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1、幼儿园大班语言（月亮船）教学反思2篇幼儿园大班语言（月亮船）教学反思2篇身为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，对教学中的新发现能够写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是我整理的幼儿园大班语言（月亮船）教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班语言（月亮船）教学反思1-有幸参加了本次区域研讨活动，我在此衷心感谢园领导给我的这次时机。同时在本次研讨活动中感触颇多，为了更好的鞭策我今后的教学工作，现将本次活动做以反思。本次活动中，我选择了以中国娃为主题中的（月亮船）。蒲公英本是孩子们非常熟悉和喜欢的一种植物，它小而轻，很容易被风吹走，而在它被吹走之后，所发生的事情，是一种美妙
2、的想象，由于世界上没有仙女，故事中的仙女却帮助蒲公英找到了家。故事使用了拟人的方法，通过蒲公英和仙女的对话，告诉幼儿我国有世界上最高的山，最长的长城，最大的广场。萌发幼儿的祖国自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。开始时我借划小船为游戏，引出（月亮船）的故事。接着我进行讲故事，要求幼儿认真听故事，然后回答问题。孩子们听的特别认真，对我提出的两个问题也能回答出来。第二次我是边操作教具边讲述故事，孩子们被教具月亮船、仙女和尾巴会变长的小图片吸引住了，注意力放到了别处，后半段故事听的不够清楚，以致于在回答后半部的问题师条理有些不明晰，有些名词幼儿平常也是听的少的缘故，像喜马拉雅山孩子们听了两次故事还是讲不上
3、来。为了让幼儿更深化了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最。最后一个环节是让幼儿大胆议论本人的家园，这个部分我觉得很不够，很多幼儿只是讲出本人家在哪里，没有将本人的感情表达出来。于是我匆匆忙忙带过，让孩子们欣赏一些祖国的美丽山河和世界之最，这时孩子们看着一张张照片都忍不住惊叹，为本人祖国的伟大富强而感到自豪。固然顺利完成了本次公开课，但是在执教经过中仍存在着众多的缺陷和缺乏。比方：当孩子的回答不够完好时，我没有提醒他没用完好的语句再讲一遍。活动经过中缺乏激情，感染力不够，没有真正调动幼儿的积极性和主动性；没有和幼儿身心沟通；没有
4、进入到幼儿的内心世界。只是扮演了一个教师的主讲作用，没有到达老师与幼儿的角色转变。没有给幼儿创立平等、宽松、和谐的活动气氛。同时教学挂图设计存在缺陷，没有将我国的秀美河山呈现给幼儿。因此在今后的教学中，我应改变教学观念，更新教学方法，平常多看些有关幼儿教育方面的书籍，了解幼儿的心理与生理特点，多与教育教学经历丰富的教师沟通，多参加园内外组织的各种优质课、观摩课，借鉴经历，扬长避短，使我尽快地成长起来。总之，通过本次区域教学活动，使我深入体会到语言活动要以幼儿为主，创设一个幼儿敢讲，想讲的语言气氛。同时要将情感浸透在活动之中，而不是单纯的语言沟通。今后要努力做到与幼儿实现心与心的沟通与沟通，附下
5、身体与幼儿亲密接触，做幼儿的好妈妈，使课堂活起来，让本人成为一名合格的幼儿老师。幼儿园大班语言（月亮船）教学反思2在这个星期的星期三下午，我给孩子们上了一堂语言活动（月亮船），在上课的经过中，小朋友听的也很认真，我觉得上的比拟成功的部分有：1、在初步欣赏故事时，我能捉住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概，这一点较好。2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，还出示的图片，孩子们也直观的看到了，加上我以动作表示她它们是最高、最大、最长的真正含义，还让幼儿来复述进而来稳固故事中的知识点，还是比拟好的。3、（纲要）指出，语言能力是在运用的经过中发展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀
6、、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的悲伤，提高了幼儿的语言表达能力。4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合本人的经历，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，进而进一步感遭到蒲公英的无助和悲伤。同时我也发现了几个问题，有待下次改良：1、当问到“你知道世界上最大的广场是什么时，我直接把一些有关天安门的知识告诉了幼儿，却一直没有给幼儿讲的时机，其实，班上的赵淇凯去过北京，对天安门有一定的认识，可他的讲话时机被我忽视了，失去了很好的让幼儿自由表达的时机。2、（纲要）指出：语言活动要创设一个幼儿想讲、敢讲、有时机讲的语言环境。同时要将情感浸透在活动之中。在最后一个环节时，让幼儿讲一讲祖国的美丽景色，我觉得我没有调动她们的气氛，孩子们发现时，固然很积极，可是还是没有把孩子们对祖国感到自豪的感情发挥的很好，我觉得我应该让孩子们在课前就对我们祖国去有所了解，这样上课的时候，孩子们的积极性和对她们的情感教育会更有效。大班的语言课，不但要发展她们的语言能力，更要让他们在这些故事中感遭到不同的情感和知识点。一些语言活动前，老师能够让孩子们在课前就有一些了解，作为经历积累，这样在上课的时候，我们和孩子才能一起学的更淋漓尽致，更有兴趣。【幼儿园大班语言（月亮船）教学反思2篇】