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1、社区开展阅读活动总结社区开展阅读活动总结1一、领导重视，组织有序成立社区内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案的制定、督促及全社区性活动的组织工作，由各部门别牵头负责相应部门的阅读组织工作。二、主题显明，内容丰富1、，以“学习业务学问，提高服务人民水平，增加个人文化素养”为中心，号召全社区工作人员开展自我阅读活动。2、开展全民荐书活动。面对社会征集优秀阅读书目，筛选后确定阅读举荐书目。3、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年学生中，广泛开展读书活动及演讲、学问竞赛等活动。4、社区读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣扬单，通过举办各具特色的读书会、读书阅历沟通会、读
2、书讲座等主题活动，利用共享工程向辖区居民免费供应绿色上网坏境。三、硕果累累，成效显著1、本次阅读活动，内容涉及各个领域，丰富了相关专业学问，增加了阅历，能在今后的工作中更好地为群众服务。2、在工作学习的同时，全社区职工主动响应号召，提倡健康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。四、总结阅历，继往开来此次全民阅读活动，有明确的指导思想，有显明的读书主题，有保障有力的领导组织，更有全民参加的活动热忱。在我社区读书领导小组的组织领导下，此次活动圆满开展，收获喜人，全社区工作人员通过读书活动后无论是在业务水平还是在文化内涵方面都有了大大的提高。我社区将在今后
3、的工作中将此类活动接着开展下去，创建出一个人人爱学习，到处树新风的航兴社区。社区开展阅读活动总结2根据省民政厅关于开展20*年全民阅读进社区活动实施方案精神，樊城区民政局刚好转发了“全民阅读进社区”活动方案，细心组织，围绕开展好书举荐活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动，在全区社区中主动营造读好书、好读书、读书好的深厚氛围，掀起了全民阅读的高潮。6月28日晚，樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开展“全民阅读进社区”活动。在活动现场社区藏书家庭代表胡江涛发出倡议:希望社区居民都参与到“百姓读书”活动中来，成为“读书好、读好书、好
4、读书”的典范，和书做挚友，以书会友。活动中最受欢迎的当属旧书交换活动。在好书置换点前，居民们相互询问着、翻看着，拿着自己的图书找寻交换的对象。据介绍，参与活动的居民只要拿着自己的图书，在社区阅览室登记后，就可以与社区阅览室或者其他居民进行换书。居民余蓉艳说，在读书、藏书中可以广交挚友，收获学问与欢乐。多年的经验使她深刻感受到:“只有多读书、读好书才能使自己真正做到看法平和、削减分歧、观点中正、以理服人。”当晚，不少居民找到了自己喜爱的图书。交换胜利的居民们还达成了这样的协议:彼此看完手头上的书后再次把图书流通，让更多的居民都能不花钱看到自己喜爱的书。朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活
5、动”和“百姓读书演讲竞赛”等活动。社区表示通过此次活动的开展引领居民从培育酷爱读书起先，深化践行朝虹精神，共建平安和谐社区。为进一步推动全民阅读工作，便利群众读者借阅图书，我区新建了15家社区流淌图书室，使得社区居民始终面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决，社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。下一步我局将不断总结全民阅读进社区的好做法，将开展全民阅读活动与和谐社区创建相结合，进一步丰富社区居民的精神文化生活，激发居民读书热忱，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，力求形成全民阅读的长效机制。社区开展阅读活动总结3一、成立组织，营造气氛社区党委成员以书记为组长的“读书节”活动领导
6、小组，召开会议，学习文件、挂出横幅、营造氛围、突出“激发读书激情，共建和谐隆门”主题活动，让书香进社区、进支部、进家庭，营造健康向上的学习气氛。二、“读书节”活动做到四个结合一是集中学与自学相结合二是与本职工作相结合，多读与本职工作相关的书籍，转变工作作风，提升工作标杆三是与创建国家文明城市中心工作相结合四是与打击传销、反邪教、维稳相结合三是组织人员参与办事处学问竞赛，并在竞赛的8支队伍中获得一等奖社区通过开展读书活动丰富大家学问，提高了自身素养，为促进和谐社区建设的供应了保证。我们将会一如既往举办读书活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将读书活动开展得更有特色，更符合社区居民的需求。社区开
7、展阅读活动总结4高尔基说过：“书籍是青年人不行分别的生活伴侣和导师”，阅读能给儿童欢乐，丰富儿童的精神、心灵和情感；发展儿童的文学艺术想象力和创建力，帮助儿童相识自然、社会，向儿童传达自由、同等、和人类公认的美德和志向，引导儿童视察社会生活，丰富儿童的业余生活。为进一步激发我校学生读书热忱，增长学问，活跃校内文化，树立正气，营造清风屡屡满校内的书香氛围，在20xx年万物复苏，草长莺飞的三月，我校开展了以“书香润泽童心，墨韵点染幻想”为主题的读书活动。期间，各班创建性地开展读书活动，力争培育学生“爱读书，读好书，多读书，勤读书“的好习惯。通过本次“孟春书声三月读书节“活动的开展，我校老师、学生、
8、家长共同主动参加，达到了优化校内文化环境，构建学生素养和谐发展、老师队伍充溢活力、校内读书氛围深厚的目的，进一步促进了学习型校内、学习型家庭、学习型社区的形成。“孟春书声三月读书节”活动总共有三个阶段：一、启动阶段：大力宣扬，营造书香氛围首先学校刚好制定了详实可行的读书节活动安排。根据活动安排，我们快速在全校开展了“孟春书声三月读书节”活动的动员工作。随后各班主动行动起来，通过召开主题班会、号召搜集身边的好书、亲子共读一本书等活动让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高。学校在3月16日召开了读书节启动仪式，从思想上使学生充分的相识读书的重要性，为深化落实读书节安排的各项活动奠定了
9、坚实的基础。二、活动阶段：保证时间，支配科学有效学校在现有课程比较惊慌的状况下，各班坚决开展“共度书香时间”活动，坚持每周一、二、四下午4：20到4：40之间，师生共同在自己喜爱的书籍中感受阅读的欢乐。老师参与并实现“三个一”的活动目的：一份班级读书会设计、一节读书推介展示课、一段书香历程。学生也相应参与“五个一”活动：“一次书香之旅”、“我与父母同读一本书”、“我是故事小使者”、“共建好书交换站”、“共度书香时间”。此外，校内的“红领巾广播站”每天都向大家举荐一本好书，让书香无处不在，每位学生都能体会到读书的重要性，读好书的趣味性，让学生多纬度、全方位的浸泡在书香里，创设我校优秀的文化氛围。
10、三、评比总结、闭幕式在活动的最终，我校评比出班、校两级“读书之星”、“优秀读书心得”、“优秀故事小使者”、 “书香班级”等奖项并进行表彰，激励全校师生持续读书节的精神。此外，在闭幕式上，每个年级精彩的汇报表演，进一步推动了读书节的意义和影响力。激发了学生的激情并加深了师生对本次活动的印象。活动效果本次读书节活动，不仅使学生拓展了学问面、提升了水平，而且使学生孕育了文化的气质，提升了综合素养，促进了学生的德行教化。与此同时，办学内涵也得到了极大地丰富。好习惯贵在坚持，读书也是一样。学校本次读书节活动虽然圆满结束了，但是多读书，读好书的活动却刚刚拉开帷幕，希望接学校读书节的东风，把阅读这一人生重要的技能培育和发展下去。