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1、硬笔书法培训心得(通用8篇)硬笔书法培训心得(通用8篇)心中有不少心得体会时，通常就能够写一篇心得体会将其记下来，这样能够帮助我们分析出现问题的原因，进而找出解决问题的办法。但是心得体会有什么要求呢？下面是我精心整理的硬笔书法培训心得，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。硬笔书法培训心得1掌声阵阵，相机卡卡。8月20-21日这两日在xx小学这平静的阶梯教室里，一个个绝妙的中国字正在邵x教师的粉笔下亮相。邵教师拥有强大的书法素养和丰富的教学经历，通过手上飞舞的粉笔，教授了不少内功心法给我们。第一天，邵教师用（以规范的书风唤醒孩子良好的习惯）为题，拉开了学习的序幕，他结合现如今的教学形式，
2、点出了很多教学现实的缺乏之处。当代化的高科技带给教师和学生耳目一新的感官，但是当代教学中用粉笔字书写却不容荒废。由于孩子在学习写字时离不开教师的板演；课文中的重难点内容，教师板书在黑板上加深学生对其的印象；试题的讲解，教师需要板书经过才能更好理解这些都离不开那支化成粉尘飞舞的粉笔！邵教师的课程从易到难，轻松诙谐，时间就这么悄然溜走了！第二天，邵教师以（汉字的间架构造要领）为题，开启了我们的学习时间，这次从简单的独体字开场，给了我一个全新的书写感受。虽有正确的笔划，但还得注意字和字的微妙结合。邵教师总结出的书写口诀，让我感觉到书法并不枯燥，笔下的字也是有生命的，它需要舞台去翩翩起舞，去表现它的独
3、立、它的担当，还有它们之间的配合、它们之间的辞让，它们之间的帮扶如此学写字，岂有不爱之理？邵教师在短短的两天时间中，以他的真诚感动着我们，以他的专业折服了我们，把他的经历教授给了我们，更将他的独门内功心法无偿教授给我们。正所谓师傅领进门，修行在个人，日后还要继续进修，在实践中总结本人。愿不负书写的好光阴！硬笔书法培训心得2这段时间，有幸参加了响水县老师硬笔书法培训并且收获颇丰。我想，这次培训对于我们这些走上讲台十几年的老师来讲无疑是一种很好的再次学习的时机本次培训请了书法技能高超并且在书写教学方面行之有效的张教师开展讲座。张教师在讲座中，结合本人的练字心得和授课经历，张教师从基本笔画入手，结合
4、汉字构造特点，给教师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔。边示范边讲解地教我们把握正确的执笔姿势、讲解汉字八种基本笔画的书写要领，重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个经过。写竖画有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线，汉字的书写规律。一个个练字口诀，看似简单，但从细微之处揭示汉字的构造美，提高老师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。硬笔书法有很强的直观性。也就是讲百闻不如一见。学生听教书法的教师讲上十遍，倒不如教师当场写一笔。由于已
5、经有了不正确的书写习惯，假如不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的。培训中，张教师还总结了老师书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，要求我们每一位老师动手、动脑相结合练字。当天培训结束后，我感触颇深。不仅仅被纪教师高超的书写技能所感动，更被他那种持之以恒、追求卓越的精神所感动。不禁深入反思本人，尽管本人的时间和精神有限，加之长久以来构成的个人书写习惯，感觉学习经过中有些困难，但通过培训，本人体会到了练字的技巧与快乐。因而，今后在硬笔书法的练习上，我将会学习纪教师那种一丝不苟，持之以恒的精神，并真正落实到实际行动中去，从横竖开场进行扎实的练习。我本来小时候学过一点书法，之后
6、就再也没有触及。进入了这个课堂，我再次对书法产生了兴趣。夏教师的教学给我深入的印象。教师的指导特别仔细，而且示范的特别到位，让我得到了很多启发。在一次又一次的练习中，我学会了好多字更漂亮更飘逸的写法，字的构造愈加稳固，字体也愈加雄健。这是我以前所缺少的。所谓“名师出高徒，固然我称不上高徒，但夏教师的教诲如同一盏指路明灯，让我重新找到了练字的方向。人云：“字如其人。在这个信息化时代里，鼠标键盘正在取代钢笔之时，这个道理仍然不变。在夏教师的课堂里，我不仅学会了写好字，更领悟出很多人生的道理。夏教师一笔一画孜孜不倦的教诲，既让我们在学习写字中树立起本人的“门面，更让我们领略到了夏教师慈父般的人格魅力
7、。我感觉到本人不仅仅在练字，而且更在陶冶一种高尚的情操，培养伟大的操行。书法的“真理也许就在于此吧。另外，在学习的经过中，我也深深遭到了中华民族古典文化的熏陶，接受了一次爱国主义教育。这短短的十几次课给我留下了很深很深的印象，也让我第一次感遭到了大学与高中的差异?首先是对夏教师的感觉，我发现他真的是一个不错的教师，不仅写得一手好字，人也好得没话讲，无论是性格，还是在其他方面。其次，我渐渐发现练字也是在“练性格。人常讲性格是很难改变的，但是练字却能够让人心静。虽讲不能改变性格，却是能够成为心浮气躁时的一种调剂品，将坚硬调得柔和，让喧嚣变得宁静。练字是对本身的一种修身养性、陶冶情操的锻炼，对别人也
8、是一种美的享受，让别人看到你的字时是种心情舒畅的感觉，而不是一种在受罪的感觉。硬笔书法培训心得3我校为了进一步提高老师们的书法技能，更好地完成教书育人的职责，邀请了书法技能高超的教师为我们培训，为老师们创造了学习硬笔书法的时机。此次培训对于我们来讲是一次很好的学习时机。作为一名英语教师，我从未想过还有时机去接触硬笔书法。以前的我都不知道写字还有那么多讲究，还要讲究平衡以及笔法。通过培训，我渐渐发现了，本人的字体存在不少问题。以前我总以为，写字要写方方正正、写工整，如今才发现写字还有很多讲究，很多需要注意的地方。我们的书法教师从基本笔画入手，为我们讲述了硬笔书法的基础知识并演示了书法的起笔、行笔
9、和收笔。同时教给了我们正确的习字姿势，包括坐姿和执笔姿势。教师为我们讲解了横、竖的写法。每一个笔划都需要有起笔、行笔和收笔三个经过。写竖画有垂露和悬针。看似简单的笔划，写起来并不是那么容易，需要加以更多的练习。我们边听边加以模拟练习，教师为我们的字给出指导，帮助我们很好地明白应该怎样标准地写字。此次培训对于我的影响很深。书法作为一门艺术，不是一朝一夕就能练成的，需要长期坚持不懈地练习。由于本人长久以来构成的个人书写习惯，我感觉学习经过中会碰到不少困难。但是我会多加练习，我要学着去体会练字的技巧，扎实地练习。我相信有志者事竟成。硬笔书法培训心得4一、要有正确的执笔方法要写一手好字的前提是要有正确
10、的握笔方法，这是练字之前必需要学会的，这是后面一切学习的基础，所以特别重要，务必把握。正确的握笔姿势是：右手执笔，拇指、食指捏住笔杆的中下部，距离笔尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本构成圆形，中指指甲盖内侧托住笔杆，六棱铅笔，手指握一个面空一个面，其他两个手指自然弯曲并拢，起到支撑手掌的作用，五个手指的指关节略弯曲，掌心虚圆，笔杆略往虎口倾斜，捏笔不易太使劲儿，手背与本子上的竖线平行；运笔时食指、中指、小指要协调统一。二、良好的学习方法书法是中国传统文化中的精华，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美能力，更重要的是能够提高人的内在素养。基本学习方法详细如下：第一，基本笔画练习；主要学习正楷
11、的笔画。第二，独体字练习；主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们互相之间的位置关系等给出准确的定位，运用自若，由于这些字是组成其他字的基石。第三，字体构造特点分析；在所学的独体字的基础之上，分析总结出字的构造特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，总结出其规律，教给我们举一反三，运用自若。以上，就是我个人的一点浅薄的学习心得体会，与各位共勉，如有不妥之处，请各位同事、前辈指教，我必当虚心接受，虚心学习。硬笔书法培训心得5我是个零基础的学员，刚开场选择学校的时候，在网上看了很久，多家比照之后决定选择XXXX研修院，我选择它的原因是比拟专业。学习事实证实
12、我的选择是正确的。有的时候工作节拍快，精神压力很大，学习书法是想给本人找一个能够静心、缓解的方式。刚开场学习书法的时候每次课要上1个半小时，有些担忧静不下心来。但是真正学习起来时，在教师的耐心指导下，我竟然做到了。教师也讲我在心态和书法上比以前有很大进步。渐渐地，我做其他的事情比之前更多了几分自信心和恒心，少了几分做事的急躁。固然字写得还不是最好，但通过练习，已经比我以前的字漂亮多了，由于我以前一直不相信写了十多年字体还能改，但事实证实了，只要努力就能够做到。记得有人讲过这样一句话：字如其人。我觉得这句话特别有道理。我的工作有时候会用到签名，之前的字写得有些不大好，签字的时候有些犹豫，通过这一
13、个阶段的学习，我感觉本人对很多事情都很有自信。如今我最深入的感觉就是，字写得好的人，肯定在观察力、注意力、自自信心、大局观与审美上，高人一筹。练字的经过，实际上是陶冶情操、培养审美能力和提高个人文化修养的经过。练字，更多的是在学习怎样做人，静静地坐在书桌前，放正心态，端端正正地书写着，就像认认真真地体味人生。书法的“峰回路转处告诉我们“果断；“顿挫的捺告诉我们“英勇；那宽宽大大的“宝盖儿教给我们宽容。我在硬笔书法中学到的体味最深的就是一个“静字，以平常心面对一切，你将会拥有无穷的气力。感谢XXXX研修院这个平台给了我学习书法的勇气和对生活的感悟。硬笔书法培训心得6叶圣陶先生讲：“什么是教育，简
14、单一句话，就是养成良好的习惯。学生写字技巧的构成、字写得好坏，症结在于能否养成良好的写字习惯。身为一名老师，二笔字钢笔字、粉笔字更是最基本的要求。今天下午听了符教师给我们上的课（谈谈硬笔书法），让我对“写字又有了更多的了解。首先硬笔书法的种类有工稳型、随意型、艺术型、实用型。而一般练习写字应先学工稳型楷体，再过渡到实用型。其次，写字姿态的准确与否是影响写字质量的一个重要因素，不准确的姿态还影响学生身体的发育和成长。俗话讲：“写字没有巧，笔画部署好。汉字的形体特色为方块形，独体字较少，构造规律是上紧下松，左紧右松，左低右高，撇短捺长等等。“点、横、竖、撇、捺五种根本笔画便构成了宏大的汉字体系，我
15、想这也正是中国文字的神奇、宏大之处。练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质的第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份博得成功的自信。只要坚持不懈，刻苦努力相信我一定能获得成功！硬笔书法培训心得7引言：种瓜得瓜，种豆得豆。一分耕耘，一分收获。先来一段小插曲：我从大一下学期就开场选夏教师的硬笔书法课，可是人品不爆发，没中签。接着，第二次，第三次，又是很让我失望，还是没有中。终于，凭着我屡败屡战的“精神和“毅力，在本学期也就是大三上学期，也就是我第四次选这门课之时，好运终于降临到我头上，我中签了。选课的经过真是一波三折，身边的同学也很不理解我干嘛放着别的同样好过的课不选，非得选硬笔书法，至于原因我当然很清楚。
16、从小学起，我就对硬笔书法比拟感兴趣。最早大概是上小学四年级的时候吧，和班上同学一块儿练庞中华的字帖，庞中华的字是对我最早的启蒙吧。后来上了中学，练起了司马炎的字帖。通过临摹庞中华和司马炎的字帖，我的楷书功底逐步得到加强。高中毕业后，我买了本行书的字帖，在家里空闲时拿出来练一练。我一直以为一个人的字形也许会遭到遗传因素的影响，但很大程度上还要取决于后天的练习。在经历了连续三次选课的失败之后，凭着屡败屡战的精神，我终于在本学期也就是大三上学期，也就是我第四次选这门课之时，选中了夏教师的硬笔书法课。我喜欢书法，这学期跟着夏教师从基础开场学习行书的写法，通过学习，我发现了本人之前自学的经过中很多字的写
17、法是不规范的或错误的，经过一步步改正，我的行书笔法有了很大的改善。上硬笔书法课对我而言是一件非常快乐的事，一方面是由于我学到了知识，而另一方面是由于我喜欢这个课堂。我非常欣赏夏教师乐观快乐的人生态度，每次上硬笔书法课，都会被夏教师快乐的情绪所感染。夏教师会在课堂上给我们穿插有趣的事，会在课间给我放好听的音乐，高兴时还会一展歌喉，博得满堂喝彩。夏教师的这种教学方法很好，也很有效，活跃了课堂，让同学在愉悦中学到了知识。当我坐在考场上写这篇文章时，这学期的硬笔书法课也伴随着句子的完结而进入尾声了。以后固然我也许再也没时机上硬笔书法课了，但是我会一直保持练字的好习惯，我始终相信夏教师所讲的：种瓜得瓜，
18、种豆得豆。一分耕耘，一分收获。最后，祝夏教师身体健康，永远保持一颗年轻的心态，快快乐乐。硬笔书法培训心得8一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深入的印象，作为一名老师，写一手漂亮的字是很有必要的。20xx年12月2日，我参加了长春市美术老师首届硬笔书法培训班。一进教室，我便体会到了浓厚的学习气氛。教室内几乎座无虚席，勉强找到边座坐下，定神一看，大部分都是各校的美术老师也是平日活动中熟悉的面孔。给我们培训的教师是书法届较有名气的石梦非。其人可谓其貌不扬，一张口便有些许的社会化，让人怀疑此行未必能有收获，耐着性子听下去，几次课听下来，却觉得不虚此行。教师从握笔到笔划到构造无不体现他独特的理念，
19、字更是写得得心应手，潇洒大方，我开场被这个其貌不扬的人所折服，尤其喜欢听他讲教学中碰到的情况，把小孩子平日写字习惯列举出来，让我这个兼职的写字教师感同身受，我便决心潜下心来听讲，练习，认真地完成教师交给的任务，在学习之余也不忘了总结、反思。一个人的字就像一张名片，好的字能给人留下深入的印象，作为一名老师，尤其是一名美术老师，写一手漂亮的字是很有必要的，而现今社会，能书写出好字的人却不多，时代在进步，传统却渐渐退步了，互联网的普及使年轻人习惯了键盘，握笔的时机渐渐在减少。而我作为美术老师，肯定还未能“达标，有时还不好意思把我的字呈现出来，每当这个时候，我都会想，为什么我不好好练字呢？如今有这样一
20、个学习写字的平台，是难得的时机，一定要坚持练习。学习写字同样有方法。石教师总结了写字的规律，一句话就是“对立统一哲学上的辩证关系。写字的方法，左低右高、左竖短右竖长、横斜竖直、口型上宽下窄、撇短捺长、上宽下窄、松紧适当、左紧右松、内紧外松，有归类的练习，有恒心的练习，我相信只要坚持，一定能写出令人羡慕的字，进而提高本身的素质及人格魅力。我在学习硬笔书法的同时，也在不断考虑怎样做好这个兼职的写字老师：一、激发学生书写的兴趣，营造良好的课堂气氛。让学生初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。二、优化课堂。课堂教学有时采用了一些通俗易懂的语言和诙谐的
21、比喻，趣味横生，会起到事半功倍的效果。三、鼓励评价，作品展览。在写字教学活动中，要以亲和、信任和等待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字经过中的闪光点，进而鼓励学生，能够让学生将写过作业与第一页比照，学生看到本人的进步，会愈加激发他们学习的兴趣。四、树立教师治学的典范。罗阿谢姆讲过：“一个典范胜过书上二十条教导。教师以身作则，做出典范，对于学生来讲就是无声的引导。在黑板上讲解完写字的要领后，还应该走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着教师写一写，课下练习时也和学生们一样天天完成一页字的练习，把本人变成了一面镜子。五、重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个经过。注重对学生进行严格的笔划指导，教他们怎样起笔、行笔、收笔，对以后的学习有着潜移默化的作用。六、结合实际，因材施教。结合每个年级学生的不同情况而进行不同的教学，分类辅导，进而激发学生写字的热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，提高写字教学的效率。无论是本身学习方面，还是从教学方面我坚信经过努力一定能做得更好！【硬笔书法培训心得(通用8篇)】