《完好版（木兰诗）教案教学内容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完好版（木兰诗）教案教学内容.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、完好版（木兰诗）教案教学内容（木兰诗）教案文学院1507班钟杨苹学号：153040017一、教学目的1、知识与能力：反复诵读，并背诵全诗；体会本文修辞手法的表达效果。2、经过与方法：通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点。3、情感、态度与价值观：理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国-精神。二、教学重点1、反复诵读诗歌，体会诗歌节拍韵律，背诵全文。2、体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点。三、教学难点1、把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。四、课时安排：2课时五、教具：多媒体六、教学经过第一课时一视频激趣，导入新课同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著
2、名的巾帼英雄呢？学生考虑并举手回答。如：穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰等是啊，我国古代有一位女扮男装替父参军的女英雄花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象。早在1998年，美国迪斯尼公司就将她的艺术形象搬上了银幕，可见，花木兰“替父参军的故事可谓流芳千古，流传海外。播放视频今天，我们就共同走进这样一个具有传奇色彩的女性形象花木兰，去听一听她那动人的故事。二背景解题（木兰诗）又叫（木兰辞），选自宋朝郭茂倩编的（乐府诗集），是北朝的一首乐府民歌，历代传诵，成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，它和（孔雀东南飞）一起被称为我国诗歌史上的乐府“双璧。三检查预习情况1、初读课文，检查学生
3、能够正确流利浏览课文先指名读，再齐读。2、欣赏范读，注意朗读节拍，整体感悟全文。（木兰诗）讲述了一个如何的故事？你能用一句话概括吗？诗中叙述了木兰女扮男装、代父参军的故事。四感情再诵读，走近人物心灵1、请学生自由朗读，要求：读准字音，疏通文义，把握情感。2、指导朗读，要求学生以读带译，在朗读的感情中体会木兰的形象，体会木兰的心理感情。首段是故事开端，读得平缓、轻些，营造深夜叹息的气氛。二段问答句，可深沉些；“昨夜见军帖后四句加快，以突出军情紧急；末两句“愿为市鞍马转为坚定，以突出木兰的深明大义及下定决心。三段写出发前的准备，节拍愈加快，力求突出木兰四处奔忙，紧张准备的情态；奔赴战场要节拍变慢，
4、用抒情的语句读；末句“但闻燕山胡骑鸣啾啾要表现出木兰的战斗豪情。四段每两句一气读，速度更慢，基调应是悲壮的，十年艰辛作战，处处刀光剑影，死中求生全系于此。五段胜利归来，节拍可稍稍加快，语调由庄严转为热烈；辞官还家要读得亲切、朴实，放慢节拍，构成前后鲜明的比照。六段亲人团圆、恢复女儿妆时，节拍要快，基调是愉快而热烈的，竭力渲染喜庆的气氛及喜悦的心情；“出门看火伴句仍快，表现木兰换装后，急于让同伴一睹的喜悦又急迫的心态；“火伴皆惊忙这后三句要着力表现战友们的惊奇感，应忽然放慢。七段是歌者的赞辞，可以理解为木兰对战友们“不知木兰是女郎的设喻回答，速度渐慢，语带自豪。3、个性朗读，结合点评。节选本人喜
5、欢的某个段落读或背，做到口齿清楚、声音响亮，表情丰富，且进行自己点评或者互相点评。从速度、语气及所把握的木兰的情感世界、心理活动等方面去把我。五整体感悟，走近故事1、在朗读课文的基础上，请学生根据本人的初步理解，复述木兰故事。2、出示填空ppt引导学生整体把握诗歌内容与构造，理清情节，进行填空。木兰停机叹息决心替父参军参军准备奔赴战场十年征战拒赏高官厚禄与亲人团圆。3、生结合课下注释自读课文，给每一自然段拟定一个四字小标题，用四字短语概括全每段主要内容呢？并批注在每段诗的空白处。(个人发言)停机叹息替父参军战前准备奔赴征途十年征战还朝辞官家人团圆赞美木兰4、概括诗歌，体会详略安排。出示PPT这
6、首诗在叙事的详略上有什么特点?这样处理好在哪里?(小组讨论)小组讨论：停机叹息略写;参军缘由详写;出征准备略写;征途思亲详写，详写女儿情态;征战疆场略写，略写英雄气慨;凯旋辞官详写;团圆改装详写;设喻回答略写。归纳好处(作用)：(在内容上)突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。(在构造上)详略得当，使全诗显得简洁紧凑。5、总结：详略安排是为文章的中心服务的：突出中心详写;有关中心略写;无关中心不写。总之，诗歌对能表现中心思想的材料详写，一般的就略写。这也给我们作文以启示。6、研读赏析：请同学们仔细分析“将军百战死，壮士十年归一句，考虑这两句确实切意思，并讲讲在语意表达形式上有何特点？又该怎样去翻译这两句呢？互文6、布置作业：查找积累一些历史上女中豪杰的故事。第二课时一复述故事导入指名让学生简述课外本人采集积累的历史上女中豪杰的故事。二人物赏析，走近木兰