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1、高中生物教育的实习心得体会范文通用3篇高中生物教育的实习心得体会范文通用3篇当我们经过反思，有了新的启发时，通常就能够写一篇心得体会将其记下来，它能够帮助我们了解本人的这段时间的学习、工作生活状态。应该怎么写才适宜呢？下面是我收集整理的高中生物教育的实习心得体会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。高中生物教育的实习心得体会1人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。xx年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx一中，开场了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰苦。在高师指导教师学科和指导教师的悉心指
2、导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。一个多月里，我从一个只会“纸上谈教的大学生到一个能在课堂上“讲课自若的准教师；从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于9月23日早上到达实习学校xx一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处弥漫着的人文底蕴，使我一下子爱上了
3、这所学校。一切安置好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的教师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了具体的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完美地完成打下了坚实的基矗。二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和经过，认真批改学生的每一份作业。学习怎样备课、怎样更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相
4、结合。第二阶段是上课，我的指导教师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。教师的赞扬和学生成绩的提高是对我的教学水平充
5、分的肯定。三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，天天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很平静。同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周固然我连嗓子都喊哑了，固然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而
6、泣。在班主任的实习中，我学会了怎样调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会如何开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。四、团结协作，积极做好调研与实习工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起讨论调研课题，一起研究调查问卷；与队友互相帮助，互相听课，相互借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽讲我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努
7、力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。高中生物教育的实习心得体会2怀着紧张不安和等待的心情到了顶岗实习的学校，到了这里，既开心又忧愁。开心的是，这里的教师们都很好相处；忧愁的是，这里没有指导教师。如今已经开场了正式的讲，学生们都很聪明，接受能力也比拟强。可是，我感觉本人讲的一点都不好，真正上讲知识的时候，十分枯燥。而且，上下过渡的也很不自然。反正就是讲的非常不满意。我觉得讲的不好，心理和语言表达这方面有一定的影响，知识方面的把握这点也很重要。有些知识点，我感觉本人也不太了解，再给学生讲的时候又怎么可能梳
8、理的清楚呢！百度的知识点，各讲各的，感觉可信度又不太高。不过，我感觉主要的方面还是本人备备的不充分，假如备十分好的话，在讲时自然而然的就能讲好了。我觉得在这方面我做的不够好，还有就是利用网络资不够，刚开场时没有无线，想看教学视频也看不了。如今能看了却搜不到。但是，这群孩子们都很可爱。在路上碰到时都喊教师好，教师好。有的孩子真的是一点印象都没有，有时候连是哪个班级的都认不出。但是，在下他们都很尊重教师。听到那声教师好，真的是满满的成就感。他们是我的第一批学生，也许将会是我最后一批学生。我教会了他们知识，他们教会了我成长。我很感谢这些可爱的孩子，是他们让我走上讲台不再紧张害怕。固然第一节我紧张的有
9、点语无伦次，但是他们也包涵了我的这些缺点。在培训的时候，有位教师讲，学生和教师最好保持一点距离感，由于距离产生美嘛！我也不知道以后的我会不会跟我的学生成为朋友，但是目前看，他们好似都不怕我。这一点我觉得挺不好的。毕竟，我是教师。还要安排一些作业要做，假如他们保持着这种状态，以后的工作又怎么能好好的开展下去呢！我以后会在堂上多加注意，不能一味的对他们温言细语，该严厉的时候还是要严厉的。只要这样，他们在堂上才能好好的听讲。认真的做笔记。当然，我也希望在堂下他们能把我作为朋友。相互尊重，相互理解。我相信我的学生都是一群可爱的孩子。跟他们讲道理他们也都能理解。希望以后的某一天，在一起讨论教师的时候还能
10、想起他们的高一生物教师。高中生物教育的实习心得体会3通过这些时间的实习，我发现提问是一节课的重要组成部分，无论是课堂导入还是重点知识的检测，亦或是课后的总结，提问都是一个最便捷高效的教学手段。同时我发现，提问的目的也有很多，下面我通过本人的真实经历，谈一下我的理解。在讲解新课之前的提问，能够了解学生的知识水平，进而确定本节课的重难点。比方在讲初中生物课（形形色色的生物）这一节时，我设计了这样的几个问题：一、大家列举你知道的十种生物，并按本人的理解将它们分类。二、大家知道为什么人类与人类之间的身体构造类似，而与小兔的差异如此之大吗？三、大家讲讲一只小兔与一块石头之间的差异。在新课讲授之前我设计这
11、样的问题，通过第一个问题我能了解到学生对生物种类的把握程度；通过第二个问题我能了解到学生对遗传方面的认知程度；通过第三个问题我能知道学生对生物特征的理解程度。本节课的主要内容就是：生物多样性与生物的特征。通过课前提问我能知道详细学生的知识水平，进而确定教学重点。在讲课经过中假如发现游离在课堂之外的学生，能够通过提问的方式提醒学生。比方我在讲（生物体的器官、系统）这一节时，讲到“器官时，发现班上的xx同学在吃口香糖，我眼神提示他几次，他还是没反响，以为我没看见，我把他叫起来问：“xx同学，请你分析一下你在吃口香糖时都用到了哪些器官呢？这时，xx同学只顾嘿嘿的笑，下面的同学边笑边回答：“舌、牙齿、嘴唇我问：“还有吗？你们确定本人的答案吗？这时学生们只是面面相觑，一脸茫然。我讲到：“还有大脑和眼睛啊，他在用嘴吃的经过中，还得用眼睛时刻观察我有没有发现他！，还得考虑假如被发现了该怎么我话还没讲完，学生们哄堂大笑，xx同学也不好意思的低下了头，并把口香糖给吐了。通过这样的提问既让同学们把握了知识，又拉回了一位游离在课堂之外的学生，并且整节课的气氛轻松活跃，学生们的学习热情很是高涨。提问是一门艺术，他不仅仅是你问我答那么简单，其中含有很多技巧，在接下来的时间里我会继续研究，以使我的课堂提问愈加高效！【高中生物教育的实习心得体会范文通用3篇】