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1、关于学校教师述职报告范关于学校教师述职报告范为了提高本人的教学认识水平,适应新形势下的教育工作。教师们也要对本人的工作做有关的述职报告哦!下面是yjbys挑选的较好的关于学校教师述职报告范文，供大家参考。1.范文：学校教师述职报告下面我就把这一年来的工作做扼要的汇报，以便鞭策本人在今后的工作中获得更大的进步。一、思想方面作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养本人良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;作为一名党员，在思想政治上，时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求本人，关心集体，以校为家。并践行本人在争先创优活动中的承诺。二、教育教学本学
2、期，我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导本人的工作,认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上，我利用学科特有的气力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现本人的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜好音乐，喜欢音乐。在课堂教学中，我大胆施行课前五分钟音乐欣赏，让优美的音乐平抚学生躁动的心。以到达维持课堂纪律的目的。另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告诉他们，好让他们下载聆
3、听、学唱。三、业务提高为了提高本人的教学认识水平,适应新形势下的教育工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历以此来提高本人的教学水平。XX年8月，我利用假期前往北京参加第29届世界音乐教育大会，这是音乐上的奥林匹克运动会。此次参会使我大开眼界，同时也坚定要为音乐教育奋斗终身的信念。XX年9月，在古都开封，我很荣幸地成为“国培计划XX年中小学艺术骨干老师培训工程的一名旁听学员，接受了诸如：万丽君、周荫昌、赖元奎、富、孟大鹏、李存及陈家海等各级各类专家的指导、培训。通过这次的培训，让我感遭到了合唱的魅力，了解了合唱训练的技巧，把握了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时期内一
4、边备战省优质课比赛，一边组队参加区首届合唱节的比赛，并获得了区一等奖的好成绩。此外，我以为光有理论是不行的，还要化理论为实践，所以我在大量听课的同时坚持多上课，上公开课、上观摩课。只要这样才能发现本人教学中出现的问题，才能丰富本人的教学经历。正因如此，我一直活跃在省市区优质课比赛的舞台上。四、成绩收获俗话讲:一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下,获得了一点成绩。一、公开课1、XX、3执教的（走四方）获市音乐优质课一等奖。2、XX、10执教的（走四方）获省中小学音乐优质课第7名。二、教学设计及课件3、XX、8教学设计（银杯）获省级一等奖。4、XX、8课件（草原放牧）获省
5、级一等奖。三、论文、成果5、XX、9论文（音乐疗法在小学心理健康教育中的应用）获省级三等奖。6、XX、9教学成果（浅谈“课前五分钟音乐欣赏）获市二等奖。四、辅导7、XX年辅导的学生获市游戏节二等奖。8、XX获辅导的学生获区科技创新大赛一等奖。9、XX年辅导的合唱获区首届合唱节一等奖。2.范文：学校教师述职报告一学年来，作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠实于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行一致，心口如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排
6、，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的.创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的
7、各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育浸透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受的“要我学转化为主动的“我要学，变“学会为“会学。“我要学、“学会与“我要学并学会都是使学生把握基础知识的基本技能。