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1、画夜景教学设计画夜景教学设计11.情趣盎然激发艺术激情魔术表演：白昼变黑夜演示：黑板上贴有依仗表现城市白昼的图画，画面中老师事先用粉笔画好了太阳、云彩等，只见老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立即变成了黑夜，天空中出现了月亮、星星、烟花等。学生称赞不已。（设计意图：心理学认为，非智力因素是学生学好功课的重要因素之一。因此，激发学生的学习热忱和内驱动力，让学生明确学习目的、激发学生的新奇心，学生的学习才能有效。本环节我利用油画棒和水粉颜料不相融的科学原理，在白纸上表演了一个色调魔术。这样的导入，巧创教学情境，营造一个奇妙有吸引力的学习氛围，不仅可以有效的激发学生的新奇心和学习热忱，
2、引发学生的内在驱动力，更唤起学生对获得学问的渴望。）2.赏心悦目获得美感体验你记忆中的夜晚是怎样的？今日，老师就来当一回导游，带大家一起去逛逛安静而漂亮的夜晚。多媒体观赏：各种各样安静的夜晚：城市、乡村、海洋逛了这么多地方，你对夜晚是否有了新的感知？请你来说一说。（设计意图：艺术审美的本质是美感。而我认为，美感必需是“赏心悦目”的，因此我通过回忆、感受、表达三个步骤，让学生逐步提升对夜晚美的体验。特殊是在观赏部分，结合悠扬舒缓的音乐，安静美丽的图片，伴随老师轻轻的吟诵，让学生沉醉在大自然的风光美景中，有的惊羡于大自然的鬼斧神工，有的合着音乐低声吟唱，一起感受和体验夜晚的奇妙，这一切仿佛把学生带
3、进了充溢趣味和奇异而又肯定真实的童话世界。）3.乐在其中品位艺术内涵听，安静的夜空，响起了一种声音，猜猜看，它是什么？（烟花）跟上导游，我们一起去逛逛烟花会。多媒体观赏：各种各样的烟花：园的、长的、单色的、彩色的你最喜爱怎样的烟花，在纸上画一画。选择两张学生作业，进行对比。提出问题：为什么两张作品的效果有所不同？应当怎样？解决问题：握笔力度不同，应用力的画。色调对比不同，应选择色调对比剧烈的颜色。（设计意图：创建离不开技术。本环节，我让学生简洁的画一画，使之通过创作活动探究绘画规律，提炼对象的特征，获得初步的阅历，然后用作品最比的方法，引导学生自主发觉并解决本科的重、难点，相识深浅色使画面产生
4、的对比效果，并知道如何利用颜色对比表现夜色的美感。这样，不仅使课堂焕发了勃勃朝气，调动了学生学习的主动性，拓展了学生的思维空间，而且也让学生的主体性获得了生长的土壤，让学生的创建性思维获得了有力的翅膀。学生乐在其中，老师轻松授课。）4.放飞想象创建艺术作品除了烟花，还有什么事物可以扮靓夜色呢？让我们一起去找寻扮靓夜色的好方法。多媒体观赏：五彩缤纷的夜晚：彩灯、星月、倒影、闪电观赏学生、画家表现的夜晚美景油画棒画水粉画剪贴画水彩笔画学生创作要求：选择自己喜爱的表现形式，创作一幅漂亮的夜景。（设计意图：新课程理念下的课堂应当是激活思维、放飞思维的课堂。孩子们具有自我表现的热忱和想象创作的欲望，所以
5、，我利用多媒体为学生展示了一个丰富多彩的创作空间，用启发性的图片和语言帮助学生点燃思维的火花、激活想象的空间，开启艺术创作的大门。）5.春风化雨感动生活艺术展示评价向同学介绍自己的作品。 观赏其他学生的作品。沟通阅历。感动生活老师展示无锡各地的夜景，猜一猜这是哪？总结：原来，漂亮的夜景就在我们身边，生活是如此漂亮，让我们好好珍惜。（设计意图：艺术源于生活而高于生活。让课堂教学回来生活，这样才能使儿童在生活中发展，在发展中生活。本环节运用与学生生活贴近的家乡夜景，把本课所学和生活显示联系起来，使学生产生共鸣，升华了酷爱生活的感情。）画夜景教学设计2一、教材分析不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、
6、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加漂亮、迷人。本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了漂亮的霞衣，感受现实生活的美妙。引导学生学会视察生活，擅长表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。本课是以“夜色”为主的创作画。此课的教学意图是，促使学生发觉和捕获漂亮夜景的特征，体会美的景象，培育学生的记忆力、想象力、创建力和造型表现实力，培育酷爱生活的情感。生活中学生都有过观看奇妙夜色的经验，教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美妙的回忆，激发起对夜色的宠爱之情。通过这节课的学习，学会用手中的画笔来表达自己的感受，表达对美妙事物的憧憬
7、。教学中，强调色调在美化生活中所起的重要作用。通过视察、相识、比较来辨别颜色的深浅，理解亮色与暗色使画面产生的对比效果，使学生在运用颜色的过程中，运用一些简洁的色调学问，使画面产生剧烈、洪亮的效果。培育学生对色调的敏锐感觉，提高学生的色调表现实力。本课教材可选用绘画、剪贴等多种形式来完成作业。通过学生动手的过程，培育脑、眼、手的协调实力和推断实力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。二、教学内容与目标1、显性内容与目标应知：了解奇妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美妙与华蜜。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的改变，而深浅颜色会使画面产生剧烈的对比效
8、果。应会：学习表现夜色的几种基本方法，能运用光明色和暗色的对比关系来表现奇妙的夜色，进而创作出大胆、生动的.画面来。2、隐性内容与目标启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动好玩的教学活动，培育学生擅长视察，抒发出自己对美妙生活憧憬的实力。培育学生的自信念，使他们能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的特性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。三、教学重点与难点重点：通过对夜景的视察、回忆和感受，表现夜景的美感，相识深浅色使画面产生的对比效果。难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。四、学习材料课件、彩笔、油画棒、颜料、彩纸、挂历纸、剪刀、胶棒等。五、教学设计1.
9、 情趣盎然激发艺术激情魔术表演：白昼变黑夜演示：黑板上贴有依仗表现城市白昼的图画，画面中老师事先用粉笔画好了太阳、云彩等，只见老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立即变成了黑夜，天空中出现了月亮、星星、烟花等。学生称赞不已。2. 赏心悦目获得美感体验 你记忆中的夜晚是怎样的？ 今日，老师就来当一回导游，带大家一起去逛逛安静而漂亮的夜晚。多媒体观赏：各种各样安静的夜晚：城市、乡村、海洋 逛了这么多地方，你对夜晚是否有了新的感知？请你来说一说。3. 乐在其中品位艺术内涵 听，安静的夜空，响起了一种声音，猜猜看，它是什么？（烟花） 跟上导游，我们一起去逛逛烟花会。多媒体观赏：各种各样的烟
10、花：园的、长的、单色的、彩色的 你最喜爱怎样的烟花，在纸上画一画。 选择两张学生作业，进行对比。提出问题：为什么两张作品的效果有所不同？应当怎样？解决问题： 握笔力度不同，应用力的画。 色调对比不同，应选择色调对比剧烈的颜色。4. 放飞想象创建艺术作品 除了烟花，还有什么事物可以扮靓夜色呢？ 让我们一起去找寻扮靓夜色的好方法。多媒体观赏：五彩缤纷的夜晚：彩灯、星月、倒影、闪电 观赏学生、画家表现的夜晚美景 油画棒画 水粉画 剪贴画 水彩笔画 学生创作要求：选择自己喜爱的表现形式，创作一幅漂亮的夜景。5. 春风化雨感动生活艺术展示评价向同学介绍自己的作品。观赏其他学生的作品。沟通阅历。感动生活老师展示无锡各地的夜景，猜一猜这是哪？总结：原来，漂亮的夜景就在我们身边，生活是如此漂亮，让我们好好珍惜。