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1、学习老师职业道德规范心得体会(集锦15篇)学习老师职业道德规范心得体会(集锦15篇)我们心里有一些收获后，能够记录在心得体会中，这样有利于培养我们考虑的习惯。到底应怎样写心得体会呢？下面是我为大家收集的学习老师职业道德规范心得体会，欢迎大家共享。学习老师职业道德规范心得体会1本学期，在学校的组织下，我们再一次认真的学习了（中小学老师职业道德规范），学习的目的是为了加强老师的师德师风建设，进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我愈加明确了本人所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道
2、德。老师该怎样培养崇高的职业道德呢？老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。但“育人随着时代的发展，不断有新的内容，如今的教师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师把握当代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。通过师德师风教育学习，在全面提高
3、教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、依法执教，爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心，既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。在教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重
4、的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。二、热爱学生，严谨治学。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更是要“十分的爱给十分的你，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。三、团结协作、尊重家长。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使学生发
5、展的方法、措施，在教育教学经过中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。四、廉洁从教，为人师表。作为一名老师，应当廉洁从教，具有高尚的师德。要做到公正待生，给予每个学生同样的爱、同样的热情和等待，这是廉洁从教的根本表现。廉洁从教就一定要将人民的利益放在首位，“以身立教、“以教树人，平常要加强修养，明确奉献和索取的关系。既然选择了老师这一职业，就要背负应有的责任“爱的责任，这是师德之魂，只要真正做到了，才不枉为人师一场！教育发展，老师是关键；老师素质，师德最重要，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责
6、任心，树立一切为学生服务的思想。提高本人的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只要不断提高老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的老师。学习老师职业道德规范心得体会2随着教育部新修订的（中小学老师职业道德规范）的出台，在老师中掀起了对其学习的高潮。我们学校也不例外。我学习了新修订的（中小学老师职业道德规范）之后，感觉到其要求与时俱进，对于鼓励和引导广大老师向全国教育系统的模范老师，十分是向抗震救灾英模老师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和
7、职业行为，做让人民满意的老师，具有重要的现实意义。新的（规范）与原（规范）相比，在条目的数量上有所减少，但在详细内容上得到了充实，并在很多提法上与新时期的教育改革、教育形势、时代背景严密结合，对老师的职业道德提出了更高、更全面的要求，更突出了对老师本身修养和素质的时代诉求。作为一名来自教育教学一线的小学老师，我以为新（规范）体现了与时俱进、以人为本的精神，把握住了时代脉搏，既有传承，也有创新。另外，新的（规范）从“爱国守法、“爱岗敬业、“关爱学生三个方面，对老师的“爱作了科学而全面的解读。其核心指向和落脚点，与第四条“教书育人的实践活动紧紧相连，明确要求我们做到“循循善诱，诲人不倦，因材施教。
8、其实老师职业的特点决定了老师不仅要有扎实的专业知识，更要有深深的爱的情感。老师在工作中，要把这种爱的情感转化成职业自律，转化成专业能力，更要转化成因材施教、循循善诱的教育态度，转化成不断汲取、不断学习的动力。新的（规范）从六个方面对老师的职业道德进行了规范，提出了要求。其中，我对（规范）中“关爱学生条目里写入“保护学生安全的体会尤为深入。这是初次将“保护学生安全纳入了（规范）中，我以为是非常必要的。老师面对的中小学生是未成年人，他们缺乏自我保护必需的能力，老师应该对学生的安全负责。安全应该包括“身体安全和“心理安全两个方面，当学生的身心安全遭到威胁时，老师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。
9、看着这新的规范，我不禁想起了四川大地震中的那些为了保护学生生命的教师，他们尽力用本人的身躯去庇护学生的行为让世人感动，就像谭千秋教师他用本人的身躯护住了四个学生的生命，当时我不禁为之感动。确实在这样的情况下，作为教师应该刻不容缓去保护本人的学生。不谈像谭教师那样在危急中去保护本人的学生，就讲最根本的，如今学生在学校中学习，我们就应该从各方面去关心学生，去关爱学生，孩子的父母相信教师才把本人的孩子放在学校，那我们就应该好好地保护他们，爱护他们，使孩子能快乐地学习，健康地成长。崇高的师爱还表如今对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学
10、习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更是要“十分的爱给十分的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，发现他们“的闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。新（规范）第四条“教书育人中，明确提出要“施行素质教育，并初次将“激发学生创新精神列入其中。施行素质教育，必然对老师有新的要求，也就必然要请教师“不以分数作为评价学生的唯一标准。相信随着教育改革、考试制度改革的深化，这一点会越来越在老师对学生的评价方式上得到体现。“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准也是第一次写入师德规范当中
11、，它是克制教育浮躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成绩，学生受罪，教师受累的事屡见不鲜。我觉得真正要做到以上规范，需要老师以博大的胸襟和长远的目光面对学生，关注学生的可持续性发展。如何科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不管如何，我一直在坚持探索少而精的作业数量，让学生的学习保持良好的效率。新（规范）第六条提出的“终身学习，对办妥教育很有现实意义。中国要建设成学习型国家、创新型国家，就需要有擅长学习、终身学习的创新型人才，我们如今要培养的是既全面发展、又有创新精神，同时品德高尚的学生。以此为目的，作为老师的我们就应该、而且必须终身学习。老师假如不学习，其所教授的内
12、容、教学的手段、本身的内涵和修养，就会在很短的时间里落后、老化。终身学习这一条的提出，适逢其时，具有极其重要的意义。要请教师“终身学习，学校必须建立校本培训制度，使之成为老师继续学习、专业发展的外部助力。新课程的开放性、研究性、多元性等特性是我们面临严峻的挑战。我们确实需要树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识构造，这是我们的专业成长的必由之路。苏霍姆林斯曾疾呼：“读书，读书，再读书老师的教育素养正是取决与此。所以老师就必须有终身学习的意识，不断地充实本人，使本人的知识知足学生的需求。作为一名一线的老师，能够讲我对新公布的（中小学老师职业道德规范）中的点点滴滴都深有体会，我深
13、深地认识到，新（规范）六条，集中体现了老师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱与“责任是贯穿其中的核心和灵魂。我将会始终不渝地学习它、贯彻它，谨记（规范）中的每一条要求，理解（规范）的思想、宗旨，将（规范）转化为我们内在的要求，时时刻刻用新（规范）对照本人，自觉加强师德修养，全面提高本身素质，做一名合格的人民老师，不辜负党和人民的关心和期望，为教育发展作出本人的奉献。篇7：老师职业道德规范学习心得体会我认真学习贯彻重新修订的（中小学老师职业道德规范）。通过学习，我充分认识到新时期加强老师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的（中小学老师职业道德规范）的基本内容，并自觉用新（规范）规范
14、本人的言行，做新时期师德楷模。1、修师德，从勤于育人做起当您安步在校园时，您便会发如今这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，十分是对那些特困生，更是“十分的爱给十分的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。2、修师德，从小小微笑做起热爱学生，是师德的永久话题。怎样体现老师的爱，怎样让学生接受老师的爱，我以为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。
15、“微笑的气力是无穷的。天天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。在教育教学中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这暖和的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们碰到难题时，我给他们送去鼓励的微笑；当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑；当孩子们获得成功时；我给他们送去赞扬的微笑面对微笑，孩子们也学会了鼓励，学会了宽容，学会了赞扬。3、修师德，从精于教书育人做起苏霍姆斯基讲：“只要把本人知识的百分之一用于课堂讲授就够了的老师，不是真正热爱本人学科的人。可见，作为老师必
16、须严谨治学，勤练基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的有关本领。为师者只要到达厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任老师职业。为此，我以为，在教育事业中，我们除了热爱本人所教学科，深化钻研教材，灵敏地运用教材，进而激发起学生的学习兴趣，使学生更好地感受并理解教材。还要注重夯实基本功，把握当代教育技术。努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着“一眼泉水的水来供应学生“一碗水。4、修师德，从多一点考虑做起严谨治学这一师德规范是指老师在求知和教授知识和学问的经过中要做到严密慎重、严格细致。它包含有非常广泛而深入的内涵，其中包括努力钻研业务，不断学习新知识
17、，探索教育教学规律，改良教学方法，提高科研水平等。要做到严谨治学，就是要请教师要多学、多思。孔子讲：“学而不思则罔。而多思，这正是我们很多老师比拟缺乏的。因而，我校要请教师从多一点考虑做起：在学习中，多想一点所学；在授课前，多想一想该怎样讲授教学效果会更好；在授课后，多想一想这一节课哪些知识点、哪些教学环节好些或差些，或是哪些学生接受好些或差些，为什么？这个问题，我还能够想哪些办法解决？哪个办法最有效？最有新意？就这样多一点考虑，做到理论联络实际，养成严谨治学的好作风。在今后的教育教学中，我会不断的反思本人的行为，用爱的语言去播种、用粉笔去耕耘、用心血去滋润，用汗水去浇灌，做一名学生、家长、社
18、会满意的老师。篇8：老师职业道德规范学习心得体会我认真学习了（中小学老师职业道德规范）、（平泉县老师十条禁令）和（城西小学老师十要十不要）这些文件。通过学习，我充分认识到新时期加强老师职业道德建设的重要意义，理解了新修订的（中小学老师职业道德规范）的基本内容，并将自觉用（中小学老师职业道德规范）、（平泉县老师十条禁令）和（城西小学老师十要十不要）来严格要求本人的言行，做新时期师德楷模。下面我就谈谈本人的学习心得体会：一、做一名合格的人民老师一定要热爱本人的教育事业。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。教育事业需要的是我们
19、老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量本人的工作。因而只要拥有了对事业的一分热爱，才能兢兢业业、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是我们青年老师，要力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。只要抱着对教育事业的热爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真切地感遭到你对教育的固执、认真，你的这份热情会在不知不觉中感染学生，让他们多对学习投入一份认真，同时教师也会多博得学生的一份尊重。在“爱岗敬业一条中，倡导老师“志存高远、“乐于奉献，这在旧（规范）中是没有的。（规范）第二条“敬业奉献，只要当老师把教育作为一项事业、作为本人的人生追求时，才可能
20、默默奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。二、做一名合格的人民老师一定要以身作则，为人师表。老师应该坚守高尚的情操，知荣明耻，严于律己，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。不参加赌博、不正当思想教育、传销、迷信等不利于文明建设的活动。孔子讲：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、模拟的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模拟在行动上。老师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。三、做一名合格的人民老师一定要有爱心。爱心是师德
21、素养的重要表现。新（规范）第三条“热爱学生中，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。更不能歧视，侮辱、体罚或变相体罚学生。要做到“三心俱到，即“爱心、耐心、细心，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更是要“十分的爱给十分的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，多加鼓励，培养学生健康人格，树立学生学习自自信心。爱学生，还要保护学生的安全，我想这是每位老师必须做到的，这也是一位老师应有的高尚道德。当学生生命遭到威胁，遭到伤害时，作为一名老师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们
22、学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏困难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱学生的最高体现。四、做一名合格的人名老师必须树立终身学习的理念。新（规范）第四条“教书育人中，明确提出要“施行素质教育，并初次将“激发学生创新精神列入其中。施行素质教育，必然对老师有新的要求，也就必然要请教师“不以分数作为评价学生的唯一标准。相信随着教育改革、考试制度改革的深化，这一点会越来越在老师对学生的评价方式上得到体现。现代对老师的要求越来越高，（规范）第六条中提出“终身学习：树立终身学习理念，遵守老师培训制度，不断
23、学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识构造，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。这个条目的提出，我觉得更有利于当前老师的发展和教育的发展。在任何教育体制下，老师总是充当着引领者的角色，老师的操行、内涵，代表着社会的文明程度。总之爱本人的教育事业，做学生的典范，有爱心，树立终身学习的理念，遵纪守法是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一荣耀称号，就是对（中小学老师职业道德规范）的最好诠释。篇9：老师职业道德规范学习心得体会开学，学校组织我自学（中小学老师职业道
24、德规范），老师职业道德规范短短的八条内容，却让我感触颇多。通过自学这一经过使我深深地认识到：新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好孩子的灵魂工程师，首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。一、忠实、热爱党的教育事业老师是为国家输送人才的阶梯。然而，老师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。由于，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把老师比喻为“红烛、“人梯、“春蚕、“铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，老师从本人执教之日起，就
25、该对老师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义、“仕爵主义观念，把本人的全部心血奉献给本人所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十一年的老师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所讲的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去，由于我们职业的特殊性决定了，只要爱的付出，才有爱的收获。因而，作为一名保育老师的我，一直坚信以爱为本，用爱来暖和孩子幼小的心灵，来净化孩子的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地讲，投身教育事业，我终生无悔。作为一名幼儿园的保育老师我感到无尚荣耀的，老师对孩子构成好习惯起着重大的作用。因而要做好老师工作，就必须首先热爱教育事业。忠实教育事业是老师职业道德培养的灵魂。二、无
26、私奉献，关爱每一位幼儿教育本身是一门艺术，只要走进孩子心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，老师关爱的目光就是孩子心灵的阳光。孔子曾讲：“师者，传道授业解惑也。一名教师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名教师，职为授业，更为树形。所以老师要有完美人格，让他的一言一行使孩子们的成长耳濡目染、潜移默化。所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的孩子全盘接受，永记于心。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只要热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥最大限度的作用。能够讲，热爱孩子是老师职业道德的根本。对孩子冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。三、为人师表老师要处
27、处事事严格要求本人，敢于正视本人，解剖本人。但凡要求孩子做到的，本人必须先做到，给孩子树立好的典范，比方要求孩子文明礼貌教师本人言谈举止切切不可粗鲁；否则要求孩子，而本人又不身体力行，孩子就以为这样的教师言行不一，出尔反尔不可信赖。四、要养成终身学习的习惯这是老师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是当代人必备的思想观念，老师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给本人充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使本人变得更为睿智。在汲取新的知识、观念的经过中，老师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的
28、开拓之路。总之，我们老师时时刻刻都要严格要求本人，不断学习，加强修养，让本人成为一个具有高尚师德的人。篇10：老师职业道德规范学习心得体会校长给我们教师开会时，经常会讲：“我们老师尤其作为特教教师，就是一种良心的职业，是一笔良心账。你在工作中投入多少精神，完全是取决你个人的态度。面对学生，十分是那些屡教不改的学生，经常听到有些教师讲，本人已经对得起本人的良心，问心无愧。良心本来是一个模糊且抽象的概念，没有一定的标准，很难做出确切的评价，好在中小学老师职业道德规范为这颗“良心进行了量化，提供了参照物。所以当从你口中讲出“问心无愧这四个字时，参照中小学老师职业道德规范中的相关要求，你得扪心自问，“
29、我真的问心无愧了吗？还是在逃避责任？。假设你真的做到了，我想不管教育的结果怎样，你都能坦然面对，心安理得！我以为中小学老师职业道德规范，是对从事老师这一职业的人员的最基本要求，是每位老师都必须自觉遵守的。规范的内容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对老师寄予的厚望树立终身学习的理念。在学习的经过中，我对（中小学老师职业道德规范）中的第6节终身学习感受最深。（规范）第6条是这样讲的：崇尚科学精神，树立终身学习理论，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。作为老师职业专业化的条件之一，教育工作者需要学科专业素养：精通所教学科的基础知识；
30、熟悉学科的基本构造和各部分知识之间的内在关系；了解学科发展的动向和最新研究成果。专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。由于我们所从事的工作的对象是充满生命力、千差万别的个体；随着网络的发展，学生接触世界的方式与速度比之前有质的飞跃，但是学生面对的解疑者还是仅有老师这一条途径。因而我们面临着比过去更大的压力，自我学习充实的压力。不管是主动还是被动，我们都必须进行更进一步的学习。教学相长在此赋予了更多的意义。教学经过中教授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识。现今的知识成倍数地增加，对教学内容的产生了深入的变化。有些问题直接影响到教学内容的修正；而更多的是对教学内容的解释构成新的方
31、向。这就要请教师时刻注意本学科、邻近学科的发展动向；了解社会发展中的新问题，在组织教学的时候更新教学内容。教育经过又是一个复杂的动态变化经过。前述中的教学对象、教学内容发生了重大变化，决定老师不能以千篇一律的态度对待本人的工作，而是要以一种变化发展的观点、研究的态度对待本人的工作对象、工作内容和各种教育活动。这仍然要请教师都注意相互学习、相互沟通。多注意了解教学一线的新成果，新问题，在本班级、本学校尚未发生这些问题时有所意料、有所准备。综上所述，要想成为一名合格的人民老师，终身学习是一个必要条件，我以为终身学习是是一个老师希望本人成为一个优秀老师的外在表现之一，也是中小学老师职业道德规范的最基
32、本的要求。学习老师职业道德规范心得体会3近期，我又一次认真学习了（中小学老师职业道德规范），每一次的学习，都让我深受启发。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。我觉得，作为老师，应该从下面几个方面学习改良：一、坚定信念，忠实于党的教育事业作为一名老师是无尚荣耀的，要有高度的事业心和责任感。老师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好老师工作，就必须首
33、先热爱教育事业。忠实教育事业是老师职业道德培养的灵魂。“教师作为人类灵魂的工程师，各方面都要为人师表。老师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的老师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。二，不断进取，努力提高本身业务素质现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因而，老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正把握教书育人的本领，尤其是必要的当代化教育技术手段。积极介入教育科研。在教学实践中，发现问题、分析
34、问题、探索解决问题的新途径、新方法，以老师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目的。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与固执的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习“永远探索的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，老师应特别注重本身的业务培训，不断提高本人的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为老师职业道德建设的主要内容三、无私奉献，关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一
35、名老师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是老师正确处理与本人直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱本人的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，进而“信其道。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要请教师精心热爱学生，又包括要请教师精心教育学生。教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，由于中学生年龄小，就像是一块尚未进行雕磨的玉。教师作为学生思想上重要的
36、启蒙人，假如用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐步脱落思想的尘垢，成为一块名副其实的美玉。俗话讲：攻城为下，攻心为上，要让学生心悦城服地接受教育，必须下番功夫。通过学习（中小学老师职业道德规范），让我愈加热爱本人的事业，愈加认识到教育工作是一门艺术，是太阳底下最崇高的职业。学习老师职业道德规范心得体会4新修订的（中小学老师职业道德规范）历经多年的研究论证和征求意见，终于以今年构成了最后修订方案，和我们广大一线的教师们见面了。在校本培训中，我们学习了新修订的（中小学老师职业道德规范），感触颇深。认真比拟两次修订后的条款，我们不难发现既有形式上的八条变为六条，更有内容上的与时俱进，如“
37、依法执教修订为“爱国守法；“热爱学生修订为“关爱学生等。除此之外，一些新增加的内容或表述相当夺目，包括“不以分数作为评价学生的唯一标准、“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利、“知荣明耻等。认真阅读，回味无穷。四处夺目的“人字词语：“甘为人梯“教书育人“为人师表“塑造人格，引起了我深深的考虑。一、甘为人梯，爱奉献新师德第二条：忠实人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。鲁迅先生的诗句“我以我血荐轩辕、“俯首甘为孺子牛，被后人称之为师的楷模。今天，新师德规范以“甘为人梯，乐于奉献八个字写出了为师者的师德底线。回首历史，古今中外无数事例证明，育人单凭热情
38、和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕吐尽青丝，像“蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。老师良好的思想操行将是老师最伟大人格气力的体现。奉献，使爱岗敬业，努力工作，不求名不求利，讲究奉献，不求索取。奉献，是为人民服务和集体主义精神的最好体现。奉献，表现于对教育事业的热爱。奉献，表现于对学生的热爱。奉献，还表现于对名利的淡泊。作为老师，我们享有最大的名，那就是“荣耀的人民老师，与目前社会上某些人相比，老师职业也许是贫寒的，但却拥有其它行业无法比较的富足与快乐。一个一个的人，正是在我们勤备工作下，离开学校，走向了社
39、会，走向了成功。确实，我们由于奉献而富有。二、教书育人，爱学习新师德第四条：教书育人。施行素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。老师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引着我们游离的目光。我工作中逐步感悟到人生的哲理。这不禁让我想起了培根讲的一句话：“我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。由于，我们所从事的已不再是一种职业而应是一种专业，我们要与新课程一起成长。为此，我们应在工作实践中不断学习和丰富本人，不断改善本人的知识构造，把握获取信息的先进手段，从传统的“经历型向“学者型、“研究型角色转化。在施行新课程的同
40、时，不再充当教材大纲的“忠实的执行者的角色，要不断反思本人的教学工作，深入理解新课程的教育价值，要把教材看做“面粉而不是现成的“面包，并根据本人的实际，十分是学生的实际，创造性地开展工作。只要我们不断学习，用新知充实本人，才能在教育改革中找到本人的一席之地，才能真正做到教书育人，才能成为一名真正的师者。学习老师职业道德规范心得体会5下面是我对本次师德培训的一些心得体会：老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教的作用。“为人师表，教书育人。因而老师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一
41、代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。（中小学老师职业道德规范），规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个老师义不容辞的责任，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展，因而幼儿老师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿老师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿老师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完好。百年大
42、计教育为本，教育大计系老师为本，老师大计则师德为本，要培养合适时代需要的高素质人才，老师能否具有良好的道德修养至关重要。因而，在平常的日常工作中我应该做到：第一，严以律己，注重言行。第二，培养良好的内在素养。第三，刻苦钻研业务。第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。第五，在教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。第六，注重团队合作。所以，既然选择了这份职业，就要
43、有爱心、耐心、细心、责任心来坚守这份爱，让小朋友知道离开了妈妈暖和的怀抱，在幼儿园里应仍然能够感遭到家人般的照顾。因而，师德不是简单的讲教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化档次的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让本人在不断自我分析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！学习老师职业道德规范心得体会6xxxx年11月3号李书记为我们解读了老师职业道德规范。通过学习感触颇深，使本人的思想有了一个大的飞跃，对师德师风有了更深的认识。师德的六个方面的内容，其核心是“热爱学生，教书育人，每位老师只
44、要突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。老师关系到千百万青少年的健康成长，关系祖国的将来。在新课程改革背景下，作为老师要全面施行素质教育，促进学生全面发展。老师要忠实于人民的教育事业，热爱教育事业。只要热爱教育事业，才能不断提升本人的教育教学能力。每位老师都应忠实于人民的教育事业，甘愿为人民教育事业奉献本人的聪明才智。工作中兢兢业业，不抱怨，认真备好每一堂课，上好每一堂课。我以为作为老师要做到五个字“关、爱、教、为、终“关-关爱学生。没有爱的教育不是真正的教育，作为老师我们应该关心学生的生活，关心学生的学习，爱护每一个学生。只要热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学
45、生人格、引导学生成才。假如没有好的教育与足够的关心，学生很难健康的成长，包括生理和心理。让他们在老师的关爱中，找到本人的立足点，树立自自信心，建立完善的人格。我们在教学中还应公平公正的对待每一位学生，“一碗水端平，让学生真正体会到老师的关心，关爱。“爱-爱岗敬业、爱国守法。依法治国、依法治校、依法从教。忠实于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。干一行就应该爱一行，高中毕业时既然我们选择了师范专业，大学毕业后毫不犹豫的选择了老师这个职业，就应把它当本人的人生事业来干，热爱本人的岗位，热爱本人职业，不断努力干
46、出一翻成就。“教-教书育人。遵循教育规律，施行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好操行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。老师的任务要让学生能够学到足够的只是，更重要的是育人，教育孩子树立正确的人生观和价值观。“育人随着时代的发展，不断有新的内容，师德师风新内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于如今，要像提出的“教育要面向当代化，面向世界，面向将来。“为-为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。作为老师要
47、用本人的言行举止示范来教育学生，从一定的角度看，为人师表主要强调老师要言行一致。要求学生规范本人的操行，首先本人要行之。要求学生反对的行为，应本人先杜绝。“其身正，不令而行,否则“虽令不从，因而，作为老师应从本身做起，真正为学生树立一个模范的典范，推动学生全面发展。“终-终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。在热爱本人所教的学科外，还应不断学习，深化钻研教材，灵敏的运用教材，激发学生学习兴趣，提升本人教育教学水平。有句话“给学生一滴水，教师得有一桶水，因而老师不断给本人充电，夯实基本功，把握当代教育技术
48、，努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。需要老师终生学习。活到老、学到老。在今后的教育教学中，不断反思本人的行为。时时以老师职业道德规范要求本人，用爱的语言去传播知识，用行动来规范学生行为。用心去滋润，用汗水去灌溉，不断学习，提升本人教育教学能力，做一个让社会放心的好教师。学习老师职业道德规范心得体会7老师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。老师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们讲的职业道德。老师的职业道德就是指在道德的指引下，通过教育劳动经过逐步构成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。通过学习老师职业道德，使我愈加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要请教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只要这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用本人智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用本人崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。通过学习老师职业道德，让我愈加热爱学生。热爱学生是老师做好教育工作的气力源泉和精神动力，一个老师只要具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子讲的：“爱之，能勿劳乎？