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1、幼儿老师怎样与家长沟通幼儿老师怎样与家长沟通在幼儿园的教育中，家园共育是一个永久的话题。老师与家长之间的有效沟通是到达良好家园共育的关键。而老师怎样与家长更有效地进行沟通，能够讲是一门艺术。下面我为你整理幼儿老师与家长有效沟通技巧，希望能帮到你。与家长沟通技巧一沟通对象的情况不同1.针对不同性别的家长进行合理沟通众所周知，男性与女性在对待问题时会存在差异。面对同样的问题男性比拟理性，而女性往往比拟感性。在面对幼儿的教育问题时，也会出现同样的现象。所以，老师在与男性家长沟通时，应该把切入点定位于比拟理性、长远的一些观点。如：面对幼儿哭闹不肯上幼儿园的事情，老师可对男性家长讲，应该坚持送孩子来园，
2、这是培养孩子的原则意识。作为男性家长都很能理解这一点，会更注意对孩子教育问题的整体把握。而女性家长往往比拟关注孩子成长的方方面面，如一些生活中的琐事：吃饭、穿衣、睡觉等，也同时关心孩子学习、兴趣喜好等。所以，在碰到上述问题的时候，她们往往会比拟着急，一般情况下都会主动地来找教师咨询。这时，老师能够直奔主题，告诉她们应该怎么做，怎样抚慰幼儿的情绪等。2.面对不同年龄层次的家长进行有针对性的沟通如今幼儿园中的孩子，往往是一个孩子身边围着6个大人，很多家庭都是6+1形式。所以，老师在面对家长时，也就出现了各个年龄层次的教育理念的碰撞。与幼儿的父母亲沟通的经过中，老师应该针对年轻父母的教育观念，他们一
3、般更重视孩子与别人在能力上的差异，不想让孩子输在起跑线上，所以要多向家长介绍幼儿各项能力的提升、兴趣的发展之类的话题。然而，由于父母一辈的家长工作大多较为繁忙，老师更多地面对的是隔代的家长。而这一类的家长，由于本身小时候一般都经历过苦日子，如今生活条件改善了，都想把最好的东西留给本人的孙儿，往往只注重幼儿的吃、穿和身体状况。对孩子百依百顺，忽略了对幼儿良好习惯的培养，久而久之使幼儿构成娇生惯养、依靠性强等不良行为。所以，在与这类家长沟通时，除了让家长了解孩子在幼儿园日常的生活之外，更多地要向家长反映孩子的心理发展趋势、社会行为等，让家长构成一些关于孩子全面发展的教育理念。3.根据家长对孩子期望
4、的不同而展开沟通每一个孩子来自于不同的家庭，每个家庭中的家长所受的教育水平是不同的，所处的社会环境也往往不同。因而，不同的家长会对各个孩子有不同的期望。有的家长望子成龙、望女成凤，对孩子的期望很高;也有的家长只要孩子平安成长，学多学少无所谓，对孩子期望过低，甚至是听任不管。面对期望高的家长时，在沟通上老师应该从孩子的各方面评价，让家长明白本人孩子的优缺点。建议家长从本人孩子的长处出发，不能要求孩子面面俱到，以免给孩子过多的压力，造成适得其反的后果。更不能够把大人的愿望强加到孩子的身上，逼着孩子去完成大人没到达的目的。而面对要求过低的家长，在沟通时，老师能够更多地向家长反映孩子的优点，同时，以诚
5、恳的态度指出家长的缺乏之处，让他们明白长期以往对孩子的健康成长是很不利的，进而，让家长对孩子有较高的要求来促进孩子的进一步发展。与家长沟通技巧二沟通内容不同1.针对家长了解幼儿在幼儿园表现时的沟通在家长向老师了解幼儿在幼儿园情况时，老师一定要注意本人的讲辞，对孩子在幼儿园表现要就事论事，切不可对家长泛泛而谈，让家长感觉作为孩子的教师，一点也不关心他的孩子，不了解他孩子的情况。也不要一味只讲孩子什么都好，或讲孩子什么都不好，而是要明确地告诉家长他的孩子到底好在哪里，告诉家长一些细致的事情，让家长了解到点上。在告诉家长孩子的缺点时，要注意措辞，语气要缓和，用委婉的语句与家长沟通，让他们了解孩子的缺
6、乏就能够了。切忌盛气凌人，伤到家长的自尊，更不要在其他家长的面前批评孩子。反映幼儿缺点的同时，还能够向家长提一些建设性的建议，让家长感遭到老师对他孩子的真切关心。2.针对孩子在幼儿园出现意外时的沟通幼儿园的孩子年龄小，自己保护意识薄弱，却又是天真烂漫，正是喜欢疯玩的年纪。所以，在他们玩耍、游戏的经过中，难免会出现一些小意外。碰到这种情况时，老师无可避免地要与家长进行沟通。这时老师首先要冷静，对事情经过要了解清楚，同时要及时把受伤的孩子送到医院，联络家长共同面对，诚恳表达歉意，勇于承当责任。要把事件的具体事实告知家长，减少家长的猜想与担忧。同时，老师还要讲明在孩子受伤期间会进行十分照顾，假如情况
7、严重，要主动抚慰家长的情绪，理解家长的抱怨，并在后续的经过中积极关注孩子的最新健康情况。3.给家长布置配合任务时的沟通在幼儿园的教育活动中，经常会碰到需要家长配合的情况。要家长配合老师的教育工作，难免会影响到家长的时间、精神等。因而，在与家长的沟通上就要多下工夫。除了开家长会以外，很难把家长像幼儿园一样把老师召集起来开会布置工作，所以老师给家长布置配合任务时要注意方式方法。能够选择通过短信、QQ群等方式简单明了地和家长讲明需要配合的工作。假如面对的是全体家长的工作还需要在班级门口张贴相关通知。不管选择何种方式，老师都要注意语言的简练与委婉，不能让家长感觉这是老师在逼迫他们完成的任务。与家长沟通
8、技巧三沟通的环境不同不同的环境给人不同的心境，在与家长的沟通经过中也要注意沟通环境的因素。1.来离幼儿园接送时的沟通家长来离幼儿园接送孩子，与老师的接触较多，但时间比拟短。因而，这时与家长的沟通以了解幼儿在家情况，以及向家长大致介绍幼儿在幼儿园情况为主，不宜与家长进行长谈。2.把家长约来幼儿园时的沟通这种沟通情境，一般发生在个别幼儿出现某些不良情况之后，如孩子在幼儿园犯某些小错误(打人、咬人、弄坏别人东西等)。这时，老师要选择一个相对隐蔽的场所(如办公室)，避开其他孩子。最好，牵涉到两个孩子的，还要把双方家长分开沟通，等大家都心平气和之后再商量处理方法。3.到幼儿家中进行家访时的沟通这种情况下
9、的沟通相对较为轻松，而且沟通的内容可以以更丰富一些，涉及的面能够更广一些，与家长讨论的问题也要有一定深度。能够更多地与家长讨论他的孩子，以及一些相关的育儿知识和经历等。四总结总之，老师要意识到，想要与家长之间有一个良好的沟通，一定要考虑到沟通的各种要素，如对象、内容、地点的不同，那么沟通的方式方法也要不同。而且，为了到达更好地沟通效果，老师还应不断提升本身的素质，能做到随机应变。多以本身的实际经历与家长沟通，不能够对本人不清楚的观点，太多地进行阐述，以免产生错误的引导。幼儿老师怎样与家长沟通在幼儿园的教育中，家园共育是一个永久的话题。老师与家长之间的有效沟通是到达良好家园共育的关键。而老师怎样与家长更有效地进行沟通，能够讲是一门艺术。下面我为你整理幼儿老师与家长有效沟通技巧，希望能帮到你。与家长沟通技巧推荐度：