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1、数学师范生实习心得数学师范生实习心得心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这样能够让人头脑愈加清醒，目的愈加明确。相信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我帮大家整理的数学师范生实习心得，欢迎大家共享。数学师范生实习心得1中午两点，我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从朝阳路口出发，等待着我们作为师范生的第一次实习。两年后再次踏入高中校园，心里总免不了生出很多感慨，感慨于这里的勃勃生机，这里浓郁的学习气氛，以及这里似曾相识的那股隐藏不了的拼劲儿。今天我们要听的是高一下册的5.5节线段的定比分点，上课的是第八中学高一(1)班的班主任邹教师。上课内容包括线段定比分点的定义以及线段定比分点的坐标公式。上课
2、后，邹教师便开场利用多媒体进行课堂展示。她首先先引导学生温习回首与本节课有关的旧知识，向学生提出问题，巧妙地完成了课堂导入。邹教师具体地介绍了线段定比分点P的三种位置情形，引导学生探究在三种情况下的比值的取值范围，帮助学生全面理解。邹教师还随堂布置了练习，对所学的知识进行深化。接着介绍定比分点的坐标公式以及应用。最后，邹教师以简明扼要的总结做尾，准时下课。在听课的经过中，我认真地跟上邹教师的思路，发现她上课有很多优秀之处：1、课堂引入巧妙，思路明晰，上课各环节衔接自然;2、教师极具亲和力，很有耐心，教态很好，课堂气氛和谐;3、注重引导学生思维发散，能举一反三;4、注重定义的理解，作为知识展开深
3、化的基点;5、能不断的引导，注重鼓励学生自主考虑;6、学生的预习效果很好;7、教学的哥哥环节都引导得恰到好处;8、给学生留足考虑空间。下课后，我们非常幸运地被邀请到数学教研组办公室参加该节公开课的评课。进行评课的教师们首先肯定了邹教师富有经历且准备充分，课堂效果良好。同时，他们还直接对该节公开课提出一些存在的问题：1、教师在上课的时候要强调定义的理解，而且要把定义进行板书;2、引导学生理解概念时要理解透彻;3、任何教学环节都要回归到课本内容的主题;4、课堂引入的时候应该要引入和本节新课内容最最相关的内容，合理安排时间;5、授课内容应该与高考链接，注重思维方法的引导。固然相对教师来讲我们都显得很
4、稚嫩，但我们还是大胆的提出了本人的见解，积极地和教师进行沟通，并合照纪念。或许这样的实习对于我们这群大二的学生来讲为时还早，但是它却让我学到了很多在大学课堂里无法学到的知识。它至少让我懂得了再课堂尤其是中学课堂上教师的重要作用，真正体会到为人师表四个字的真实含义。怎样提高教学技能绝不是一件简单的事，每一节课内容该怎样怎样安排，该采取如何的教学方法才能让学生更好地把握所学知识以及怎样有效引导学生学会学习、不断考虑等等，都需要教师在不断的教学实践中认真的反思，虚心接受别人的意见，渐渐积累教学经历，不断改良教学教学方法。总之，要做一名合格的教师真不是一件容易的事。数学师范生实习心得2北京实习一个月,
5、来到全国课程改革的示范性学校-北京师范大学实验中学,让我见识了很多，也收获了很多。在这里,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经历上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校-北京师范大学实验中学,让我见识了很多，也收获了很多。在这里,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经历上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种考虑.一、教学管理理念在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任教师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的
6、示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着教师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着本人的管理经历与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，进而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生讲：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。这样一句简单的话，让我感到这里教师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完好的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教学理念在实习期间，借着录课的时机，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体的课堂形式
7、。学生的创造也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂愈加生动，资源愈加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学形式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。三、实际工作经历在上面，是我在这所学校感受最深入，也是以为最有意义的收获。实际工作经历上，由于在指导教师的指导下，也获取了很多。在班主任工作上，我认识到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应该从本人严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的互相沟通必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜
8、教师教给了我很多的班级管理经历。我想这些经历是珍贵的，更为珍贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导教师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学形式进行了讨论，尝试。尽管，有的时候没有到达我们理想的效果，但也获取了很多的教学经历。在上了6节课后，我深入体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正把握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，
9、一个优秀的教师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去考虑本人在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深入的认识。电教组工作，与其讲在这里工作，不如讲在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参加了屡次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者讲推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些经历，我会愈加容易上手，也能更好地把握工作。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，
10、通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于老师职业的认识迈进了一步，同时，在合作沟通的经过中，我也体会到了一个团队的气力。总之，这次实习，让我获取了经历，认识了缺乏，体验了老师这个神圣职业，也感受，考虑了很多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经历，让本人做得更好。数学师范生实习心得3转眼间为其三个月的.顶岗实习已经结束了，时间固然只要短短的三个月，却是令我们愉快的，难忘的。我从中学到了很多，真正体会到了作为教师的那份责任。一、实习之初为什么要安排实习呀？刚开场的时候我感觉学校是不是多此一举了呢？我们大四不就有实习的时机嘛，何必用三个月的时间来去实习呢？以前我总是想做教师是很简单的，只
11、要把数学内容、知识教给学生，让他们本人理解消化了就能够了。教师的任务远远不只是这些，除了把课本的知识给学生以外，还要教会学生本人学，教授他们学习的方法；在教学经过中还要教会他们做人，在他们成长中协助他们，塑造健康的人格，引导他们更高层次的追求。教师面对的不仅仅是学生一个人，还要面对他们家里的父母。父母对子女的要求高，当然对教师的要求就更高了。很多时候让教师从讲台上下来的不是由于教师本人不行，而是学生的家长以为那个教师不行。所以讲教师的责任是沉重的。二、备课、听课、上课我以前一直以为，做教师只要在课堂上能讲会道就能够了，但事实上并不是我想的那么简单，要讲好课一定要做很多准备工作的。这就有点像演员
12、在舞台上的表演，台上一分钟台下十年功。首先上好课先备好课，做好充分的准备，本人把教学内容吃透，这样在课堂上才能应变自若；然后上课之前就应该把所要讲的内容本人过一下，把能够考虑到的情况都加进去；最后到课堂上就要自信地讲解，在课堂上老师的语言很重要，速度、语音、语气都要恰当，必要时能够加上手势，不过要适当，还有板书一定要规范，一目了然。假设在课堂上碰到特殊情况，千万不要慌，要随机应变，尽量要把学生拉回所要讲的内容中！很快我将步入社会，找工作是必须的。但是我作为师范生在找工作时我要注意什么问题呢？我的教师给了我很多指导。教师是有较高文化水平的人，讲话一定要注意本人的形象，语言要符合本人的身份，讲话要
13、有技巧，必须了解本人所学的学科的前沿，不能连本人所学是什么都不知道，这些都是基本的。到学校以后，一定要先老老师、老前辈请教学习。老老师、老前辈是走在我们前面的人，他们必定有很多珍贵经历值得我们学习的。在向他们请教时要诚恳，且不能阻碍他们。在他们那里学到的经历一定要本人消化，不能生搬硬套，要有本人的想法。时代是变化的，老师碰到的学生也是不一样的，在工作中要注意随时吸收新的东西，不能一成不变，否则将会被时代淘汰。从此刻起，我算是真的懂了一点了。我真的存在很多缺乏，我一定要好好学习才行！三、专业发展选择了教师这一份职业，那么就一定忠于它，全身心地投入，不能三心两意。所谓不想当将军的兵士都不是好兵士，
14、我们选定职业以后，要有成为名师名家的目的，这样才能让本人在老师的这个职位上走得更远、更高成才即站位讲台，成器即成为优秀老师，成家即成为教育家。对于年轻老师来讲,写作是一种比拟快的让本人迅速成长的方式。而且有很多种写作的方向，如课堂案例分析、教学设计和教学随笔等等。四、听课第一堂课，刚进到教室的时候我还有一些紧张，还好我事先也有一些准在上课之前我以为备课也是很重要的，所以我对课程行了备课，对教材和本节课的内容都有一些初步的了解这节课教师从知识回首提出新的问题，进而导入这节课的课题。课堂上教师通过学生本人动手，引导学生感性的理解所学知识。教师以小组活动的形式展开教学，所以学生回答问题的时候都比拟积
15、极。在整个教学经过中教师很好地充当了引导者、施教者和协助者的角色。学生碰到问题时，他没有马上直接地告诉学生怎么做，而是引导学生从哪些方面考虑。在学生做练习时，教师在一旁巡视，实时把握学生的学习情况。在一个班上一般都会有学得比拟好的学生，这时教师充分利用这一点，让学得比拟好的学生来讲，由于学生有公共基础，让他们讲的话能够更好的让别的学生明白。这时该教师在旁听，能够指出学生做得不够好的地方，及时纠正学生的错误。例如学生做题的格式不规范时，该教师及时的指出，这样接下来学生做题就很注意书写格式了。从学生总的情况来看，这节课是很不错的。我很高兴学到了教师这种教学方法。总的来讲，我以为：初中教师的课，语言
16、上比拟的生动转眼间顶岗实习就结束了，时间虽短，但它让我明确了作为教师的职业要求，丰富了我对数学教育教学的感性认识。在专家和特级老师的教诲中，让我加深了对数学课程标准的理解，对当前数学课程改革的趋势多了一份了解，让我了解了新时期对数学老师的要求，更让我发现了本人存在的缺乏。这是我第一次真真切切的体验作为教师的那种感觉，看到了很多，也明白了很多。见习让我的思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善本人的缺乏，吸收更多的专业知识，来提高本人的认知水安然平静应变能力，在白话表达、黑板板书方面多下功夫。我相信有了这次实习的经历，到以后工作时我会做得更好的。数学师范生实习心得4难忘的20x
17、x刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校Xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为本人能否成为一名合格的老师和班主任而担忧，不过这就要靠本人去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学教师联络好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向Xx教师表示感谢。我将实习时间定为四周：第一周(2月9日2月15日)主要实习内容听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导教师及班级情况：Xx教师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数
18、学20xx年有余。现教班级：高一(1)班(实验班)数学教师高一(6)班(优化班)数学教师兼班主任高二(12)班(文科班)数学教师教学风格：让学生在轻松的气氛中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。1、我的教学实习内容主要是下面三方面：(1)听课听取教学经历丰富的教师讲课，不但能够学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还能够与他们沟通，讨论教学方案，这样本人在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了Xx教师、陈合辉教师、于飞教师、张义俊教师、龚兰教师等教师的授课，他们各有特点。如张教师在讲“排列时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下分别求下列要求的排列数(2)6名学生排
19、成一排，甲不在排头，也不再排尾(3)从6名同学中选4名参加4x100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒(4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻(5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解：(1)多排变单排法：(2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：(3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):甲跑第四棒(一箭双雕)甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)(4)相邻捆绑法(5)不相邻插空法归纳总结，到达举例的效果。、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习教师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段教师要考虑如何引导学生，如何安排教学经过等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，由于有很多问题可能发生。例如如何调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱教师在这方面做的比拟好，将知识点与实际生活相联络，适当开点玩笑，不仅能够使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个教师应锻炼和具备的应变能力，只要管理好课堂，讲课才能到达效果。【数学师范生实习心得】