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1、一年级数学上学期期末温习计划一年级数学上学期期末温习计划一、温习内容：20以内的数的认识;20以内的加减法;比拟物体的多少、大小、高矮、长短、轻重等;会根据一定标准或自定标准进行分类;能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序;能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体;会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况以及简单的象形统计图和简单的统计表。二、温习目的：1、能正确读、写20以内的数，把握其顺序，并能比拟大小。2、能正确熟练地计算20以内数的加减法。能根据图画正确列式解决问题3、会比拟多少、大小、长短、高矮、轻重等、会根据一定标准或自定标准进行分类;能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序
2、;能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体;会认读整时、半时、整时过一点或差一点整时四种情况。4、初步体验数据的整理经过，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，回答一些简单的问题。三、温习重点：1、把握数的顺序和大小，会读写020各数。2、熟练计算20以内加减法。3、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。4、会认四种时刻、四种图形。四、温习难点：1、分清数位与计数单位;2、分清几时半、快几时了与几时刚过;3、提高计算的正确率与速度。五、温习课时安排：1、20以内数的认识1课时2、20以内的加减法1课时3、比拟1课时4、位置与顺序1课时5、认识物体1课时6、认识钟表1课时7、统计1课
3、时8、综合练习4课时六、温习措施：1、引导学生主动整理知识。本年级的学生是一年级刚入学的儿童，他们学习数学是刚刚入门。为使学生养成良好的学习习惯，提高他们整理与温习的能力，可根据温习的内容，适当地引导学生主动回首本人的学习进程和收获，能够让学生本人讲一讲哪些内容最有趣，哪些内容最有用，哪些内容的学习最困难，本人学到哪些知识等。2、开展多种形式的温习。根据一年级学生的年龄特点，老师在组织温习时，要充分考虑到低年级学生学习的需求，要重视学生的情感体验，尽可能设计一些生动活泼的练习内容，采用多种活动方式调动学生的学习积极性。3、关注学习有困难的学生。由于每个学生的家庭背景、学前教育、生活积累以及认知能力等方面的差异，学生很可能会产生学习理解的差异。因而，在温习中，老师应重视学生的个体差异，安排不同层次的练习，一般的学生要保证基本要求做一些基本形式的练习，比拟优秀的学生能够增加一些富有考虑性的练习。对学习有困难的学生还要进行有针对性的辅导，使所有学生通过温习都得到进一步的发展。一年级数学上学期期末温习计划一、温习内容：20以内的数的认识;20以内的加减法;比拟物体的多少、大推荐度：