《人教版八年级数学下册19.1.2《函数的图象》课件%28共19张PPT%29.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级数学下册19.1.2《函数的图象》课件%28共19张PPT%29.pptx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,函数的图象,19.1.2,学习目标,理解函数图象的定义会识别函数图像，能通过图像了解一些信息进一步体会数形结合的思想的直观性,什么叫函数的图像,如果把一个函数的自变量x与对应的函数y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，那么在坐标平面内由这些点组成的图形叫做该函数的图象。,自学检测,写出正方形的边长x与面积s的函数关系式，并指出自变量x的取值范围。,（x0）,作函数S=x2(x0)的图象,1、列表：,2、描点：,3、连线：,S=x2(x0),0,2.25,4,6.25,0.25,1,0,T/,1、如图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T随时间t变化而变化的规律.,O,t/h,1.哪
2、个时间温度最高？是多少度？,2.哪个时间温度最低？是多少度？,3.什么时间段温度在下降？什么时间段温度在上升？,4.温度在零度以下的时间长呢？还是在零度以上的时间长？,24,5.曲线与x轴的交点表示什么？6.你还能看出什么信息？,2填空,下图是北京与上海在某天的气温随时间变化的图象.则:1.在_点和_点的时候,两地气温相同;2.在_点到_点之间,北京的气温比上海的气温要高.,上海,北京,7,12,7,12,h,应用,例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家其中x表示时间，y表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上,根据图象回答下列问题：（1）食堂离小明家
3、多远？小明从家到食堂用了多少时间？,应用,例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家其中x表示时间，y表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上,根据图象回答下列问题：（2）小明在食堂吃早餐用了多少时间？,应用,例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家其中x表示时间，y表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上,根据图象回答下列问题：（3）食堂离图书馆多远？小明从食堂到图书馆用了多少时间？,应用,例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家其中x表示时间，y表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆
4、在同一直线上,根据图象回答下列问题：（4）小明读报用了多长时间？,应用,例1下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家其中x表示时间，y表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上,根据图象回答下列问题：（5）图书馆离小明家多远？小明从图书馆回家的平均速度是多少？,小芳今天到学校参加初中毕业会考，从家里出发走10分到离家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分赶到离家1000米的学校参加考试下列图象中，能反映这一过程的是（）,D,当堂练习,2李华和弟弟进行百米赛跑，李华比弟弟跑得快，如果两人同时起跑，李华肯定赢现在李华让弟弟先跑若干米，图中，分别表示两人
5、的路程与李华追赶弟弟的时间的关系，由图中信息可知，下列结论中正确的是（）李华先到达终点弟弟的速度是8米秒弟弟先跑了10米弟弟的速度是10米秒,B,当堂练习,中考实战,甲，乙两同学骑自行车从地沿同一条路到地，已知乙比甲先出发他们离出发地的距离skm和骑行时间t/h之间的函数关系如图所示，给出下列说法：.他们都骑了km；.乙在途中停留了.h；.甲和乙两人同时到达目的地；.相遇后，甲的速度小于乙的速度根据图象信息，以上说法正确的是（）,s/km,t/h,A.1个,B.个,D.个,C.个,甲,乙,龟兔赛跑,龟兔赛跑的故事:领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起，睡了一会，当它醒来，发现乌龟快到终点，于是
6、急忙追，但已经来不及，乌龟先到达了终点现在用和分别表示乌龟、兔子所走的路程，t为时间，则下列图象中，能够表示S和t之间的函数关系式的是（）,A,B,D,C,C,图象法,列表法,解析式法,表示函数关系的方法,y=10 x，l=10+0.5m,（函数解析式）,函数的关系式是等式.,通常等式左边的一个字母表示因变量（即函数），等式右边是含有自变量的代数式.,如何书写函数的关系式呢？,例根据所给的条件，写出y与x的函数关系式：,（1）矩形的周长是18cm,它的长是ycm，宽是xcm；,（2）y是x的倒数的4倍.,y=10 x，l=10+0.5m,（函数解析式）,解：（1）y=9-x；,（2）,课后作业:课本8283页第8、9题,