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1、硬笔书法培训心得硬笔书法培训心得1一、要有正确的执笔方法要写一手好字的前提是要有正确的握笔方法，这是练字之前必需要学会的，这是后面一切学习的基础，所以非常重要，务必驾驭。正确的握笔姿态是：右手执笔，拇指、食指捏住笔杆的中下部，距离笔尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圆形，中指指甲盖内侧托住笔杆，六棱铅笔，手指握一个面空一个面，其他两个手指自然弯曲并拢，起到支撑手掌的作用，五个手指的指关节略弯曲，掌心虚圆，笔杆略往虎口倾斜，捏笔不易太用劲儿，手背与本子上的竖线平行；运笔时食指、中指、小指要协调统一。二、良好的学习方法书法是中国传统文化中的精髓，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美实力，更
2、重要的是可以提高人的内在素养。基本学习方法详细如下：第一，基本笔画练习；主要学习正楷的笔画。其次，独体字练习；主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出精确的定位，运用自如，因为这些字是组成其他字的基石。第三，字体结构特点分析；在所学的独体字的基础之上，分析总结出字的结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的改变，总结出其规律，教给我们举一反三，运用自如。以上，就是我个人的一点浅薄的学习心得体会，与各位共勉，如有不妥之处，请各位同事、前辈指教，我必当虚心接受，虚心学习。硬笔书法培训心得2我是个零基础的学员，刚起先选择学校的时候，在网上
3、看了很久，多家对比之后确定选择XXXX研修院，我选择它的缘由是比较专业。学习事实证明我的选择是正确的。有的时候工作节奏快，精神压力很大，学习书法是想给自己找一个可以静心、缓解的方式。刚起先学习书法的时候每次课要上1个半小时，有些担忧静不下心来。但是真正学习起来时，在老师的耐性指导下，我竟然做到了。老师也说我在心态和书法上比以前有很大进步。慢慢地，我做其他的事情比之前更多了几分信念和恒心，少了几分做事的急躁。虽然字写得还不是最好，但通过练习，已经比我以前的字美丽多了，因为我以前始终不信任写了十多年字体还能改，但事实证明白，只要努力就可以做到。记得有人说过这样一句话：字如其人。我觉得这句话非常有道
4、理。我的工作有时候会用到签名，之前的字写得有些不大好，签字的时候有些迟疑，通过这一个阶段的学习，我感觉自己对很多事情都很有自信。现在我最深刻的感觉就是，字写得好的人，确定在视察力、留意力、自信念、大局观与审美上，高人一筹。练字的过程，事实上是陶冶情操、培育审美实力和提高个人文化修养的过程。练字，更多的是在学习如何做人，静静地坐在书桌前，放正心态，端端正正地书写着，就像认仔细真地体会人生。书法的“峰回路转处”告知我们“果决”；“顿挫的捺”告知我们“英勇”；那宽宽大大的“宝盖儿”教给我们宽容。我在硬笔书法中学到的体会最深的就是一个“静”字，以平常心面对一切，你将会拥有无穷的力气。感谢XXXX研修院
5、这个平台给了我学习书法的志气和对生活的感悟。硬笔书法培训心得3引言：种瓜得瓜，种豆得豆。一分耕耘，一分收获。先来一段小插曲：我从大一下学期就起先选夏老师的硬笔书法课，可是人品不爆发，没中签。接着，其次次，第三次，又是很让我悲观，还是没有中。最终，靠着我屡败屡战的“精神”和“毅力”，在本学期也就是大三上学期，也就是我第四次选这门课之时，好运最终驾临到我头上，我中签了。选课的过程真是一波三折，身边的同学也很不理解我干嘛放着别的同样好过的课不选，非得选硬笔书法，至于缘由我当然很清晰。从小学起，我就对硬笔书法比较感爱好。最早也许是上小学四年级的时候吧，和班上同学一块儿练庞中华的字帖，庞中华的字是对我最
6、早的启蒙吧。后来上了中学，练起了司马炎的字帖。通过临摹庞中华和司马炎的字帖，我的楷书功底渐渐得到加强。中学毕业后，我买了本行书的字帖，在家里空闲时拿出来练一练。我始终认为一个人的字形或许会受到遗传因素的影响，但很大程度上还要取决于后天的练习。在经验了连续三次选课的失败之后，靠着屡败屡战的精神，我最终在本学期也就是大三上学期，也就是我第四次选这门课之时，选中了夏老师的硬笔书法课。我喜爱书法，这学期跟着夏老师从基础起先学习行书的写法，通过学习，我发觉了自己之前自学的过程中许多字的写法是不规范的或错误的，经过一步步改正，我的行书笔法有了很大的改善。上硬笔书法课对我而言是一件特别欢乐的事，一方面是因为
7、我学到了学问，而另一方面是因为我喜爱这个课堂。我特别观赏夏老师乐观欢乐的人生看法，每次上硬笔书法课，都会被夏老师欢乐的心情所感染。夏老师会在课堂上给我们穿插好玩的事，会在课间给我放好听的音乐，兴奋时还会一展歌喉，博得满堂喝彩。夏老师的这种教学方法很好，也很有效，活跃了课堂，让同学在愉悦中学到了学问。当我坐在考场上写这篇文章时，这学期的硬笔书法课也伴随着句子的完结而进入尾声了。以后虽然我或许再也没机会上硬笔书法课了，但是我会始终保持练字的好习惯，我始终信任夏老师所说的：种瓜得瓜，种豆得豆。一分耕耘，一分收获。最终，祝夏老师身体健康，恒久保持一颗年轻的心态，快欢乐乐。硬笔书法培训心得4掌声阵阵，相
8、机卡卡。8月20-21日这两日在xx小学这宁静的阶梯教室里，一个个绝妙的中国字正在邵x老师的粉笔下亮相。邵老师拥有强大的书法素养和丰富的教学阅历，通过手上飘舞的粉笔，传授了不少内功心法给我们。第一天，邵老师用以规范的书风唤醒孩子良好的习惯为题，拉开了学习的序幕，他结合现如今的教学模式，点出了很多教学现实的不足之处。现代化的高科技带给老师和学生耳目一新的感官，但是现代教学中用粉笔字书写却不容荒废。因为孩子在学习写字时离不开老师的板演；课文中的重难点内容，老师板书在黑板上加深学生对其的印象；试题的讲解，老师须要板书过程才能更好理解这些都离不开那支化成粉尘飘舞的粉笔！邵老师的课程从易到难，轻松诙谐，
9、时间就这么悄然溜走了！其次天，邵老师以汉字的间架结构要领为题，开启了我们的学习时间，这次从简洁的独体字起先，给了我一个全新的书写感受。虽有正确的笔划，但还得留意字和字的微妙结合。邵老师总结出的书写口诀，让我感觉到书法并不枯燥，笔下的字也是有生命的，它须要舞台去翩翩起舞，去表现它的独立、它的担当，还有它们之间的协作、它们之间的谦让，它们之间的帮扶如此学写字，岂有不爱之理？邵老师在短短的两天时间中，以他的真诚感动着我们，以他的专业折服了我们，把他的阅历传授给了我们，更将他的独门内功心法无偿传授给我们。正所谓师傅领进门，修行在个人，日后还要接着进修，在实践中总结自己。愿不负书写的好时间！硬笔书法培训
10、心得5一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深刻的印象，作为一名老师，写一手美丽的字是很有必要的。20xx年12月2日，我参与了长春市美术老师首届硬笔书法培训班。一进教室，我便体会到了深厚的学习氛围。教室内几乎济济一堂，牵强找到边座坐下，定神一看，大部分都是各校的美术老师也是平日活动中熟识的面孔。给我们培训的老师是书法届较出名气的石梦非。其人可谓其貌不扬，一张口便有些许的社会化，让人怀疑此行未必能有收获，耐着性子听下去，几次课听下来，却觉得不虚此行。老师从握笔到笔划到结构无不体现他独特的理念，字更是写得得心应手，潇洒大方，我起先被这个其貌不扬的人所折服，尤其喜爱听他讲教学中遇到的状况，把小孩
11、子平日写字习惯列举出来，让我这个兼职的写字老师感同身受，我便决心潜下心来听讲，练习，仔细地完成老师交给的任务，在学习之余也不忘了总结、反思。一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深刻的印象，作为一名老师，尤其是一名美术老师，写一手美丽的字是很有必要的，而现今社会，能书写出好字的人却不多，时代在进步，传统却渐渐退步了，互联网的普及使年轻人习惯了键盘，握笔的机会渐渐在削减。而我作为美术老师，确定还未能“达标”，有时还不好意思把我的字呈现出来，每当这个时候，我都会想，为什么我不好好练字呢？现在有这样一个学习写字的平台，是难得的机会，肯定要坚持练习。学习写字同样有方法。石老师总结了写字的规律，一句话
12、就是“对立统一”哲学上的辩证关系。写字的方法，左低右高、左竖短右竖长、横斜竖直、口型上宽下窄、撇短捺长、上宽下窄、松紧适当、左紧右松、内紧外松，有归类的练习，有恒心的练习，我信任只要坚持，肯定能写出令人艳羡的字，从而提高自身的素养及人格魅力。我在学习硬笔书法的同时，也在不断思索如何做好这个兼职的写字老师：一、激发学生书写的爱好，营造良好的课堂氛围。让学生初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。二、优化课堂。课堂教学有时采纳了一些通俗易懂的语言和幽默的比方，趣味横生，会起到事半功倍的效果。三、激励评价，作品展览。在写字教学活动中，要以亲和、信任和
13、期盼的看法对待学生，视察学生的微小改变，找寻学生在习字过程中的闪光点，从而激励学生，可以让学生将写过作业与第一页对比，学生看到自己的进步，会更加激发他们学习的爱好。四、树立老师治学的榜样。罗阿谢姆说过：“一个榜样赛过书上二十条训诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。在黑板上讲解完写字的要领后，还应当走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时也和学生们一样每天完成一页字的练习，把自己变成了一面镜子。五、重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经验起笔、运笔、收笔三个过程。注意对学生进行严格的笔划
14、指导，教他们如何起笔、行笔、收笔，对以后的学习有着潜移默化的作用。六、结合实际，因材施教。结合每个年级学生的不怜悯况而进行不同的教学，分类辅导，从而激发学生写字的热忱和潜能，充分发挥每个学生的特性，提高写字教学的效率。无论是自身学习方面，还是从教学方面我深信经过努力肯定能做得更好！硬笔书法培训心得6我校为了进一步提高老师们的书法技能，更好地完成教书育人的职责，邀请了书法技能超群的老师为我们培训，为老师们创建了学习硬笔书法的机会。此次培训对于我们来说是一次很好的学习机会。作为一名英语老师，我从未想过还有机会去接触硬笔书法。以前的我都不知道写字还有那么多讲究，还要讲究平衡以及笔法。通过培训，我慢慢
15、发觉了，自己的字体存在不少问题。以前我总认为，写字要写方方正正、写工整，现在才发觉写字还有许多讲究，许多须要留意的地方。我们的书法老师从基本笔画入手，为我们讲解并描述了硬笔书法的基础学问并演示了书法的起笔、行笔和收笔。同时教给了我们正确的习字姿态，包括坐姿和执笔姿态。老师为我们讲解了横、竖的写法。每一个笔划都须要有起笔、行笔和收笔三个过程。写竖画有垂露和悬针。看似简洁的笔划，写起来并不是那么简单，须要加以更多的练习。我们边听边加以仿照练习，老师为我们的字给出指导，帮助我们很好地明白应当如何标准地写字。此次培训对于我的影响很深。书法作为一门艺术，不是一朝一夕就能练成的，须要长期坚持不懈地练习。由
16、于自己许久以来形成的个人书写习惯，我感觉学习过程中会遇到不少困难。但是我会多加练习，我要学着去体会练字的技巧，扎实地练习。我信任有志者事竟成。硬笔书法培训心得7叶圣陶先生说：“什么是教化，简略一句话，就是养成良好的习惯。”学生写字技巧的形成、字写得好坏，症结在于是否养成良好的写字习惯。身为一名老师，二笔字钢笔字、粉笔字更是最基本的要求。今日下午听了符老师给我们上的课谈谈硬笔书法，让我对“写字”又有了更多的了解。首先硬笔书法的种类有工稳型、随意型、艺术型、好用型。而一般练习写字应先学工稳型楷体，再过渡到好用型。其次，写字姿态的精确与否是影响写字质量的一个重要因素，不精确的姿态还影响学生身体的发育
17、和成长。俗话说：“写字没有巧，笔画部署好。”汉字的形体特色为方块形，独体字较少，结构规律是上紧下松，左紧右松，左低右高，撇短捺长等等。“点、横、竖、撇、捺”五种根本笔画便构成了宏大的汉字体系，我想这也正是中国文字的奇妙、巨大之处。练一手潇洒美丽的字，塑一张高素养的其次脸孔；练一手潇洒美丽的字，增一份赢得胜利的自信。只要坚持不懈，刻苦努力信任我肯定能取得胜利！硬笔书法培训心得8这段时间，有幸参与了响水县老师硬笔书法培训并且收获颇丰。我想，这次培训对于我们这些走上讲台十几年的老师来说无疑是一种很好的再次学习的机会本次培训请了书法技能超群并且在书写教学方面卓有成效的张老师开展讲座。张老师在讲座中，结
18、合自己的练字心得和授课阅历，张老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲解并描述了硬笔书法的基础学问，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们驾驭正确的执笔姿态、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经验起笔、运笔、收笔三个过程。写竖画有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线，汉字的书写规律。一个个练字口诀，看似简洁，但从微小之处揭示汉字的结构美，提高老师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。硬笔书法有很强的直观性。也就是说百闻不如一
19、见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。由于已经有了不正确的书写习惯，假如不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的。培训中，张老师还总结了老师书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位老师动手、动脑相结合练字。当天培训结束后，我感受颇深。不仅仅被纪老师超群的书写技能所打动，更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。不禁深刻反思自己，尽管自己的时间和精力有限，加之许久以来形成的个人书写习惯，感觉学习过程中有些困难，但通过培训，自己体会到了练字的技巧与欢乐。因此，今后在硬笔书法的练习上，我将会学习纪老师那种一丝不苟，持之以恒的精神，并真正落实到实际行动中
20、去，从横竖起先进行扎实的练习。我原来小时候学过一点书法，之后就再也没有触及。进入了这个课堂，我再次对书法产生了爱好。夏老师的教学给我深刻的印象。老师的指导非常细致，而且示范的非常到位，让我得到了许多启发。在一次又一次的练习中，我学会了好多字更美丽更飘逸的写法，字的结构更加稳固，字体也更加雄健。这是我以前所缺少的。所谓“名师出高徒”，虽然我称不上高徒，但夏老师的教育如同一盏指路明灯，让我重新找到了练字的方向。人云：“字如其人”。在这个信息化时代里，鼠标键盘正在取代钢笔之时，这个道理仍旧不变。在夏老师的课堂里，我不仅学会了写好字，更领悟出很多人生的道理。夏老师一笔一画孜孜不倦的教育，既让我们在学习
21、写字中树立起自己的“门面”，更让我们领会到了夏老师慈父般的人格魅力。我感觉到自己不仅仅在练字，而且更在陶冶一种高尚的情操，培育宏大的品德。书法的“真谛”或许就在于此吧。另外，在学习的过程中，我也深深受到了中华民族古典文化的熏陶，接受了一次爱国主义教化。这短短的十几次课给我留下了很深很深的印象，也让我第一次感受到了高校与中学的差别?首先是对夏老师的感觉，我发觉他真的是一个不错的老师，不仅写得一手好字，人也好得没话说，无论是性格，还是在其他方面。其次，我慢慢发觉练字也是在“练”性格。人常说性格是很难变更的，但是练字却可以让人心静。虽说不能变更性格，却是可以成为心浮气躁时的一种调剂品，将坚硬调得柔软，让喧嚣变得安静。练字是对自身的一种修身养性、陶冶情操的熬炼，对别人也是一种美的享受，让别人看到你的字时是种心情安逸的感觉，而不是一种在受罪的感觉。