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1、读书月活动启动仪式策划方案读书月活动启动仪式策划方案 篇1一、活动主题涵咏经典文化；承扬文献名邦。二、活动时间4月23日-5月22日三、活动内容（一）针对学生举办分学段系列阅读竞赛活动1、实行一至三年级学生绘爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；2、实行一至六年级绘本创作竞赛；3、实行小学四至六年级学生说爱书竞赛，选拔优秀学生参与区级竞赛；4、实行一至六年级课本剧竞赛；5、实行“三语讲莆田故事”竞赛（一般话、英语、莆田方言)；6、开展“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交挚友，并开展与父母共读一本书活动。7、实行读写批注评比活动，引导学生有思索地阅读。8、实行读书征文竞赛、阅读思维导图
2、竞赛。（二）针对老师举办系列专题活动1、开展老师读书共享活动“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行共享。2、开展整本书阅读领读活动“读书月”期间，分学段采纳线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读老师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目设计领读方案线上领读探讨沟通”的方式开展活动。全部组别的领读书目在统一供应的举荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的老师自主报名参加。3、开展全学科阅读教学研讨活动“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，主动促进课堂教学改革。4、开展老师共读打卡活动。“
3、读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教化专著，在共读群打卡。（三）举办“读书月”活动总结大会（5月22日）1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。读书月活动启动仪式策划方案 篇2一、活动主题：沐浴书香悦享四月二、活动目标：1、激发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，驾驭正确的阅读方法，提高幼儿的阅读实力。2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热忱，提升幼儿的沟通表达实力，让幼儿在欢乐中成长。2、激励广阔老师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有主动向上的生活热忱和工作看法。3、
4、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，共享亲子欢乐阅读时间。三、活动支配（一）幼儿1、开展评比阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。阅读建议家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。2、找寻最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可运用轻音乐背景协助，时间不超过3分钟。由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。3、
5、评比“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小挚友将评比为“阅读之星”。4、师幼绘本表演建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月23日）初实行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参加，激励家长主动参加活动。5、在4月23日世界读书日实行幼儿园其次届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课状况），并评比21天最美“阅读之星”。（二）老师1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学学问运用到教学工作及生活中，做到知行合一。2、利用班级群进
6、行在线阅读指导，提升家长的阅读指导实力。3、做好读书笔记。老师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，共享感悟。4、利用读书活动为老师阅读搭建平台，借由读书月的契机，实行老师读书共享沟通会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高老师的语言教学组织实力和教化教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。读书月活动启动仪式策划方案 篇3一、活动主题：心为书动 梦为心飞二、活动时间：4月21日-5月21日三、组织领导：图书馆牵头，宣扬部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会详细实施
7、。四、活动项目：1、项目名称：第四届读书月系列活动开幕式暨校内十佳读者颁奖活动时间：4月21日下午2点地点：新校区图书馆门前参与人员：学院领导、协办单位领导、全馆职工、学生代表等。承办单位：图书馆项目内容：院领导致辞，协办单位（院团委）领导致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读校内十佳读者名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。校内十佳读者评比：为了提倡我院高校生多读书、读好书,激励我院高校生主动利用图书馆资源，不断充溢自我，提高自身综合素养，依据（20xx.4.120xx.4.1）期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等状况综合评定，评出十名优秀读者为我院20xx年校内十佳读者.2、项
8、目名称：图书馆特殊还书周活动活动时间：20xx.5.4-20xx.5.10活动地点：新老校区图书馆各流通书库活动对象：全校师生承办单位：图书馆项目内容：为提高图书周转率，图书馆特举办特殊还书周活动。本馆外借图书不论超期时间长短，在特殊还书周期间归还均不收取超期费用（此次特殊还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，根据图书馆原有规章制度办理）。3、项目名称：我读书 我成长有奖学问竞猜活动活动时间：4月21日开幕式后活动地点：新校区图书馆二楼南侧走廊。参与人员：全院学生承办单位：图书馆，独山书韵读书会。项目内容：围绕国学精髓、经典文学、信息素养、科普学问四个学问板块，精选100道当代高校生应具
9、备的学问内容，采纳竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发觉自身的不足，激励同学们读书的热忱。4、项目名称：按图索骥馆藏图书索取竞赛报名时间：4月21日5月8日报名地点：新校区图书馆办公室竞赛时间：5月12日下午17:00参赛地点：新校区图书馆二楼大厅参与人员：全校学生，限报50名。承办单位：独山书韵读书会项目内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随意抽取，抽取后按书签的分组编号进行登记，在各组裁判的统一支配下，依据自己所抽到的图书信息，快速获得图书。按个人竞赛成果排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得
10、精致纪念品一份。读书月活动启动仪式策划方案 篇4一、高度重视、仔细组织这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教化活动。对提高全民素养、加强和谐社区建设，具有特别重要的作用。社区党支部对这项工作特别重视，召开了社区全体人员会议，探讨制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担当，副组长由社区副书记林伟担当，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣扬手段对读书活动做了宣扬，如：刊出宣扬板报2期，挂出宣扬横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都情愿参与到读书活动中来。二、指导思想通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素养、促和谐”为主题，让读书活动“进社区
11、、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素养，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。三、开展活动的原则经过我们的仔细思索，确立读书活动的原则是：1、 为本、广泛参加。面对居民群众，深化宣扬读书的重要意义，吸引群众参加到活动中来。让更多的人通过读书受到教化，陶冶情操，推动活动的深化开展。2、 资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，相互交换着看，相互沟通读书体会，创建“全民读书、全社区支持”的良好氛围。3、 形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，实行丰富
12、多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。4、 结合实际，注意实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。四、活动开展状况在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书爱好，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书沟通活动，使读书活动得到了深化。在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通
13、过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热情掌声。总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美妙家园。读书月活动启动仪式策划方案 篇5一、活动目标:书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手，让书籍为学生开启心灵之窗，拓宽眼界，获得丰富的学问。同时为了营造“浓郁的书香校内”，我们将举办“沐浴书香，健康成长”为主题的读书月活动，让同学们在读书
14、中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，养成良好的读书习惯，为学生的终身发展奠基。我校特拟定10月为首届“书香伴我行”读书活动月。二、活动主题：沐浴书香，健康成长三、打算工作：1.横幅，撑牌，彩旗点缀校内。2.围绕读书月各中队出一期黑板报。3.围绕读书月各中队利用班队课召开一次主题队会。4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。四、活动内容：1.开幕式。2.建立班级图书角。3.小学生优秀作文评比。4.中高年级搜集桐庐诗人和描写桐庐的诗文。5.低年级童话故事大赛。6.中高年级读书笔记竞赛。7.开展“书香伴我行”主题队会。（少先队检查）8.举办读书手抄小报评比。9.师生共读一本书；亲
15、子共读一本书。11.“书香班级”评比。12.做好首届读书月总结。五、宣扬口号：1.书籍是人类进步的阶梯。2.获得学问，三分在课内，七分在课外。3.读书破万卷，下笔如有神。4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。5.点燃读书热忱，共建书香校内。6.营造书香校内，打造人文凤小。7.爱读书，多读书，读好书。8.让读书成为习惯，使书香充溢校内。9.牵手好书，亲近美文，塑美妙人生。10. 畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显才智。读书月活动启动仪式策划方案 篇6一、指导思想：以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外学问、创建书香校内为目标。在全校师生中提倡“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让
16、读书成为习惯，让读书成为自然。从细微环节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、特性品质和道德素养的养成，为学生的终身发展奠定基础。二、活动主题：养成读书习惯共建书香校内三、活动形式和内容：1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展示沟通活动。3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。4、实行“我最宠爱的一本书”优秀读书心得展评。5、组织“学问引领将来”百科学问竞赛。四、活动时间：11月20日12月20日五、详细要求：1、提高相识，确保实效。各班主任要充分相识养成读书好习惯的重要性，要把营造
17、“书香校内”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。2、强化宣扬，营造氛围。学校将利用广播、板报等形式宣扬读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣扬阵地为读书月活动服务，宣扬读书典型，展示读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。3、老师带头，扎实推动。老师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、激励学生，通过与学生沟通读书心得、举荐好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜爱读书，从书中吸取养分。同时，要求各班级都要建立图书角，动员学生将自己读过的好书与同学共享，订阅做人与处世、读者、故事会等
18、适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。4、相互协作，学用结合。各班主任要与语文老师做好协作工作，动员其它任课老师主动参加，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书沟通，各学科老师还可以引导学生阅读学科课外读物、增加课外学问积累。各班还要在学校统一开展活动基础之上，结合班级和学生自身状况创建性地开展一些小型的形式各异的班级活动。六、组织领导：成立读书月活动领导小组组长：副组长：成员：读书月活动启动仪式策划方案 篇7为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深化地开展读书活动，培育学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推动“书香校内”“书香班
19、级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长学问，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。现东校区举办读书月活动。本次读书月活动的主题是：阅读让人生更美妙。活动方案：一年级 ：“童话大王” 讲故事竞赛一、活动目的：为了激发学生阅读爱好、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。二、参赛对象：一年级各班班内竞赛选拔，举荐2名学生参与年级组组内竞赛。三、 竞赛时间：4月20日第三节课四、竞赛地点：音乐教室五、竞赛要求：要求情节生动好玩，声音清晰洪亮具有感染力，仪表得体大方。六、 奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。七、活动报道：一年
20、级组二年级：“英雄人物”主题手抄报评比方案一、活动目的：为了丰富校内文化生活，营造深厚的校内文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教化，领悟今日华蜜生活来之不易。二、活动时间：20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。三、活动对象:二年级全体学生四、竞赛要求：手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，学问性和欣赏性有机统一。五、参赛形式（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。（二）每班交作品10份。六、版面要求（一）手抄报必需包含报头、插图和文
21、字等三部分。（二）版面制作均运用手抄文字和手绘插图。（三）版面制作用笔可随意选择，文字内容可用铅笔书写。七、评比标准（一）突出主题，弘扬主旋律。（二）字迹工整，版面设计新奇，有创意，图文并茂，整体效果好。三年级：读书小报活动一、活动目的：为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深化地开展读书活动，培育学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推动“书香校内”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长学问，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。确定开展读书手抄报制作、评比活动。二、活动时间：20xx年4月三、参与对象：三年级各班学生四、作品要求：（一）作品主题为让读
22、书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我欢乐、我成长等，要求细心设计版面，围绕主题选择内容；（二）版面要求A3绘画纸；（三）作品要求主题突出、设计新奇、版面整齐、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一；（四）作品须注明编者所在班级、姓名。五、奖项设置：评比各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。六、活动报道：三年级组四年级：“英雄人物故事演讲竞赛”活动。一、活动目的：四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书安排，培育学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲竞赛”活动。二、竞赛时间：20xx年4月三、参与对象：四年级各班
23、学生四、参赛地点：道德讲堂五、参赛内容：英雄人物故事演讲竞赛本次活动分为两个阶段：第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。其次阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，举荐参与学校的决赛。六、竞赛要求：（一）各班主任和语文老师在赛前要细心为学生选稿，并对学生赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同。（二）竞赛通过抽签确定选手出场依次。（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。七、奖项设置和评奖方法：本次竞赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。竞赛实行非常制，评委现
24、场打分，现场亮分，现场统分，依分数凹凸确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）八、竞赛评分标准：仪态20%（服装、仪容、看法等）内容35%（咬字清楚、语言流畅、对文章内容的驾驭及表现等）表现技巧35（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）其它10%（时间掌控等）九、评委：五年级语文老师十、新闻报道：张xx五年级：经典诵读活动方案一、活动目的：为了丰富校内文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培育学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校内，全面提高学生的语文素养，确定开展“经典咏流传”活动。
25、二、竞赛时间：20xx年4月三、参与对象：五年级各班学生四、参赛地点：道德讲堂五、经典诵读参赛内容：唐诗宋词经典篇目六、经典诵读要求：（一）以班为单位参加。（二）演绎形式多样:诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新奇七、诵读评分标准：（一）吐字清楚，一般话标准，背诵流利无错。（二）正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。（三）感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。（四）形式新奇有创意，体现自己的特色。八、评委：四年级语文老师六年级：读经典名著，编写手抄报，撰写读后感一、活动目的：阅读经典名著，引领学生观赏西游记中精彩故事，结合作品故事情
26、节来理解主要人物形象，初步形成特性化的相识和看法，体验读书的乐趣。二、活动流程：第一阶段（3月4月20日），各班语文老师布置学生阅读经典名著西游记其次阶段（4月20日左右），老师与学生共同探讨阅读心得。第三阶段（4月204月25日）组织学生或撰写读后感，或编写手抄报，各班各评比出5份优秀的读后感及5份优秀手抄报进行展评。第四阶段（4月底） 各班学生的作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。同时优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内。或制作成展板进行校内展示。活动报道：六年级组暖暖的四月，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的校内，让书香伴随着我们的人生、美妙着我们的人生。预祝xx校区读书月活动顺当
27、进行！读书月活动启动仪式策划方案 篇8活动时间：20xx年10月31日至12月2日活动主题：阅读书香和谐主办单位：校团委、图书馆承办单位：读书协会活动内容：1、你选书，我买单制作宣扬板，请同学们将自己须要的图书写在便笺纸上，图书馆收集汇总后做为选购图书的依据。2、“好书共品读”读书沟通会活动内容：针对高校生关注的社会阅读热点，选定若干专题，指定阅读书名邀请有共同爱好的学生开展探讨，通过探讨沟通提升相识，加深感悟。本次指定书名为平凡的世界带灯明朝那些事红楼梦蛙鲁滨孙漂流记。活动时间：11月27日和11月28日。3、评比20xx年河南城建学院高校生“读书之星”从读者书刊借阅量、学习成果、社团活动等
28、方面综合评比出高校生“读书之星”30名，在网站上公示并赐予嘉奖。4、“诵读中华经典，弘扬核心价值”诗文诵读竞赛为培育读书爱好，感悟中华文明，提高自身修养，树立远大志向，用主动看法面对人生，在高校生中举办中华经典诗文诵读竞赛，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名,优秀奖15名。5、读书征文读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会，伴梦翱翔”为主题的有奖征文活动，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名。6、经典影片展播形式：选取中外经典影视供同学们观摩时间：11月每周六晚7：00地点：图书馆报告厅7、移动图书馆宣扬与推广活动移动图书馆已在我校开通，为使读者尽快了解移动图书馆，娴熟利
29、用移动平台检索、阅读馆藏电子书刊、学位论文等资源，利用歌德电子图书借阅机下载电子书，我们将在现场举办移动图书馆宣扬与推广活动。8、“图书馆达人”学问竞赛采纳学问竞赛的形式，宣扬图书馆的资源与服务，参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。9、流年 留影在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜，粘贴在心语心愿纪念墙，同时发表在读书协会微博、微信。10、读书月颁奖仪式暨读书阅历沟通会活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖。同时进行获奖学生读书阅历沟通会。活动时间：12月2日(周二下午3:00)读书月活动启动仪式策划
30、方案 篇9书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。读书还是吸取人类文明精华的方式，是提高国民素养，传承优秀文化，建设书香校内的通道。为了让学生在读书通道中欢乐前行，在欢乐阅读中成长，学校确定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校内，促进学生健康成长奠定基础。以读书月活动为契机，激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书；得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵；促进学生学问更新、思维活跃、特性和谐发展。我读书我欢乐我成长1、书籍是全世界
31、的养分品。2、志向的书籍是才智的钥匙。3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创建。5、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美妙心灵。一年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜爱的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。二年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜爱的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。三、四年级：朗读语文课文（现用教材），“最喜爱的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）五、六年级：经典美文诵读（材料自选），“最精彩的美文片断”每人一张a4
32、纸，“同读一本书”（内容各班级自定）结合“同读一本书”活动，让学生养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。（1）现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班45人，当场背诵指定古诗，评委量化；三、四年级各班抽取23人参加现场朗诵，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化；五、六年级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。（2）读书活动月成果量化：（正楷书写即硬笔书法）一、二年级“最喜爱的两句话”创作活动；三、四年级“最喜爱的读书格言”和读书手抄报评比；五、六年级“最精彩的美文片断”和读书手抄报评比。班级和家庭，年级和学科之间要
33、加强沟通、协作，主动调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动绘声绘色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：（一）活动筹备（10月）1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。2、各班班主任与语文老师集思广益，供应适合本年级的读书活动形式。3、制定干沟明德小学2014年小学生读书月活动实施方案。（二）活动实施（11月）1、利用班级黑板报开拓“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：提倡读书，读书方法指引，经典书籍举荐，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书香班级浓浓的读书氛围。2、以班级为单位读书，语文老师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进
34、行读书指导，了解学生的读书状况；阅读课上读书，任课老师要结合读书月活动内容对学生进行读书方法指导，激励学生养成不动笔墨不读书的好习惯；课余时间读书，激励学生与家进步行亲子共读，增进学问与沟通。3、利用班会时间，进行一次“我读书我欢乐我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的好处，共享读书的欢乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任支配学生讲一讲读书的感悟，读书的欢乐，读书的体会和成长。也可以进行好书举荐，或朗诵几首宠爱的经典诗篇，一篇精致的散文，一则通过讲解并描述浅显故事说明深刻道理的寓言5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系
35、列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。详细活动如下：（1）进行一、二、三年级古诗文背诵竞赛。（2）进行四、五年级新课标附录79年级部分诗文的背诵竞赛。以上三项活动实行语文老师举荐2人，教务处从学籍中随意抽取3人的方法，每班5名学生参与。（3）古诗词硬笔书法竞赛。（5）读书手抄报展示（每班上交10份）。（6）优秀读书卡展示（每班上交10份）。（7）诗配画、读书征文、读书笔记评比等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。（三）活动总结表彰阶段（5月）1、表彰活动：组织评比读书之星28名，书香班级10个
36、。2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。3、为在学校读书月活动中取得成果的学生颁发荣誉证书。4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。各班级依据本活动方案，结合班级实际仔细组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。读书月活动启动仪式策划方案 篇10一、目的及意义为迎接20XX年4月23日世界读书日的到来，引导和激励高校生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣扬逸夫图书馆启用后一馆两舍模式下的全新管理和服务理念，协作学校70周年校庆活
37、动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为新馆心晴馨香的江西农业高校首届读书月系列活动。1.意义(1)努力为农高校子营造主动向上、清爽高雅的校内文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助高校生提高人文素养，提升阅读品尝，共建和谐校内，以实际行动迎接学校70周年校庆;(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让高校生进一步相识图书馆的信息、教化和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。2.主题：新馆心晴馨香3.宣扬口号：与经典同行，为生命阅读点燃读书激情，共建书香校内读书使青春展翅，学问让生命翱翔二、组织机构为了推动宣扬月的顺当开展，让活动达到
38、预期效果，特成立以下机构。1.组委会：负责整个活动的组织支配主任：魏毅副主任：杨欢郑瑜李晓霞成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹2.宣扬组：负责对整个活动月进行宣扬报道组长：王小雄成员：谭雯郭韫丽3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。组长：吴青林成员：王相林章永革三、活动内容1.江西农业高校首届读书月开幕式暨世界读书日活动启动仪式4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以美妙人生、始于读书为主题，邀请校领导及院系老师代表参与，同时组织学生参与。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。2.品读经典影片观赏周4月26-30日晚上，为
39、了拓展读者的视野和人文底蘊，体现高校生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教化，丰富课余生活，活跃校内文化，品读文明经典，领会大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。3.学海泛舟图书馆资源利用导航周5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实高校生科技基础，培育高校生信息素养，提高高校生文献检索实力，实行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：撰写毕业论文如何检索资料、如何检索外文资料、数据库培训讲座等。4.文明读者，净化心灵活动图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为运用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏
40、，为此向全校发出爱书倡议，通过宣扬提倡爱惜公物之风。由流通部选择有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将须要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。5.读者之星优秀读者评比表彰活动为协作学校学风建设，以提倡和激励学生到图书馆多读书、读好书，不断充溢自己，提高自身的综合素养。图书馆在广阔学生读者中开展读者之星评比活动，对获奖者颁发荣誉证书并赐予肯定的物质嘉奖。6.资源建设互动荐书品书活动为了更好地建设图书馆信息资源，面对全校全部读者，开展以资源建设人人有份，美丽图书大家共享为主题的荐书品书活动。内容包括：新书举荐，图书馆设立新书架，举荐最新图书，并
41、且举荐最新书目。我来荐书。由读者将自己认为的好书举荐给图书馆购买保藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信任。荐书方式包括：公布E-mail，进行联系。qq在线询问(图书馆主页参考询问下拉菜单中)。干脆举荐，读者可干脆将举荐的书目写好送到老图书馆一楼参考询问部。7.美妙人生，始于读书世界读书日宣扬活动面对校内读者，进行征文活动，围围着读书与创业为主题，不限体裁。8.闭幕式5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进行总结，主动营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校内!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱惜图书馆。读者月结束了，读书仍在
42、接着。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。读书月活动启动仪式策划方案 篇11为营造浓郁的书香校内氛围，激发学生读书的爱好，让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，每一个学生成为“书香少年”，让校内充溢浓浓书香，学校特实行第三届读书月活动。通过活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的欢乐，感受读书的华蜜。一、活动主题：书香溢满校内，心灵徜徉书海二、活动口号：我与好书交挚友，闻得书香满校内三、活动对象：16年级全师学生四、活动时间：10月1日至10月31日五、活动支配：（一）10月
43、1日10月9日：启动阶段1、营造读书氛围：通过9月30日前学校挂横幅（学校负责）、10月8日各班通过张贴相应的“老师寄语”来营造读书氛围。（各语文老师协调负责）开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充溢图书柜。（语文老师协调负责）浙江小作家会员或酷爱习作的学生撰写文章，择优在教室内张贴。（语文老师负责）2、读书月启动：10月8日实行读书月启动仪式（语文教研组负责）3、读月书系列活动之一：我的读书记录本活动时间及要求：10月1日10月31日，其中10月1日10月7日为规定读书时间，10月8日为沟通反馈时间，10月9日10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现
44、优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张（假如是读书的照片更佳），照片反面写上班级和姓名。（语文老师负责）一年级段上报给徐银素老师；二年级段上报给岑燕青老师；三年级段上报给黄琴飞老师；四年级段上报给王萍老师；五年级段上报给罗丽娟老师；六年级上报给陈佳勒老师；最终上报给我。活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提示学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文爱好课时间进行沟通反馈，激发学生的爱好。（语文老师协调负责）记录本格式：读书日期：读书时间：读书内容：读书摘录：读书心得：（二）10月10日10月16日：活动阶段1、每天抽出肯定的一段时间让学生看书，并刚好作好读书记录。举荐“一日三读”，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。（语文老师协调负责）2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级充溢浓浓的书香。（语文老师协调负责）3、读书月