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1、初中语文综合性学习的问题及措施固然综合性学习被广泛运用于语文教学中，但是其本身并不完善。本文分析了初中语文综合性学习存在的问题，并提出培训老师、调动学生的学习积极性、改善教育体制这三个应对措施，真正把促进学生全面发展作为教学重点。关键词：初中语文；综合性学习；问题；应对措施初中语文教学对学生的成长有着极其重要的意义，有助于学生适应剧烈的社会竞争。但是，在初中语文综合性学习中还存在一些问题，影响了学生的健康成长。一、初中语文综合性学习存在的问题1.老师的问题老师是课堂的主导者，所以老师的素质和能力对于教授学生知识、开展课堂教学、培养学生的综合能力等方面都具有极大的作用。可是，当前不少初中语文老师
2、的教学素质不过关，主要表如今：首先，由于综合性学习是新颖的语文教学形式，有些老师没有接受过相关培训，缺少综合性学习的相关知识，所以在实际教学经过中不知怎样下手，对学生的学习和发展造成了消极影响。同时，学生也会对老师产生怀疑；其次，老师习惯性地使用传统的语文教学方式，忽视了综合性学习方法，也忽视了学生的存在。2.学生的问题受老师的影响，学生也会忽视综合性学习，抱着“学习只是为了应付考试的心态进行学习，不会主动考虑问题，也不会积极参加老师组织的综合性学习。在这样的教学形式下，学生的学习积极性必然会越来越差，综合性学习兴趣越来越低，创新思维遭到极大的限制。3.教育体制的问题长期以来，受应试教育的影响
3、，学生的学习目的是考试、升学，本人没有自主学习的意识。再加上老师缺乏开展综合性学习的有效方法，教育大纲也没有对综合性学习提出明确要求，以致于严重影响了初中语文教学质量。二、初中语文综合性学习的应对措施1.培训老师在初中语文教学经过中老师发挥着至关重要的作用，所以学校必须注重提升老师的素质。首先，学校要对老师进行培训，使老师了解综合性学习的相关知识，如什么是综合性学习、综合性学习的优势、怎样进行综合性学习；其次，有条件的学校能够定期组织老师轮流到兄弟学校取经；最后，学校可采用旁听、暗访以及在老师考核中增加开展综合性学习的考察内容，以提高老师对开展综合性学习的重视程度。2.调动学生的学习积极性老师
4、能够采用丰富多彩的活动，开展综合性学习，调动学生的学习积极性。只要在此基础上，才能创造师生共同进行综合性学习的气氛。初中语文教学不是老师一个人的教学，也不是学生一个人的学习，而是师生互相合作，共同进步，所以老师要尊重学生的想法和观点，多考虑学生感受。3.改善教育体制固然我国教育体制进行了改革，但对于综合性学习的重视程度还不够，教育主管部门应在对学校、老师的详细授课要求和教学目的中强迫要求开展综合性学习，甚至能够让专门的教育研究人员出国考察和学习先进的经历，并结合我国实际情况，制订出切实可行的计划。此外，教育主管部门还要有意识地及时调整并努力解决教育体制存在的一些问题，真正把初中语文综合性学习作为教育的重点内容。三、总结在初中语文教学中，综合性学习没有得到完善，无论是老师、学生存在的问题，还是体制存在的问题，都应在日后的教学中予以改良。只要这样，才能提高初中语文综合性学习的质量。