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1、老师职业规划书老师职业规划书光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，该为本人做一个职业规划了。到底应怎样做职业规划呢？下面是我帮大家整理的老师职业规划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师职业规划书1自我分析优势：本人性格上的优势：性格温和，有上进心，有耐心、有爱心、有责任心。学科上的优势：我是汉语言专业毕业的学生，参加工作几年，对新课改推行有一定的了解。另外，我很喜欢本人目前从事的这个职业，并将它当作本人的事业用心经营。弱势：性格上的弱势：不太愿意表达本人的看法。工作上的弱势：能力、经历缺乏，眼界不开阔，所以工作起来有点被动，弄不清楚什么是能够主动争取的，同时，也有一些职业倦
2、怠现象出现。愿景规划一、我的人生愿景老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫本人要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使本人真正成长为不辱责任感、历史责任感的优秀老师，把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。因而必须努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断提高本人的师德修养，丰富本身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高本身的教育教学水平。二、我的三年发展目的XX年20xx年在语文教学方面：认真学习，构成本人的教育教
3、学特色。自我成长方面：有本人风格的名师。三、我的详细的措施1、多读书，用先进的教育理论知道本人的工作。要使本人的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤考虑，将本人的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中构成本人的教学风格；2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。老师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学
4、生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的教师非常重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。四、我需要的帮助教学方面：请教师进行指导，多给一些观摩和参加培训的时机。自我发面方面：多读各类书籍，在教学实践中不断反思、总结。老师职业规划书2自我分析性格上的优势：和蔼，积极，乐观，坚强
5、，自立。热爱教育事业，人生幸福的事情就是成为了一名老师，平等关爱每一个学生。学科上的优势：教学中有亲和力课堂气氛活跃，私下喜欢多学习借鉴新方法探索轻松学习新途径。教学中比拟注重学生数学思维的发散与训练。性格上的弱势：做事还不够沉稳，考虑问题还欠缺全面。学科上的弱势：教学经历欠缺，当代教育技术运用于课堂有待加强，对于知识点的把握和导入还需要更深化的学习研修和探索。课堂组织教学能力还有待加强！一、我的人生愿景只要本人知道付出了多少的辛苦才得以进入到绿盛实验学校，所以我把这里当成人生的新起点，在此之前的几年农村教学经历留下的除了留下对于学生的喜欢和互相间的不舍感情别的进步真的很少，而当进入绿盛我才真
6、正从内心里把老师当成我的职业，是我一生要做的事情。希望能在此好好学习，借助这样一个优秀的团队好好提升本人的业务能力，锻炼本人的心智，力求到达业务素质过硬，心态足够稳重成熟。做一名让领导满意，让家长信任，让孩子喜欢的数学教师。数学教学上要进一步优化课堂，提高课堂效率，积极探究培养学生自主学习、合作学习的新形式，班主任工作方面希望能多像同事学习如何管理好班级做好孩子的常规教育工作和行为习惯的培养，固然这对我来讲很有挑战但是我有自信心做好有挑战的事情！。二、我的三年发展目的XX年20xx年专业素质方面：多向优秀老师学习怎样上好课，提高课堂效率，怎样把控知识重难点，寻求愈加自然的科学引导方法让学生乐学
7、数学。学会熟练制作与应用多媒体课件。坚持做好自我反思和自我总结，从反思中找缺乏以求进步。努力做好班主任工作，三年的时间和孩子一起成长，本人要学会成熟处事稳重，孩子要到达积极真诚友爱。个人成长方面：尽快融入绿盛学校工作形式，学习和借鉴优秀老师的工作和管理方法。三、我的详细的措施教学方面：多听校内优秀老师的课，多请教数学教学方面专家教师，学习他们的成功经历，和教学思路，不断优化教学各环节，探索有效路子改良教学方法，提高教学效率。自我发展方面：尽快学会熟练制作与应用当代教育技术手段。坚持自查自省，提升本人业务水平要让本人看到有变化。四、我需要的帮助教学方面：希望学校需要多提供业务学习培训时机，多派遣
8、我们外出学习观摩，借鉴有影响的课堂教学新形式。多培训指导新环境下的工作形式以求让新老师尽快熟悉和适应。自我发面方面：能否每位新教师都确定一位老老师传、帮、带，让我们尽快进入角色，适应学校方方面面的工作。老师职业规划书3转眼间，我已经在由一名大学生变成了一名人民老师，回首本人短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过本人，没有给本人的职业再度专业化，一直以来，我对职业规划的理解就是简单的为本人做一个计划，经过张校的提醒和多方查找资料我才明白：每一个人都希望在本人的职业生涯中，能够最大限度地发挥本人的潜能，有效地实现自我价值，进而保证在事业上获得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：
9、一、优势：1、热爱本职工作，对于本人所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的沟通比拟有耐心。2、擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用当代化的教学手段来辅助教学。3、能独立完成本人的本职工作，并能与有教学经历的老师保持频繁、有意义的支持性沟通。4、考虑问题能从多角度去考虑，周到细致且能集中注意力深化某个问题或观点，创新意识强。5、年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能力，这对于适应新课改是非常有利的。二、劣势：1、对学生的了解还不够深化，这对我本身的教学经历的积累是不好的。2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方法方式太单一。3、常规管理
10、工作缺乏相应的经历。至今为之，我还没有班主任工作经历只是做副班主任，因而对学生和班级的常规管理缺乏相关经历。三对策：(一)、加强理论学习，提高本人的理论水安然平静道德修养工作之余，阅读书籍、报刊，提高本人的政治理论水安然平静道德修养，将历史知识与当前的时事政治联络起来。真正做到与时俱进。本身的不断“充电，参加自学或辅导班或继续教育学习，加强本人在历史学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。老师的发展依靠于本身知识水平的不断提高。(二)、明确责任，提高认识。老师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高，老师要明确本身所肩负的责任，提高认识，明确责任。(三)、提
11、高教育教学水平1、深化钻研教材，积极参加新教材培训，提高本人的知识水安然平静教学能力。2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极向老老师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的经历3、积极参加教科研活动，要向有经历的老师，要向同组的老师虚心请教，经常听课，介入评课，写好教学反思多与历史教研组的老师进行沟通，相互学习，相互促进。4、指导学生学习，提高学习能力。多与学生进行沟通与沟通，根据学生不同的层次，进行分层指导，大面积提高教学质量5、经常制定短期计划，以鼓励本人斗志。老师职业规划书4一、三年发展规划第一年：明确自我发展目的，实现角色转变明确作为老师的基本要求和发展方向，树立
12、正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的角色转变。1.加强理论学习，提高本人的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提高本人的师德表现，树立扎实的工作作风。2.在学校拜老老师为师，积极听课、讲课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。3.学习是老师成长的源泉，只要在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大本人的知识面，进而使理论服务于实践，提高本人的教学基本功。第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这
13、就需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂。2.在教育技能基本熟练的基础上，积极介入班级管理工作，提高班级管理能力。3.要给学生一桶水，本人必需要有一池水，也许一池水也是不够的，由于学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时髦前沿的设计来讲，始终需要老师保持对时髦新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是特别迫切和必要的。第三年：教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的
14、教学经历和反思能力，并能在反思的经过中不断调整本人的教学行为，在教育教学经过中初步构成本人的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取当代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为成为研究老师打下基础。二、详细施行方案1.谨记老师责任，树立两种意识时刻谨记老师的神圣责任，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为老师最本源最重要的目的。选择了老师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是本人人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。2.树立终身学习的观念通过学习提升师德修养，丰
15、富知识构造，加强理论底蕴。多听老老师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，汲取别人的长处，不断提高教学能力，努力使本人的教学质量到达优良的水平。3.乐于动笔，提高教育科研水平(1)课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。一切都是新的开场，新的目的，在今后的生活和工作中，我将努力根据本人的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现本人的育人理想。老师职业规划书51,适应阶段参加工作1年.这阶段拜师学习,并逐步认同老师的职业责任,实
16、现由师范生向老师角色转变.老师在此经过中,逐步熟悉备课,上课,辅导,批改作业,考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学,不断地把教学知识转化为教学能力.一年的试用期结束后,学校认可了新老师的这些转变,就录用为正式老师.这个阶段是老师生涯的第一站,能够讲是在三尺讲台上立住脚.2,练就教学基本功阶段到第3年左右,是练就教学基本功阶段.主要是老师的二字一话一机(粉笔字,钢笔字,普通话,计算机)等一般基本功;备课,上课,批改,辅导,测验等常规基本功;处理重点,难点等课堂教学基本功;分析和了解学生,管理学生的基本能力.即在此经过中构成了过硬的基本功,具备了独立的教育实践能力,成为胜任学科教学的老师.在拜师
17、形式上就算出师了,能够讲是在三尺讲台上站稳脚.3.构成经历和技能阶段到了第5年左右,是构成经历和技能阶段.这一阶段的老师开场认同老师的职业价值,逐步树立当代教育观念,构成了本人的一套教学设计,教法和学法指导等教学方式,进而构建了本身经历体系.其中部分教学成果显著的皎皎者被评上教坛新秀或优质课获奖者,成了当地小有名气的经历型或技能型老师.能够讲在三尺讲台上站好脚.4,老师成长的彷徨阶段.在第5至8年间,是老师成长的彷徨阶段.这时老师在教学业绩上提高不明显,出现心理学上的平台状态或高原现象,很多老师知足于本人的那点经历和技能,也就此裹足不前.那些有远大抱负的老师则明知山有虎,偏向虎山行,一头扎入对
18、教育理论的学习,不断进行教学反思,蓄势待发.能够讲在三尺讲台上上下求索.5,老师成名阶段第8至12年左右,是老师成名阶段.少数越过高原期的老师,用当代教育理论指导本人的教学实践,并对学科教学有独特见解,构成了本人的教学特色和风格,成为学科教育专家.此阶段的老师深谙学生学习的兴奋点,分歧点何在熟知怎样激活兴奋点,顺利通过分歧点,维护和推动学生的学习活动.这些老师因具有较强的教科研能力,学科指导能力,而业绩突出,被评为省,市的学科带头人,特级老师,成为名师.能够讲,在三尺讲台上游刃有余.6,老师成家阶段第12年以后的一段时间,是老师成家阶段.在成名老师当中,有些老师不知足于在学科教学方面已有的建树
19、,始终咬定青山不放松,继续走教科研之路,并把研究的触角伸到教书育人的各个方面.在理论上,对教育有深入的理解和感悟;在实践上,在做好经师的同时,更注重做好人师,构成自成一体的教学流派.同时,在对教育有深厚的积淀基础上构成本人的教育理念,在教学研究和实践上不断创新,能高屋建领地审视教育教学问题,最终成为教育名家.能够讲在三尺讲台上大放异彩.老师职业规划书6随着课程改革的深化，对老师的要求不断提高，因而，我要不断提高本人的政治理论水安然平静专业知识水平，注意提高本人的文化素质，苦练扎实的基本功，兢兢业业的抓好老师业务学习，通过自主学习来知足当代教育的需要，全面提高教学质量。为此结合学校发展规划和本人
20、的详细情况特制订出将来的发展规划。一、个人情况分析：19XX年大学毕业以来从事教育已经18年了，应该讲正处于有一定经历但又不墨守成规能不断学习的黄金时期。毕业后我教了十几年初中英语送过好几届毕业班，所以对于初中英语教材以及能力知识点的的接轨和学生对英语学习的心理过渡状态都有一定程度的了解。各种版本的教材全部上过，因而能比拟系统、熟练地握本学科的教材。后来又担任过科学与社会课，如今担任语文课。在平常的教学经过中，我比拟注重教育教学质量，十分注重教学效率，能有效地组织教学，每节课认真设计，浸透课改理念，并在课堂上体现，能体现教学内容的重点，难点。能运用当代教学手段，熟练把握基本的powerpoin
21、t制作方法。缺乏之处在于：1、不会对本人一阶段的工作做一个总结我觉得我做事不算是一个没有系统性的人，平常工作中也是比拟有条理的。但是，我缺少的是事后的总结，总是做完就算，这样一来的话就是没有及时地得到一些好的经历教训，有时候难免会重复劳动。2、教科研上的欠缺以前总觉得教书就只要教好书就行了，所以在教学研究上花得时间很少，论文课题也参加得很少。但是随着年龄的增长和经历的积累，才渐渐觉得没有把以往的得失成败以文字的形式做一个总结和分析是一件很可惜的事情。当然，教科研不仅仅是写一篇论文，而是对本人的一个分析，不是为了写而写，而应该是发自内心的一种反应。二、今后三年的发展目的：1、争取能完成至少1个课
22、题。2、争取多写一些论文，并能发表。3、至少参加1次区以上的公开课并能获奖。4、积极创造条件，尽量为评选骨干老师、学科带头人积蓄能量。三、今后努力方向结合学校实际情况。我以为本人应从下面几个方面努力1、多读书。对于书的涉猎能够范围广一些，多读专业性的书，如学校布置的（给老师的建议），这样等于和教育大师面对面对话，更好地借鉴大师的观点。2、能经常就某一阶段的工作学习制定计划并做小结，坚持写好日志，进行周结和月结。很多时候本人总是觉得本人忙繁忙碌的，但是真正想想做了些什么却怎么也想不起来。而坚持写日志和工作后的小结有助于系统地进行统筹，节约时间提高效率。3、多听课，写听后感。每学期本人都会听很多优
23、秀的公开课，很多时候都是听得时候很有感触，但是过后就忘记了。每一次的公开课都是其他老师精心准备的展示，本人应该及时对这些东西做一个反应，用文字的形式记录下来，这样对今后的工作是很有好处的。4、多做积累，多写论文。要写一篇比拟长的有系统有价值的论文不是一件简单的事情，这需要长期的积累。所以我要在平常的工作中就开场有意识地积累和写作，勤于动手才能使本人写出更好的文章。老师职业规划书7基本职业思想1、职业理想：从事对外汉语教学及组织对外汉语教学，为社会发展做奉献2、职业目的：1短期目的20xx年20xx年，20岁至32岁：获得对外汉语专业硕士学位，之后积累一定的教学经历2长期目的20xx年20xx年
24、，31岁至50岁：创办对外汉语学校3、指导思想：追求成功，追求卓越，热爱生活，关注内心成长。S社会环境规划和行业分析1、社会一般环境：改革开放20年来，我国经济持续发展，文化沟通丰富。据统计,目前,有接近10万名外国人在中国大陆工作。他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲各国,大都分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地,从事技术、管理等工作。此外，我国已经成为很多外国青年学子求学之地。事实证明,中国正在成为对外国人最有吸引力的地方之一。2、行业分析：世界渴望了解中国，学习汉语的热情也在不断增长。据不完全统计，全世界已有60多个国家、1000多所各类学校开设汉语课，仅美国就有200多所学校开
25、设中文专业，汉语已成为大学入学的外语测试语种在全球经济一体化环境中的重要角色。个人本身现状分析1大学英语六级水平，能够和外国人用英语进行基本的沟通；2具汉语言专业知识功底，普通话水平测试一级乙等，有很强的学习愿望和能力；3具有一定的人际沟通能力和组织协调能力，思维敏捷，表达流畅；4耐心、细心、有责任感和奉献的爱心，性格开朗、乐于助人。5T职业目的分解与组合120xx20xx年：6成果目的：通过学校+校外实践学习，总结出汉语教学理论。7学历目的：本科毕业，获得学士学位；获得老师资格证书、对外汉语老师资格证书，在雅考虑试中获得6分以上成绩。8能力目的：具备从事汉语教学工作的理论基础，通过实习积累一
26、定的实践经历；接触或了解涉外汉语教学；英语应用能力具备权威资格认证；发表2篇以上论文。为考研对外汉语专业做准备。220xx年20xx年：1成果目的：通过进一步深造，完善对外汉语教学的知识构造。2学历目的：研究生毕业，获得硕士学位。在雅考虑试中获得6.5分以上成绩。3能力目的：把握对外汉语教学理论，了解外国文化，能与留学生进行无阻碍地沟通。320xx年20xx年：1)积累教学经历，通过个人努力出国进行对外汉语教学或申请报名汉办派遣汉语教学青年志愿者。2)前者时间自由，可选择性较强，但需要个人承当相关出国费用；后者经过国家汉办考试、培训和通过挑选，无须支付费用，享有国际志愿者补贴，可行性较大，但派
27、去国家、学校无法个人选择，不知道对研究生毕业有无影响。3)能力目的：总结出本人的教学理念，有高教学技能水平，具备组织团队的能力；了解当地风俗，与外国人有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围。4、20xx年20xx年：结束在传统职业领域的发展，开场新兴职业领域内的打拼。创办对外汉语学校：做充分的市场调研，选择适宜的区位；吸纳资金采取股份制形式；采取具有鼓励机制和培训机制的人才战略；引入国内外先进的公司发展战略和组织管理方式，将积累的对外汉语教学经历和理念进行传播；不仅教授汉语，且人性化考虑外籍人员从踏入中国第一天起所涉及的一系列问题，建立自主品牌,以速度博得竞争力和
28、经济效益，获得外籍人员良好口碑，树立公司形象。经过若干年如公司发展顺利，可考虑在国内乃至国外设立子公司，横向或纵向扩展业务。能力目的：1分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力)；(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制别人的能力)；(3)情感能力(在情感和人际危机面前只会遭到鼓励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力，具备正确对待挫折的心理素质)。成功标准个人事务、职业生涯、家庭生活协调发展，有幸福感、充实感和知足感。A施行方案1、差距：1)对外汉语教学先进的教学理念和丰富的教学经历2)作为老师的师资技能
29、、创新能力3)作为管理者的组织能力4)身体适应能力，尽快适应派往国的工作与生活环境能力5)要求吃苦耐劳，生活简朴6)要求能够很好地协调事业和生活的矛盾冲突2、缩小差距的方法：全面提高本身素质，提升个性魅力，从职业女性的事业和生活的双重压力中解放出来，更好地经营本人的人生。1教育培训法充分利用本科毕业前在校学习的时间，为本人补充所需的知识和技能。包括介入社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考对外汉语老师资格证书等；充分利用一切对外汉语培训时机；攻读对外汉语硕士学位。2讨论沟通方法培养高效的沟通能力。在校期间多和教师、同学讨论沟通，毕业后选择和其中某些人经常进行沟通；利用校园资源
30、，如多和外教、留学生接触，参加周末英语角，以及图书馆资源；在工作中积极与直接上司沟通、加深了解。3实践锻炼方法在校期间积极参加暑期社会实践及海外实习；扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活要有心理准备；敢于开动脑筋追求真知和真理，不被权威吓倒。大力弘扬科学创新精神，勇于接受实践的检验，在实践中得到修正发展和完善；学会包装本人的职业形象。根据职业领域的道德行为规范，设计本人的发型、穿着、服饰、妆扮、语言方式、行为习惯等；养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。天天保证睡眠68小时，每周锻炼三次以上。个人总结前途任重而道远，需要自我培养良好的道德修养和健康的
31、心理素质，构建合理的知识构造，注重在学习中积累，采取合适本人的科学方法，持续不断地付出艰苦的劳动，辛勤耕耘。还要敢于竞争、擅长竞争。只要有梦，放心去飞，英勇去追！老师职业规划书8一、明确年限，确定职业方向由于我对本人将来的发展还处于比拟朦胧的状态，所以暂且我准备制定一个将来五年内的职业规划。根据我的职业测试的结果，我将根据它制定我的职业目的图。由于我是文学院的学生，主修的是汉语言文学专业的课程，所以假如没有意外的话我将来职业的发展方向是一名中学的语文教师。如今我是一名大三的学生，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的五年的职业生涯规划要分为两个阶段，在大学校园的两年和在社会的三年。首先，
32、针对第一阶段，我准备在这两年内尽可能完成一个自我增值的经过，尽可能让本人的学科成绩保持中等以上水平，做好班级工作；对于第二阶段，我计划先用一年的时间进行社会实践，自以为社会经历大大的缺乏，所以这一年打算自我历练。然后在接下来的两年里，为本人谋求到一份工作，这份工作只要能让我本人的经济独立，减轻父母亲的负担就行。二、自我分析1、兴趣喜好：我的喜好还是比拟广泛的，喜欢唱歌，听音乐，上网交友，热衷于体育运动，像篮球、乒乓球、羽毛球、篮球、网球等都是我平常喜欢参加的一些活动，还喜欢户外运动，最希望的就是和一群朋友蹬着自行车去户外旅行；还有就是我喜好爬山，我立志要把中国的五岳都征服，我向往那种登上山顶俯
33、瞰山脚的感觉，努力寻找那种登泰山而小天下的感觉。2、我的性格优点、缺点：我自以为我的性格能够讲是比拟开朗型，但是只要跟我相处过的人才知道，有同学曾经跟我讲，我给他们的第一感觉是冷冰冰的难以接近，这好似也差不多，由于当我在一个陌生的环境中，我一般是不怎么和同学的沟通的，我习惯先观察后交朋友。认识我的朋友都讲我神经大条，遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着一副笑容。但是在我本人以为，我的性格还是有一点偏差：比方我习惯把事情装在心里，自我消化，至少到目前为止，我还并没有碰到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中我的挫折承受能力较强吧。我还喜欢帮助人，当然是在我能力范围内，我不是那种能够倾尽所有
34、去帮助别人的人，自以为还没有到这么高的品质。我做事有点粗心大意，做事情有点半途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是只要我有了非常明确的目的，我会努力达成。总之，自我性格评价：良好。3、身体状况：我的身体素质良好，很少生病，应该与经常参加运动有关，院里的运动会每年都不落，还连续两年参加校运动会，大一的时候还参加了新生篮球赛，后来接连参加了学校组织的排球赛、羽毛球赛等等，成绩良好。连续两年的体育课成绩平均分在92以上，总体评价：优秀。4、教育背景：我小时候没有上过幼儿园、学前班。但由于爷爷和父亲都是教师的关系，我在六岁的时候就在爷爷的指导下，把拼音学完了。直接在七岁的时候上了一年级，学习成绩还
35、算优异，然后升初中，分班的时候被分到了快班，升到高中后，同样进了快班，但我后来的成绩并不是很理想，教师曾对我寄予了很大的期望，但我终究辜负了他。这也是我的一个遗憾老师职业规划书9不少人都曾经这样问过本人：“人生之路到底该怎样去走？记得一位哲人这样讲过：“走好每一步，这就是你的人生。是啊，人生之路讲长也长，由于它是你一生意义的诠释；人生之路讲短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计本人的人生，都在实现本人的梦想。小的时候觉得教师是最神圣的职业，不知不觉中，本人也由一个学生长成为一名教师，走上人生另一个舞台。我要如何发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的气氛里学到知识如
36、今，我只是一名没有丰富的教学、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学的普通教师，但我相信：是一种忍受，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。一、三年发展规划第一年：明确自我发展目的，实现角色转变明确作为老师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的角色转变。1、加强理论学习，提高本人的思想素质，积极参加各级各类的师德实践活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提高本人的师德表现，树立扎实的工作作风。2、在学校拜老老师为师，积极听课、讲课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。3、学习是老
37、师成长的源泉，只要在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大本人的知识面，进而使理论服务于实践，提高本人的教学基本功。第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼1、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂。2、在教育技能基本熟练的基础上，积极介入班级管理工作，提高班级管理能力。3、要给学生一桶水，本人必需要有一池水，也许一池水也是不够的，由于学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行前沿的设计来讲，始终需要
38、老师保持对时髦新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是特别迫切和必要的。第三年：教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色1、能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经历和能力，并能在反思的经过中不断调整本人的教学行为，在教育教学经过中初步构成本人的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取当代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强学习，为成为研究老师打下基础。二、详细1、谨记老师责任，树立两种意识时刻谨记老师的神圣责任，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福
39、，这是作为老师最本源最重要的目的。选择了老师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是本人人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。2、树立终身学习的观念通过学习提升师德修养，丰富知识构造，加强理论底蕴。多听老老师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，汲取别人的长处，不断提高教学能力，努力使本人的教学质量到达优良的水平。3、乐于动笔，提高教育科研水平1课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学的素材。一切都是新
40、的开场，新的目的，在今后的生活和工作中，我将努力根据本人的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现本人的育人理想。老师职业规划书10水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只要付出，才能有收获。将来，把握在本人手中。一本书中这样写到：一个不能靠本人的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，由于这些人没有把命运把握在本人的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在
41、一天天消磨光阴的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实本人。人的大学光阴一生中也许就一次，不把握好，将来本人一定回追悔莫及。我把本人的将来设计一下。有了目的，才会有动力。一、大学后的规划方向：当一名老师或是当一名教练。总体目的：singapore二、社会环境规划和职业分析教育的职业环境：在全民热潮的推动下，在经济发展，生活压力的驱使下，越来越多的家长意识到的体魄对于孩子，面对如今的学业，将来的挑战是多么的重要。家长的要求就是学校努力的方向，故体育教育将会被学校重视起来。但是，随着社会上各种各样的健身俱乐部的建立，学校体育教育仍然面临挑战。三、行业环境分析老师自古以来就是倍受人们关注的职业，由于
42、它关系到一个国家，一个民族的发展，文明的传承，可是，体育教育却在很长一段时间内遭到冷落。如今随着人们生活水平的提高，体育教育的地位有了显著提高。四、个人分析本身现状优势盘点：人缘好，具有较强的人际沟通能力，责任心强，心细，实践能力强，有冒险精神、讲话过于至率不委婉；思维敏捷，表达流畅；有很强的学习愿望和能力。劣势盘点：过于固执、惰性较大、没有危机感、意志力不够坚强、缺乏自自信心。解决自我盘点中的劣势与缺点积极参加各种有意义的活动，加强自自信心与意志力；积极听取别人的，使本人不再固执任性；积极参加体育锻炼，加强本身体质；积极参加勤工俭学，增加本身的社会阅历和个人责任意识；请同学对本人的最近行为进
43、行评价，及时发现问题，并制定相应计划进行针对性改正。五、确定职业道路根据本人所学专业与特长技术，确定本人的职业类型与职业领域。详细如下：1、选择职业特征：本人的能力特长能在该领域内得到充分发挥，社会需要与奉献大。2、职业类型：体育老师3、主要职业领域：singapore中一以上学校六、短期目的规划学好，天天都要背单词，一定要过语言关。把网球打好！也许以后可能不会当教练，但至少也是一结束语：规划仅仅是规划，假如不能真正落实也只是纸上谈兵，海市蜃楼。因而，从如今做起，从细节做起，一步一步走好本人的人生之路，才是最重要的。每个人心中都有一把小刀，着理想、自信心、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承
44、载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是成功不相信幻影。行动才是出成果的硬道理！我会为我的目的努力着！加油！gogo！老师职业规划书11岁月如流水匆匆即逝，光阴似离弦的箭一出不回。悄悄地，我从一个梦想走到了现实，成功参加了*，成为了*老师队伍中的一员，借此时机对领导表示感谢谢谢你们的栽培。我相信这里是我的首站尽可能成为我的终点站，我一定要在这片蓝天画上彩虹。为什么这样讲？由于来到*第一天我就惊呆了:我惊讶我能不能把握这份工作，我怎么做好这份工作。但是通过这几天领导的指导培训我似乎接受了这个优雅而又伟大的环境适应了这里，接下了我要考虑的是我怎么做好,怎么发展，如何在这片蓝天画上彩虹。我知道不是讲讲罢了，
45、所以我从如今开场行动。回顾过去，在大学三年多的光阴里，固然学到很多有关幼儿心理以及生理知识但是都只是书本上的知识，所以在教学这块还有很多缺乏需要学习。但是我相信我一定能行。在此写下我个人的幼师职业生涯规划书。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开场成为在人争夺战中的另一重要利器,对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为刚走进*的我，若是带着一脸茫然，踏入*怎能知足*这片蓝天的的需要。为此我作一下规划：首先自我定位：优点：我是一个办事认真苛刻的人，既能坚持原则，有相对的灵敏性。性格比拟活泼开朗比拟擅长和孩子家长沟通，为人坦率直爽，乐于助人，在工作上
46、我相信本人能够与同伴团结一致。心理素质良好，具备一定的组织协调能力和分析判定能力，有较强的团队合作精神和服务精神，我不怕吃苦加班对我来讲真的不是事。缺点：经历缺乏，在工作上有些不懂的问题，书本上的知识真正到实践中还不是很完善，所以我需要多向前辈学习取经；在教育孩子上还没有一个很完善的体系，需要同事的协助和领导的支持以及本人的探索。其次职业分析(1)职业环境分析;首先，随着中国的不断发展，各种幼儿园教学形式很多，所需的幼师人才也在不断增加。其次，随着人们生活水平的提高和精神需求以及对孩子的期盼，幼儿园是一个特别重要的组织机构，幼师是一个很神圣的职业。(2)*幼儿园的分析;*有强大的市场实力，在中
47、国有60多家分院有强大的市场规模；能够在这个行业中构成龙头；*有本人独特的教学产品和方案以：本人的幼儿玩具本人设计的教学形式；有博爱的领导能够指导我们的方向；还有优良的生活环境和幼儿学习环境能够让我们驻扎以及家长的信任。(3)家庭分析：父母支持我做这个事业，觉得这个职业是一个很美的职业；希望我在这个事业中有所发展。最后个人职业规划和施行：我觉得每个阶段的前进都要有一定的目的，有了目的就有了方向，才能更好的发展自我。只要本人尽心尽力了，能力都到了发挥，每个阶段有了切实的提高，即便目的没有实现，我也不会觉得失败，至少目的引导我怎样走好人生的每一步。目的确实立对于人生来讲有着至关重要的作用，因而，我
48、根据本身的不同阶段把目的确立如下：千里之行，始于足下。我觉得如今首要的是认真做好配班教师，扎实专业知识，学习前辈教学经历严格完成考核。对主班教师好的教学形式吸收不好的加以改进。同时，严格根据*制定的制度执行各项工作，听取领导的意见和忠告，将来能成为*一名合格的主班教师，进而在本人的位置上发光发热，经过本人的努力希望将来能为*做更多的事。不经历风雨怎能见彩虹。我要时刻保持一颗清醒的头脑。固然，每个人心中都有一片汪洋大海，发奋着理想、信念、追求和报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳和磨砺。一个人，若想获得成功，必须拿出十足的勇气，付出百倍的努力、拼搏、奋斗才会成功。机遇不相信借口，不相信颓废