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1、语文高级教师申报述职报告语文高级老师申报述职报告 篇1xxx，男，xxxx年xxx月诞生。现任xxx区第一中学高二语文备课组组长，高二（13）班班主任。xxx年7月毕业于佛山师专，1995-1998年就读于广东教化学院中文系，取得本科学历。毕业17年来始终勤勤恳恳从事语文教学工作。1997年10月经xxx市中学老师一级老师任职资格评审委员会评定为中学语文一级老师。至今任现职已满xxx年，符合有关规定，现申报中学高级语文老师资格。任中学语文一级老师六年来，我始终担当语文教学工作,其中高一一年（1997-1998），高二两年（1998-1999，XX-XX），高三三年（1999-XX），还担当备课
2、组长两年，班主任五年。六年来我能忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关切爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教化水平，并取得了较好的成果。1998年6月被评为南海市优秀班主任，同年9月被评为广东省优秀班主任，还多次被评为学校先进教化工作者优秀班主任最受学生欢迎的老师等。在1998指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中成果突出，被授予优胜指导奖。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教化论文，从未间断。其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环荣获南海市XX年教学论文评比三等奖；探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议
3、获得南海市XX年教化教学论文一等奖、全国中语会中南探讨中心XX年论文评比二等奖。在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。以下我就任现职6年来的工作做一个总结。（一）教学教研工作1、勤勉教学，成果突出。作为一名老师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统式、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在
4、教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的课前三分钟语文活动，如成语故事诗歌赏析时事评述等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达实力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年主动投身探讨性学习的教学改革中去，并取得了较好的成果。撰写的教学论文探讨性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市XX年教化教学论文一等奖、全国中语会中南探讨中心XX年论文评比二等奖。在任现职期间，我所任班的语文成果均排在
5、年级前列，毕业会考成果均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中XX届、XX届参与广东省毕业会考，学生的会考合格率达到100%，优秀率也超过省平均水平。1999-XX学年、XX-XX学年、XX-XX学年连续三年所任教班的高考语文成果均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-80%之间，超过了省平均水平，在同类学校中成果突出；XX届的廖慧媚和XX届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中学的崛起做出了自己的贡献。语文高级老师申报述职报告 篇21997学年我所带的高一（9）班是一个很特别的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素养普遍较差，学风懒散、成果偏低、
6、纪律涣散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深化了解学生特性，发掘同学的优点，充分调动班干部的主动性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生洗心革面，学风有了质的变更，被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管基础很差，但同学们学习都特别刻苦，在广东省会考中最终成为学校合格率达到100%的班集体之一，会考优秀率也超省平均水平。三年后，这一班的同学在20xx年全国一般高考中有了很大的突破，上省大专以上线有41人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的贡献。1998学年我也因此被评为南海市优秀班主任、广东省优秀班主任。在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名老师，仅仅靠嘴和手是不够的
7、，更重要的是用心去思索，用心去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。我还刚好总结德育工作的阅历，撰写了别忘了孤独的一群-谈中等生的教化辅导、与后进生心连心等文章，在班主任阅历沟通会上作了介绍。在过去的六年，正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和老师们的充分确定，1997-1998、1998-1999、1999-20xx、20xx-2010年度考核中连续被评为优秀。以上是我任现职以来在教学、教化等方面的一些做法与成果，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。晋升后的工作设想1、深化进行探讨性学习专题的探讨，在教学中进行语文
8、探讨性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，驾驭现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探究网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动担当公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。4、坚固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。5、主动参加培训青年老师工作，培育教化教学的新生力气。有人说：老师站在讲台上，从头到脚就是教材。因此老师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出老师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，
9、爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教化事业做出更大的贡献。语文高级老师申报述职报告 篇3我xx年6月武进师范毕业，xxx年8月评为小学高级老师， 20xx年7月取得小学教化本科学历。xx年至xx年6月在访仙中心校工作，1999年8月至今在开发区中心校工作，始终担当小学五、六年级语文教学及班主任工作。本人曾3次被评为丹阳市优秀教化工作者，xx年被评为丹阳市骨干老师，20xx年被评为丹阳市学科带头人，xx年被评为丹阳市文明新风家庭。本人始终担当班主任工作，擅长寓教于乐，培育学生良好的心理品质，提高学生的综合素养。因此，所带班级多次被评为文明班级，素养教化先进班
10、级，辅导的学生参与全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动好玩，学生很喜爱我的语文课，语文成果名列前茅。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一样好评。在教学之余，我刚好总结教化教学阅历，主动撰写教化教学论文。近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。近几年来，曾指导过多名语文老师，重点指导了zz已被评为丹阳市教学骨干，并多次在市赛课中获一二等奖，有多篇论文在省市级获奖。语文高级老师申报述职报告 篇4敬重
11、的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：我今年38岁，1998年毕业于天津师范高校学校中文系，中共党员。从教15年来，担当班主任8年，参加学校管理6年。20xx年12月取得小学高级老师职称资格，取得资格已满6年，今日参与小学高级老师聘任。以下是我的汇报：思想政治方面：我具有良好的思想政治素养，酷爱祖国，忠诚于党的教化事业，有剧烈的事业心和责任感，十几年以来教书育人，静默奉献。不迟到，不早退。能出满勤，干满点，常常加班加点，努力工作。20xx年被党组织批准为中共党员。教化教学方面：我在日常语文教学中，能够娴熟驾驭教学基本功，驾驭现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体学生提高教化教学质量。
12、所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担当班主任期间，能对不同类型、不同特性的学生，有针对性地进行爱心教化。特殊重视“问题学生”的思想转化工作。在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。20xx年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣扬部组织的“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品我家的香椿宴获奖，作品结集出版。20xx年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文竞赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫
13、琰、王欣竹同学获得一等奖。20xx年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教化局主办的“爱粮节粮”征文竞赛二等奖。教学管理方面：参加学校管理以来，能够仔细学习，取长补短，听从大局，听从校长支配，团结同事，酷爱学生。能够为学校的长远发展、学生素养的提高、老师素养的进步全力以赴。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名老师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或嘉奖。我本人也获得了不少荣誉。20xx年获得临朐县语文教学能手，20xx年获得临朐县招生工作先进个人。20xx年获得潍坊市金点子胜利案例奖。20xx年获得临朐县金点子胜利案例奖。20x
14、x年被评为临朐县优秀少先队工作者。20xx年11月如何对小学生进行进行文明礼仪教化获得临朐县教化局德育工作金点子案例奖。教研教改方面：参加教学以来，始终把教研教改放在教学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。课堂效率显著提高，教化理念不断提升，理论水平大幅提升。20xx年前后，有在实践中探究课外阅读的方法等10几篇教学论文获得临朐县优秀论文一等奖。有改变等10几篇征文获得临朐县老师征文一、二等奖。20xx年7月获得中国语文教学探讨会优秀论文一等奖。20xx年6月获得山东省中小学教化科研优秀成果二等奖。20xx年以来关于小学生养成教化的思索等7篇文章在临朐教化报发表。20xx年以来30
15、多篇教化教学通讯在潍坊教化、红领巾报、临朐教化等多家媒体发表。20xx年2月，论文爱心的力气在省级刊物教学随笔发表。6月，教学随笔观赏是学生心底的一轮太阳在潍坊教化杂志发表。10月，案例一个“问题学生”的转变在省级刊物教学案例发表。11月，如何对待问题学生在山东教化杂志教化感悟栏目刊登。20xx年以来，有50多篇教学通讯、论文在潍坊教化网发表。20xx年以来，椿香飘飘、在感动中凝合责任的力气在全国小学语文探讨会会报语文报发表。20xx年2月论文促进学生道德内涵的发展在教学创新杂志发表。20xx年3月，因为教化宣扬成果比较突出，在寺头镇教化宣扬工作大会上作了典型发言。4月，我的教研课题小学生欢乐
16、日记探讨被县教化局科研室立项。我主管的学校市级教研课题“小学生写字素养探讨”也在有条不紊的进行。学生的书写水平大大提高。20xx年5月，依据教改实践撰写的写字教学论文谈谈小学生的写字教学在教学随笔杂志发表。教化督导论文对县级政府教化工作督导评估考核的探讨和思索获得临朐县教化表彰和嘉奖。20xx年6月，论文小学欢乐语文课堂的构建在教化部主管，国家教化行政学院主办的的国家级闻名刊物中小学校长发表。同年8月，论文给离异家庭孩子一个金色的童年在中小学校长发表。20xx年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀试验老师，20xx年12月获得潍坊市“新华画报杯”征文竞赛优秀指导老师。学习提升方面:工作以来，
17、除主动向身边的老老师、老前辈学习之外，自己还能够利用课余时间仔细研读朱永新、魏书生、于永正等教化大家的教化教学书籍，在研读中感悟，在感悟中提升。先后参加过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干老师培训、中国教化学会骨干老师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导了教学。综上所述，虽然我在某些方面取得了肯定的成果。但是我醒悟的相识到，在我的工作中，还有很多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，争取取得更好的成果。感谢大家！语文高级老师申报述职报告 篇5五年来，我始终扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成果显著
18、。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文高级老师条件。我申报中学语文高级老师的理由是：一、师德高尚健康，教化观念正确先进。我有高尚、健康的师德。我酷爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教化事业。我在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。酷爱每个学生，全面关切学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教化陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探究新的科学的教化模式。讲究工作中的团结协作，听从组织支配，敢挑能挑重担，完成工作成果显著。我有正确先进的教化思想和观念。我认为，教化必需为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素养服务。
19、在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。二、基础理论和专业学问扎实，具有科学优化的学问结构。语文学科的学问性确定了语文老师应具有专与博的学问结构。从教十年，我始终在接着学习语文专业学问、教化专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。我坚持有目的，有安排地学习，再学习。我自学语文探讨生课程，常常通过报刊杂志书籍网络资源了解本学科教化教学最新发展动态，不断更新自己的教学教化方式，广采与语文有关的学问，使自己跟上21世纪改革步伐，学问结构常新常进。平常，涉猎赞科夫的
20、教学的发展、布鲁诺的学问结构、苏霍姆林斯基的发展智力，探讨叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。学记说：学然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也我在传授学问吸取学问上进取，做一个充溢文学细胞的杂家。1998年1月到1999年6月，我参与了由广东教科所、华南师大教科所联合开办的语文教化科学探讨法探讨生课程班学习，并获得结业证书。我参与了学校组织的计算机培训、英语培训，参与广东省统一考试，已过计算机初级、中级。20xx年到20xx年，利用双休日参与了由广东省接着教化指导中心组办的语文课堂优化探讨、中学现代阅读教学探讨、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、一般话与诵读艺术
21、等六门课程的学习。三、教学实力强，教学阅历丰富。（一）教学实力方面：我能正确理解、运用驾驭教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，双基教学扎实。人们说：一个好老师，应有一张巧嘴一笔好字能分析、写好文章。本人个人素养好，一般话好听标准，字端正美观，平常博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学有示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。中学语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求老师教学本事强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，支配出系统、学问系统和作业系统的最佳组合方式及纵
22、横联系。在详细操作中又采纳主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，老师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培育学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充溢魅力的语言是语文教学取得胜利的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。自己的电脑水平高，花时间制作优秀课件，加大课堂容量，扩展学生视野，电脑上课率97%以上。我讲究情境教学，常常让学生走出斗室，从生活中掇取素材，多看；借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，营造一种美的境界，让学生在课堂上入迷地听也入心地写；我收集很多好玩味有延展性的题目，让学生投入思索，利用网络资源协助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让
23、学生自选题目，写出两篇探讨性论文。我对学生严格要求，对学生进行五项任务完成达标：语文学问的传授；语文实力的培育；发展学生的智力；进行思想政治教化；进行道德审美教化。总之，在工作上，我仔细踏实一丝不苟，讲质量讲效率。仔细备课、上课、批改作业、下班辅导（这些检查一向为优秀），每堂课都要求自己达到既定效果，学生语文实力强，所教的学生高考成果相当优秀。组织语文其次课堂活动小组，培育学生演讲与口才、辩论实力。能正确指导老师开展教化教学教研活动，培育青年老师。每年担当一次校级公开课，受到好评，是优质课。（二）教学阅历丰富：我原在中师四年，教文选语基两门课程，是学校骨干老师，把关老师，备课组长，教学成果优异
24、，胜任由低年级到高年级循环教学，并始终担当班主任，所带班始终是校先进班集体，多次评为校标兵班。97年调到南海一中后，我的教学看法仍保持着一贯的仔细性，责任感相当强。在一中，我始终是教两个班语文，任一个班班主任。班主任方面讲究勤，留意言传身教，学高为人师，身正为人范，严格要求自己也严格培育学生。重班主任工作艺术，酷爱关切学生，有很强的教化管理学生的实力和阅历。留意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推动，对学生实行做人、学问双方面教化，常常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题班会课教化，采纳竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生沟通学习方法，发挥干部作
25、用，并培育学生合作实力，特色是实行分层励进教化教学管理模式，一帮一活动。所教班始终是校优秀班集体，多次被评为校标兵班，有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成果居年级前列，高考成果好。四、工作勤奋，工作量大，成果优异。1、工作量大：1998年度至1999年度，我教中学语文二年级，共2个班，周15节课，任班主任。1999年度至20xx年度，我教中学语文一年级，共2个班，周13节课，任班主任。20xx年度至20xx年度，我教中学语文二年级，共2个班，周1521节课，任副班主任。20xx年度至20xx年度，我教中学语文二年级，共2个班，周15节课以上，任副班主任。20xx年
26、度至20xx年度，我教中学语文三年级，共2个班，周22节课以上，任副班主任。2、成果优异：我始终认为，一个优秀的老师，一方面专业水平要高，传授给学生正确的学问，学习学问的规律和方法，另一方面又要勤奋。我是一个严格勤快的老师。我对所教的学生一个都不放弃，耐性细心地教育他们。我所教班语文整体水平高，差生转化明显，有一大批高才生。96年度我教的两个毕业班在省中师文选统考中，取得平均分85分以上（百分制）的优异成果，在省名列前茅，获得省教委的高度评价。20xx年我教的南海一中两个b班在全国语文高考中分别获得平均分5213分和51211分的好成果（20xx年专科大专a线为500分），我班参与考试125人
27、，语文上重点线5人（最高分753分，年级第2名），上本科线48人，上大专线112人（总上线90%），两班语文高考成果在年级7个b班中居第一其次，尖子生人数与几乎a班齐平，总成果与a班原始分只相差1分左右。这种语文成果是南海一中b班首例。学生充溢了感谢之情，好几个学生在南海一中网上留言春辉老师，您是一位优秀的老师，您是南海一中最勤奋的老师，您用最适合我们的方式教化我们，我们特别感谢您担当10年班主任，所带的班均是校先进班集体，多次被评为校标兵班。我的论文在语文教学中要留意整体性原理获1998年南海市中学语文科优秀教学论文评比三等奖，论文谈情境教学法在作文课中的设置被评为南海市20xx年优秀教学论
28、文三等奖，论文写情真实活泼，状物奇妙生动收入小学语文评析一书（由湖南师范高校出版社出版），论文语文单元教学方法初探在96年湘南片语文教研会论文评比中获一等奖，论文依样画葫芦在省中师语文教研会94年会上评为三等奖，论文中美两国阅读教学比较收入面对21世纪中国教化教学理论与实践探讨一书中，论文谈情境教学法在作文课中的设置收入21世纪中国创新教化理论与实践探讨一书中。20xx年我被评为南海一中电脑主动分子，教学课件林黛玉长亭送别均获南海一中优秀教学课件三等奖，20xx年我的个人网页获南海一中优秀网页评比四等奖。1998年第4届全国中学生暨海外华人作文竞赛中，我被授予优胜指导奖，指导的2名学生作文均获全国三等奖。指导学生参与20xx年南海市中学语文阅读竞赛，一个获一等奖，二个获二等奖。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，学问不断丰富，成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型老师。在教学、班任工作方面，全面提高学生素养，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。我认为，自己在各方面表现优异，教学效果始终好，合乎中学语文高级老师资格，请领导、评委批准。