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1、班主任参观学校学习心得体会班主任参观学校学习心得体会范文120xx年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获许多。这三所校内，都是现代派的校内，干净而整齐。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，胜利打造了属于自己的独特教化。这使我对教化本质有了更为深刻的相识，获得了新的启迪。走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语时常地感动着我们。
2、如有关教化理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，学问的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，主动动脑筋，像考试那样惊慌地学习。有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣。有关平安教化方面的标语：我肯定要珍爱生命，留意平安。有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，详细、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校内就起先接受了无声的教化。此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对
3、这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应当静下心来，探讨社会须要我们培育怎样的人才？我们怎样培育人才？怎样从学生实际动身，为学生的发展进行有效的教化？怎样从学校实际动身，提高教化教学质量？这些都是我们要思索的问题。感谢学校领导为我们供应了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深化思索的机会，我们没有理由不把工作做好，也信任大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多供应这样学习的机会，感谢！班主任参观学校学习心得体会范文2今年3月13日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参与了去汶源小学的参观学习活动。一天下来，感受颇多，心里的想法也比
4、较多。早上八点半左右，我们到达了汶源小学，一进学校的大门，足以使我们感到空气的簇新及环境的秀美。观摩了一节数学课，最终参观了学校对教室及各展览室。我感受较深的两个地方：一是老师对学校管理的介绍。一全部学校，经过沉淀，必定会有自己的芳香。汶源小学在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教化，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻；不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。假如只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓如何落实及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺当进
5、行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂慢慢浮出水面，并深受欢迎。汶源小学没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是很多的人和学校应当学习的，让课堂重归朴实，让学生学到东西。教室里面的墙壁上五条标语：1、上课集中精力，主动动脑筋，像考试那样惊慌地学习。2、我肯定能学得好，只要狠下功夫，坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清。3、诚恳守信，言行一样，知错就改，有责任心，作业不抄袭，考试不作弊。4、相互敬重，团结互助，理解宽容，真诚相待，不以大欺小，不欺辱同学，不戏弄他人，发生冲突，多做自我指责。5、严守行为规范，养成良好习惯，全面提高素养。每
6、个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”下面还有一行小字：坚持学问点。二是对成果展示的感悟。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人纷繁芜杂，我重点参观了老师的一些常规业务。老师们的仔细书写表明平常看法的仔细，而且一些过程性的材料亦很足够，让人看到他们努力的身影。学校能有今日全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。对校长寄语的感悟。我特别观赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的嘉奖机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。一个人全部的主动性焉能便不被调动起来。半天快马加鞭的参观实在让人苦不堪言，但
7、是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜！班主任参观学校学习心得体会范文310月2425日，我们一行几十人在王校长的带领下一同参观考察了静宁县阿阳中学及静宁三中，对于这些教学成果突出的学校有了进一步的感悟和了解。为此我在这里很感谢学校领导为我们组织的这次参观学习的活动。可以说这次活动对我的触动很大。因为他们优越的办学条件、先进的教化设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。下面是我这次学习活动的心得：阿阳中学一、硬件设施建设给校内描上“面对现代化”的面纱，激起我们无限的憧憬。学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运
8、动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教化教学设备的时代性和教化投入的力度的确值得我们感叹和观赏。从这所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人认为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证明白投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，使得该校在成就教化教学事业上赢在了起跑线上。学习这所学校，我们应当努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教化教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。二、“德育立校”的崇高立
9、意使校内凸显出深厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校内，心情是无比的激烈。到处可见的雕塑、诚信教化、感恩教化、励志教化、平安防范教化等宣扬栏彰显了学校高度重视德育教化。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从微小处着眼，使校内文化氛围一挥而就，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广阔师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校内凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，特别值得我们学习。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教化上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校内文化环境建设，坚决
10、“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。三、先进的教学理念不仅可以激发学生的学习爱好，还可以调动老师工作的主动性。在阿阳中学与老师们沟通时，谈到有效课堂教学校长说出了她们学校的教学理念是“先学后教”我当时一听就蒙了，不明白这有什么炫耀的。“先学后教”不是提了多年了吗。后来去听七（4）班的课我才茅塞顿开，哦！原来这就是真正的先学后教：老师先把教学目标抛给学生，学生依据目标自行学习，当学生把全部解决不了的问题暴露出来后，老师才去引导去教。我想这样做不仅能挖掘学生的学习主动性，还真正体现了把课堂交给学生这个新的教学理
11、念。老师不用担忧学生学什么，怎么学。学生的学习也有了目的，知道学什么了自然也就欢乐了。你想，学生学习欢乐了自然成果也随之提高，成果提高了老师也跟着轻松欢乐了。班主任参观学校学习心得体会范文4四月下旬，教化局组织我们各学校主抓教学的领导到重庆的学校去参观学习。深厚的教化氛围，到处彰显特色的校内文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是这几天来参观重庆市九龙坡区两所学校给我留下的深刻印象。一、先进的文化管理彰显学校特色。走进校内，一种干净优雅的感觉随之而来，他们的校内到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随
12、处都可以感受到整齐，雅致、又不失特性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。二、严谨细致的教学管理是提升教学质量的保证。走进学校里，见他们的教学井然有序，办公室里，老师在宁静地备课批改；教室里，同学们在仔细地上课，时时传来朗朗的读书声和美丽的歌声；操场上，师生在欢快地嬉戏。展示课上，老师生动实在的教学，学生开阔的思维，师生和谐的教与学氛围；音乐竞赛课上，学生动情的歌颂；走廊里，学生那生动活泼而又精致的书画作品无不显示着学校的教学质量是高水准的，学生的综合素养是高水平的。经学校领导向我们介绍，他
13、们之所以能取得这样的办学成果，是因为他们有严谨细致的教学管理制度，他们很重视常规检查，每月进行一次教学常规检查，学期末进行质量检查，科科启动，全面检查，发觉问题，严格要求整改。实行新老师老师挂钩学习，注意提高老师的教化教学技能，人人都要参与科研，每学期每位老师必需参与一次课堂教学竞赛，年轻骨干老师每年都要参与区级以上的各项教学竞赛，以此为契机提高老师的教学水平和技能。三、班级文化建设显现特性化理念，放飞孩子们的幻想。当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有特性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都展示着代表着本班孩子们的追求与幻想的班徽、班旗、班歌等，这些来自于孩子们自己设计的班徽
14、、班旗、班歌等，不但体现孩子们的志向信念，还体现他们的班风班纪，更体现出他们的班级文化建设上升到了一种层次的文化。四、教研氛围深厚，追求实效，硕果累累。在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学听课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，无论是语文课还是体育课，他们的教学都很实在，在课堂上注意培育学生实力的习得，基础学问（技能）抓落实，师生和谐沟通，收到良好的教学效果。每个老师都各有风格，关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的老师有着丰厚的文化底蕴和超群的教学技能。听了他们的讲座，参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂”“构建和谐课堂”
15、等教学探讨已凸显成果，从老师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参与的“科技创作竞赛”“书画竞赛”等状况，我们都能真实的感受到他们的成果是非常丰实的。五、明确的办学理念为学校的发展指明白方向。办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证，当我看到重庆高新区第一试验小学教学的楼上几个醒目的金色大字“崇和尚美，一生相随”时，我就感受到他们先进的办学理念是何等的注意孩子终身的和谐发展。石新路小学是我们参观的另一所学校，它以“以服务求生存，以优质谋发展，以特色塑品牌。”为办学理念，它依据自己学校所处的地段和生源等实际状况，确定以办“大众优质教化学校”为目标，以自我管理
16、和科技教化为学校特色。学校以“时时求真知，事事能自理，到处谋发展”为校训，重视儿童的科技教化，培育每一个儿童独立自强，自我管理，能够在小学阶段形成较强的自我发展意识，为终身学习与发展奠定基础。学校以科研为先导，科技为突破口，全面推动素养教化，培育学生的科学素养。通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真实地感受到了课改的方向，也让我们学到了他们先进的阅历、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的机会，在今后的工作中们要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素养和谐发展来感谢领导和
17、同事们对我的信任与支持。班主任参观学校学习心得体会范文5首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参与了学校组织的学校领导和老师教干外出考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教化教学环境，一路行程惊慌而充溢。所考察的这些学校都是全省职业教化领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教化理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清晰的相识到，新时期班主任工
18、作应具备肯定的技巧和素养。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。一、真正的教化是以学生为本的素养教化，素养教化才是教化的归宿。实施素养教化是当前我国教化的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教化的助推剂，老师和教化教学管理者是教化发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校（莱芜职业技术学院属高校），这些学校集中优势教化资源，办优质教化，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践实力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教化旺盛的生命力。例
19、如：淄博市工业学校突出人本管理、五个一及五导、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教化教学成果。教化就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与坚毅的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参加管理，学生自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新实力，让学生树立爱心愿识、责随意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成果的，在育人方面缺少创新和实践，在教化教学管理方面为学生德育方面的发展创建的条件还不够。又如；济南市历城职业中专明确办学思想走建工厂化学校、品牌化经营、集
20、团化发展的路子。学校从教化管理者到老师实行双师教化（老师师傅）、科学（技术）教化等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教化规模、管理风格和办学特色无不渗透着教化者的教化才智，无不凝合着他们辛勤的汗水。教化是一项神圣的事业，这些学校将素养教化演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！二、教化的胜利源自教化细微环节的胜利。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对学生有着潜移默化的损害。老子曾说：天下大事，必做于细。教化作为一种事业，假如光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校内环境美丽，建筑设计
21、布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常规教化的话，那么对学生身心的健康成长、才能的呈现无疑是一种促进。三、提高自身基本素养，做学生的良师益友。班主任一言一行，一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以特性育特性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要
22、不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的挚友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要留意语言分寸，多激励学生，树立学生的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。四、用爱呵护每个学生，专心去引导学生的转型。爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心
23、灵的力气。同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教化者。作为职业教化者，还要专心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强平安教
24、化，苦累教化等，让学生健康欢乐的成长。五、班主任要有责任心老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教化事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我相识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经验。对我来说是受了一次极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我相识到，作为一名老师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教化才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。 参观图文举荐 中学参观学习心得体会参观幼儿园学习心得体会物业参观学习心得体会机械制造实习参观心得体会 班主任参观学校学习心得体会