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1、2021年幼儿中班第二学期教学计划2021年幼儿中班第二学期教学计划楚雯给身边的朋友喔!2021年幼儿中班第二学期教学计划1一、班况分析在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只要个别幼儿在头几天的情绪不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依靠性开场加强，而且活动中比拟散漫，经常有在活动中或进餐中讲话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比拟明显。本班幼儿平常能注意本身卫生，平静进餐，餐后主动漱口擦
2、嘴巴;午睡时本人穿脱衣物，整理本人的被子;积极参加各个活动等。沈开来小朋友的条约能力较差;周昱小朋友今年有点骄傲，在各方面都不是十分积极;吴杨小朋友的动手操作能力较差，而且依靠性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教育和指导，让他们能更好地成长。本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育浸透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联络的饿进行有机结合。如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等知识，豆科以结合降低噪音，减少污染节约水电，爱护绿化等方面的教育。在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手及时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪
3、上走、不破换绿化等。让幼儿在时时处处都注意环保，做一个有心人。二、教育总目的根据（规程）精神与新（纲要）的指导思想及幼儿园的工作计划，结合本班幼儿的实际情况，遵循幼儿身心发展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面发展，全面提高综合素质，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康快乐的成长。三、详细目的(一)健康(1)身体健康，在集体生活中情绪安宁愉快。(2)喜欢幼儿园的集体生活，乐于介入教师指导下的各类活动。(3)养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。(4)能进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护方法。(5)喜欢参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼
4、身体。(6)利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯锻炼活动，学习有秩序的拾掇运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。(二)语言(1)关心周围生活中常见的标记及理解含义。(2)能认真倾听别人讲话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯(3)能主动有礼貌地与教师同伴交谈，情绪愉快，喜欢浏览图书、欣赏和表达文学作品的内容和情景。(4)正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的丰富和优美会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比拟完好地复述故事，在老师指导下进行故事表演。(5)会看多副图片和情景表演，在观察的基础上，学习把握图片和表演的过度，并讲述
5、整套图片的情景表演的内容，能用完好连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类讲述中学习运用新词。(6)知道能用比拟完好的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。(1)能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必须征得同伴的同意(2)初步养成爱长辈、爱周围的劳动人民(3)养成初步的爱国、爱家乡的情感(4)关心和了解社会生活及各项社会规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规(5)学习大胆地表达本人的愿望或意见，愿意承当力所能及的自己服务劳动(6)初步养成诚实、助人的良好品德(四)科学(1)观察周围
6、动植物的生长变化。(2)能有顺序地观察个别物体，能用比拟的方法逐一对应，比拟明显不同的事物。(3)知道春、夏季节的名称及显著特点。(4)了解周围生活中的科技产品及与人们的关系，能正确安全地使用、简单的工具做小实验和小制作。(5)培养幼儿能用多种方式表达本人的发现，并与成人同伴沟通经过和结果(6)认识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今天、明天等词表示时间(五)数学方面(1)让幼儿愉快地参加计算活动能够，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。(2)认识710的基数和数字，继续学习默数，目测群数。(3)认识时钟，会看正点、半点。(4)培养幼儿在集体活动中，能听清教师的
7、要求，本人选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述本人的操作活动的经过和结果(5)认识提醒及其明显的外形特征(六)艺术(1)喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同介入音乐活动的经过的快乐(2)能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟着音乐的前奏或间隔整洁地开场和结束。喜欢唱歌，并喜欢在集体面前唱歌，注意本人的歌声与集体的相一致。在老师的启发下，根据歌曲的内容编动作表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编或改编部分歌词。(3)按音乐的节拍和变化，学习简单的上、下肢结合的基本动作，模拟动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的变化变换
8、动作，在联想的基础上学习运用本人已把握的动作和知识经历改编舞蹈的部分动作象征性的动作。(4)学习把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据乐曲的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节拍型和乐器为音乐伴奏，能集中注意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。(5)喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望(6)学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有一定的独创性(7)认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色(8)能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。(9)
9、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述本人对作品的感受，能积极关注周围生活中具有美感的事物。(10)乐于参加艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。2021年幼儿中班第二学期教学计划2在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新的挑战。作为班级老师，我们深深地意识到，只要结合本身的特点，不断地学习、反思、总结经历，才能更有效地开展工作。一、班级情况：本学期我班有幼儿40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1个小朋友是插班生，男女比例不太协调。从能力上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生
10、活，并且在幼儿园生活的很愉快，而插班生也渐渐的融入我们的集体之中。经过一个学期的幼儿园生活和与我们老师的磨合，从上学期结束之时能够看出我班幼儿已具有下面几个特点：热情、活泼可爱、善良等等，同时，也存在几方面的缺乏：饮食习惯较差、语言表达能力较弱、想象创造能力普遍较弱、集体意识不浓厚、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发现我班幼儿在课堂记录、常规方面发展的较好，这主要由于我班平常在这些方面练习多和寻求家长配合做的比拟好。我班大部分幼儿能力较弱，对于我班来讲，要改变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长配合才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对
11、班级的缺乏之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们的规则意识、语言表达能力、想象力等个方面能力都有所提高。二、教育、教学方面：1.投身于到主题探索活动中，及时填写好主题反应表，积累关于如何开展主题的各种资料。2.积极参加关于课改的讨论活动，认真对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高本身的教研水平。3.多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对本人的教育方法进行反思。4.以积极愉快的情绪参加文学、艺术、探究等学习及欣赏活动，继续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。三、保育工作：1.继续发挥生活教师的搭班作用，调整生活教师的工作范围(除了卫生，还要关
12、注幼儿)，以此构成一股合力，步调一致地提高我班的保育水平。2.加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。3.在幼儿用点心时，能较有序、平静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完本人的一份点心。4.密切结合幼儿的生活进行安全教育，严格执行接送制度，防备于未然，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。5.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求四、家长工作方面：1.利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换意见，使
13、家园教育步调一致。2.与家长建立短信息联络，进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请家长参加六一庆祝会，并提出珍贵的意见。3.根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。4.继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经历。5.对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆表达本人的见解，帮助幼儿做好（宝宝成长记录）相关工作。附：班级树计划二月：你好!桃树!三月：画画桃树!四月：看看桃花!五月：找找小桃子，照顾小桃子!六月：再见!桃树。2021年幼儿中班第二学期教学计划3本学期，本班人数有所变化，共28人。除了
14、一名新生，其余的都是老生。相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手能力上。根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从下面几个方面开展工作：一、保教工作(一)在保育工作方面：1、和幼儿达成共鸣，共同维护班级卫生。爱护我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。2、让幼儿树立“我是中班小主人的思想意识，使幼儿们能积极主动介入到共同维护班级环境的活动中，注重幼儿良好的生活常规的培养。(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。1、天天做好晨检及午检，及时发现孩子的身体情况。2、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定合适他们的体育目的和游戏，积极开展各种有效
15、的体育锻炼活动，加强幼儿身体抵抗能力。3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿安全午休。4、做好幼儿离园前后准备。(三)、教育教学语言领域初步养成幼儿倾听别人讲话的习惯，养成幼儿与同伴沟通的兴趣，体验语言沟通的乐趣。鼓励幼儿用普通话大胆地表达本人的想法和感受，能有表情地朗读儿歌，能连贯、完好地复述故事。培养幼儿的浏览兴趣，能看懂并讲出每幅画的主要意思。对生活中常见的文字符号感兴趣。科学领域对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并介入力所能及的环保活动。获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经
16、历，体验数学活动的乐趣。能初步了解本人身体的基本构造及其作用，并知道怎样爱护本人身体。社会领域能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价本人和同伴的行为，学习同伴的优点。关心社区生活，初步了解社区的人文环境，愿意与人交往，学习辞让和共享，具有初步的社会公德意识。了解与本人生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。碰到困难、挫折，尝试本人解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。健康领域能愉快平静地进餐，独立正确地盥洗，平静地入睡，大小便自理，具备初步的生活自理能力。知道五官的用途及简单的保护方法，有初步的健康意识。知道一些基本的求助方法，有初步的自己保护意识。认真完成动作要求，动
17、作协调。不怕困难，有初步的规则意识、竞争意识。艺术领域乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。在音乐活动中，大胆地表达本人的情感，从中获得愉快的情绪体验。能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较熟练地演奏几种常见打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。二、家园共育1、反应家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联络，到达家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反应幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之
18、忧，明确教育目的要求，到达家园教育一致。搞好家园联络，促学园工作全面发展;密切家园联络，构成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校专题内容，与家长讨论教育话题，达成教育共鸣。2021年幼儿中班第二学期教学计划4新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会愈加严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新（纲要）和（园务计划）指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的工作计划。一、班级情况分析(一)幼儿
19、情况分析经过学习，孩子们在本人原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自己服务的同时并能简单的为别人服务逐步构成了具有相对趋向的班级发展特点。二、本学期培养目的(一)身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自己保护1、早锻炼逐月安排：三月份：稳固队列练习，学习新的课间操，养成坚持天天锻炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一节目，积极进行排练。六月份：练习、稳固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，加强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。2、动作技能：1)鼓励幼儿积极英勇地参加体
20、育活动，不怕困难。2)跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。4)探索多种运动器材的方法。5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。3、生活卫生习惯：1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习本人分发和拾掇餐具，能主动饮水。2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会本人整理床铺。4)学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自己保护：1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。2)学会“学习
21、保护本人不受伤害也要注意不伤害别人。3)记住父母工作单位，家庭住址及号码，碰到危险知道呼喊求救。4)认识日常生活中的安全标识，知道怎样注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。(二)认知发展包括：科学、语言、艺术1、科学1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。学习简单的气象记录3)感悟声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对
22、常见物体进行分类，并进行计数练习。7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜测。8)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学惯用各种方法表现、沟通、共享探索的经过与方法。2、语言1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对本人的意义。2)愿意表达本人的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。3)喜欢读图书，能从浏览活动中体会到快乐，愿意与别人沟通本人的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得知识、感受快
23、乐。3、艺术1)进一步体验、探索和感悟音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。2)能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现本人的感受与现象，并能创编简单舞蹈。3)愈加熟练把握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感悟快乐感，乐于表现本人对事物的感受。5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰本人的画面。(三)社会性发展1、社会性认知1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。2)知道本人是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风
24、景名胜。3)知道我国传统佳节的来历及意义，“三八、“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现本人，感受节日的气氛。4)认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道本人在长大，能做很多事情，知道本人有很多喜好和想法，并能大胆表达本人的想法和感受。2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习辞让、轮流、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。3)乐于关注周围的人和事，愿意完成成人交代的任务。3、社会性行为。2021年幼儿中班第二学期教学计划5新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对老师来讲，面临新的挑战。本学期我会愈加严格要求本人，认真总结上学期的工作，汲取经
25、历，反省缺乏。新学期我将加强政治学习，提高本人思想-素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱暖和、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。一、班级情况通过上学期的观察，我们班孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求基本
26、能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的经过中大胆与老师表达本人的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高很多，乐于帮助别人，学会了共享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好本人的事情，可反应过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为教师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱
27、问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开场进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常
28、生活，开展安全教育，提高自己保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节拍做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达本人的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作
29、计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。(一)、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合值班教师晨检、主动报告本人的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自己保护方法，会处理可能碰到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、平静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、平静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能本人穿衣服、叠被子，自己检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有
30、集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、毁坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。(二)、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，加强体质。2、锻炼后能平静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的讲出本人的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表本人的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用本人的方式来与伙伴沟通、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。2021年幼儿中班第二学期教学计划