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1、五年级语文老师工作计划怎么写五年级语文老师工作计划怎么写时间真是转瞬即逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，如今就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是我为大家整理的五年级语文老师工作计划，希望能够帮助到大家!五年级语文老师工作计划1一、学生情况分析五年级2班学生天真活泼，乐于动脑。对待新鲜事物充满着好奇，所以他们愿学、乐学、善学。他们又团结互进，在学习上能相互帮助，共同进步。他们又充满着求知欲，喜欢浏览各类书籍，乐于并擅长上网查询资料或浏览。但本班有个别学生还是缺乏端正的学习态度和良好的学习习惯，还有个别学生缺乏良好家教和适当的学习环境，以致影响本身的学习，
2、成绩总不尽人意。二、教学目的(一)思想方面的内容。进行热爱祖国、热爱家乡、热爱历史伟人的教育，进行热爱科学、发奋学习、积极探索、大胆实践的教育，进行热爱人民、热爱自然的教育，进行遵纪守法、公而忘私、明辨是非、分清善恶、英勇机智、威武不屈的教育，进行辩证唯物主义和正确的思想方法的教育。(二)语文知识和能力方面的要求。1、提高熟练拼读音节的能力。2、识字189个练惯用已把握的识字工具和识字方法识字。3、继续练惯用钢笔写字，要求写得正确、端正、整洁、行款整洁。4、能听清楚一篇短文和别人讲述的一件事。5、能有条理地回答问题，能讲一两段连贯的话，能有重点有条理地口述一件事。6、能正确、流利、有感情地朗读
3、课文，注意句子之间、段落之间的停顿，读出不同的语气。7、培养仔细看图和有重点地观察周围事物的能力，能捉住事物的主要特点，了解事物之间的联络。(三)教材中的重点和难点。1、继续重视字词句的教学。(1)让学生独立自学课文中的生字。(2)把词语的理解、运用和积累结合起来。(3)加强句子教学，把握理解句子的方法。2、进一步加强朗读默读训练。朗读训练重点：能比拟准确地表达作者的思想感情。默读训练重点：(1)按一定的要求默读课文。(2)指导边读书边圈点的方法，帮助学生边读边想。(3)逐步提高默读的速度。3、遵循从整体到部分再到整体的讲解课文的一般顺序。(1)、要从整体出发进行词句段的教学。(2)要注意课文
4、各部分之间的内在联络。(3)要注意课文每个部分和整篇课文的内在联络。(4)要注意理解上的逐步深化。4、作文要求。着重对观察方法、选材范围、写作顺序及重点部分的写作进行指点。五年级语文老师工作计划2本学期我担任五年级语文教学，为继续提高本身业务能力，为给学生营造轻松愉悦、积极向上的学习环境，特制订本学期工作计划如下：一、加强浏览教学。认真培养学生浏览兴趣和浏览习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成“例子，变“教教材为“用教材，注意强化学法，并在浏览教学中重视识字、词
5、句的训练，进行浏览题目的练习与讲评。十分注重朗读训练，提高学生的语言感悟能力。二、重视白话交际训练。训练学生口头表达能力，学习普通话，重视创设白话交际情境，唤起学生听、讲的兴趣，鼓励他们多讲多想，注意表扬，保护讲的积极性。同时做到在浏览教学中重视白话交际的训练。三、重视指导好课外浏览。坚持以一带三的浏览训练思路，坚持天天一诗、天天一个好句的背诵积累，指导学生认真浏览自读课本，浏览体现“课内打基础，课外求发展，指导学生学习运用课内学到的浏览方法进行课外浏览，提高浏览兴趣和质量，帮助解决浏览中的困难和问题。建立班级书库，组织学生进行生动有趣的课外浏览活动，做好课外浏览摘记和每日一段好词佳句背诵比赛
6、。四、注意把握教学重点，突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容，领会文章中心思想;围绕中心，详细地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用气力。五、利用资源优势，进行开放教学。开放教学内容，选读有关合适学生浏览的名篇名著;开放课堂教学，让学生在自然中学习语文;改革语文评价，关注学生学习的方法与经过、情感态度和价值观，重视语文实践能力的培养与提高。六、重视学生自主学习精神的培养，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。如在抄写词儿上，规定词儿的数量，如课内词汇已把握，则在课外读物上选择，进而扩大词汇量;在课外浏览上，规定达标要求，本人选择学习方法。在作业检查上，为每
7、个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、背诵、讲话等过关，把每次成绩记录在过关卡上，期末由学生本人算出平常成绩。七、学困生的转化工作。经过上学期的观察，我发现学困生的主要问题是缺乏语文学习的兴趣和自信，没有良好的语文学习习惯、方法，详细表如今上语文课提不起精神，爱做小动作，易分散注意力，不愿介入朗读讨论等学习活动，语文作业经常不能保质保量地完成;语文基础知识和基本技能差，详细表如今错别字多，浏览能力较差，作文时语句不通，无话可讲。本期初步制定下面转化措施：1、做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平等、民主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点，要“以一当十，“以小见大，哪怕是微小的进步也
8、要及时表扬和鼓励，以使他们树立学习的自信心。2、多给他们提供展示自己和获得成功的时机。想方设法激发他们的学习兴趣，多为他们开绿灯，利用各种时机展示他们的才干，让他们和其他学生一样享遭到成功的乐趣。3、给他们推荐好书，好文章浏览(必要时规定浏览篇目及浏览量)，提高他们的浏览能力;指导他们做好好词佳句的积累，要求他们写好读后感，提高他们的习作能力。4、及时找准他们学习中的薄弱环节，及时补漏补缺，力争做到当日知识当日清。5、安排好优差结对，利用优秀学生的气力来帮助他们，让他们在互帮互学中共同提高。6、加强与家长的联络，让家长明确教育目的，把握家教方法，做好家庭学习的辅导，让学校教育与家庭教育构成合力
9、，帮助他们进步。五年级语文老师工作计划3一、班级要到达的行为习惯目的：排队快静齐、戴好红领巾、保持个人卫生、保持教室环境卫生。二、班级要到达的学习习惯目的：上课认真听讲不插嘴。作业按时完成不少做漏做，不交或拖拉。三、开展特色活动：小小研究员活动。四、班队会活动建设的目的：养成良好的行为习惯和学习习惯，加强班级凝聚力。五、落实本人制定的目的：怎样落实本人制定的目的：用思想和开展结合的方法。六、运用哪些活动、详细措施来到达目的：1、学校的各项活动，比方闪亮三色灯活动;春游秋游活动;看电影活动、军训活动等。2、班级的小小研究员活动结合科技节活动，请学生寻找身边的小问题，以小组为单位组成研究小组，通过
10、采集资料、上网等方法寻找答案，培养学生探究问题的能力。将学生的研究论文进行张贴，并根据研究经过和态度评选出班级的小小研究员进行奖励。七、检查目的落实情况的方法：1、学校各项活动的比分。2、流动红旗。3、学生的研究论文及科技制作等。五年级语文老师工作计划4一、班级情况分析五年级1班共有学生49人，其中男生28人，女生21人。其中新生10个人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的浏览能力、白话交际和写作能力，也把握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于催促，还需要教师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要教师好好引导教育。二、
11、本册教材分析五年级上册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角度、内容愈加灵敏多样。有的专题是从思想的角度提出，注重引导学生对祖国大自然的关爱，如，激发对花鸟的热爱，热爱祖国，四时景物的动静态美;有的专题是从态度的角度提出的，如，我爱浏览，书山有路勤为径，这组教材激发学生的浏览热情;还有的专题是从文体的角度提出的，如学习讲明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的文明方法。有的专题固然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱，但本册教材在内涵上愈加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。不公如此，本册内容还加大了中华民族传
12、统文化的选录，如学习民间故事等。三、全册教学目的1、认字200个，会写220个，结合“写好字，做好人师生同练字活动，搞好书法教育，抓好写字教学。写规范字，要求学生能正确工整地书写汉字，并有一的速度。2、会使用字典、词典学词，加强词语的理解、辨析、积累、运用。能联络上下文和本人的积累，体会课文中含义深入的句子。主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。3、有一定独立识字的能力，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能详细明确、通畅地表达本人的意思。4、读经典书，让学生在经典诵读中提高文学素养和语言文字的运用能力。默读有一定的速度，并能捉住文章的大意。5、在浏览中揣测文章的叙述顺序，体会作者的
13、思想感情，初步领悟基本的表达方法。浏览讲明性文章，能捉住要点，了解文章的基本讲明方法。6、学习阅读，初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集信息。7、乐于参加讨论，敢于发表本人的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。要加强与现实生活的联络，激活学生自主表达的欲望，培养学生运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。8、创新“三本，培养学生的各种良好习惯，加大研究力度，创新性开展工作，夯实学生已有的良好习惯，提升学生学习能力。9、能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改本人的习作，书写规范、整洁。学写内容梗概。10、合理利用好语文主题学习丛书，搞好课堂教学的关系。开阔学生视野，
14、提升浏览与习作能力。四、提高教学质量的主要措施1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。2、对学习困难的学生，采取老师个别指导、同学互助的活动。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自自信心，调动他们的积极性。并经常与家长沟通，多方面的提高他们的语文水平。3、对学习优秀的学生，给他们创造浏览条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的浏览兴趣。4、随时听写检查生字和认读字，采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，加强白话交际能力。6、坚持每周写一篇随笔，并老师做好讲评，以提高学生的.写作水平。五年级语文老师
15、工作计划5一班级基本情况本班原有学生16人，现有学生16人，其中男生9人，女生7人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成本人应该做的事情。大部分的学生都能够按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平常贪玩，总需要教师和家长的催促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，获得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二本学期工作目的1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。2贯彻
16、实行（小学生日常行为规范），向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，进而抓好班级的纪律。3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4注重学生的进步，做到“辅优补差，面向全体学生，注重学生素质发展。5信任小干部，培养学生的管理能力，并争取让全班的学讲那根都有当班干部的经历。6争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。三详细措施1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解（小学生日常行为规范），并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，加强班级凝聚力。2利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高
17、他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发。主动接近，真诚、平等对待，深化了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要擅长发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。3发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生本人去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。4尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想，让每个学生知道班级就是本人的家，让每个学生能够自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到本人的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。5布置好教室环境，加强学习气氛。6在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，构成属于本人班级的班风。7重视“五项竞赛，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重本人的一言一行。五年级语文老师工作计划怎么写