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1、初中生数学学习方法心得体会初中生数学学习方法心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，将其记录在心得体会里，让本人铭刻于心，这样就能够通过不断总结，丰富我们的思想。相信很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我收集整理的初中生数学学习方法心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。初中生数学学习方法心得体会1学习方法是完成学习任务的手段，详细讲来，是理解知识的本质及其发展规律和解决学习实践问题的手段。施行学法指导的指导思想，就是让学生以科学方法高效地认识、理解、把握和运用知识，进而让学生学会学习，学会创造，促进身心素质的全面发展。通过学习（初中生数学学习方法的指导）给我印象非常深入，课上数学学习方法的指
2、导，大概情况全面、简洁，分析透彻，对我的教学有很大帮助。，在系统讲授教材的时候，不仅使学生学到知识，还注意指导学生的学习方法，培养学生的学习能力。最大限度地发挥学生学习的主动性，高效率地培养和发展学生的能力，使学生高质量地把握基础知识和基本技能，进而全面开拓学生的智力，使学生学会学习成为学习的主人。古人云“学贵有方，善学者师逸而功倍，不善学者师勤而功半。我国著名教育家陶行知先生指出：我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。均可看出古今中外教育家都重视对学生学习方法的培养。而数学是一切自然科学的工具，培养学生的学法指导，对打好数学基础，发展思维，培养学生的学习兴趣，使学生从被动学习转变
3、为主动学习，做学习的主人有极其重要的意义。十分是小学升入初中，因课程门类增加，教学内容加大，学生适应不了快节拍、大容量的初中学习生活，更是迫切需要老师进行学习方法指导，通过老师的学法指导学会学习，获得全面发展。课堂上只要45分中，所以在详细教学中，课前预习非常重要，首先要明确预习目的及要求，重点和难点，要做到心中有数，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真考虑，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课其次课上专心听讲，“看、“听、“思、“记。看教师的板书的经过、内容、理解教师所讲的每一句话。听每节课的学习目的和学习要求听新知识的引入及知识的构成经过理解老师对新课的重点、难点的
4、分析尤其是预习中的疑问听教师讲解解题的思路和数学思想方法思：多思多想察去联想、猜测、归纳，记笔记一定要服从听讲，要结合教材，记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记教师所补充的内容明确“记是为“听和“思服务的课后一定要及时温习，独立作业质疑问难及时反应，最后要定期做好系统总结，到达温故而知新。初中生数学学习方法心得体会2罗琳教师的讲课内容很精彩，很具体，很好的结合学生的实际，对初中生数学学习存在的主要障碍以及对学生课前、课上、课后的学习方法进行了很好的方法指导，对老师们给出了很好的建议，听完以后真是受益匪浅。下面我就谈谈本人的几点看法：一、老师思想的应该转变长期以来，我们老师的教学研究，
5、一直是教法研究多，学法研究少;孤立地研究教法或学法多，将二者结合起来研究少;老师注重本人的教法多，注重学生的学法指导少.在实际教学中，教学效果的高低，不仅取决于老师的教法，而且更大程度上取决于学生的学法。新课程改革中十分强调学生学习的主动性和主体性，学习方法的好坏将直接影响到学习效果的高低。二、学生学习兴趣的激发在我们的平常教学中应发挥学生的主体地位,激发学习兴趣。数学教学的成效很大程度上取决于调动学生学习的兴趣，一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就会积极去探索,不会感到学习是一种压力。要让学生愉快地学习数学，关键在于激发学生的学习兴趣，让学生有学习的动力。三、学生学习方法的指导对于七年级的
6、学生，在小学学习阶段，由于科目少才两科，知识内容浅，学生即便学法较差也能通过刻苦努力获得好成绩。进入初中后，一下子变成了七科，随着课程的增加及学习内容的加深拓宽，尤其是数学从详细到抽象，由文字发展到符号、图形，学习内容发生了根本性的变化，学生的认知构造也要发生变化。假如还是用小学时的方法对待，将会因学不得法而使成绩逐步下降，久而久之，这一部分学生就会失去学习自信心和兴趣而成为学困生。而且数学学习的好坏会对物理、化学的学习产生一定的影响。因而，重视对初一学生进行数学的学法指导是非常必要的。1、学习习惯的培养养成良好的学习习惯不仅对初中的学习，高中的学习甚至是一辈子的学习都是很有帮助的。(1)预习
7、习惯的培养(2)做课堂笔记习惯的培养(3)学会整理错题集(4)养成良好的读书习惯2、学会反思引导学生得以想一想，重视指导学生学会反思，擅长反思，并对反思的结果进行沟通，相互学习，不断提高学习反思的能力和自觉性。3、擅长考虑，擅长提问爱因斯坦讲过：“提出问题比解决问题更重要。平常老师在教学中，应该因人而异地采用科学的教学方法，促使学生乐问、敢问、勤问、善问。最后，我觉得，学习方法的指导必须与教学方法的改革同步进行，协调发展，持之以恒，才可能最终获得良好的效果。初中生数学学习方法心得体会3从小学升入初中后，学生的角色发生了一些变化，在学习上开场面临较大的压力，数学的学习更是与小学完全不同，一节课听
8、不懂，一节课没跟上，就很有可能对后面的学习产生影响，由于初中课程相对紧，不像小学，能有较多时间一直重复某些问题，因而在学习方法、学习策略等方面，需要老师进行有效性的指导，这对学生后面三年的数学学习，将产生深远的影响，下面就这方面谈一谈本人的.一些心得体会主要针对初一学生。1、指导学生预习学生在小学基本没有预习的习惯，课程的深化需要他们学会预习，但预习不是简单的阅读一遍课文内容，在进行预习时，老师应指导学生了解教材的内容；找出本章或本课内容与前面已学的联络，找出所需的旧知识，并学习此时的知识；找出本课的难点和重点作为听课的重点；对重点问题和本人不理解的问题，用笔划或记入预习笔记，然后学会带着问题
9、来听课，也就是一节课的内容学生要学两遍。2、指导学生学会听课初中生往往对课程增加以及课堂学习容量加大不适应，常会发生顾此失彼、精神分散的现象，进而导致听课效率明显下降。因而，重视听法指导，使他们学会听，是提高学习效率的关键。做到：1听每节课的学习要求2听新知识引入及知识构成经过3听懂重点难点分析4听例题解法的思路和数学思想方法的体现5听好课后小结。进而尽量提高听课效率，争取由“听变为“会听。3、指导学生学会考虑学生刚从小学升到初中，对教师的依靠性还比拟强，碰到问题不懂本人去想，因而会出现回去作为考虑的问题不当作作业，反正教师也查不到，课堂上更是，碰到稍难的题目基本班上鸦雀无声。对此，教师就得擅
10、长鼓励，擅长引导，使学生会从问题情境出发，来开展探索式教学，努力培养学生盘根究底的考虑习惯，这当然得有耐心，不是一天两天能培养得出来的；另外，数学问题比拟活，开展变式训练也很重要，因而得渐渐培养学生观察、比拟、分析、归纳、推理和概括的能力，使学生学会善思。还有就是，能够在教学中多叫几位学生进行不同方法的解题，用方法的优劣有时可以对学生的分析能力的提高有一定的帮助，能够学会反思。而老师可以特意在课堂上多留一定的考虑时间与空间，使学生在知识的转折处、问题的疑难处、矛盾的解决处、真理的探索处进行考虑，进而到达融会贯穿的境界。4、指导学生学会记忆初中的知识内容多而繁，类似点较多，学生记忆起来有时会比拟
11、困难，或者有时记住的东西很快就会忘记，这主要是由于他们正处在初级的逻辑思维阶段，机械记忆的成分较多，理解记忆的成分相对少，这永远不能知足初中学生的学习要求，因而得重视对学生的记忆方法指导。在教学中，有时就得适当总结得出本人的一些“土办法，就是编一些好记的话，如对称问题，总结为：x轴对称x不变，y轴对称y不变，原点对称都变；又如，x轴上的点有x没y，故纵坐标为零，y轴上的点有y没x，故横坐标为零等，十分有利于学生的记忆，琅琅上口，碰到有关问题，用上口诀基本能够自行解决。5、指导学生学会问问题学生在学习中，肯定会碰到这样那样的问题，但大部分的学生还不敢来请教教师，大都是同学之间解决，因此会出现作业
12、不会，借来同学的作业进行“参考，最后却变相为“抄，由于反正是懂了，做法还不都一样。但是问教师，就完全不同了，教师能够教给他们解题思路，引导他们看出本人作业中存在的缺乏之处，进而才会有进步。因而学会问问题很重要，千万不要把本人憋着，让存在的问题越来越多，否则一定会导致知识的不连贯，进而使成绩下降。6、指导学生学会课后温习稳固如今的学生自觉性还不够，对教师天天布置的作业，很多都是应付，只是完成罢了，为了交作业而做作业，不管质量怎样，给家长的交待也是“作业做完了，因而哪天若没作业，他们就会高呼万岁。鉴于这种情况的发生，去进行必要的温习更不用讲了。如此，教师应该指导学生天天做好课堂笔记，做作业前先认真
13、阅读教材，结合课程的重难点，回忆教师上课时讲授的知识和方法，以及必要的公式、定理，然后再去独立完成作业，并尽量注意解题的规范、条理的明晰。十分初中一年级学生，学了几何后，对几何语言的运用还不是很熟练，文字语言与符号语言的转化很不到位，正确的推理也需要一段时间的训练和加强，常会出现前言不搭后语的现象，这很正常，但需引导，入门以后，学生将会觉得很轻松。还有就是各种考试的温习，主要得教学生看书看笔记看作业中存在的问题看做过的练习，熟悉课本知识的重难点，会本人进行归纳和总结各知识点之间的关系，然后做些适当的各类型的习题，并及时发现问题进而解决问题，到达知识间的互相转化互相联络。以上是我在教学经过中对学生数学学习方法指导的一些个人体会，不是很到位很全面，但我觉得假如认真做到以上几点，对学好数学会有一定的帮助的。【初中生数学学习方法心得体会】