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1、物理教研工作总结物理教研工作总结1本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培育工作的落实，并专心开展课题探讨，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下：1、加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养（1）开学初组织老师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理老师的理论素养；（2）组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更
2、具成效，取得了显著的成果；（3）组织老师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并专心撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有安排、有资料、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会；（2）完善备课组群众备课活动，提高了各备课组的教研质量。群众备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。3、根据新课标的理念进行
3、了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求；（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、探讨式教学模式，提高了学生的领悟潜力和学习潜力；（3）教学过程中重视学问的构成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践潜力；（4）定期开展了探讨性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高；（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。（6）组织了多数青年老师上好教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法。4、青年老
4、师的培育工作卓有成效（1）组织了青年老师进行教化理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升；（2）组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师透过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对老师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高；（3）老老师专心做好新老师的指导工作，帮助新老师成长。新老老师结对子活动极大促进了我组青年老师的成长。5、各项常规工作有条不紊地进行（1）定期进行教学常规调研工作，刚好获得了反馈信息，不断地改善教学.（2）定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况；（3）加强与兄弟校内的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校
5、参观指导，支配老师上好公开课。在本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组老师深信，只要全组老师同心同德，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，必需能够让我校的物理教学再上一个新的台阶。物理教研工作总结2本学期，物理科组在校领导的关切与支持下，本着团结互助，努力工作的看法，以常规教学为重点，以其次课堂活动为发展的目标，扎实的做好各项基本工作，取得了一些成果，现总结如下几个方面一、扎实做好常规教学工作1、开学初，开了全组老师会议，学习了学校在本学期的工
6、作安排和校教育处的工作设想，明确了工作目标，制订了物理组在本学年度的工作安排，要求老师们仔细做好教学的常规工作，各班统一教学进度，统一练习，本学期的分层教学工作开展正常。课堂上注意分层教学，在学生中开展“一帮一”活动，让好成果学生在课外辅导成果较差学生，争取共同上进。2、做好科组备课工作，按学校的要求，本学期仔细做好科组集体备课与备课组工作，在本学期共开展了11次科组活动，传达与落实有关工作要求与沟通教学心得与阅历，在活动中，大家主动发言，畅所欲言，把自己的教学困惑在科组中进行沟通，探讨解决方法，取得了较好的效果，实现了教研的有效性。3、“一帮一”工作开展正常。本学期科组许文龙与黄丹、陈文龙与
7、周洁芳结对子，实行帮扶工作，通过相互听课，相互沟通等方式，促进教学水平的发展，效果还有待视察。4、以“三案定学”为教研平台，进行“核心循环教学法”课堂教学改革、努力提高科组老师的教学水平，本学期黄丹、周洁芳、李开俊老师上了公开课。本学期，在校长亲自带领下，本科组在“核心循环教学法”方面做了尝试，以“三案定学”为平台，由冷校长、罗海权、许文龙、陈文龙上了一堂“天平”的“同课异构”课。冷校长的亲自参加课堂教学，对全科组是一种极大的激励。科组全体老师通过仔细听课，课后，大家对“天平”一课进行了热情的探讨，并就三案定学的疑问与校进步行了沟通与探讨，让大家对“三案定学”有了较全面与深刻的体会与相识。通过
8、本次活动，大家又主动参加到“三案定学稿”的编写中，通过每人编写一个，在进行探讨的方式，大家确定了三案定学的编写要求与原则，寒假期间也分工了大家对初二下册的全册内容进行分工。下学期将在初二进行三案定学的教学尝试。5、主动参与市各种沟通活动，提高老师的业务实力。本学期共参与了在竹溪中学、香市中学、可园中学实行的“初中物理教学研讨会”，通过听课，讲座，提高了大家教学水平。二、仔细开展其次课堂活动1、在校庆科技节活动中，全组老师同心同德。担当了校庆科技节的主要工作，如李开俊、陈天喜负责鸡蛋撞地球，佘海英负责了科技学问大比拼，叶逸伟负责遥控车竞赛，许文龙负责机器人灭火表演，叶树权负责遥控飞机表演，陈文龙
9、、叶逸伟、周洁芳负责纸火箭的学问讲座与竞赛。这些科技活动的开展丰富了学生的学问。煅炼了学生实力，培育了学生学习爱好。2、其次课堂活动内容丰富取得了一些成果、本学期科组共担当了初二奥物竞赛、初三奥物竞赛、航模竞赛、中学生物理创意试验爱好小组。这些活动能做到定地点，定时间，定人员。有安排的开展。叶树权、叶志康辅导的航模小组在20xx年东莞市中小学车辆模型竞赛中，获得单项竞赛冠军3人次，亚军二等奖2人次，季军三等奖3人次的好成果。3、加强学生的科技创新与科技制作，在校科技节活动中，共收到学生作品52件，在此基础上评出了一、二、三等奖，并筛选出22件优秀作品，在镇博物馆进行展览，取得了较好的效果。三、
10、今后需加强的方面加强教化、教学理论的学习，以“核心循环教学法”为平台，加强教学探讨的力度，以教研带动教学，加大备课的力度和广度，调整好作业的量和质，培育学生的思维实力，不断提高教学质量。加大教学常规管理的力度，加强尖子辅导，争取在物理竞赛取得好成果。物理教研工作总结3过去的一学年，我们物理组在学校领导的支持和关切下，根据学校及教务教研处的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题探讨为主线.在仔细完成教研组常规工作的同时，接着加强教研组规范化建设，主动开展教科研活动，现将今年工作总结如下：一、常规工作：1、加强集体备课和听课评课活动本学年
11、度为了突出教研组集体的力气，体现优势互补、资源共享，各备课组老师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，充分进行分析和探讨，探讨各学段教学重、难点，发挥每位老师的特点，相互学习、相互借鉴，完善备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量，在教学上体现出自己的特性，优化了课堂教学。2、加强教学理论的学习结合学校教务教研处的支配，本学年度通过自学、集中研讨的方式，学习了今日怎样做教科研：写给中小学老师等两本专著，通过学习研读，使我们相识到，老师做教科研，应当回来自己的教化教学生活，与老师每天的工作、生活结合起来，坚持“实践第一”的价值取向，激发了教研组老师的学习教学理论热忱。本学年度，我教研
12、组申请了两项省级课题、一项市级课题，教研组多篇教研论文发表。3、结合开放月组织了年轻老师上好教学探讨课，共同探究不同学段、不同课型的教学展示，以探究提高课堂教学效率的方法，基本达到了不同课型教学研讨的目的。年轻老师在学习中得到了不断提升；对老师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高；王伟老师、刘芳老师分别获得校青年老师教学大奖赛及说课竞赛第一名、一等奖。4、加强高考大纲及题型示例的研读，以指导高三年级的教学。教研组集中学习研讨了20xx年高考大纲及题型示例，分析比较了近几年高考试题的改变来指导高三复习，高三备课组组长李老师参与了在宣城实行的芜湖、铜陵、宣城皖江三地高考研讨会，并专题发言。5、其
13、他工作。二、几点思索与建议：1、充分利用新校区的运用，加强学校网络资源，分年级组、教研组、图书馆、信息中心等资源的有效整合，建立学校电子图书系统、电子期刊等网络资源，便利老师的查阅，促进老师的专业化发展。2、分析整合各年级组工作的胜利之处，形成我校在不同的年级阶段工作的侧重，进而形成我校具有稳定且有特色年级组管理模式。3、加强不同年级段的竞赛辅导工作及尖子生的培育，以探究应对新的形势下的高考招生形式，注意学科的均衡性，加强自主招生工作的力度及高三尖子生的培育的正对性和有效性。4、解决部分老师的“老师是一种职业还是一种谋生手段”的思想问题。5、在条件允许的状况下，加强老师的储备，缩短老师成长周期
14、。6、其他。物理教研工作总结4本学期，物理教研组在学校领导的指导下，物理组全体成员的共同努力，结合本校实际，以课堂为立足点，以提高教学质量为着手点，抓住教学常规工作及青年老师培育工作，在课内课外都主动渗透科学精神科学看法的培育，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了一些的成果。现总结如下：一、加强教学科研，提高物理老师的理论素养本学期，学校将学生活动设计为主题的教化科研任务交给我组，我们感觉学校对我们特别信任，但同时我们也感到压力特别巨大，目前我们最缺乏的是教化理论学问，所以全组老师都学习一些教化理论，也外请了专家来作指导，目前，我们按时间节点完成了相关的任务。同时还主动参与学校组织的心理教
15、学融入课堂的课题探讨，整理了主动心理学融入物理学科的渗透点，并在教学中留意实施。二、强化教学实践，在教学活动中培育学生核心素养1、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会；（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各备课组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。（3）发挥教研组集体力气，仔细做好教学工作。本学期我组担当了对福建省
16、龙岩市教化代表团的展示教学活动的任务，接到任务以后，我组全体老师都主动参加其中，从确定课题到探讨课程标准、制定教学方案、教学手段、打算试验器材等都进行了探讨，多次支配执教老师试讲，其他老师听课并提出修改看法，这样的教学展示得到了来校听课的教化同行的高度评价。2、根据新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织老师学习教材教法，仔细进行教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求；（2）教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践实力；（4）定期开展了探讨性学习、综合实践活动、物理课外活动，
17、全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高；本学期我组组织了“高空落蛋”竞赛，结合物理学问，用课外活动的方法激发学生的学习主动性，得到了良好的效果。三、加强老师的专业成长我组谈晓红老师是杨浦区的名师，在她的仔细指导下，她带教的陈骅老师、王卫东老师都有长足的进步，本学期进行的杨浦区百花杯教学竞赛，陈骅老师、王卫东老师、吴波老师都主动参加，竞赛前，谈晓红老师和组内其他老老师都对他们的竞赛方案提出了指导看法，陈骅老师进入百花杯决赛后，谈晓红老师、沈剑老师更是多次听课、提出教案的修改看法，陈骅老师也是调动了包括个人资源在内的全部资源，在全组的共同努力下，陈骅老师获得本次教学竞赛二等奖，可喜可贺。在
18、本学期中，我组工作取得了显著的成果，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。下学期我们回到原校区，条件会比现在好许多，我们全体物理组老师全组老师将同心同德，通力合作，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。物理教研工作总结5这学期，本人担当八年级两个班的物理教学工作，半个学期在不经意间就这样悄然而逝，虽然忙劳碌碌，然而收获多多。在这里，除了各位领导的大力支持和各位同仁的鼎力相助，取得了一些成果，但也存在不足，现总结如下：一、思想上本期在党的群众路途教化活动的影响下，仔细学习贯彻党的会议精神，坚持
19、进行教化理论学习，主动投入新教化课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。二、在教学工作中本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完备的结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平。详细做法如下：1、深化钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创建性地运用教材，编写比较好用性的助学案。2、努力变更教学方式，提
20、高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的主动性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习实力相
21、对困难的学生，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教化教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。5、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后刚好在助学案和个人博客上记载本课教学的胜利和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，找寻问题，提出改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。三、存在问题及改进措施1、时间支配不够合理，对于教化理论学习不够。在今后应加强学习，主动地进行学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系2、在教学中，对学生的教化不能够坚持长期
22、性，忽冷忽热。所以应加强对课堂教学的探讨，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以引导学生学会预习、学会沟通、学会合作课题试验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。3、擅长学习，勤于动笔。充分利用读书笔记、教化随笔及个人博客，积累教学阅历，不断提高自身的教学理论水平和科研实力。一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。物理教研工作总结6本学期以来，我组老师接着发扬以往互帮互学，互谦互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作安排。
23、胜利地实行了预定的其次届初二物理学问竞赛以及其次届初中生电脑信息大赛活动。有效地提高了学生学习物理学问的爱好。有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题初中物理多媒体探讨与制作的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结。统一思想，达成共识，仔细落实。开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识。一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学试验器材的管理及运用条例。（如由每周第一次运用的老师统一领取，最终一次运用的老师负责收回；同一节课时内，先用的老师负责叫学生送给后用的班级等）。使大家都能自觉遵守组内协定。二是为迎接今年9月份就将到来的物理新课程标准，对我组并未申报而客观
24、上却正在开展的教研课题初中物理多媒体课件探讨与制作进行了反复探讨和协商。在经过三次正式教研活动以及若干次的非正式探讨活动之后，我组老师最终达成了共识，在不影响学校大局的前提之下，我组应争取将此作为州级教研课题予心以正式立项申报。通过我组老师长期一样的努力，最终在4月份向州教科全部关领导提交了课题立项报告，并受到了高度的评价与赞扬。仔细搞好新老老师的传、帮、带工作，是我组老师之间互帮互学，共同提高的一个详细体现；也是我物理教研组整体教学成果始终处于县先进行列的缘由之一。对两位新老师，除听他们讲课并指导和沟通外，都分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就已经达成共识并养成了习惯。物理老师
25、完成学校规定每学期听的节课中原则上必需节是本组老师讲的课。而听本组老师的课必需随堂听，即在事先不通知的状况下去听。听课之后必需与授课老师进行有针对性的沟通。以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献。本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛中。每位老师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度。最终在每一项活动上均取得了令人满足的效果。特殊值得一提的是，在我们全部活动都在下午最终一节开展的状况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不行能没有困难的。却都能始终如一，从不缺旷。虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴。是对手，就免不了竞争。但更
26、主要还是合作伙伴。竞争从属于协作。同行是对手，对手就有竞争，这是常识。但在我组，竞争的前提是通力协作。是竞争从属于协作。我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中在内的全部同行老师。自上一学年以来，我组始终在统一征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一样。从不模糊，从不例外。总之，通过一学期以来组上老师的团结合作。使我校物理成果在原有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我校的物理成果，必定会在上一年度的基础上再有肯定的提高。物理教研工作总结7一、注意理论学习，全面提升老师师德修养和理论素养1、加强师德修养，营造和谐组风。在平常教研组内从点滴小事抓起，充分发
27、挥每位成员的优势，逐步形成了乐于奉献、团结协作、奋勉向上的和谐组风。2、加强理论学习，更新教学理念。随着素养教化的不断深化，迫切须要全部教化工作者更新教化观念，争当“学者型”老师，尤其是在物理新教材的详细实施过程中，我们明显地感到学习的重要性。因此，我们组采纳自学与集体共同学习相结合的多种方式、多种渠道开展学习，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，提高自身的理论素养，并把崭新的教化理念贯穿于课堂教学实践中。二、加强校本教研，发挥团体的才智1、落实集体备课，发挥团队才智。以课题以“三化”为抓手，增加初中物理课程实施有效性的行动探讨为教研活动的重点，提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，主动
28、探究与实践。通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学水平，提高教研实力。本学期组内开设了三节研讨课，组内每位老师先依据选定的课题先研讨，再各自备课，尔后听课，评课，每位老师还依据所教班学生的特点，加以修改完善，把集体的才智与每位老师的教学风格和施教对象有机结合，做到因材施教。除此之外，我们又随时随地把备课活动中没有考虑到的，但在课堂教学过程中所表现出来的优点或怀疑进行沟通，从而进一步完善并提高备课质量。2、注意科学管理，加强质量监控。在教研组集体研讨的基础上，确定我们物理作业批改要求，各备课组做到统一进度，统一作业，从两次作业抽查来看，每位老师都能刚好仔细批改，刚
29、好反馈，学生作业订正也比较刚好；并且针对学生的实际状况，正在逐步实行分层作业，使每位学生都有进步。由于我们物理采纳是新教材，每次测试没有现成的试卷，都须要我们自己出卷，虽然出物理试卷比较烦琐，但组内的老师也特别乐意，每份试卷的质量都特别高。每次测试我们总是刚好仔细进行批改，仔细细致地做好质量分析，并通过备课组研讨，为下一阶段的教学工作的开展而实行有效的措施，真正实施因材施教，以全面提高物理教学质量。3、注意青年老师培育。几年来，我们组逐步形成了互帮互学，共同提高的和谐组风。骨干老师都能热心帮助、悉心指导青年老师，无私将自己教化教学的心得传授给他们，使他们少走弯路，教学水平快速提高，而青年老师虚
30、心好学、主动进取。同时，我组老师也担当了兄弟学校青年老师带教工作，为提高区域青年老师的教学水平和实力尽一分力。三、加强课堂教学改革，提高课堂教学的效益1、注意情感教化，构建和谐师生关系。让学生在愉悦、轻松的氛围中获得学问，培育实力，是我们组始终坚持的教学准则。我们组老师常常利用课余时间有针对性找一些学生谈心，刚好了解学生的所思所想，当学生在学习中遇到困难和挫折时，总是耐性地帮助他们分析缘由，找寻解决问题的方法，真诚对待每一个学生，同等地对待每一个学生。2、优化教学方法，丰富学习方式。课堂教学中老师角色的转变与学生学习方式的转变是实现二期课改的两个重要的支点。因此我组老师在备课时，主动开动脑筋，
31、主动找寻、尝试先进的教法，提倡了探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生整体实力的提升。本学期每位老师都主动担当教研课，并结合教材内容，有机落实民族精神教化和生命教化，通过这些课教学研讨活动，引导老师在教学中不断反思、提高，真正优化教学方法，提高教学质量。3、立足学生需求，构建并完善训练系统。学习训练是物理课堂教学的重要组成部分。在学习训练中围绕课题变式训练在初中物理复习中作用，我们精选习题，编制专题，并全部采纳电子文稿，为实现多媒体教学供应必要的保证。这些专题既有落实学问与技能的训练，更有过程
32、与方法、情感与价值观方面的训练，满意不同学生的需求，真正落实减负增效，逐步构建符合学生实际需求的训练系统。在全组老师的共同实力下，取得了可喜的成果。八年级物理在区统考中名列前茅；物理操作考合格率100%；区物理学问竞赛一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人；九年级在区两次统测中名列前茅。在全区狠抓教学质量的大背景下，我组面临前所未有的挑战，但我组老师同心同德，顺当完成了学校支配的各项工作，并取得了一些进步，但已属过去，我们将以此为起点，不断挑战自我，不断超越自我，争取不断进步。物理教研工作总结8一、本学期指导思想:全面提高实施素养教化水平,整体提高教学质量和水平。20xx20xx学年度下学期物理教
33、研组的工作,以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。二、本学期工作目标:高考考试说明,明确中考、高考方向,在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练。1、多次组织本组老师接着探讨新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学
34、策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。2、每次教研组会上组织老师探讨最近教研中出现得问题和心得，让全组老师共享，相互促进提高。（二）物理组常规教研、科研工作：1、仔细完成学校支配的教学常规检查，加大力度清查无教案上课的现象，检查老师作业批改状况，及老师相互学习的听课记录状况。结果是特别良好，每位老师都能按质按量完成学校的任务。这点年轻老师尤为突出。2、仔细组织好一年一次的青年老师优质课竞赛，胜利地选择了李明、黄永江两位老师赴学校参与竞赛，并李明老师获得学校第一名的好成果。3、组织和支配好每次段考，期中期末考试的试卷命制，试卷批改，试卷分析等考务工作，对每次的考试质量要求提高一台阶。4、依据
35、教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念,形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。5、协作学校支配教研员赴我校考察听课状况，各位老师仔细协作，并能努力组织好每堂课的教学，得到了教研室的大力嘉奖，也有不足之处，容全组老师探讨反思，争取更加完备。6、加强物理试验室工作的检查指导,使试验室各项工作规范化。并促成演示试验、学生试验的正常进行。同时协作学校清查试验器材，缺省的器材刚好向学校申报，规范了试验的借记程序。总之,我们物理教研组全体老师在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈
36、努力,用实际行动完成了物理教研组的各项活动。并在许多方面都取得了显著地成效。并希望各位老师再接再厉，保持良好的工作作风，学习风头，争取取得更好的成果。物理教研工作总结9本学期物理组全体老师在教育处，校长室的领导下，专心落实校内教学工作安排，以教学常规管理为基础，以学生自主教化为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了物理教学任务，而且出现了初三备课组这样的优秀备课组，青年老师薛振刚还被评为教学能手，组内老老师老当益壮，中年老师干劲正旺，青年老师之后居上，构成你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面、一、本学期
37、组内的全体老师仔细学习了中学生自主教化有关理论，专心参加到校内提出的课堂教学大探讨中去，在提高对教学改革的必要性的相识的基础上，将中学生自主教化的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅仅提高了全体老师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识、组内多次开会仔细学习教改理论，特性是每次传达校内领导的讲话精神，每次都有很大的收获、为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，专心探讨，老师们不久理解了二期课改思想精髓，而且提出了许多建设性看法，为教学
38、实践奠定了基础、物理组的老老师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就实行以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年老师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，按部就班，逐步提高水平、由于大家的努力组内不仅仅都能运用电脑而且还有电脑高手，青年老师薛振刚不仅仅教其他老师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅仅有较高的水平，而且在校内获得一等奖、大大提高了教学效率、二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师务必写详案，老年老师能够写简案，组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发
39、挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分、为在组内构成相互学习的良好风气，按校内要求我们相互听课巍然成风，不仅仅按校内要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互探讨，指出不足，透过听课评课使大家都有收获、三、试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅仅试验的开出率100%，而且增加了一些学生试验，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手潜力和团队精神、四、组内的全体同志不仅仅精彩的完成了自己的本职工作，而且完成了很多额外工作，如顾保兴不仅仅负责物理
40、试验室而且兼教化学，其他老师都兼老技课，许多同志还有很多其他兼职工作、物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组转瞬间一学期即将过去，本学期在校内各处的领导下，在物理组全体任课老师的共同努力工作，热忱支持协作下，圆满完成了学期初制定的各项教学任务，到达了预期目标，概括起来有以下几点：加强组氛建设，物理教研组在历届老组长细心管理下，构成了良好的组氛，本学期加强理论学习，提高老师们的思想觉悟和业务水平，青年老师专心，主动，勤学，好问，虚心请教、中年老师更加关切，帮忙青年老师，整个教研组空前团结，传，帮，带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作，在评优等荣誉利益面前，杜成宏，白英彬老师你敬我让、在工作面前，你争
41、我抢，在困难面前，团结协作，共克难题、增加了教研组老师们的凝合力，教研气氛深厚，营造了一个温馨的工作环境，为青年老师的成长和圆满完成校内交给的任务打下基础、物理教研工作总结1011月20日9：50，秦淮中学物理组教研活动在“物理试验室（一）“实行。活动的形式为“微讲座”形式和座谈会形式。活动的目的就是：为老师搭建一个相互沟通思想看法、教学技巧、专业成就的平台。让每一位老师都有成为阐述观点、介绍阅历的机会。首先，由本组的郭洁老师向与会者谈了关于“有善用脑”的学习和实践方法、过程，也谈了由此中的切身感受。郭洁老师提到：“很多老师认为，有用脑是花架子！其实，我们对一个问题的误会往是因为不了解造成的。
42、有善用脑它却实存在其科学依据，但它是一个须要长期实践才能产生坚固的效果，它立足于人的终身发展，结合于人类的认知发展规律短期来看或从应试的角度来看，或许不能有立杆见影的效果”。郭洁的阐述，引发了与会者的思索。随后，周敏老师做了题为“三案样版的说明和导学案编辑中的常见问题炕流”的讲座。讲座中，周老师谈了自己对“预习案”、“探究案”及“训练案”这三个学案的相识和编写支配的建议。此后，周敏老师又介绍了导学案编辑中的常见问题（包括：1、表格内容的齐整问题；2、图片不清楚；3、图片位置不当；4、行间距不一样；5、由于对象的插入造成的字间距混乱；6、文本框内的图片编辑；7、课本截图的运用。8、PPT的字体设
43、置问题。）及解决方法。并与参会老师对相关问题绽开了沟通和探讨。本次活动圆满结束。物理教研工作总结11一、基本状况物理学科新教材培训于8月27日在高青县试验中学顺当完成，历经1天，与会初三全体物理老师20人。整个会议打算充分，内容丰富，日程支配紧凑，纪律良好（老师们听得仔细，记得细致），培训效果好。二、主要内容及打算整个培训活动的主要内容分为新课标培训和新教材培训。主讲人主要是我和试验中学的邵文老师，主要就暑假期间参与省、市培训状况向老师们做汇报和沟通，无论什么内容都作了细心的打算。本人以及帮助邵文老师打算了共近30000余字的材料，并且在培训会上都按安排作了沟通。三、主要收获1.在教化教学理念
44、和教学思想方面有较大转变听了邵文老师的报告，老师们对教化教学理念和当前的教化方针的相识也有了较大转变。一方面转变了老师的观念；另一方面给老师们指出如何投身教化科研，以及投身教化科研的重要性，老师都认为受益匪浅，立志投身教化科研，树立向科研要质量意识，由“教书匠”向“探讨型”老师转变，树立终身学习的意识。2.在课标、教材、教法探讨方面进一步深化我通过打算培训，迫使自己静下心来探讨新课程标准和教材、教法，使自己对新课程标准、教材有了更进一步的探讨，对今后进一步指导教学奠定了坚实的基础。尤其在培训新课标时，对今后教学中如何结合学科特点培育学生的创新精神和实践实力、如何进行创新设计教学做了肯定要求。并
45、且结合新教材中“实践活动”课的增多，通过相应的专题报告，让老师们今后重视课外实践活动课的开设，以此培育学生的学习爱好，全面推动素养教化。四、努力方向1.加强学习，提高自己的教化教学理论水平仔细学习党的教化方针，探讨先进的教化教学理论，转变教化教学观念，主动推动素养教化，开展创新教化。2.加强教化科研，提高自己的探讨水平目前，物理学科科研水平还有待于进一步提高，除了本市内的“问题情景式教学法”外，本人还想对“物理试验课、活动课”做进一步的探讨、探究。争取让一线的物理老师都参加到活动中，提高探讨水平，提高教学质量。3、加强调研，提高自己的业务指导实力刚到教研室，状况还不熟识，我必需深化教学一线，多
46、视察（视察学校的教学管理、老师的教学行为、学生的学习看法、教学的效果等），多探讨（探讨解决问题的对策和方法、探讨胜利的做法及推广），多总结，努力提高自己的业务指导水平。4.加强与市、外区县各教研员的联系与沟通，多方面收集资料，尽快充溢新课程的内容，指导好各学校的教学工作。同时也希望多走出去学习，借鉴外地的阅历，广开思路。，物理教研活动总结物理教研工作总结12本学年以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体老师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成果，也存在很多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：一、主要工作回顾1我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新
47、的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师相互听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段。教研组各位老师仔细坚持作业全批全改。上学期全体物理老师去市试验初中学习，观摩了两堂优质课，两校物理教研组就“活动单导学”模式进行了沟通，通过此活动使物理组全体老师对“活动单导学”有了更高的相识；按时保质由吴志友老师向全市初中物理老师开设“活动单教学模式”展示课、全组帮助杨颖艳老师参与如齐齐哈尔市初中物理优秀课评比既教学基本功竞赛。2重视老师的专业发展，特殊是青年老师的培育。每两周支配两位老师开公开课，集体集中备课，并且每次课后都刚好进行组内