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1、安全教育教案设计方案精编大全安全教育教案设计方案精编大全一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻绝路，我们每个人都要做到：热爱生活，珍爱生命。注意安全，平安一生!下面是我精心采集整理的安全教育教案设计方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。安全教育教案设计方案1活动背景：（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是讲，儿童的安全是一切发展的保障，只要在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护本人的技能和
2、方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。活动目的：1、让幼儿懂得一些基本的自己保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的潜力和初步的应变潜力。活动准备：情境表演“小明在家、单独在家的各种图片活动经过：1、引入“忽然碰到事情如何办的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中忽然碰到事情的时候，你会如何办(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们碰到过什么事，当时你是如何的想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。(1)两位教师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里忽然来了陌生人的处理办法。你以为小明这样做对
3、吗当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该如何办假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该如何办老师小结：小明和机灵，碰到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法惊慌失措有帮助吗在此经过中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的号码。4、老师总结。教育碰到突发事件，应沉者、有自信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信本人能办妥。安全教育教案设计方案2一、教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等
4、二、教学目的：1、充分认识安全工作的重要意义。2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。3、让学生了解常碰到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护本人。三、教学经过：小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?2、集体归纳：人身安全、饮食安全、交通安全3、下面就请同学们分别讲一讲我们应该如何做才叫注意安全。沟通安全注意事项(一)人身安全在校安全问题1、按时到校离校学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应穿着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。放学及时
5、回家不耽误，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随意、无故缺课，不旷课。2、课间纪律课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格根据要求使用。5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤别人;6、不与社会上不三不四的人交往，十分是吸毒者;7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器校外安全问题1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。2、不去危险场所游玩。3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。4、不与陌生人来往，碰到主动搭讪的陌
6、生人要提高警觉，不要轻易相信陌生人。(二)食品安全教育1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。(三)交通安全1、行走时应如何注意交通安全，并联络实际当前学生行走时存在问题。在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。集体外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越马路，要走斑马线。碰到“红灯要停止，做到“红停绿过。要学会避让机动车辆。不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿马
7、路减速、观察或下车推车过路。转弯时减速，观察并打手势。不要双手离把，不要并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。(四)防火自护、自救安全教育谈话导入：同学们生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有很多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1、用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因而，我们有必要把握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2
8、)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A、十分是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B、电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.十分是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用枯燥的
9、木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。安全教育教案设计方案3教学目的1.引导学生学习并把握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识。2.通过学习本课内容，指导学生在校园内用电时要规范操作，遵守学校的规章制度，提高安全意识。3.培养学生遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。教学准备老师准备：搜集校园火灾、拥挤踩踏等安全事故视频;采集或网上查阅更多校园安全事故案例;采集指导学生校园安全用电的视频。学生准备：采集安全用电、校园
10、防火、宿舍防盗资料及校园踩踏事故案例。教学设计第一课时一、认识时常发生的校园事故1.导入：“同学们见过或听过哪些校园安全事故，给大家讲一讲?(老师播放校园踩踏事故的录像，引导学生对事故受害者的痛惜之情，并让学生谈观后感)2.学生浏览真实再现中的两例事故，让学生明白造成校园安全事故的因素很多，一定要时刻警觉，决不能疏忽大意!教师提问：“这两起事故的发生有没有可能避免?怎样避免?假如当时你在场，你会怎么办?3.学生沟通造成校园安全事故的因素，树立防备胜于救灾的意识。二、学习防患校园事故发生的安全知识1.老师引导：校园“同学们在校园里应该注意防备哪些安全隐患?(学生畅所语言回答问题)2.让学生仔细观
11、察，找出能够用电地方。学生学习内安全用电知识。老师提问“你们知道怎样才能规范用电，避免触电事故的发生吗?引起学生的学习欲望。告诉学生：假如规范用电，电会成为我们的朋友;否则它就会成为我们的敌人。3.老师讲校园校园火灾故事：略4.学生浏览教材，学习校园防火知识。三、发散学生思维1.除了教材中提供的安全用电知识外，同学们还能想到哪些安全用电知识?2.除了教科书中提供的防火知识以外，同学们还能想到哪些防火知识?四、补充资料1.补充校园防触电知识：不要用湿手，湿布、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾晒衣服或悬挂物体，或将电线挂在铁钉上;发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，切莫乱动。2.补充校园防火
12、知识：到床底找东西，不要要蜡烛、打火机照明，不要随身携带火柴、火机等火种，使用电时，灯泡不要接触或靠近可燃物。第二课时一、温习旧知识1.校园内时常发生的四类安全事故。2.校园安全用电常识。3.预防校园火灾发生的知识。二、学习新知识1.老师引导：“宿舍防盗也是同学们不容忽视的，有些危险分子非常狡猾，很会伪装。但是，只要我们把本人的贵重物品放置好，不给不怀好意的人以可乘之机，是能够做到成功防盗的。(学生浏览教材，学习安全防盗措施)2.让学生回首真实再现中的踩踏事件，再一次敲响安全警报。老师提出问题：“踩踏事故造成的伤亡比拟严重，也应引起我们的高度重视。同学们在可惜之余要想一想：应该怎样预防此类事故
13、的发生。3.学生再行考虑并回答问题，然后浏览教科书，补充本人所思不周之处。4.老师补充预防踩踏事故的知识、陷入踩踏事故中的自救知识。三、拓展延伸(假如时间允许，学生课上完成;假如时间不允许，学生课下完成)老师引导：如今同学们已经步入初中阶段，应该具备保护本人和别人安全的意识了。我们的学校生活是丰富多彩的，为了维护校园的安宁，大家想一想，我们还应当在哪些方面采取防备措施呢?把你想讲的话写下来吧，为我们的校园安全尽一份气力。或许，你的一个小小建议就能避免很多伤害或伤亡，为本人和别人的安全作出重大奉献。四、总结今天我们学习了校园中怎样防火、防盗、用电、防拥挤踩踏等方面的安全知识，请同学们把这些知识牢
14、记在心中并应用到日常生活中。切记“隐患险于明火，防患胜于救灾“。安全教育教案设计方案4活动目的：1、了解随意吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的快乐。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、采集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动经过：一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教
15、师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让教师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲述实例，引导幼儿分析实例1、老师讲述实例：牛牛一个人在家，忽然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?答：不能，由于(1)吃药必须在大人的看护下吃药，(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适，(3)吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用
16、法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的费事，甚至还有生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办?(1)打电话给爸爸妈妈。(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。(3)打1204、老师总结三、老师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能本人拿药、本人吃药)2、请幼儿当医生，讲讲如何吃药才安全?四、制作小药箱安全教育教案设计方案5【活动目的】1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。【活动准备】选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。【
17、活动经过】1、导入活动：(1)师：今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中讲了一件什么事情?(2)三名幼儿与老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。2、关键步骤：(1)提问：刚刚是在哪?发生了一件什么事?(2)你以为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩?(3)假如小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?3、示范后与幼儿团讨：(1)我们能够选择在什么地方游戏最安全?(2)假如球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?活动延伸：1、请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围能否安全)3、活动反思。安全教育教案设计方案精编大全