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1、大班家长开放半日活动方案大班家长开放半日活动方案家庭教育与学校教育具有不同的功能，担负着不同的教育使命。但若要使学生能和谐健康地发展，家庭教育与学校教育应该发挥教育合力。因而我们广泛开展了家校共建的活动。下面是我精心采集整理的大班家长开放半日活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班家长开放半日活动方案1活动目的：通过在幼儿园亲子半日活动中，让家长进一步了解幼儿在园的表现，熟悉幼儿园一日教学常规，感遭到孩子在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感悟觉，体验成功的快乐。活动内容：来园接待、桌面游戏、晨间活动、早操、集体游戏活动。一、来园接待、桌面游戏(7：308：20)活动地点：小班教
2、室活动内容：分组桌面玩具二、晨间户外活动(8：209:00)活动地点：操场活动内容：亲子玩沙包活动目的：1、抛沙包：把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。锻炼幼儿的手臂气力和动作的协调性。2、顶沙包：把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，锻炼幼儿的平衡能力。3、踢沙包：把沙包放在脚面向前方或者上方用力踢沙包，锻炼宝宝的腿部气力。三、早操、晨谈(9:009：40)活动地点：操场活动内容：花穗操、模拟操活动目的：要求幼儿能精神饱满地跟着教师做律动，在轻松快乐的韵律中开场崭新的一天。四、亲子游戏(9:4010:55)(一)区域亲子游戏：看谁钓的鱼多、看谁夹的球多活
3、动目的：1、体验在钓鱼和夹球亲子活动中的快乐情绪，愿意与家长一起愉快地游戏。2、练习钓、夹的动作，发展宝宝的手眼协调能力。3、能区分简单的大小和颜色。4、增进亲子之间的亲密关系。活动准备：鱼竿大小20根;带钩鱼图片若干;鱼池场景布置;大小球若干;箩筐若干;筷子和勺子若干;夹球场景布置;游戏规则图示。活动经过：1、将班级幼儿与家长分成两大组，分别安排在教室的东、西两面入座。2、老师讲解游戏规则：钓鱼规则：家长与孩子20人为一组，家长站在鱼池外，孩子在鱼池内，听老师信号，家长与孩子同时开场钓鱼，将钓到的鱼放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁钓的鱼多为胜。夹球规则：家长与孩子20人为一组，家长坐外圈，
4、孩子坐内圈，听老师信号，家长与孩子同时开场夹球，将夹到的球放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁夹的球多为胜。注意事项：钓鱼者双脚不能超过鱼池底线;家长夹球不能离开座位，幼儿能够站着操作，而且球必须是夹进箩筐，不能用手去拿球放箩筐。(二)集体亲子游戏：撕面条活动目的：1、体验在撕面条亲子活动中的快乐情绪，愿意与家长一起愉快地游戏。2、发展幼儿小肌肉群。3、增进亲子之间的亲密关系。活动准备：每人一张白色A4纸，记号笔。活动经过：1、请家长与幼儿观察长方形纸，家长用记号笔在纸上画出线条，使线条又细又长又多。2、让幼儿按着记号笔线条撕下，要求每条线不能断开。3、把撕下的“面条放在本人桌面。4、看谁的“面
5、条数量多，且“面条细又长。注意事项：必须由家长与幼儿分工协作共同完成，不能家长包办完成。五、餐前整理，家长离园。大班家长开放半日活动方案2活动目的：1、增进与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活、学习情况。2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。3、培养幼儿在成人面前大胆表现本人能力与勇气，加强自自信心。一、晨间活动(一)入园：引导幼儿用英语主动和教师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌，并将本人的小书包放进柜子里。(二)区域活动：1、区域活动内容：益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。绘本区：提供绘本（小象欧利找弟弟）引导幼儿浏览。美工区：线描装饰大象。科学区：串珠子，能够运用各
6、种颜色有规律进行串珠。棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。英语区：提供英语单词卡，温习police、station、supermarket等单词。2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的魅力。二、晨间户外活动1、分散活动：给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓励幼儿自主选择。重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的气力使呼啦圈转起来。2、集体游戏：小小接力目的：练习在间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。详细规则和做法：游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到教师
7、口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮流下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后教师讲解刚刚出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进行第二次比赛。3、律动：跟着音乐节拍做动作。4、早操：动作合拍，精神饱满。三、生活活动1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐平静用点心。2、自由活动：如厕、交谈、浏览。四、数学教学活动（看谁数的快）五、绘本教学活动（艾玛与风）六：游戏，体验与同伴合作的快乐。活动材料：语言区：讲动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等益智区：圈物，数积木，拼
8、图等美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等表演区：小熊拔牙等科学区：比比谁的速度快，天平等活动流程：创设环境、幼儿自主活动、师生沟通活动指导经过：一、环境创设：1、师生共同布置活动区环境。2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动，比比谁和小印章交朋友最多。二、幼儿自主活动：1、幼儿按本人的兴趣和意愿进入活动区活动。2、老师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识。3、发现幼儿活动中碰到困难想放弃的，给予适时的指导，争取获得成功。4、对完成的内容及时记录，鼓励进一步探索或另选内容。三、师生沟通共享：师：刚刚在活动区活动中，教师已经共享到了很多小
9、朋友的快乐，由于他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，如今，让大家都来共享一下你的快乐。1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，加强幼儿的自自信心与成功感。体验和共享本人和别人快乐。2、鼓励幼儿大胆地、声音响亮地介绍，语言能完好、流畅。3、教师对幼儿的活动情况做适当评价。大班家长开放半日活动方案4活动目的：1.加强家园联络，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的情况。2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。3.更细致地发现本人孩子的行为特点，与教师商量更好的教育方法。活动内容：一、晨间接待：(7:457:50)二、自主户外活动：(7:50
10、8:35)活动内容：拍皮球、跳格子活动目的：1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。三、早操：(8:408:55)活动内容：（维纳斯球操）（挫冰进行曲）（世界真美妙）活动目的：1.在教师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。2.听音乐，跟着教师精神饱满有节拍地做操。四、生活活动：(9:009:15)活动目的：1.能够自主倒豆浆，平静吃完本人的一份点心，保持桌面整洁。2.吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。五、集体教学活动：(9:209:45)活动(一)：语言（家）(教案附后)活动目的：1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗读。2.
11、在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。生活活动：(9：45-10：00)活动目的：1.能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。活动(二)：美术（拼拓牛图）(教案附后)(10：10：30)活动目的：1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛2.对拓印活动感兴趣。餐前谈话(10：3510：50)活动内容：安全用电。活动目的：1.了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2.了解使用电器的基础知识，加强自己保护意识。六、餐前准备(10：5011：00)活动目的：1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。2.引导幼儿讲一讲菜的名称和营养价值，
12、培养幼儿的语言表达能力。七、午餐(11：0511：30)活动目的：1.独立吃完本人的一份饭菜，不挑食。2.吃完后能将本人桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。大班家长开放半日活动方案5一、活动目的1、为了加强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，进而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目的的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。二、活动主题把握今天，创
13、造明天三、活动及班级安排1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;3、晨检活动：各班教师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反应表。第一节集体活动：班主任主讲第二节集体活动：配班主讲第三节集游戏活动：班主任主讲最后回收家长意见反应表。四、老师注意事项1、请各班老师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)2、半日活动方案具体认真，能充分指导教学。(10分)3、老师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。(10)分4、老师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)5、教育活动效果好，到达教学目的。(10分)五、家长意见反应表六、家长邀请函大班家长开放半日活动方案