己，带动我们每个教师的提升，并且在让每个班级的孩子们都能遭到更好的教育感遭到愈加快乐的幼儿园生活。回首这段时间以来的教研工
14、作，我在教学上也有了不少的改良，为此，我将本人的教研活动情况在此做总结如下：一、加强个人的思想要求作为一名幼儿老师，孩子们正是行为以及思想习惯都在模拟的时候。作为教师，我必须在日常里作为最佳的典范去引导幼儿，带领他们认识美丽和蔼良，并且要学会什么是正确的，什么又是错误的。为此，在这方面的管理上，我一直在努力的加强本人，除了在培训和学习中提升之外，我也在积极的向家长请教，倾听他们的想法，从中挑选比拟合适的来改变本人的行为规范。此外，我也在通过网络和书籍来学习、完善本人，当然，其中的改变我都有严格确实认，力求让本人能有更多的进步，能将本人打造的愈加完善。二、备课方面作为教师来讲，备课就是课堂前的准
15、备。越是准备的丰富，课堂也就越好有趣。作为教师，我也在不断的磨练本人的备课能力，我努力的将本人的课程不断的优化，将一节课的时间充分的调动起来。当然，我也有时刻考虑到幼儿们的情况，针对课堂的情况不断的去调整，尽量让课堂变的更有趣，更有质量。除了每日的备课，我也从其他教师和前辈身上学习不少新的教学技巧。我本人有一份笔记，专门对有趣或是很实用的技巧进行记录，我也会经常更性和翻阅，但最多的，还是让那些好的教学方式都融入到本人的工作中来。这才是真正的提升。三、加强和家庭的联络作为教师，我们甚至幼儿园与家庭是决不可分开的。幼儿园就像孩子们的第二个家，但因而，在幼儿园学到东西后，在家庭中若是不能保持的话，就
16、很容易遭到影响，进而让学生难以养成习惯。为此，我们在教学后积极的与家长沟通，让家长在家协助观察孩子的成长，并对正确的习惯进行表扬，对错误的要及时进行引导。学校和家庭相互联手，这样才能培育最出色的孩子。总的来讲，这一段时间我的收获实在是很多，我也要及时的消化整理，让本人能在今后的工作中完成的愈加出色!优秀老师教研活动心得及感悟优选5“加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。今年学校开展的校本培训活动十分丰富，对于我这样的新教师来讲收获颇丰，现将本人个人的种.种感悟与体会总结如下：一、转变教育观念，营造良好气氛观念转变是课程改革重中之
17、重的问题，是课程改革的重要目的和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰苦和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰巨任务。天天我热情地投入到教育教学中，与学生们共同体验成功的喜悦，与同事共同面对课改在教学的施行中带来失败的困惑。二、在教学活动中，老师要擅长评价在教学经过中要给学生多一点赏识与鼓励。新的（语文课程标准）指出，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用鼓励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚讲：“赞扬是照在人心灵上的阳光。前苏联教育家苏霍姆林斯基讲：“要让孩子们体验劳动的欢乐和本人的劳动而感到自豪。为了让全体学生品尝到学习
18、的快乐和成功的喜悦，老师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。(如：“你这个词用得真准确!“这个句子真美!“发言声音响亮!“真自信!“真大方!“你敢于发表本人意见，进步真大!“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!“你懂得比教师还要多!“你读得比教师还要棒!)大量的实践证实，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏别人，相信本人，积极向上的品格，充分体现了语文教学的人文性。三、学习方式上倡导自主、合作、探究新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任
19、感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在介入中发展自己，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上，倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习经过中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。四、自己反思，不断积累经历和材料反思好像前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工
20、作中的体会、经历和资料，有利于教学工作的深化进行，有利于不断提升本身的理论水安然平静教学能力。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点;找缺乏之处，写出改良之法;想应做之法，留下霎时感悟，不断积累成功的经历。五、做一名成功的班主任每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用本人的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作经过中就会想方设法克制困难最终使本人的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因此要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力，使老师受益匪浅。优秀老师教研活动心得及感悟5篇