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1、结对共建协议书范本五篇结对共建协议书范本五篇铬初.发挥双方特长。双方在共建活动中要充分发挥各自的优势和特长，互相间应根据“急事急办，特事特办的原则，在政策和条件允许的范围内，提供协作、支持和帮助。_集团有限公司：认真做好拥军优属工作，为_提供可行的教育资源和其他服务;定期(建军节、春节期间)到_走访慰问;不定期地举行双方间的沟通活动，加强双方间体育、文化、艺术沟通，丰富官兵的业余生活，融洽_感情。_：定期组织人员到企业开展_知识培训和_演练活动，帮助企业建立应急救援机制，提高企业员工的防灾减灾意识和能力;指导企业做好基础设施建设和产品研发中有关_的工作;配合企业开展其他活动。3、坚持沟通联络。
2、双方领导要在每年国庆、春节、建军节等重大节日开展走访活动，互通情况、沟通经历、联络感情，密切_关系。4、建立联络员制度。双方各自指派联络员，负责互相之间的工作联络、活动安排和信息沟通等事宜。四、本协议一式三份，甲乙方各执一份，扬中市双拥办留存一份。_集团有限公司_负责人签字：负责人签字：年月日年月日返回目录基层-组织结对共建协议书为深化贯彻落实科学发展观，促进城乡统筹发展，全面开展基层-组织结对共建活动，着力构建城乡统筹的基层-建工作新格局。经甲、乙双方协商，签订如下协议。基层-组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改良组织生活、丰富活动内容、加强活动
3、实效，不断提高城乡基层-组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力构成以城带乡、优势互补、资源分享、共同发展的城乡统筹的基层-建工作新格局。结对共建活动形式和内容：1、组织建设互促。拓展和完善基层-组织功能，不断改良-组织设置形式，充分发挥结对双方-组织的本身优势，定期沟通-建工作经历，分享-建工作信息，加强基层组织建设，提高-建工作水平。2、-员干部互动。根据需要，甲方每年为乙方-员上一次-课，与乙方“两委成员和-员议事会成员进行一次座谈，帮助施行好为民服务全程代理制、“双培双带先锋工程、无职-员设岗定责、流动-员“双向带动、-员承诺制等载体。甲方认真落实农村流动-员流入地属地管理、流出地延伸管理、
4、双向共管的职责，积极在农民工中开展-的工作。乙方要邀请甲方及甲方在职-员介入乙方农村-建活动，进一步发挥-员的先锋模范作用。3、-建载体互用。甲方要支持乙方建好-组织活动场所，充分发挥本单位优势，向乙方赠送-员教育管理相关材料、设备等。甲、乙双方要利用本单位的-建资源，定期共同开展-建活动，互相沟通-员教育管理工作经历，提升-建工作整体水平。4扶贫帮困互助。根据群众的愿望和要求，甲方每年为村办12件实事、好事。结合-员承诺制和-员志愿者服务等工作，组织本单位-员、干部与乙方的困难群众及“留守儿童结对帮扶，积极为帮扶对象提供法律、文化、教育等服务。甲、乙双方要根据实际，确定重点帮扶对象，向帮扶对
5、象送政策、送技术、送岗位、送信息。5、科学发展共赢。甲方要帮助乙方制定和完善发展规划，理清经济和社会发展思路。甲方要积极协调涉农专家和涉农工作者，为乙方提供技术咨询和信息服务。乙方要定期了解甲方工作开展情况，帮助甲方提高工作效能征求意见建议，为甲方指定科学决策提供根据。共建活动实行定期和不定期两种方式进行，定期活动每半年不得少于1次，不定期活动由双方互相协商确定，一般一年不少于2次。重点围绕“六个一开展共建：共同推广一项致富项目，共同为群众办一件实事，共同上一次-课，进行一次联合组织生活会，共同进行一次民情民意访谈，共同帮扶一(多)户困难-员。本协议一式三份，帮扶双方及镇-委各一份。结对基层-
6、组织(盖章)结对基层-组织(盖章)负责人签名：负责人签名：返回目录-委/-支部结对共建协议书甲方：长沙市机关事务管理局-委乙方：岳麓区望岳街道七里营社区-支部为贯彻落实省委（关于建立健全深化基层深化群众，进一步密切-群干群关系的若干制度的意见）和进一步深化一推行四公开活动，着力构建三共城乡基层-建新格局?实践活动的要求，经甲乙双方协商研究，决定开展结对共建。为确保共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议：一、共建目的通过班子联促、队伍联抓、工作联动、业绩联创等措施，逐步促进和实现甲乙双方之间优势互补、工作互动。甲方：局-委及其所属-员工作愈加深化基础、贴近群众，进一步了解和熟悉社区工作，增
7、进与基层和群众的感情，提高服务基层和群众的热情和本领，携手促进-内和和谐社区和谐。乙方：在?五个好?创立上获得新提升;在加快推进社区事业获得新进展;在加强-员教育培训、提升社区-员干部素质、促进农业增效农民增收上获得新突破;在发展壮大社区集体经济、加强基础设施建设、进一步改良民生等方面获得新成效;在帮扶弱势群体、引领-员干部群众互帮互爱互助、树社区文明新风等方面获得新进步。二、共建形式结对共建活动采取市机关事务局-委与七里营社区-支部，局-委-员和七里营社区贫困-员、贫困群众结对共建、结对帮扶的形式进行。三、共建时间局-委和七里营社区共建时间为2021、2021、2021三年。四、共建任务通过
8、结对共建，进一步深化群众观念，强化群众感情，创新社会管理，加强组织建设，丰富-建，改良工作作风，改善干群关系，以组织共建、实事共办、事业共创为重点开展共建活动。五、共建内容1、组织共建。一是今年完善一个-员活动中心，以?一推行四公开?群众工作站为平台，在实现?八有?的基础上，指导和帮助七里营社区-组织建立规范的-员活动中心和其他活动阵地。每年为七里营社区订阅一份-报-刊、捐赠一批书籍、解决一定的-员活动经费、上好一次-课、共同开展一次-日活动，推进组织生活的互相融合。二是指导和帮助结对社区建立健全工作规则，制定完善民主决策、民主议事、社区政务公开、居民自治章程和社区规定民约等规章制度。重点指导
9、推行?四议两公开?，坚持和改良?三会一课?、-员设岗定责、民主评议等制度，建立完善-务、政务公开栏，抓好-员发展、流动-员管理等日常工作的规范与落实。2、实事共办。根据?三联三为?要求，组织机关-员与七里营社区困难-员、老-员、贫困学生家庭以及困难群众进行结对帮扶，每年为帮扶对象办l至2件好事实事。以?一推行四公开?群众工作站为平台，通过走访创新帮抉方式，通过思想帮扶、技术帮扶、生活帮扶和资金项目帮扶，培育?造血?功能，加强帮扶实效。3、事业共创。指导和帮助结对社区-组织制定符合社情实际的发展规划和年度计划;协助驻社区干部为结对社区创办一个带动作用明显的致富项目，找准一条有利于壮大集体经济的发
10、展路子，尽力提供政策、信息、技术和资金项目等方面的指导和股务。甲方：乙方：签字盖章签字盖章20_年6月5日返回目录社区结对共建协议书为切实做好社区建设、管理、服务工作，形式人在社区、心在社区、服务社区、建设社区的社区建设新局面，从资源分享，服务双向，互助互建的原则出发，结对共建双方经商达成下面协议：一、结对双方负责人亲身抓结对共建工作，制定共建计划，定期了解结对共建活动进展状况，并确定联络员负责结对共建工作的详细事务。二、结对双方深化实际调查，以联席会的形式分析社区建设现状，讨论制定社区建设工作方案。三、社区单位发挥资源优势，着重就社居委建设带给必要的智力和物质扶持，能够开放的设施尽量向社区开
11、放。四、社区单位-组织根据本身优势，在社区开展五个一活动：即建一支志愿者队伍，为社区居民带给便民服务;与贫困家庭结对一个对子，帮助解决就业和子女就学问题;为社区建设出一个点子，推进社区建设深化发展;围绕居民关心的难点、热门为居民办一件好事、实事;参加社居委组织的精神礼貌建立活动，树立一个用心向上单位形象。五、结对双方结合实际创造性地开展结对共建活动，在活动中用心探索好的做法，发现典型，及时总结推广，促进结对共建活动向纵深发展。六、每次活动后由社居委作好记录，每季度向街道工委、办事处就结对共建状况作一次书面汇报。单位负责人：_社区居委负责人：_年_月_日返回目录学校结对共建协议书甲方：_市实验校
12、园乙方：_镇中心小学为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的（关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的施行意见）(东教发20_46号文件)精神，东营市实验校园、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所校园结成城乡结对共建校园。为提高结对共建工作的实效，促进校园间平衡、和谐发展，本着分享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方校园共建工作特订立下面协议：一、指导思想以校园文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源分享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质校园为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益
13、。二、共建思路1。明确共建工作重点。开展调研活动，透过座谈了解、视导调研等形式，就校园管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深化沟通，针对共建三方校园实际状况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补沟通活动，使共建工作常态化。既贴合校园实际状况，又利于促进常规工作规范化。3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建校园三方构成比拟浓厚的科研气氛，促进老师专业发展，打造师德高尚、业务精良的老师团队。三、详细措施1。领导结对。组织共建三方校园管理人员相互参观学习，借鉴对方成功经历。每学期初，定期召开一次共建三方校园领
14、导联席会议，共同研究和讨论校园管理及教育教学工作等方面的热门问题，加强信息沟通，了解校园需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。2。老师结对。发挥三校骨干老师团队的示范带动和典范引领作用，根据共建校园老师发展需求，开展老师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面相互切磋，互相促进、共同提高。每学年开展共建校园老师结对沟通活动，以活动为载体，构成学习、研究、实践、讨论为一体的教研气氛。3。学生结对。开展共建三方校园学生的沟通与协作，选取三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生到共建校
15、园上课、寒暑假综合实践活动等形式，在相互沟通中实现学生综合素质提高。4。特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的沟通，共建校园透过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派老师、学生介入等形式，开阔师生视野，提高素质。5。教科研活动沟通。以市实验校园特色教科研活动为载体，在生本高效课堂研究课堂观察芦苇沙龙等活动经过中邀请共建校园参加，提高老师教学水安然平静研究潜力。6。老师互派和干部挂职。结合校园实际状况，共建时间内，派出部分老师全职支教和干部全职挂职。邀请共建校园派骨干和有培养潜质的年轻老师来校园上挂锻炼。7.校际资源分享。每学期确定一所校园为基地校园，组织开展各类活动，全方位展示校园办学理念、办学特色和成功经历，以利于互相学习和借鉴。在校园网站专栏中增设城乡共建板块，为共建双方工作互动搭建快速平台。本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。甲方：_乙方：_代表：_代表：_年_月_日返回目录结对共建协议书范本五篇