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1、中班健康领域活动方案2020实用方案合集中班健康领域活动方案2020实用方案合集健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等.下面是我精心采集整理的中班健康领域活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。中班健康领域活动方案1活动目的：培养孩子的手眼协调能力活动准备：多个各色小圈、多个小玩具活动经过：一、今天，小朋友们从家中带来了很多好玩的玩具，大家想不想和它们一起玩?(幼儿回答)老师提早让宝宝从家中带来一些本人的玩具，如小熊、小汽车、小喇叭等，然后采集在一个大圈内。二、既然小朋友很想和这些玩具一起玩，那么小朋友就和本人的爸爸、妈妈一起努力用圈
2、把本人喜欢的玩具套住。(出示各色圈)三、游戏开场，老师给每位宝宝发放5个圈。在游戏进行经过中，家长必须抱着宝宝站在圈外，让幼儿本人完成，爸爸、妈妈能够对幼儿进行指导。四、宝宝和本人套住的玩具进行游戏。中班健康领域活动方案2活动目的：1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。2.懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。3.喜欢介入运动，感受运动带来的身心愉悦感。活动重点：了解预防感冒的基本知识。活动难点：能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。活动准备：1.幼儿了解感冒的相关知识。2（小猪生病了）故事课件。3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。活动经过：一、谈话导入今天教师见
3、到中班的小朋友真开心，你们开心吗?我们一起认识一位新朋友，看看它的心情如何。二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因(1)老师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。提问：你觉得小猪这样穿能够吗?为什么?谁来劝劝小猪?(2)继续讲故事，懂得要按时睡觉。(3)讲讲小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。小猪怎么了?为什么会这样?小结:我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成天天按时睡觉的好习惯。三、知道感冒了要配合医生进行治疗提问：假如你是小猪，你会打针吗?为什么?小结：生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。四、讲讲预防感冒的方法1.讲讲你知道的预防感冒的方法。2.看图讲讲预防感冒的方法，并将图片分类整理。(1)两组幼儿
4、分别从两个药箱取图片。(2)幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。(3)幼儿将手中的图片分类张贴。(4)讲讲图片上预防感冒的方法。提问：你们觉得有没有需要改动的图片?为什么?(5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。五、游戏（打地鼠）(1)热身运动(2)幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。老师手拿太空棒打地鼠。(3)游戏重复进行，邀请一名幼儿和老师一起打地鼠。(4)讲讲运动后的感觉。提问：运动之后你的心情如何?运动完了你们有什么感觉?小结：运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。(4)讲讲本人知道的其他运动方式(5)放松活动六、活动延伸今天我们知道了
5、很多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和教师，好吗?中班健康领域活动方案3活动目的：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：情境表演“排除眼中的异物。活动经过：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉?
6、(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护本人的眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。中班健康领域活动方案4活动目的：1、引导幼儿观察比拟浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常
7、识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小镜子。4、请专业牙科医生到活动现场活动经过：一、引出课题，激发幼儿兴趣。1、播放PPT1，幼儿观看。2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子，看看本人的牙齿怎么样?2、请幼儿相互观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、讨论：怎么会有洞洞的?三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、讲一讲它们有什么不同?3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一
8、闻醋的味道)老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、播放PPT2，了解保护牙齿的方法。5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论：如何保护本人的牙宝宝?1、早晚刷牙，进食后漱口。2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿
9、从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法。中班健康领域活动方案5设计理念：（3-6）儿童发展指南）指出，老师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通过播放多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片展示，幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜欢。知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少，了解常见蔬菜的名称、特征和作用。一、教学目的1.认知目的：认识常见的蔬菜，能讲出蔬菜的名称以及基本特征。2.能力目的：初步了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3.情感目的：初步养成喜欢吃蔬菜的良
10、好习惯。重点：了解多吃蔬菜的好处。难点：养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。二、活动准备多吃蔬菜身体好故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图三、活动经过1.情景导入：以多吃蔬菜身体好故事视频导入课题，并提问：小朋友们，刚刚视频中你们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式，引导幼儿认识常见蔬菜。(5分钟)2.认识哪些蔬菜：出示图片，引导幼儿描绘蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的好处。(8分钟)例如：(1)西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处?红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;含有很_素，防中暑，治牙龈出血，美容。能够做菜可以以当水果吃哟。(2)黄瓜
11、：翠绿、脆。凉拌青瓜能够减肥。有些人还用来敷面美容。(3)胡萝卜：红，能够预防近视，人吃了不会那么快老喔。(4)小白菜：能够帮助我们提供营养、强身健体。能够减肥，预防肥胖症。(5)南瓜：帮助食物消化，预防便秘(6)苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头：蒜头的味道固然闻着有点辣，但是能够炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。加强抵抗力，少生病。3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?孩子各持己见，教师适当引导。展示美食图片。(3分钟)4.展示蔬菜实物，让幼儿根据教师的提示选出对应的实物。5.给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培养对蔬菜的感情与喜欢。(4分钟)【课后活动延伸】安排区域活动：方案一：带领孩子观看蔬菜园方案二：模拟蔬菜超市，自主选择，进行营养搭配。引导幼儿将所学知识应用到生活中，养成合理膳食的习惯，加强学习的兴趣。中班健康领域活动方案2020实用方案合集