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1、关于大学职业规划集合七篇关于大学职业规划集合七篇光阴飞逝，伴随着比拟紧凑又略显紧张的工作节拍，我们的工作又将告一段落了，怎样才能提升本人，职业发展顺利呢？该好好规划一下本人接下来的职业发展道路了。相信大家又在为写职业规划犯愁了吧！下面是我精心整理的大学职业规划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大学职业规划篇1步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目的而迷失方向,给本人制定了目的,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的时机，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使本人能够有目的地学习，有目的地工作，有目的地生活，使本人每一天都过得那么有意义，那么实在！一.自我分
2、析:基于人才测评分析报告以及本人对本人的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。1.职业兴趣：从北森测评分析报告中得出：我合适在人际友好、环境轻松的气氛中与各式各样的人一起工作,对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致.喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。擅长预测后果，擅长深谋远虑，并能创新地解决问题2.职业能力：我本人对逻辑推理的能力相比照较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比拟喜欢对复杂的事务进行考虑，工作认真、负责。但是，偶然有时固执己见，以致于较难与别人达成共鸣。3.个人特质：观察力强,适应能力强，对工作的自觉性比拟好，能够吃苦耐劳，
3、更擅长处理概念和想法。碰到困难,能迅速调整本人的状态和目的。对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，我喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。我既是富于创造的考虑者，也是一个好的问题解决者，有雄心和志向，气魄强，擅长影响别人。4.职业价值观：在我的测评结果中能够知道，影响愿望，挫折承受，人际交往的得分是最高的，我以为本人在工作中，假如在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑本人最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的时机，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作能否能实现本人的目的或者本人的理想。5.胜任能力：1能力优势：头脑灵敏,有较强的发展、
4、提升意识，逻辑推理能力比拟强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克制困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题.而不是感情用事.交际能力较强.对本人要求严格.有强烈的上进心.2能力劣势：做事过于依靠直觉，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事.一旦有本人的主张就会贯彻到底,会不听别人的意见。毅力仍然有些缺乏,有时做事会半途而废.做事情有时太跟随本人的想法,一意孤行.自我分析小结：我以为本人明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的缺乏，所以要发挥本人的优势，培养本人不够的能力。平常要多对本人的缺乏进行强化的训练。譬如，多看一些课外
5、书，多与上级沟通经历，多读书，拓宽本人的视野，等等。二.职业分析1.家庭环境分析:家庭经济能力比拟贫困，我的父母亲都是农民，收入不稳定，还有一位弟弟，正在上学，给我的压力非常大2.学校环境分析：我就读的学校是杨凌职业技术学院，生活环境一般罢了，教学设施基本齐全，教学设施不是那么的先进，但教学水平很好，所在的交通与测绘工程学院也是我们学校的二级学院，学习大学职业规划篇2一、自我评估本人兴趣广泛，喜欢阅读各种书籍并从中不断汲取精华，努力提高本人，喜欢钻研。性格开放。但为人诚实，做事认真，不怕困难，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的耐心。乐于帮助别人，朋友不多但个个真诚，团结友爱，互帮互助。这些
6、朋友,在我过去的生活中,已经给了我无尽的帮助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此十分提出来,他们是我在职业规划中的一个重要砝码,是我人生路上的一个优势,在以后的人生路上都将是一笔不可多得的财富对将来有美妙的憧憬，也愿意为了梦想而努力奋斗。1经营取向：事情优势在于：自力性强，主动行动，有强烈的成就念头事情劣势在于：较主观，可能比拟固执。2自我实现取向：事情优势在于：重视别人感受与价值，干事目的示确，有强烈的发展、提升意识事情劣势在于：可能不敷客观，对本身利益考虑不敷，有时过于敏感。3才能取向事情优势在于：有专项才能，思维活跃，多有创意，学识广博，乐于助人事情劣势在于：可能
7、表现得较自负，有时不敷合群，自我，有时可能不能顾全大局。二、自动化行业将来发展评价自动化行业，是一门涉及学科较多，应用广泛的综合性学科，主要的研究内容主要有自动控制和信息处理两个方面。因而努力学习语言程序设计，高等数学，物理，线性代数等学科，提高本人的专业知识和技能素养！三、职业的选择自动化专业，就业面极广。较主要的是进入工厂当一名高级技工。考虑到家乡丰富的铁矿资源以及几家大型钢铁厂，矿山。这两大产业已成为当地支柱产业。对我个人而言，我选择从事与钢铁冶炼的职业设想相一致。将来就业能够是矿山开采企业和钢铁企业等相关企业。大学职业规划篇3一、前言站在人生的十字路口上，应对滚滚人流，看事态炎凉，这样
8、逼着本人不得不收起以前的稚气与天真，开场深入的考虑将来的路。在此刻的社会，只要真正的人才才能称的上是真正锋利闪亮的尖刀，想成为人才就应是每个年轻人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到这点的，只要做一份合适本人的人生规划，正确的准确评价个人的特点和强项才能定准职业方向，重新认识本人的价值并且透过不断的学习使之递增，为本人带给前进的动力并在职业中发挥个人优势。所以，我试着为本人拟定一份职业生涯规划什么才是职业生涯规划，期望她对本人的系统的职业生也规划能有领航的作用，为处于迷茫中的本人指明一条路。二、自我分析此时此刻的我在读大二，性格大体上偏内向，但有时的也很文静内向，业余的时间喜欢看看书听听音乐，
9、上上网还有跑跑步，尤其喜欢研读任务传记。我比拟喜欢国际政治，喜欢用本人拙劣的政治敏感分析一下当前的形式，并偶然发表点文章，观点有时会很偏激。平常与人友好相处，但是由于本人的性格偏直，经常由于心直口快无意中把朋友们惹生气，导致知心的好友并不是特别的多。渐渐的发现，我的优势在于我对于问题能构成本人的观点，并且经过理论证明以为它是正确的就会一向走下去，坚持本人的观点，绝不随波逐流。幸亏我并不是一个顽固的人，在发现本人在这方面确实有认识的偏差和理论的错误后会真诚的道歉并虚心的理解教诲。我的缺点是缺乏进取心，经常把“满足者常乐挂在嘴边，所以用心性较差，进而导致在本人本该擅于的方面不能获得就应获得的成绩。
10、由于从小时候构成的不良习惯，在看书尤其是本人喜欢的分析议论类书籍时只求看明白其中的意思而其中一些精华的语句等并没有尽力将其存入脑中，这就致使我日后尽管有略微好与同龄人的分析潜力，但是在撰写文章和白话表达上相对较差。口头上的不善交际又使我在与人交往中往往处于被动状态;不太活跃，不参加用心性高能够拓宽本人人际交往圈的活动如晚会，比赛等。缺乏锻炼，导致体质相当虚弱，健康是影响本人的将来的很大的问题。感情方面有所挂念，不能完全像其他同学一样自由去追逐本人的梦想。在以后择业的路上，我需要顾忌的是远在家乡重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的妈妈，我不能离开他们。这要就同时在必须程度上限制了本人的求职方向及地点
11、。三、解决自我分析中的劣势和缺点尽管本人有的时候缺乏自信心，恒心和毅力，但是凭借本人的热情和对将来的比拟清醒的认识，我相信我会逐步的培养起本人的恒心。本人在将来的发展中就应充分重视一下性格的转化，就应正确处理内向与外向的关系。在人际交往中就应发挥本人外向的一面，争取拓宽人际关系，这样既能广交朋友又能为将来铺路。在阅读本人喜欢的对本人有帮组的书籍是既要把握书中的观点又要学习作者的精华语言，加强本人的表达潜力和写作潜力。注意加强体育锻炼，加强体质，以最大程度减少体质虚弱给本人带来的负面影响。SWOT总结经过对本身以及该行业的分析，得出了一些结论：在本人来两年多的时间里，要尽全力为本人的文化课打下扎
12、实的基础。又于法学是一门博大精深的学科，我个人以为仅仅读完本科的阅读量及对法学的学科把握程度远远不能知足社会上对于一个法学工作者的要求，所以决定在本科结束后继续深造。在以后的学习期间，严格根据分析上所书，针对本人的劣势进行加强改造，并充分发挥本人的内部优势和利用对本人有利的外部条件。固然外部的不利环境我本人没有潜力逆转，但是我要通尽量避开这些弱点以避免不必要的费事。四、择业选项，决策理由就本人而言，本人是一个冷静的女孩，能客观的看待一些问题而不掺杂任何的个人感情色彩，能较快的捉住事情的本质，不断调整本人，相比拟一些多愁善感的女生更合适从事法律方面的工作。而同时本人的性格又偏向好动，所以想比拟整
13、日端坐在书桌前更喜欢繁忙一点的生活，这样从另一方面来讲能够强迫本人去工作进而获得成绩。而律师这一职业多数时间需要四处采证，处于奔波状态，而又有一部分时间安平静静的研读相关材料。这个集动静一体的工作和我的偏外向而又时又内向的性格特别合拍。也许是跟家庭背景有关系，我出身于一个父母都是老师的知识分子家庭，所以尽管性格好动，但是受父母影响，本人已经习惯并且喜欢上来有节拍有规律的生活。律师是一个需要对本人所把握的业务及实证信息进行整理加工的工作。它同时也要求作为一名律师能严格遵守职业道德规范，客观冷静的分析问题，根据法律法规工作。所以在日常生活中更要注意这方面潜力的培养，争取对任何问题都做到公正公平，尽
14、量克制个人好恶在决定中的障碍。然而此刻社会在不可思议的速度发展着，21世纪真正稀缺的是人才，而社会对于人才的定义也随之发展，贴合型人才越来越得到各大用人单位的青睐。而社会的竞争的剧烈性更讲明了职业的变动性。这也就要求我们要把握至少两种求生技能。假如由于以后我发现本人并不合适律师这一行业或者在这一行业并没有到达本人预期的成绩，那么我会坚决的选取转行，而第二次的职业选取我会选取从事外贸行业，做一名外贸人。随着全球经济一体化的逐步加强，中国的经济对外的沟通越来越广泛，有相当的一部分国家开场意识到中国这个庞大的经济市场所能创造的惊人利润，所以中国的对外贸易发展相当迅速，这也在另一个侧面要求我国要培养出
15、更多的贸易人才这样才能在对外事务中处于优势地位。尽管我此刻乃至以后的专业不会选取对外贸易经济，然而我想这并不与我想从事外贸方面有任何的冲突。我的一位师兄同时也是我的亲戚，此刻做某公司外贸部做经理，他以前对我讲过，外贸做的好的人并不是由于你读书的时候学的这方面的理论知识比人家多，而是靠你的经历。能真正做好这一行的人是法学和外语都学的好的人，由于对外打交道，外语的重要自不必讲。和其他国家和地区签署贸易合同更要求你有扎实的法律基础这样才能保证合同的合法性进而保证本人公司的盈利。至于经历则完全靠本人的成熟及实践增长。我相信中国在国际经济事务中会扮演一个影响力越来越大的主角，所以我坚信外贸业也会越来越兴
16、盛，所以外贸方向人才会成为炙手可热的职位。所以假如我真的进行二次择业的话，我会选取做一个外贸人。五、将来人生职业规划此刻的我已经是步入大学后的第二个年头，根据本人这一年多来的对本人专业的了解和对字节兴趣的分析，我大概确定了本人要助攻法学方向，但是作为以后生存的技能，英语这一工具学科不能看清。围绕这两个方面，我大致做了大致的规划如下：1、20xx20xx年：充分利用校园环境及本身的优势条件，认真学好专业知识，培养本人的工作潜力和人际交往潜力，全面提高本人的综合素质。2、完成的主要资料：提高本人的知识素养，走向研究生，熟练本人的专业技能，透过国家司法考试，以优良的成绩透过英语专业四级八级考试。并在
17、其中透过实习兼职等方式接触社会法学方面：认真对待本人在学校理解的每一门法律教育，尤其是主干课，分析本人的擅于方向选取本人将来的考研和就业方向。多多利用国家图书馆这一便利的资源查阅本人不懂的问题，多研读案例以培养袭击的法律思维和法律敏感度。多像教师和学长同学们请教，各科都获得优异的成绩，尽量都不低于85分。在大三之前制定出完美的严密的考验及司考计划，在大三上学期进行初期备战。并在大三下学期和大四上学期进行系统的准备，力求以优秀的成绩透过。英语方面：从此刻开场用心备战专业四级考试，每一天早上晨读20分钟，晚上联络听力20分钟，增加词汇量，做专四的训练题加强题感以争取在下学期的专业四级考试中获得优异
18、的成绩。提高本人的白话水平加强英语表达潜力。健康方面：合理饮食，不暴饮暴食，不节食。进行定期的体育锻炼，加强体质。提高方面：利用好每一个寒暑假，个性是09年的暑假，在此之前务必列出一个详尽的考研计划，以为大三和大四的准备开拓一条道路，并在暑假中着手开场对过往的知识进行回首和整合。六、结束语此上就是我的职业生涯规划了，我已经在社会的大形势下对于现状有一个比拟清醒的认识，并为本人定了一个贴合本身状况的学习、工作计划，或许这个计划随着我个人阅历的增长会有所变化。但是我明白无论怎样这条路并不好走，也许会有很多伴着眼泪的坎坷。但是我相信我是正确的，我会一向走下去，我会透过奋斗到达胜利的彼岸。由于在职业场
19、上重要的是你怎样对待你本人的工作而不是你做的是什么工作。大学职业规划篇4思想修养作为一个大学生，首先要明确本人思想的立场，除了拥有先进党员所具备的高思想外，还需要在生活中乐于助人，在学习中勤奋刻苦，在各方面应有乐观态度。要知道在大学没有父母亲的陪伴，最需要克制的是思想上放松，因而在大一相对轻松的环境要先明确，再强化一系列正确的思想，只要有了正确的思想，才能保证大学生生活中不出过失，一个没有管制，考验自制的生活终究到底需要思想的支持。学习研究作为一个大学生，很明确一点就是以学习为主，需要做到的是从一开场就必须抓紧时间，严格要求本人，只要在大一，大二或者大三中打下了坚实的基础，明显这样对我们的考研
20、，毕业有很大的帮助，在工作中有明显的发挥。学习中，我们应该做到预习，温习环节，这在高中期间很不大一样，一次对于良好的习惯要发扬和保持，对不良习惯抵触和拒绝。总之，一切以学习为第一目的！大学职业规划篇5序言：不少人都曾经这样问过本人：“人生之路到底该怎样去走?记得一位哲人这样讲过：“走好每一步，这就是你的人生。是啊，人生之路讲长也长，由于它是你一生意义的诠释;人生之路讲短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计本人的人生，都在实现本人的梦想。有道是：“凡事预则立，不预则废千真万确。对本人要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备。一直以来本人有一个习惯就是在做任何事情之前，
21、都会考虑一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力特别的大，我们怎样在以后严峻的就业形式面前做的更好，在以后应聘时从诸多的应聘者中脱影而出?我们以后到底做些什么?我们以后往哪些方面发展?所以我们有必要提早规划我们的将来为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯设计!下面是我的职业生涯设计书：一、自我评估(认识自我)就本身而言，我以为本人的兴趣与喜好其实是比拟广泛的，详细的讲本人对电脑、军事文学以及音乐方面比拟感兴趣，同时还比拟关心体育方面的新闻。而我的喜好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑、喜欢看书、喜欢听音乐、喜欢交朋友。二、认识本人的
22、职业性格(1)性格的态度特征：我的性格比拟诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在本人的生活与同学及其别人的交往中是比拟大方的，同时本人做事情固然细心但还是比拟马虎的。(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那种，比拟容易冲动，情绪欠稳易波动。(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比拟果断、顽强、有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比拟大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比拟强的忧患意识。(4)性格的理智特征在感悟注意方面，我是属于那种主动观察的类型;在想象方面
23、，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我以为本人在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。假如根据美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我以为我是属于企业型的职业兴趣者，根据人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我以为我是管理型或者是创造型的人。三、本人的职业能力在一般能力上，我以为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比拟集中，擅长观察，记忆力较强，思维比拟开阔，想象力较强。在特殊能力上，也就是我的特长上，我以为本人并没有什么特长，只是本人的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点。四、自我潜能(1)我的个人能力：在能力上我自知本身能力还是比拟欠缺的，但是通过大学近一年的学习
24、生活与锻炼，我以为我的社会交际能力比拟强，具有一定的组织领导能力、实践能力较强。(2)我的相关经历：我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比拟强的，我利用双休日时间去做一些各种各样型的大学生兼职活动，一是为父母减轻一些负担，同时锻炼本人的社会实践能力，二是利用这些时机去学习别人家的工作方法和管理经历，同时开阔本人认识社会的视野。(3)相关知识：通过平常的课堂学习加上课余时间的自我学习，对本人所学的专业知识有一定十分的深化了解，同时对其他各门专业知识也都略微略知一二。(4)个人品质：在个人品质方面，我的道德还是能够的，拥有强烈的同情心，本人也没有什么不好的个人习惯，同时会比拟考虑别人的感受。(5
25、)人生格言：知识成就命运，梦想铸造将来!总的来讲，我以为我的潜能还是比拟大的，由于我相信本人能够的，我一直对本人有很强的自自信心，相信本人在以后会有比拟大的发展空间，当然这是建立在本身努力的基础之上的。五、本人的职业性向前面我也讲过，根据美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。因通过前面的自我认识，我以为本人组织领导能力上，交际能力上还是能够的，同时我所学的专业是经济管理(工商管理)，这与企业型的职业性向是比拟接近的，主要的是本人有这方面的理想，我的理想是有一天拥有本人的公司!“金无足赤，人无完人。没有一个人是十全十美的，我们都有本人的优缺点，我当然也不例外，所以我必须对本人的
26、优缺点有清醒的认识。我的优点：(1)我的兴趣比拟广泛，对事物的接受能力强。(2)社会实践能力以及组织协调能力较强。(3)对人诚恳、大方、喜欢与人沟通，社会交际能力强。(4)特长固然没什么十分突出的，但我以为我开朗的性格以及交际、实践能力就是我的特长。(5)在学识上我喜欢看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的认识，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些感*彩较浓的散文。(6)忧患意识强，做事情计划性较强。(7)我自问不是什么聪明的人，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上固然不是高尚的人，但最少我以为本人不会毁坏社会道德，我的同情心是很大的。我的缺点：(1)我的缺点还是
27、比拟多的，本人的缺点就是有时候做事情比拟粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比拟冲动，考虑问题不全面。(2)由于性格比拟直，所以有的时候或许会得罪一些人。(3)我的另一个缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。(4)社会实践的经历不丰富，对很多方面的知识了解不够，且没有积极去学习。所谓江山易改，本性难移，固然目的困难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策本人，久而久之，就会渐渐培养起来，充分利用一直关心我的庞大友团的优势，真心向教师、同学、朋友请教，及时指出本人存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。三年行动规划：大学的生活真的过的很快，转眼大一就要接近尾声，针对认识到本人很多地
28、方的缺乏，十分是政治素养、个人品德修养和洞察力都需要长期的提高，在以后的大二、大三、大四三年学习生活中，我的规划是：(1)认真扎实地学好专业知识，这点无须赘述但至关重要。(2)积极参加社会实践活动，要充分锻炼服务意识及各方面工作能力，提高人际交往能力，一如既往地参加有意志的志愿者活动。适当参加企业和机关的实习活动，提高实战能力。(3)继续不断提高英语和计算机水平，把四、六级英语和计算机等级考试证书拿到手，但决不为考试而考试。(4)继续听有意义的讲座，在南京三有意义的资源讲座资源很多，我们的学校也离南京图书馆很近，一定要充分利用好这些知识资源，博读精读结合，扩大知识面，开阔视野，提高素养。(5)
29、通过各种途径提高一下能力：团队合作能力、沟通能力、协调能力、稳重求变的创新能力、效率意识、执行力、领域力、发现问题解决问题的能力、概括能力、策划能力、组织能力、应变反思能力等。(6)通过各种途径，进一步培养下面素养：感恩、欣赏、胆大心细、耐心、包涵等。大学毕业后的.十年规划：美妙愿望：事业有成家庭幸福美满事业方向：企业高级管理人员1、社会一般环境分析中国政治环境稳定，经济环境优越，外企增加，国企走出国门。2、管理职业特殊社会环境由于中国的管理科学发展较晚，人才缺乏，管理落后，因而急需管理人才。因而管理人才市场广阔，迫切需要在中国发展企业，必须适应中国国情，外企进入中国必须本土化，因而既要了解西
30、方管理理论，更要了解中国国情。3、行业和企业分析要通过实践工作学习，总结出适应现代中国国情的企业管理理论，由于中国参加wto，商务运作逐步全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，分析企业文化发展战略和公司的价值观正确与否，熟练处理职务工作，熟悉外资企业运作及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。职业生涯规划施行方案差距：1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经历。2、作为高级职业经理人所必备的技能/创新能力。3、快速适应能力欠缺。4、身体适应能力有差距。5、社交圈太小。缩小差距的方法1、教育培训法(1)充分利用毕业前在学校学习的时间为本人补充所需要的知识和技能，包括介入社团活动，广泛阅读相
31、关书籍，选修/旁听相关课程，报考技能资格证书。(2)、踏上工作岗位后，要充分利用公司给员工提供的培训时机，争取更多的培训时机。2、讨论沟通方法(1)、在学校期间多和教师、同学们讨论沟通，毕业后选择和其中某些人经常进行沟通。(2)、在工作中积极与直接上司沟通，加深了解，利用校友诸多的优势参加校友联谊活动，经常和他们接触沟通。3、实践锻炼方法(1)、锻炼本人的注意力，在嘈杂的环境里也能考虑问题，正常工作，在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。(2)、养成良好的锻炼/饮食/生活习惯，天天保证睡眠68小时，每周锻炼三次以上。(3)、充分利用本身的工作条件扩大社交圈，重视同学交际圈，重视和每个同学交
32、往，不管身份贵贱和亲疏程度。规划不只是写出来，更要实际去做、去实现，也要在实践与考虑中去不断完善。人生的路是本人走出来的，加油吧，相信本人!大学职业规划篇6人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只要找到了本人对生活意义在认识上的正确答案，才会自觉地朝着选定的目的努力，以全部的热情、意志、信念去创造有价值的人生。价值观，往往也指价值观念。价值观念是指人们关于基本价值的立场、取向、态度等。可以以讲成是人们关于什么是价值、如何评判价值、怎样创造价值等问题的根本观点。从内容方面看，价值观就是关于价值的观念。那么，什么是价值？假如用非常粗浅的日常生活用语来讲，价值就是我们平常讲的“好坏，包
33、含善恶、美丑、得失、利弊、荣辱、优劣、值不值得、应不应该等，这些都能够用好坏来表达；但凡可能用“好坏来加以表述并含有取舍意味的对象，就是价值。价值观是人们关于什么是好、什么是坏，如何为好、如何为坏，以及本人向往什么、追求什么、舍弃什么、拥护什么、反对什么等观念、思想、态度的总和。价值观不同于知识、理论和科学系统，它主要不是表明人们“知道什么、懂得什么、会做什么，而是表明人们究竟“相信什么、想要什、坚持追求和实现什么，是人们在知识的基础上进行价值选择的内心定位、定向系统。“知道什么不等于“就要什么，所以知识和科学不能代替价值观。作为一种社会意识，任何人的价值观都不是凭空产生和改变的，归根到底它反
34、映了人的社会存在，即生存方式、生活条件和实践经历等，是人的价值生活在头脑中的反映。因而价值观总是和人的现实状况相联络的，不同地位、不同职业、不同条件、不同经历的人有不同的价值观。人生价值是一种特殊的价值，不同于物的价值。物的价值是单向的，物只要被人所需要时，才构成价值，离开了人，物本身无所谓价值。人生价值是自我价值和社会价值的统一体，二者既互相区别，又密切联络、互相依存。人生的自我价值，是指个体的人生实践活动对本身生存和发展所具有的价值和意义。由于人生价值是自我价值和社会价值的统一体，因而，有价值的人生应该包含两层意思。一是从个体本身来讲，个体通过职业、家庭、休闲和社会等人生实践活动能够知足本
35、身的物质和文化精神需求。这部分人生价值的实现程度，只需要本人做出内在评价即可。只要个人对本身人生感到满意，那么其自我价值也就得到了充分实现。二是从社会和别人来讲，个体通过职业、家庭和社会等人生实践活动能为单位、家庭和社会创造价值、做出奉献。这部分人生价值的实现程度，需要别人和社会做出外在评价。一个人对社会的奉献越大，他的社会价值就越高。人生的价值在于能够自觉地、有意义地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过可创造性劳动把人生提升到一个更高的境界。一是要不断地提高本身能力，加强实现人生价值的本领。一个人能力的大小在相当大的程度上决定着一个人的人生价值的实现程度，人在自然天赋上
36、存在差异，在实现人生价值的经过中不可避免地要遭到本身条件的限制，如思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质等。只要加强学习、锻炼，便能不断提高。二是要有积极进取的乐观态度。面对不同的人生境遇，不同的人会表现出不同的人生态度。积极进取的人生态度是积极向上、乐观豁达，努力为社会作奉献；而消极悲观的人生态度，使人的理想泯灭，生活过得平凡无为，以冷漠和不负责任的态度对待人生，而且为了个人利益不择手段。积极进取的人生态度能把一个弱者塑造成强者，并对生活充满热情，对工作充满干劲。在乐观的人眼里，失败只是暂时的挫折，而且还是一次学习的时机，并能从中增长经历、能力和智慧。人生发展中所碰到的困难是我们前进中的绊
37、脚石还是垫脚石，并不取决于困难的大小，而是取决于我们对待困难的态度。关于“进取心，比尔盖茨做过高度评价，他讲：“这个世界愿对一件事情赠予大奖，包括金钱与荣誉，那就是进取心。积极乐观的心态是决定一个人的生命有无意义和价值的重要因素。三是要正确对待得与失。个人和社会二者的利益互相依存，不可分离，在根本上是一致的。社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会的利益体现了作为社会成员的个人根本利益和长远利益，也保障了个人利益的实现，一个人为社会创造的价值越多，奉献越大，其社会价值就越大，自我价值感就越强。所以，不仅人的社会价值是在知足某种社会需要的经过中创造的，而且人的自我价值也是在社会实践
38、中实现的。在现实生活中，人们经常在平凡的工作岗位上，能把不起眼的工作做得有声有色，最后成为一个受人尊敬的人，不仅实现了自我价值，也实现了社会价值，而有的人过分强调自我价值而忽视对别人需求的知足和为单位、为社会创造价值的倾向，眼睛只盯在个人利益的得失上，索取的多，奉献的少。希望别人对本人的价值做出肯定和回报，是每个人生存和发展的正常需要。但同时，也要明白，一个人只要付出，才能有回报；付出越多，回报的就越多。还有就是人的发展是一个长期渐进的经过，不能期望短时间内就能实现本人的人生价值，急功近利只能是欲速则不达。人的生命是有限的，追求有价值的人生是无限的。我们要把有限的生命放在追求无限的人生价值中去
39、，实现人生价值的最大化。大学职业规划篇7近日发布的（大学生职业适应状况调查报告）显示，在受调查的走入职场不满3年的大学毕业生中，接近60%的人每年跳槽两次以上，6%的受访者表示不适应如今的工作，大学毕业生普遍患上工作“不适症。大学毕业生三年内频繁跳槽无外乎是为了找到一份更合适本人的工作。但是，“什么样的工作合适本人本应是学生在毕业前就已经考虑过的问题，为什么工作后还要通过频繁跳槽来寻找答案？笔者以为，这其实折射出了高校职业规划教育中的问题。当前，我国高校大学生在职业生涯规划中普遍存在主体意识淡薄，目的缺失，职业定位不准，求职就业道路盲目、狭窄等问题。高校的职业规划教育应是为了解决这些问题，但现
40、实情况并不如人意。固然很多高校已经在全校范围内开设职业规划课，而且有些学校已经把其作为学生的必修课，要求学生必须上课并修满学分，但是很多学校的就业指导课过于空泛，缺乏实际案例分析和经历共享，导致学生在碰到实践问题时仍然不知所措。据笔者了解，有些高校的职业规划课甚至成了名副其实的“自习课或者思想政治教育课。高校职业教育课成为摆设，这也就很容易理解为什么学生上过学校的职业教育课，却仍然会呈现职业“不适应症状了。在美国，一些高中学校就已开场设置职业规划设计课程，根据学生的详细情况帮助他们学习怎样规划将来。因而，学生对本人的职业规划能够做到心中有数，很早就开场从职业的角度进行自我包装和提升。反观我国，应试教育的压力决定了大学要承当学生职业规划教育的职能，然而怎样很好地把这一职能落到实处，是高校亟须反思的问题。职场的第一份工作相当重要，对今后的职业生涯影响很大。为此，笔者以为，学校应该把职业规划课和学生切实结合起来，把学生的专业特点和行业特点切实结合起来，帮助学生在职业方向上进行定位，并树立职业目的。同时，相关课程应该多使用案例教学，让学生在共享别人经历的基础上了解人才的需求方向。此外，大学生毕业后频繁跳槽在一定程度上也是学生责任意识和忠实度缺乏的表现，职业规划课也应该把培养学生的责任意识纳入课程范围。【关于大学职业规划集合七篇】