《大班语言活动教案方案2020优选大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动教案方案2020优选大全.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言活动教案方案2020优选大全大班语言活动教案方案2020优选大全假如忽视了对幼儿进行语言教育，幼儿语言的发展就会缓慢，以后进行补偿教育就很困难。下面是我精心采集整理的大班语言活动教案方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班语言活动教案方案1活动目的1、浏览绘本，理解树叶在一年四季里不同的心情变化。2、尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美妙。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备1、自制故事PPT(参照绘本故事（一片叶子落下来），美巴斯卡利亚著，南海出版社出版)。2、语言CD(（一片叶子落下来）。活动
2、经过(一)设如我是一片树叶。(创设虚拟的情境，以设想本人是一篇树叶为切入口，体会和描绘树叶的心情，为理解故事做铺垫。)设想树叶的心情。(1)假设你是一片树叶，在四季轮回中，你会有如何的心情?(老师可跟进提问，配乐创设意境。)(2)描绘树叶的心情。每片树叶都有本人的故事和心情，你能跟大家共享吗?(老师能够辅助提问：当暖和的春天来临，叶子从大树妈妈身上长出来，探出头来看着这个世界，会怎么想呢?到了炽热的夏天，树叶越长越茂盛，树叶能为人们遮阴，心情又会怎样?转眼人秋了，即将要离开妈妈，它们会害怕吗?)(二)树叶费雷迪。(分段理解，借助提问，帮助幼儿体会当叶子真好的心情;理解叶子即将掉落的悲戚心情。)
3、1、倾听故事前半部分，体会“当叶子真好的心情。(从开始到“为树下野餐的人们扇风。)(1)弗雷迪是谁?它长在哪里?拥有如何的朋友?(2)弗雷迪喜欢本人是一片叶子吗?它有如何的美妙生活?(3)什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好?(老师结合故事提炼与小结内容。)2、倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。(1)夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么?(2)秋天，叶子们都发生了什么变化?(3)叶子们要搬家了，它们的心情怎样?树叶都是怎么落下来的?(4)讲讲最后弗雷迪的经历是如何的。(老师结合故事提炼与小结内容。)(三)生命的意义。(生命的意义对于幼儿来讲也许深奥，在完好欣赏故事后，能够提炼故事中的经典句
4、子，帮助幼儿试着理解生命的意义。)“完好倾听故事，尝试理解生命的轮回与意义。(1)请你和好朋友讲讲故事的哪里让你的地方。(2)师小话。原来有一个生命都是唯一无二的;给大家带来快乐的能让本人快乐;生命是一个经过，死亡和成长一样是一个自然的经过。就像弗雷迪讲的那样，生命是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐光阴，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季。)大班语言活动教案方案2活动目的：1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。2、理解诗歌内容，感悟祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的含义。3、学习有表情地朗读诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。4、能简单复述诗歌
5、。5、喜欢浏览，感受浏览的乐趣。活动准备：中国地图1幅，ppt课件。活动经过：1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。师：每个人都有本人的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗?小朋友，你们看看教师手上拿的是什么?没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么?幼儿讲一讲本人的想法。师介绍地图的东南西北。师：我们的家在地图的什么地方?老师运用地图导航找到本人所在的位置，进而让幼儿通过中国_市的比照感悟祖国地域广阔。师：地图上有很多城市，你们去过哪些城市玩过呢?谁来讲讲看?我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。幼儿回答。师：小朋友们去过的地方可真多啊。(评析：老师运用地图使幼儿回忆本人去过哪些城
6、市的经过中，找出这些城市在地图上的位置，进而让幼儿通过地图感悟祖国地域广阔，为下面引出诗歌（我们的祖国真大）打下伏笔。)2、情景设计如今请小朋友们闭上眼睛，教师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗?我们要开场飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。(1)出示图片(冰天雪地的风景图)小朋友们，你们知道我们如今到了哪里了吗?我们如今来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么?(出示孩子在滑雪图)让幼儿谈一谈本人的感受如今，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。(2)出示图片(鲜花盛开的风
7、景图)小朋友们，如今我们来到了大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗?这里的天气可舒适了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗?(出示孩子在游泳图)让幼儿谈一谈本人的感受。(3)谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样?游泳的时候呢?师：教师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你讲讲看，我们的祖国大不大?(4)我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉
8、边吃西瓜，你们想不想知道?师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门，在这里有个神奇的地方，中国的吐鲁番盆地，它一天的天气变化很大，有句谚语讲早穿皮袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜，就是指这儿。让幼儿感受这儿一天之内的天气变化之大。(评析：本经过图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，老师通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感悟诗歌的趣味性，进而学讲诗歌中的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。)3、学习诗歌（我们的祖国真大）。(1)欣赏诗歌朗读（我们的祖国真大），幼儿认真听。(2)老师朗读诗歌，幼儿认真听。(
9、3)师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。(4)幼儿边看图片边学讲诗歌。(5)集体讲诗歌，感悟祖国真大及对祖国的热爱之情。4、分组表演。(1)幼儿分三组进行朗读表演。(2)男女生分组朗读。(3)老师评价。5、师小结。今天小朋友们的小眼睛跟着教师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗?你们觉得我们的祖国大不大?我们的祖国这么大，小朋友们自豪吗?等我们长大了，要学习更多的本领把我们的祖国建设的愈加美妙。请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌讲给你们的爸爸妈妈听。6、活动延伸：画地图游戏。老师将地图拓印下来，请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方，并大胆的介绍一下本人画的是什么。大班语言
10、活动教案方案3设计意图：（纲要）指出：“语言能力是在运用的经过中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境。（果酱小房子）以他形象生动的图片，为幼儿创设了一个想讲、乐讲地宽松环境。再加上故事中所述之事都是幼儿能够理解和接受的，而且经过中情节的发展符合幼儿的智力发展，符合大班幼儿语言获得的水准。正是由于这一点，所以我大胆决定开展此次（果酱小房子）的教学活动。一、活动目的欣赏故事，感受故事中果酱小房子的趣味。喜欢并尝试创编故事结尾，愿意和同伴一起学编。二、活动重难点重点：理解作品故事情节以及房子为什么会变色。难点：鼓励幼儿大胆想象，续编故事。
11、三、活动准备：字卡-小房子;背景图一幅，熊哥哥、熊弟弟图片;一首快节拍的音乐;印有小房子轮廓的画纸，人手一张;蜡笔14盒、7张桌子。熟悉各种不同颜色的蔬果酱和不同风格的房子。四、活动经过：(一)出示小房子，引题。我们生活的周围有很多房子，有没有哪幢房子让你觉得十分有趣的，或者你印象很深的?(二)出示背景图，边讲述边提问。1.出示图片熊哥哥“这是我的朋友熊哥哥，它在树林里发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。2.边讲述边提问：小房子的香味可能是什么?熊哥哥发现的房子和我们平常看到的房子一样吗?哪里不一样?(三)请幼儿作画并猜测。接下来房子还会不会变?它会变成什么好吃的酱，谁会引过来?(四)老师
12、完好讲述故事一遍。.熊弟弟来看熊哥哥了，关于房子的颜色又变了，这是怎么回事?.接下来会发生什么?(五)请个别幼儿根据本人的画续编，结束活动。大班语言活动教案方案4活动目的：1、能通过观察画面，理解故事情节，大胆揣测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。2、学习故事中的动词短句：走过、绕过、越过、经过、穿过、钻过。3、幼儿创设场景，感受和体验文学作品的诙谐、诙谐。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1、课件、背景音乐（稻草里的火鸡）、（母鸡萝丝去散步）的视频、动词短句卡片等。2、准备椅子、地垫、一个大袋子(障碍物)、大圆筒、拱门、跨栏、呼啦圈等。
13、活动经过：一、导入活动。1、老师：小朋友，今天刘教师要带你去一个农场，请你仔细看看，你认识农场里的设施吗?2、观看课件P2。老师：这个农场真大，你看见了什么建筑物?请你大胆的讲出来。(鼓励幼儿讲出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、篱笆等)二、幼儿观看课件(一)，并大胆地猜想故事的基本情节。1、观看PPT第24页。老师：在农场里，发生了一些有趣的事情。如今，就让我们一起去看看吧!老师：你看见了什么?这是一只什么鸡?鸡在干什么?狐狸的眼睛在看着谁?你猜它在想什么?那母鸡到底会不会给狐狸吃掉呢?接下来请看(让幼儿猜测)老师：你看见了什么?狐狸这么样?(跳起来想吃母鸡)母鸡知道吗?为什么?你猜，母鸡会
14、被吃掉吗?老师：发生了什么事情?狐狸吃到母鸡了吗?狐狸的表情是如何的?这时，狐狸会想什么?那么母鸡知道后面跟着狐狸吗?那接下来又会发生什么事呢?母鸡又会去到哪里呢?请你们仔细地观看2、请幼儿连续观看PPT第516页。(每张课件设置15秒)并回答问题。老师：看完了课件，请你告诉我们，你看到了什么?故事里面发生了什么事情?(邀请23人讲述)3、请幼儿再观看课件(二)，深化地观察画面，并进一步了解故事的情节。重点：观察狐狸和母鸡的表情，还有其它动物的表情与动作。4、老师播放视频，请幼儿完好地欣赏故事。(视频4分钟)三、引导幼儿回忆故事内容，并认识动词短句。1、老师：故事的名字叫什么?(（母鸡萝丝去散
15、步）)(请个别幼儿出来表演什么叫“散步。)老师：母鸡去散步，一路上经过了哪些地方?(幼儿与老师一起回忆故事情节，老师边出示动词短语，并张贴在黑板上。)(走过院子绕过池塘越过干草堆经过磨坊穿过篱笆钻过蜜蜂房)重点：邀请幼儿用动作表现出“动词短句。2、老师：你们喜欢这个故事吗?你最喜欢里面的谁?为什么?喜欢狐狸吗?为什么?3、老师小结。狐狸的眼里只要母鸡，一心想着吃鸡，其它什么都没看见，所以发生了那么多滑稽、好笑的事情。真是一只贪心、倒霉的狐狸。母鸡在碰到危险的时候，表现的非常的镇静和英勇，而且想出了很多办法来对付狐狸，这真是一只了不起的母鸡呀!四、幼儿本人商讨，创设故事情景并进行游戏。1、幼儿分
16、成两组，每组负责摆设3个情景。2、老师带领幼儿整理情景。3、跟着背景音乐，一起述故事和游戏表演。4、活动结束。大班语言活动教案方案5活动目的：1、感悟、理解诗歌，学惯用轻柔、优美的声音朗读诗歌。2、尝试根据诗歌的构造进行仿编，表现诗歌美妙的意境。3、学会有感情地朗读诗歌，大胆介入讨论。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动准备：1、布娃娃和摇篮各一个;2、图片：蓝天、星星、大海、小鱼、花园活动重难点：重点：感悟、理解诗歌优美的意境;难点：根据诗歌的构造进行仿编。活动经过：1、创设情境。(1)播放摇篮曲，感受曲子优美、宁静、温馨的意境。(2)让幼儿讲讲：听了这首乐曲，
17、你想做什么?(3)鼓励幼儿学惯用本人的手臂当摇篮，随着音乐摇娃娃睡觉。2、初步感悟诗歌。(1)朗读诗歌，提问：“诗歌里有哪些摇篮?摇篮里哪些小宝宝?(2)老师根据幼儿的讲述一边出示相应的图片，一边朗读。3、进一步感悟、理解诗歌内容。提问：(1)为什么讲蓝天是摇篮?(2)为什么讲大海、花园、妈妈的手是摇篮?(3)老师带领幼儿一起完好地朗读诗歌。4、根据诗歌构造进行仿编。(1)仿编第一段。在蓝天这个摇篮里。除了摇着星宝宝，还摇着谁呢?老师根据幼儿的讲述，带领幼儿根据诗歌原有的构造仿编。(2)老师带领幼儿完好的朗读一遍仿编的诗歌。5、朗读诗歌（摇篮）引导幼儿一起随着音乐用轻柔的声音完好地朗读诗歌原文和仿编的诗歌。大班语言活动教案方案2020优选大全