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1、2021小学班主任教学工作总结简短5篇2021小学班主任教学工作总结简短5篇淑燕021小学班主任教学工作总结范文有哪些你知道吗?一起来看看2021小学班主任教学工作总结简短，欢迎查阅!2021小学班主任教学工作总结简短1时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。如今学期快结束了,即将过去这一学期,我担任六年级班班主任,虽讲没什么经历,但我还是有本人的心得,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是荣耀的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。一、班集体建设我班本期有学生48个,其中男生24人,女生24人,优秀学生5人左右
2、,后进生10人左右.我班学生都来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助遵守纪律的班级体一直是我追求的目的。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了很多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道本人身处在集体之中,应该为集体做出本人的一点奉献。一个班级的班风怎样,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上获得了好成绩,在
3、纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们。当班级出现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的气氛中,学生们有了比拟强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、班干部培养一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我们班挑选学习成绩等各方面都比拟好的学生来担任班干部.主要是要让他们起一个带头的作用.培养班干部为同学服务的意识。而且班上的同学构成相互监督的形式,班级的自己管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。尽可能多的让更多地同学介入到班级管理当中来,
4、加强了他们的主人翁意识,如今我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织学生,积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因而,转化后进生是班主任的一项必不可少工作。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用本人对差生的一颗真诚的爱心,唤起他们对学习的兴趣。其次要擅长发现他们的“闪光点。比方:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联络,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。四、积
5、极开展好文体活动做好课间操、眼保健操,保护学生视力,加强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅能够防止意外事故的发生,而且可以以加深与学生感情的沟通。经过一学期的努力,班级工作获得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比方碰到学生犯错误,有时比拟急躁,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改良,以提高本人的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘
6、属于我们的那片园地。2021小学班主任教学工作总结简短2学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的经历以备后用。下头就本学期的班主任工作做下面回首总结：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话讲：“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生
7、潜移默化的影响，尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索能否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，讲多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来讲，正是理解各方面教育的最佳机会，除了学习
8、，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何做人。所以我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。比方在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，讲讲我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，讲一讲，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方植树节时让他们经过自制小标签的形式催促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给
9、亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做礼貌礼貌小标兵为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中经太多种形式的互助活动相互帮助，扬长避短，共同提高。三、加强班级管理，培养学生本事怎样在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生本事呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的经过中培养他们的本事。所以尝试下面的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由
10、组长负责检查值日情景。2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍然不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他讲“能够预习下节课要上的资料，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，进而进行礼貌的课间活动。3、让学生展示自己，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们愈加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话
11、选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反响热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，加强自信。4、特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。所以，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一齐做。当然课间的时间基本上是不够的，由于还要去注意其他小朋友的课间活动情景。所以大多数情景是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业
12、的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情景，我主要将他们分散在班级中，有个别异常淘气的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。5、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以，经常与家长获得联络是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们坚持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家长进行
13、沟通。2021小学班主任教学工作总结简短3本学期我有幸担任了四(3)班的班主任，讲起接手班主任的工作，纯属临危授命，毫无预兆。刚听到这样的消息，挺震惊。毕竟英语教师担任班主任的这种情况很少，加上我还要教三个班的英语，外加一个一年级的白话课，工作压力可想而知。但既然学校有了这样的安排，与其抱怨，不如安然接受。但对于毫无班主任工作经历的我来讲，既是挑战，也是锻炼本人的大好时机，所以我决定好好把握这样的时机，尽本人努力来做好这份工作。一向以为笨鸟先飞，由于本人什么都不会，所以初期在工作时总是比拟积极，有时甚至会影响到其他班主任的工作，在这里对你们表示歉意。今天我主要从下面几点来谈谈本学期的班主任工作
14、：一、认真观察其他班主任的日常工作，自己学习，自己总结既然接受了这样的工作安排，我就争取做个合格的班主任。开场一切对于我来讲是零起点，所以我必需要从头来学。好在平常身边见识过不少优秀班主任的工作，耳濡目染了一些，也就自然了解了一些。初期都是看别的班主任怎么做，我就跟着做，后来渐渐了解班级管理后，我开场根据本人的方式来管理了，毕竟每个班的情况不一样，我必须因人而异，逐步探索合适我们班级的管理方法来，而就目前情况而言，班级管理方面有了很大提高，为此心里还是挺欣慰的，毕竟努力没有空费。二、从细节着手，培养学生各方面的良好习惯对于这个班，我并不陌生，毕竟已经教过他们一年的英语，不过那时只是教课，上完课
15、就走人的那种，不会观察到每位学生的特点，而如今不同，这个班彻底交给了我，我需要对这个班负责，当然也就需要对班级进行各方面的了解了。这个班初期存在最大的问题就是：卫生环境差，课堂纪律混乱，没有集体意识。针对那些情况，我主要培养了下面习惯：(1)培养良好的卫生习惯首先是学生的个人卫生，一个孩子走出来，身体和精神相貌都很重要，所以我利用晨会课检查手，脸干净能否，不干净的要求班干及时提醒;其次是班级的卫生，天天有指定的班干安排和检查，不合格先问责班干，再找个别学生谈话，所以一段时间下来，效果还是不错的。(2)培养学生遵守纪律的习惯，这是自己感觉做的较好的地方。这个班初期活跃分子十分多，喜欢瞎叫唤，讲脏
16、话，打闹等等，于是除了我不断到班级管理外，跟班干的管理是分不开的，由于我要求一个班干负责六位学生，一旦哪一组学生发生问题，我们是先找负责的班干处理，再找当事人，所以学生的自己约束能力自然提高了，而且我会针对不同的学生采取不同的处理方法，比方，班级开场有人总喜欢课间跑来跑去，于是我让班干带他去操场进行规定圈数的跑步，有一个这样后，其他学生自然安分守己了，班级也就好管理多了。(3)培养学生的集体意识由于如今独生子女的较多，所以很多时候就会暴露出自私的性格。比方，教室地上有纸屑，初期他们是置之不理等等情况。于是我屡次教育学生班级是个整体，有一次不好的曝光，那都是丢整个班级学生和教师的脸，最主要的是以
17、身作则，当教师弯腰主动捡起一张纸屑时，那样的示范效果可比讲很屡次话强多了。所以很多活动我都会身体力行，跟学生一起去做，学生也就自然热爱起这个班级来，尤其表如今班级活动上，对于参加学校活动，我们班都是积极介入，这点挺感谢那帮孩子的，谢谢他们对我工作的配合和支持。三、平等对待每一位学生，发挥学生的本身闪光点其实在每一位教师眼里，都会倾向优等生，我也是，但当了班主任，要班级整体提高的话，就得关注全班每一位学生，关注他们的各个方面。所以初期在选用班干我就是让学生本人来自荐，树立每位学生的自信心，使她们成为班级真正的主人，而学生在这样的气氛中，体验到本身价值，也就自己得到了提高。四、突出自己管理，重点培
18、养班干部的管理能力要搞好一个班级的工作，就得有一支能干的班干队伍，由于班主任不可能整天坐班。于是开学初我就先进行班干改选，采取了公平竞争，自己推荐的形式。就连一些平常很淘气，成绩不是很好的学生也选用进来，由于这样的平台，反而会促进一些后进生的发展，让他们明白本人在班级的重要性，大半学期下来，事实证实，我当初的选择没错，有不少后进生获得了进步。当初对选出的班干我是分工负责，明确本人所做的工作。开场我会教他们如何做好分内工作和如何解决工作中的困难，教育班干要以身作则，本人首先要做好模范带头作用，才能服众，对那些工作好的班干会及时表扬鼓励，对于做的不好的及时提出建议。初期我还大量坐班介入，后来直接放
19、手让班干来管理，所谓的“放手“，不是听任不管，而是暗中观察，观察班干的日常管理，观察其他学生的日常表现，及时评价和指导，所以渐渐的学生们能做到班主任在跟不在一个样，这点也证实了班干管理班级成功之处。以前看其他班主任工作，总觉得轻而易举，真所谓站着讲话不腰疼，等到本人当班主任时，才发现多么的辛苦，尤其是费心费力的，所以十分敬仰那些当了多年的班主任的教师，真心的送上一句：你们真的辛苦了。固然我只担任了一个学期的班主任，但自以为尽了本人的努力，无愧这份工作，对于成不成功只能各位来评价，但这样的经历我想本人会永远记住，并将之当成是本人的一个精神财富，由于我真的学到了很多。最后我要感谢那些让我学习的班主
20、任，感谢你们对我的帮助，感谢你们谅解。我平常工作中冒失的表现，感谢你们在我不会的时候耐心帮助我，感谢你们在我做得不好的时候及时提醒我，谢谢你们。2021小学班主任教学工作总结简短4一、基本情景本班有学生36人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉温习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松懈，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不梦想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。所以，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、主要成绩1、认真学习了（小学生守则）和（小学生日常行为规范），以及（礼貌班评选条例
21、），对学生进行了纪律教育和团体荣誉感的教育。2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力，使本班构成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习气氛。4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。5、经过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，加强学生的安全防备意识，本学期我班事故率为零。三、主要做法1、重温“守则、“规范，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取的团体。2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作，抓好礼貌班
22、的评选活动。4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造本事的培养，全面提高学生的文化素质。5、加强与家长联络，共同催促学生提高。6、进取开展第二课堂活动，培养学生全面发展。7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。四、经历与体会要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。仅有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。仅有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平常上课经常开小差，我发现他原先是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我明白后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末
23、检测中成绩提高较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教诲学生要讲究方法。异常是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们能够凭一腔热情可了事的。所以有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班团体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，进而以理服人。五、存在问题与工作设想存在问题：1、个别学生团结协作意识淡薄。2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不进取。3、部分学生学习目的不够明确，学习进取性低。工作设想：1、在团体活动中，培养学生团结协作精神。2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动本事。
24、3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。2021小学班主任教学工作总结简短5自从担任班主任以来，我一直觉得班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本学年我主要从下面几个方面入手：一、为人师表，身教重于言教班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话讲：“身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出
25、。因而，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生讲，那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教育，再也不随意丢纸屑杂。二、注重培养学生良好的学习与生活习惯俗话讲：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获人生。人与人的差距分先天和后天，先天的差距无法更改，但后天的行为和发展却主要靠本身的勤奋，而在后天的打拼中，良好的习惯能够让人终身受益。由于学生学习习惯不同，能否在一开场就培养好学生学会学习、学会做事、学会共同生活的习惯，关系到
26、以后整个班级的发展。我班的学生总体情况比拟好，但经常有学生不做家庭作业，或者丢三落四。针对这些情况，我就狠抓学生的学习习惯：早晨到校，自觉早读;课间活动，文明守纪;做完作业，学会检查等等。经过这一学年的训练，班级班风，学习习惯有了明显的改善。无论是学习还是生活，帮助和引导学生构成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。我经常以班队活动会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，帮助他们构成良好的思想品质，养成良好的生活习惯。注意个人卫生、饭前便后洗手、用餐时不大声讲话等等。我班有位学生生活习惯较差，手天天都是脏的，头发能够一个月不洗，衣服就更不用讲了，身上经常
27、散发出难闻的味道。同学们都不愿意跟他在一起。看到这种情况，我天天都会提醒他洗手，催促他一个星期至少洗头一到两次，衣服要经常更换。如今，他的生活习惯有了很大的改变。班级其他同学也有了很大的进步。三、宽容、理解每一个学生，给批评“变脸没有不犯错的孩子，为什么对于同一种错误，有些孩子会屡犯，这当中或许也有教师教诲方法的问题，孩子也是有自尊心和面子的。作为班主任，批评教育学生时，应该变挖苦、呵斥、咒骂为宽容和理解，为和风细雨的循循善诱，为全力以赴的帮助、扶持，为合理化的意见和建议，来一些不苦口的“糖衣片，多采用“迂回战术，多一些“假如?就式的建议，让学生愿意接受，又遭到教育、改正错误，有时还会遭到意想
28、不到的情感效应。总之，宽容、理解孩子的过错，让批评“变脸。四、注重培养一支高效率的班干部队伍一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自己管理能力。我们班本来有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面;其三，培养干部团结协作的精神。能够通过干部这个小集体建立正
29、确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。五、架起家校联络的立交桥孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。因而，我主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家校通、家访、或是平常放学时与多位家长进行沟通。六、成绩方面本学年，我们班学生遵守学校各项规章制度，无安全事故发生;积极参加学校组织的各项活动，并获得良好的成绩：数学式题比赛一等奖，英语单词比赛一等奖，语文经典诵读一等奖等等。以上就是我个人在上学年班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，有人曾讲，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的经过。通过这几年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的自信心和热情投入到其中。2021小学班主任教学工作总结简短5篇