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1、加工经过下从动轴零件图教学设计摘要:零件图的教学难点集中表如今视图表达方法选择、尺寸标注等方面。本文以从动轴零件图的教学为例，从构造设计、视图选择、径向和轴向尺寸标注等环节，结合加工经过讲解从动轴零件图的绘制经过，将生产实践与理论知识有效结合，有助于学生更好地理解课本内容，提高学习效率。关键词:零件图;加工经过;从动轴尺寸标注零件图是表达单个零件形状、大小和特征的图样，也是制造和检验零件时所用的图样，又称零件工程图。在生产经过中，根据零件图样和图样的技术要求对零件进行生产准备、加工制造及质量检验。因而，零件图是指导零件加工的重要技术文件，也是零件验收的根据。在实际教学经过中，由于学生没有工作经
2、历，假如单纯从零件图的内容着手讲授零件图的绘制，学生只能死板地理解书本知识，只能学会某类零件的工程图绘制，而没有触类旁通、举一反三的能力。实际上，零件的加工经过会影响零件图的绘制，设计零件时，零件上的每一个详细构造必须是能够加工的，零件图上的每一尺寸必须是能够加工和测量的，在零件设计中考虑零件的加工经过，合理设计构造和尺寸，能够使加工误差最小，提高产品质量和生产效率。将从动轴的加工经过融入从动轴零件图的教学，通过制作从动轴的加工动画让学生理解其构成经过，进而理解一些典型工艺构造如倒角、键槽、退刀槽等的用处和意义，提高学生将理论知识与生产实际的结合水平，更有效地开展教学工作，提高学生的学习效率。
3、1从动轴的构造设计图1为从动轴在减速器中的装配图示意图，从图中能够看出，从动轴上除了安装齿轮外，还要安装滚动轴承，作为输出轴，还需要和其他执行机构连接。考虑到轴上安装零件的装配要求和轴向定位要求，将从动轴设计成阶梯轴。在轴上需要安装轮系和联轴器的位置，应设计键槽，以保证在轴毂连接时能传递较大的扭矩。假如轴外表有粗糙度要求，需要在磨床上加工，则需要在连接轴肩处预留砂轮越程槽退刀槽。轴端通常与孔作配合，所以在轴端加工倒角，以方便与孔配合时对中。2从动轴的视图表达零件图中的视图用来表达机件的构造。要到达清楚表达机件构造的目的，首先应明确：“清楚表达机件构造的含义。根据尺寸标注的要求，对于零件上的每一
4、个构造，如需标注定形以及定位尺寸，必须画出反映该构造可见实形的视图，才能在其上标注尺寸。为了得到构造的可见实形，需要综合运用各类表达方法，如视图、剖视图和断面图等，有些表达方法很有针对性，如各种剖视表达方法是为了将不可见的内部构造变得可见，斜视和斜剖视图主要用来获得倾斜内外构造的实形。轴套类零件在视图表达时比拟有典型性，一般根据加工位置选择主视图，可在其上标注径向和轴向的定形、定位尺寸；而用断面图来表达轴上的某些局部构造，如键槽和销孔等，以标注该构造深度方向尺寸。综上所述，将从动轴的构造及视图表达方案如图2所示。3从动轴径向尺寸设计及标注轴的尺寸设计首先是轴输出端最小直径确实定，其大小取决于轴
5、的材料、轴所传递的功率和轴的转速即与所传递的扭矩有关，由式1确定1。式中：A0是与材料有关的计算系数，对于45#钢，一般取107-118，调质处理时，通常取A0=112；P是传递的功率；n是转速。键槽和退刀槽等构造均会对轴的安全性造成不良影响，对于加工键槽的轴，考虑到安全性要求，应将计算出的最小直径放大1.2倍，由于轴输出端通常和联轴器相连接，应圆整轴端直径使之与联轴器的尺寸适应。安装滚动轴承处的轴径，应与选择的滚动轴承内圈直径适应，一般为“0系列。零件图上标注的尺寸一定是能够加工和测量的尺寸，与加工经过密切相关。从动轴的径向尺寸均为定形尺寸，由加工直接获得，可直接标注在主视图上。4从动轴轴向
6、尺寸设计及标注从动轴的轴向构造尺寸主要取决于轴上安装的齿轮宽度、滚动轴承宽度以及输出轴长度等要素，还需要设计加工和传动经过必须的其它连接构造。从动轴轴向尺寸可能是定形尺寸，可以能是定位尺寸，轴向尺寸与加工经过密切相关，尺寸基准的选择也与加工经过有关。零件工序图是指从毛坯开场进行各种冷热加工的顺序图，最终获得零件的构造形状，从动轴的简易加工顺序如图3所示。从工序图中能够看出，轴向总体尺寸是比拟重要的轴向尺寸，而回转轴线是加工经过中相对稳定和不动的参照线，能够选作两个方向的尺寸基准。在加工经过中需要调头装夹工件一次，使得左端和右端的轴向尺寸基准必然不同，存在轴向第一基准和第二基准。5零件图技术要求
7、零件图上注写的技术要求，是制造零件时应到达的质量要求，其内容包括外表粗糙度、尺寸公差、形位公差、材料的热处理和特殊外表处理要求，还包括生产和检验经过中的注意事项和特殊要求等。能够用符号表示，可以以用文字在图形空白处讲明。本例中，从动轴属于小传动轴，并且各外圆直径尺寸相差不大，故选择40mm的热轧圆钢作毛坯，从动轴材料为45钢，需作调质处理，使外表硬度到达HB241-296。综合考虑上述因素，最终设计从动轴的零件图如图4所示：图中需要注意的是轴向尺寸的标注，基本符合加工经过，为了不构成封闭尺寸链，将轴上安装轮系位置的轴向尺寸断开，以包容轴向累积的加工误差。绘制零件工程图时，应考虑该零件的加工、安装、拆卸等要求，合理设计相应的工艺构造。零件图的教学经过应该与机件的设计和加工经过相结合，才能有效地提高学生的理论水安然平静学习效率。