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1、人教版七年级语文上册温习提纲人教版七年级语文上册温习提纲自畅一些人教版七年级语文上册温习提纲，希望能够帮助大家，欢迎浏览!人教版七年级语文上册温习提纲1、（在山的那边），作者王家新。2、（走一步，再走一步）作者莫顿?亨特，美国作家。3、（紫藤萝瀑布）选自（铁箫人语），作者宗璞。4、（童趣）节选自（浮生六记?闲情记趣），作者沈复，字三白，清代文学家。5、流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，当代诗人。6、玛丽?居里，波兰人，后参加法国国籍，的物理学家、化学家。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。7、孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。
2、我国古代伟大的思想家、教育家。（论语）是记录孔子和他的x行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。8、（春）选自（朱自清全集），作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集（踪迹），散文集（背影）（欧游杂记）。9、（济南的冬天），选自（老舍文集），作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。10、（夏感）作者梁衡。11、（秋天）作者何其芳，当代诗人、评论家。12、（观沧海）选自（乐府诗集），曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。13、（次北固山下）选自（全唐诗），作者王湾，唐代诗人。14、（钱塘湖春行）选自（白氏长庆集），作者白居易，字乐天，晚年又叫
3、香山居士，唐代大诗人。15、（天净沙秋思）选自（全元散曲），作者马致远，元朝戏曲作家。16、法布尔，法国昆虫学家，著有（昆虫记）这部昆虫学巨著。17、蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，号柳泉居士，清代文学家。（聊斋志异）是一部文言短篇小讲集。18、（风筝）作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有小讲集（呐喊）、（彷徨）;散文集（朝花夕拾）;散文诗集（野草）;杂文集（坟）、（华盖集）、（二心集）等。19、（羚羊木雕）作者张之路。20、（散步）作者莫怀戚。21、（金色花）作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集（新月集）、（飞鸟集），长篇小讲（沙子）、（沉船）等。1
4、913年获得诺贝尔文学奖。22、（荷叶）作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有（繁星）、（春水）、（寄小读者）等。23、安徒生，丹麦童话作家，主要作品有（卖火柴的小女孩）、（海的女儿）、（丑小鸭）等。初中生如何学好语文1、熟悉并把握语文基础知识(1)学习语文和所有系统性学科一样，重点都在于要先把握基础知识。想要学好语文，首先将字、词、短语、句子等基础都把握。(2)假如只是死记硬背和死做题，这样的作用并不大，由于语文知识既独立存在又充满联络，所以在学习时要把握住其知识的脉络。2、加强语感(1)“语感作为语文课的重要部分，当判定一种讲法或句子的表达时，并不是靠语法的分析，主要还是靠
5、语感。(2)有很多同学觉得语文考试中的概括中心思想这类试题较难，其实只要学生在上课时，认真听讲、用心感受，可以以帮助对中心思想做出正确的总结。语文作文写作方法1、充分发挥本人的优势擅于形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅于抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。2、精写前几段，给评卷教师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。比方，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷教师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开始
6、;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。3、要给本人充足的构思时间，不要急于动笔宁停三分，不争一秒，由于写作是开弓没有回头箭的，写到一半，忽然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止三边工程(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜三心二意，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开始反复琢磨，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要慎重对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。构造方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。5、假如偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联络起来考虑，不可单看话题;二是看本人确立的观点能否用话题所给材料来证实;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要到达一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章构成一种欲扬先抑的构造形态。人教版七年级语文上册温习提纲