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1、秋季开学安全第一课教案秋季开学平安第一课教案1教学目标：1、了解校内平安隐患。2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一、校内中存在的平安隐患。（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、校内用电平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校内隐性损害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。1、上下楼梯要留意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方肯定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持肯定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道
2、内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当留意什么？课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽搁上课。活动的强度要适当，不要做猛烈的活动。活动的方式要简便易行，如做做操等。要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。三、食品平安教化1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。2、不光顾流淌摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避开接触禽类。4、常常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。5、
3、禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通平安留意事项。1、横过公路，要做到一停二看三通过。2、行人靠右走，留意视察来往车辆。3、学生骑车时不载人载物。4、12岁以下学生不骑车去学校。5、恶劣天气下不骑车。6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。五、防溺水平安教化1、如何防溺水？游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼项目之一。然而，不做好打算、缺少平安防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点：（1
4、）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清晰。（2）必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。（3）要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。（4）对自
5、己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。（5）、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不待时，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动
6、作。秋季开学平安第一课教案2教学目的：1 、 让学生通过了解发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的缘由。2 、相识一些常见的交通标记及其含义，在日常生活当中能够自觉地遵守交通规则。3 、懂得生命的珍贵，珍爱自己的生命，强化“平安第一”、“平安无小事”的意识。教学重点： 懂得生命的珍贵，珍爱自己的生命，强化“平安第一”、“平安无小事”的意识。教学难点： 知道交通事故给家庭和社会带来的危害及造成事故的缘由。教学打算： 生搜集交通事故资料及交通规则学问。师打算相关图片及视频资料。教学课时： 一课时教学过程：一、事例导入：近年来，随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达。然而，这一旺盛
7、现象的背后，却隐藏着一个不容忽视的重大问题交通平安问题。“高兴奋兴上学去，平平安安回家来”，成了家庭、学校和社会的最大的愿望。板书课题：高兴奋兴上学去，平平安安回家来交通平安，是一个永恒的话题。自1886 年世界上第一辆以汽油做燃料的机动车诞生以来的一百多年中，死于车祸、伤残等交通事故的人数骇人动目，由此而造成的经济损失更是让人叹息。 或许会有同学说：“交通平安有什么，只要在过公路和骑车时留意车辆、行人和红绿灯不就行了吗？”这样的说法是特别片面的。给人们带来终生缺憾的，往往就是因为某一个极微小的疏忽。我们经常在电视和报纸上看到相关报道，正是因为忽视交通平安，才酿成了一个个家庭悲剧。播放电视报导
8、片断20xx 年3 月13 日13 时19 分，江西省赣州市智信客运有限公司定南分公司一辆号牌为赣B66656 的金龙牌客车，行至广东省惠州市惠城区金龙大道九龙村路段处，超越前方行驶的摩托车时，客车碰撞道路右侧护栏后侧翻于路面上，造成15 人死亡、8 人受伤。据初步调查，事故的干脆缘由为客车严峻超速、强行超车导致。这一事务再次为我们敲响了警钟：平安问题不容忽视。二、互动学习1 、明确交通事故的危害性和造成悲剧发生的缘由。1 ）沟通汇报：发生在自己身边的交通事故。这些事故给当事人和社会带来了什么危害？2 ）探讨：听到这些凄惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。3 ）师述：车轮下真实的死亡报
9、告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？4 ）、让学生说一说造成悲剧发生的缘由，学生可以各抒已见。5 ）、小结：当路口没有车辆而在红灯下穿越公路，是否想过你已经走到了危急的边缘？当驾车在路上想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在20xx 年度，我国共发生了72 万起重特大交通事故。在事故中总共约有55 万人受伤，是1991 年海湾斗争中死亡人数的3 倍多，而死于交通事故的，是海湾斗争中死亡人数的3 5 。看到这些个冷冰冰的数字，我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因
10、为他们疏忽。2 、交通规则知多少1 ）师述： 为了确保道路通畅，避开意外事故的发生，我国于1998 年8 月1 日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必需遵守的法规。2 ）我是小交警：看图能推断出下列行为的对错吗？五处错误： 红灯亮，自行车行行人靠左行追车奔跑过公路不走人行天桥跨越护栏在公路上骑自行车竞赛3 ）假如你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进行教化呢？4 ）你相识这些交通标记吗？在我们日常的出行中，它们有什么作用？5 ）我是小考官：分组抢答（课件出示）道路交通平安工作，应当遵循依法管理、便利群众的原则，保障道路交
11、通() 、平安、畅通。A 便捷B 有序C 经济中华民族有着尊老爱幼、文明礼让的传统美德。王某外出购物乘坐公交车时，下列行为中不文明的是()A. 依次按秩序上下车 B. 礼让老弱病残C. 乘客下完后再上车 D. 拥挤、加塞、抢座老张骑电动自行车上下班，行驶在划分车道的道路上，他应当在() 行驶。A. 机动车道B. 非机动车道C. 人行道D. 随意哪条车道搭乘出租车时，可() 招呼。A. 翻越隔离设施 B. 在道路中心C. 在出租车停靠点或路边D. 在禁止停车路段李四骑三轮车进城运货，绿灯亮时进入路口左转弯，遇到一些直行的非机动车和行人。您认为他正确的做法是() .A. 抢在直行车辆和行人前通过B
12、. 减速停车，让直行车辆和行人先通过C. 让直行车辆先行，再加速抢在行人前通过D. 靠近直行车辆和行人，穿空隙通过6) 你还知道哪些交通学问或交通规则？（学生可以畅所欲言：如人车分流各行其道、平安走路、不乱穿公路、文明乘车等。）7 ）设计一条关于交通平安的标语。师生共同评出优秀标语。8 ）小结： 通过上面的相关学习活动，我们驾驭了一些交通学问，但是仅仅驾驭并不能保证我们的平安。我们还必需牢牢记住：“平安第一”、“平安无小事”，不忽视任何哪怕是微小的平安隐患珍爱自己的生命，我们才能把危急系数降至最低。3 、珍爱生命，遵守交通规则。1 ）让学生从自身做起，说说在交通方面应如何留意平安。2 ）当你从
13、电视上、报纸上听到或看到这一桩桩因交通事故引发的悲剧时，你想对人们说些什么？（想对谁说都行，如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）3 ）师述：同学们，交通规则并不困难，只要稍加专心，谁都能娴熟驾驭。我们每个公民都有责任和义务来维护交通平安，遵守交通法规。生命是珍贵的，每个人都应当珍惜自己珍贵的生命。三、强化总结：“高兴奋兴上学去，平平安安回家来”，是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。遵守交通法规，人人有责。人人遵守交通规则，社会才能安定和谐。 作为一名少先队员，我想我们会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应当做的事。同时也希望我们每一个人都能珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安静、华蜜的蓝天。四、教学反思：本课教学 通过“我是小交警”、“我是小考官”及设计交通平安标语等面对全体学生、结合四年级学生年龄特征的教学活动，学生的交通规则学问得到了进一步的巩固和提升，交通平安意识得到了有效的强化。在日常生活当中，学生时时牢记“平安无小事”、“平安第一”，能够自觉地遵守交通规则，懂得生命的珍贵；能够 用自己的实际行动为交通秩序做出自己应当做的事。“ 珍爱自己的生命”、“ 高兴奋兴上学去，平平安安回家来”的观念已根植学生的思想之中。