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1、比喻句和拟人句比方句和拟人句11.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，好像是从天上挂下来的，真叫人发颤。3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样4.有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。5.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飘舞着。6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的燥热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。7.海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角
2、。8.有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆滚滚的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。9.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个漂亮的大花坛。10.对方的矛如雨点般向他刺来，独创家用盾左抵右挡，还是难以招架。11.他不焦急离开了，对着池水观赏自己的漂亮：“啊!我的身材多么匀整，我的角多么精致新颖，似乎两束漂亮的珊瑚!”12.夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连
3、雨点落上去，都给染绿的。13.有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳动;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。14.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊美轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机智的小燕子。15.青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了光芒耀眼的春天。16.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。17.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。18.我突然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着洁白的衣裳站在阳光里。19.我们村
4、子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。20.水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交织着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光多么像串串彩色的珍宝啊。21.头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。22.燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。23.在这条路应当伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗大牢固、挺立，像草原的哨兵一样。24.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。25.喜讯传来，人们不谋而合的涌上街头，北京立即变成了快乐的海洋。26.中华世纪坛人如海，歌如潮。27.冬天，天上飘着雪花，地上铺着
5、雪毯，树上披着银装，到处一片雪白。28.看，那边的山石像一只刚要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，似乎正在赛跑呢。29.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变化的山峦。30.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，似乎一个大月亮。31.春天像个羞涩的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。32.要是下起濛濛细雨，日月潭似乎披上轻纱，四周的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。33.茂密的枝叶向四面绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。34.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，似乎铺上了鲜红的地毯。35.灯光闪耀，像银河从天而降。36.环形路上，一座座
6、立交桥如同道道彩虹。37.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。38.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!39、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，似乎铺上了鲜红的地毯。40.看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，似乎在说勤劳人们画出秋天的图画。41.就说“仙桃石”吧，它似乎从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。42.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。比方句和拟人句21、青春啊，它是一种坚毅的意志，是一种想象力的高品位，是感情充足饱满，是生命之泉的澄澈常新。2、青春是运动场上一张张涨得通红的脸，一双双挥洒着汗水的手，即使大汗淋漓口舌
7、干，我们也只会一笑置之，接着热忱四射地拼搏。3、青春是一团火。笑容与彩霞辉映，汗水伴露珠挥洒。脉博跳动着奔腾的音符，才智弹奏着美丽的乐曲。4、青春是早晨的太阳，她容光焕发，绚丽刺眼，全部的阴郁和灰暗都遭到她的驱除。5、青春是蓬蓬勃勃的朝气，是不会泯灭的希望，是勇往直前的英勇，是生命中最辉煌的色调！6、青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深厚的意志、恢宏的想像、炙热的感情；青春是生命的深泉涌流。7、青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；志向丢弃，方堕暮年。8、青春是一条河。安静时，泉水叮咚响，绵绵叙说青春的故事；
8、激荡时，汹涌澎湃，放射出绚烂的光线！9、青春是一双光明的眸子。在学问的海洋里不停地搜寻着自己须要的学问。10、青春是一串银铃般的笑声，在校内的上空回荡，那是我们烂漫而纯真的心愿。11、青春是绚烂的夜空。有着月色般漂亮的报负，也有数不清的幻想之星。只是，青春的月儿比夜空的月更 圆；青春的星儿比夜空的星更繁。12、青春是一笔不耐花销的财宝，时间匆忙如水，消逝不回。8. 青春是大踏步前进的脚印，上面刻满着对将来的向往和无畏。17、青春是音符，唱出最美的赞歌；青春是韵律，谱写出美丽的诗篇；青春是一把火，点燃了整个荒漠。17、青春是在手中转动的笔，在洁白的纸上尽情地描绘出将来的蓝图。比方句和拟人句31、
9、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。2、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增加一份色调。3、春天像一位作家，他的文章到处充溢诗情画意，令人回味无穷。4、春天像一位散花仙子，把大地装饰得像一座花园。5、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，装扮着祖国各地。6、春天像一位慈爱的母亲，轻抚着自己的儿女。7、春天像一双奇异的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来8、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小挚友们的笑声9、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌颂。10、春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更美妙的明天。11、春天像一个魔术师，它变来了
10、翱翔的小鸟，给天空当做礼物。12、春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。13.春天在哪里？大地告知我：春天从一棵棵小草的美梦中醒悟，冲破泥土的束缚，伸展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，似乎小提琴的旋律，令人沉醉。14.雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍宝；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着松软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝15.天已经过去，春风拂过大地，四处留下了春天的踪迹。山上，春天闲逛在迎春花的枝头上，她一路走过，迎
11、春花相继绽放，绚丽的黄色给大山增加了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，似乎在向我们报告：春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵美丽，似乎在比美似的。16、 春风吹，青蛙从洞里爬出来了。17、 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的绚丽多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。18、 柳树伸展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中温柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了艳丽的花朵，绿的柳，红的花，真
12、是美极了!19、 春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞怯。20、 春，就像一个漂亮的仙女，轻轻地轻轻地，把全部的生物都叫醒了。比方句和拟人句4一、教学目标：学问与技能目标：进一步相识比方句和拟人句的特征。过程与方法目标：复习比方句和拟人句，知道它们之间的区分。情感看法价值观目标：学会在语境中敏捷运用比方句和拟人句，使句子更生动形象。二、教学重难点教学重点：1、进一步驾驭比方句和拟人句的特征。2、复习比方句和拟人句。3、学会在语境中敏捷运用比方句和拟人句，使句子更生动形象。教学难点：比方句和拟人句的区分三、教学过程：导入：比方和拟人简单混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。比方和拟
13、人除了有相像点外还有不同点，因此要区分比方和拟人首先要弄清晰两者之间的特点。1、相识什么是拟人句？1）拟人句的作用是什么？2）了解拟人句的运用形式。2、相识什么是比方句？1）了解比方句的特点。2）比方句的作用是什么？3）比方句的运用应留意什么问题，3、如何区分比方句和拟人句？1）比方句，就是打比方，用浅显、详细、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比方句的基本结构分为三部分：本体（被比方的事物）喻词（表示比方关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体（猴子）喻词（像）和喻体（小男孩）。比方句中常用的比方词有：像、是、似乎、好像、如、如同、犹如、彷佛、成了、变为2
14、）如何推断这个句子是否比方句？那么如何推断句式是否是比方句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比方词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比方句。3）拟人，依据想象把事物当作人来写，给予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写物的人格化。4）如何推断这个句子是否是拟人句？拟人句有三个特点：所写事物必需具有人的特点；不能出现比方词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它给予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，
15、那么这个句子就是拟人句。例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里明显把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比方词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。四、复习巩固推断哪些是比方句，哪些是拟人句。（1）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（）（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（）（3）笔直的马路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。（）（4）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（）（5）像绿毯一样的草地上，盛开着五彩缤纷的鲜花。（）（6）船头飞溅起的浪花，吟唱着快乐的歌儿。（）（7）
16、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，（）（8）鲜红的队旗像燃烧的火焰。（）（9）夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（）五、老师小结：比方和拟人简单混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。比方和拟人除了有相像点外还有不同点，因此要区分比方和拟人首先要弄清晰两者之间的特点。总之，只要弄清了以上区分，就不难区分比方和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。比方句和拟人句51、城河边，每隔三五步便有棵红叶榈傲然挺立着。红叶榈的树冠挨挤着，繁密的花儿好像胭脂中掺了雪般漂亮。2、哦，晚霞就像是俊美的舞女，在云雾飘渺之中呈现她的风采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中倾听美丽的旋律
17、；晚霞就像是光滑的玉盘，在云海之中放射它的光线；晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动3、海淀公园的乡村一角也特别怡人，今秋季节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过，掀起起伏的绿海，漂亮极了。4、奔放的雨，如刚出世的婴儿，哇哇大哭，将对世界的美妙，一股脑全洒了出来；温顺的雨，如一位缄默的学者，无声胜有声；纯净的雨，嗒嗒地下着，倾诉着自己的小隐私；狂暴的雨，吐露出心里全部的不满，任闪电如银蛇挥动着，吞噬着那酷辣的太阳。5、突然，天涯的一丝云彩遮住了太阳的一部分，仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。但是它好像不要，努力摆脱掉身上那件碍手碍脚的衣裳。6、风吹过
18、，花儿缓缓飘落，翩翩飘舞，犹如一场小雪，微笑着撒下，透着活泼的美。7、花儿密的，从树枝缀到树梢，一点不留缝隙，犹如一座喷花的飞泉；有的虽没有多少盛开的花，一颗颗粉嫩的小苞儿，还有那艳红的叶儿，似乎燃烧的火焰，却有着几分婉柔，火树胜霞。8、霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消逝在西方的天空。9、轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒，又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。10、不光树上粉嘟嘟的，就连原本属于芳草的地方，也盖上了一层厚厚的粉毯，真不愧是遍地红。11、火烧云上来了，大地被夕阳的余
19、辉披上了一层薄薄的轻纱，四周的一切就像一张张发黄的照片，别有一番味道。12、澄澈的湖水中有一群群鱼儿逍遥自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐游戏，似乎顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，似乎一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，似乎遇到了什么难过事13、盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作，动物的叫声编织了一首新的交响曲。14、今日风和日丽，天上的云像太阳的嫁衣，让人感觉好想穿上一试；天上的云似乎冬天的火盆，让人感觉好想用它来取暖。它也会变：一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。15、街心公园的花坛，五彩缤纷。红的似火，白的
20、似雪，粉的似霞走进花园，就像走进了花海，流连忘返。16、近看菊花，像毛线球一样，花瓣可以说是数不胜数，它们就像兄弟姐妹一样拥抱在一起，围着一个羞涩的小姑娘。17、看天空，一半蓝一半黄，好像是哪个调皮的云宝宝不当心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此色调，装扮得这般漂亮。黄的这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的那一半呢，则如同安静的大海荡漾着微微的涟漪。18、茶烟，细细的缭绕在湖面的上方，仿佛仙境一般，而且一个“香”字更将此仙境烘托到了极至，清清静静的，总给人一种身处仙境之感，正如一幅清淡的水墨画。19、蓝色包围着我们，一种安静，柔软的感觉袭上心头。假如说，大地是孕育万物的
21、母亲，那么，天空便是用双手暖和着世间的父亲。我喜爱天空，它用独特的方式包涵着我们，让我们生活在这把被蓝蓝的爱所包围的伞下。20、细看那一枝。一朵朵或绽开花瓣或打着苞儿的花缀于其上。绽开的花，每一片都雪白如玉，每一片都纯洁似雪，而又不像玉般庄重，也不像雪般松散，犹如一个纯洁少女的嫣然一笑，安静动人。比方句和拟人句6比方句就是用一个形象详细的、熟识浅显的事物或情境来比方另一个抽象的、生疏的事物或情境。比方句常用比方词，如：像、像似的、仿佛、犹如、如同、犹如、是、成了、变成等等。推断比方句的唯一标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境，也就是本体和喻体。而拟人，就是依据想象把事物当作人来写
22、，给予事物以人一样的思想、情感、语言、行为的一种修辞方法。如：小鸟在枝头叫，小河在流淌，我们都可以想象成唱歌；蜜蜂在花丛间采蜜，蝴蝶在飞来飞去，我们可以说是翩翩起舞。推断拟人句的唯一标准是有没有给予事物以人一样的思想、情感、语言、行为，即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。这里有一种状况：假如是把一个事物比方成人，那么我们只能说它是比方句，而不能说成是拟人句。另外有的老师对“比拟”的概念也不清晰，以为“比拟”就是比方和拟人。其实“比拟”分为拟人和拟物，与比方并无关系。在创作时，我们可以恰当地运用比方句和拟人句，使描写更加形象生动，让事物活灵活现，跃然纸上。小学生常用比
23、方句赏析一、太阳会发光，会发热，是个大火球。二、西湖象一块碧玉，一面镜子。三、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。四、这句话仿佛是一束暖和的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。五、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。六、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。七、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。八、邱少云像千斤巨石纹丝不动扒在火堆里。九、柳树的枝条就似乎多数根绿色的丝带一样。十、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵刺眼，绚丽的云。十一、
24、春天到了，大地变成了一片绿毯。十二、四周的群山，像一条连绵起伏的地毯。十三、刺猬的身体犹如一个长满了钢针的小圆球。十四、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”十五、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上似乎刀割一样。十六、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马十七、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（暗喻）十八、夜空中的星星就像多数只眼睛似的一眨一眨的。十九、漂亮的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。二十、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样比方句和拟人句7拟人句有三个特点：(1)所写事物 必需具有人的特点;(2)不能出现比方词;(3)不能出现表示
25、人物的词语。拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它给予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。比方句和拟人句的区分：比方和拟人简单混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比方和拟人除了有相像点外还有不同点，因此要区分比方和拟人首先要弄清晰两者之间的特点。一、比方句，就是打比方，用浅显、详细、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比方句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比方的事物)(2)喻词(表示比方关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词
26、(像) 喻体(小男孩)。比方句中常用的比方词有：像、是、似乎、好像、如、有如、犹如、彷佛、成了、变为 那么如何推断句式是否是比方句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比方词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比方句。二、拟人句，依据想象把事物当作人来写，给予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写物的人格化。拟人句有三个特点：(1)所写事物必需具有人的特点;(2)不能出现比方词;(3)不能出现表示人物的词语。拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它给予了人的行为、表情、动作、思维等特征，
27、看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。例：“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里明显把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比方词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 总之，只要弄清了以上区分，就不难区分比方和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比方和拟人简单混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比方和拟人除了有相像点外还有不同点，因此要区分比方和拟人首先要弄清晰两者之间的特点。比方句和拟人句8比方句的概述比方一种常用修辞手法比方句的含义比方句
28、，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比方句，一般有本体，喻体和比方词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比方句？其实比方句就是把本体比方成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比方成另一个物体。这样就叫比方。所以，就把他们叫做了本体和喻体。比方句的作用（1）比方说理浅显易懂，使人简单接受。（2）比方能把一些不好想象的东西详细地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清晰明白。（3）比方状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。（4）起到修饰文章的作用。（5）使
29、事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。比方句的形式简介比方就是通常说的打比方，即用详细的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深邃的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比方使人简单理解，能变抽象为详细，深邃为浅显，还能使人产生联想和想象。比方句常有比方词，如“像似的”“像一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”等。分类一般有本体、喻体和比方词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。明喻：是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。（会出现明显的比方词）暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体
30、）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表推断的词语来充当喻词。借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，干脆把甲（本体）说成乙（喻体），没有比方词。露似珍宝月似弓。（明喻）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）两只小虫都沉没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）比方句的留意事项感情色调（1）比方要有感情色调。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。突出事物的特点（2）在习作中，用上比方的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。了解比方原理（3）了解比方的特点不要随意写要遵守把什么比作什么的比方原理。生动（4）使文章更生动、形象，也变得更详细。拟人句的简介拟
31、人句就是把某件东西比方成与人相同，不行和童话弄混，童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公”这就不是一个拟人句）。依据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。须要留意的是，当一句话出现比方词的时候，这句话就成了比方句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。拟人句的运用形式把动物拟人化例句：1、蜜蜂给我们引路。2、小狗伸了一个懒腰。3、鸣蝉在树叶里吟唱。4、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。5、溪水中金鱼悠然地摇着尾巴游过来。6、青蛙击鼓跳舞为你表演。把植物拟人化例句：1、向日葵不断地面对太阳公公做运动。2、花儿随风舞
32、蹈。3、花儿在风中笑弯了腰。4、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。5、小草怀着无比崇敬的心情仰视着慈眉善目的太阳。把一般的事物拟人化例句：1、太阳出来月亮就回家了。2、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。3、安静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。4、天是个羞涩的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。5、今日，太阳好羞涩，躲在厚厚的云层后面，迟迟不愿露面。6、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。拟人句的例句1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。2、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。3、秋天是漂亮的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。4、花儿在秋风中笑弯了腰。5、夜空中的星星眨着眼睛，好像正
33、在对着你微笑。6、向日葵不断地面对太阳公公做运动。7、风儿愉快地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。8、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。9、船头飞溅起的浪花，吟唱着快乐的歌儿。10、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！11、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。12、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。13、安静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。14、绿油油的草被风吹弯了腰。15、风是淘气的，一会把那朵悠然的云赶得满天跑，还不断改变她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。比方句和拟人句9一、比方句一年级：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄
34、叶飘，像秋姑娘发来的电报。2、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。（79）3、河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了（79）。4、松鼠的尾巴似乎一把伞。（83）5、春雨，像春姑娘纺出的线。（6）6、小柏树就像战士一样笔直的站在那里。7、漂亮的衣裳，像朵朵花儿开放。8、我们像小鸟一样。9、一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。10、小小竹排画中游。（64）11、弯弯的月儿小小的船。（76）12、影子在前，影子在后，影子经常跟着我，就像一条小黑狗。（81）二年级：1、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，似乎在说勤劳人们画出秋天的图画。（4）2、就说“仙桃石”吧，它似乎从天上飞下来的
35、一个大桃子，落在山顶的石盘上。（7）3、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（8）4、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。（47）5、喜讯传来，人们不谋而合的涌上街头，北京立即变成了快乐的海洋。（49）6、中华世纪坛人如海，歌如潮。（50）7、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片雪白。（53）8、看，那边的山石像一只刚要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，似乎正在赛跑呢。（129）9、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变化的山峦。（130）10、半圆的.桥洞和水里的倒影连起来，似乎一个大月亮。（148）11
36、、春天像个羞涩的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）12、要是下起濛濛细雨，日月潭似乎披上轻纱，四周的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（41）13、茂密的枝叶向四面绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（43）14、为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，似乎铺上了鲜红的地毯。（46）15、灯光闪耀，像银河从天而降。（50）16、环形路上，一座座立交桥如同道道彩虹。（51）17、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。（100）18、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！（105）三年级：1、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。（7）2、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，
37、好像是从天上挂下来的，真叫人发颤。（9）3、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（10）4、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（13）5、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飘舞着。（13）6、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的燥热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（43）7、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（87）8、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆滚滚的，身上长满
38、了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（88）9、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个漂亮的大花坛。（91）10、对方的矛如雨点般向他刺来，独创家用盾左抵右挡，还是难以招架。（101）11、他不焦急离开了，对着池水观赏自己的漂亮：“啊！我的身材多么匀整，我的角多么精致新颖，似乎两束漂亮的珊瑚！”（111）12、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。（137）13
39、、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳动；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。（138）（上册）14、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊美轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机智的小燕子。（2）15、青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了光芒耀眼的春天。（2）16、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（3）17、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（8）18、我突然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着洁白的衣裳站在阳光里
40、。（9）19、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。（11）20、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交织着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光多么像串串彩色的珍宝啊。（12）21、头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。（18）22、燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（23）23、在这条路应当伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗大牢固、挺立，像草原的哨兵一样。（28）四年级：1、浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（3）2、同高度的自然带呈现出的自然景观，如同凌
41、空绽开的一幅奇妙漂亮的画卷。（8）比方句和拟人句101、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著快乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。6、那点薄雪似乎突然害了羞，微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。10、收音机每天说个不停，令邻居非常厌烦！11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。13
42、、微风柔软地吹，柔软地爱抚我的面孔。14、荷塘里的荷花都羞怯地打着朵。15、落叶随着风凹凸起舞。比方句和拟人句11（一）比方句的好处比方(1)比方的特点及作用比方就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相像点，用一事物来喻另一事物。比方的结构一般由本体(被比方的事物)、喻体(作比方的事物)和比方词(比方关系的标记)构成。构成比方的关键：甲和乙必需是本质不同的事物，甲乙之间必需有相像点，否则比方不能成立。比方的作用主要是：化平淡为生动;化深邃为浅显;化抽象为详细;化冗长为简洁。(2)比方的种类明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比方词“像、似、仿佛、如同”等相联结。例如：收获的庄稼
43、堆成垛，像稳稳耸立的小山。”暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比方词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，干脆叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相像点。例如：放下包袱，开动机器。博喻。连用几个比方从不同角度，运用不同的相像点对同一本体进行比方。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色调、光华、感受等角度，抓住光亮、隐隐闪耀、清爽洁
44、静等相像点来描绘出荷花的美。)（二）拟人句的好处拟人句就是把某件东西比方成与人相同，不行和童话弄混。(例：叶子妹妹说：“太阳公公”这并非拟人句 )拟人句就是依据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。比方和拟人尽管是两种不同的修辞手法，请看下面两个例句：每条岭都是那么温顺(林海)兴安岭多么会装扮自己呀(同上)如是用描写人的词语(“温顺”和“会装扮自己”)写兴安岭，因此都是拟人。假如把上面两例改写一下，就可变成比方：每条岭都像慈母那样的温顺兴安岭多么像少女那样会装扮自己呀比方和拟人明显区分，主要表现在以下三个方面：(1)比方是用喻体同本体作比(明喻和暗喻)，或用喻体替换本体(借喻);拟人用描写拟体(事实上是暗含的喻体)的词语去干脆描写本体。(2)在比方里，喻体必需出现，本体可以出现(如明喻和暗喻)，也可以不出现(如借喻);在拟人里，本体必需出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。(3)在比方中，喻体是确定的：在拟人中拟体(人)没有出现 ，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。比方句和拟人句121、往事如观流水。面对万千世事，有一种情怀成为我们挥之不去的缠绵，那