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1、班干部工作计划班干部工作安排 篇1铁道运输学院素养拓展部王恒工作安排和总结 素拓部本着培育高校生的思想政治素养为核心，以培育创新实力和实践实力为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为目的，为高校生的综合素养培育进行科学的规划、特性化培育和综合性开发，在本学期圆满的完成了常规工作：素养拓展分认证、高校生素养拓展证书填写，并帮助院团委素养拓展部社会实践部圆满完成校内吉尼斯大赛以及系文娱部的新生才艺大赛、团总支的“身边榜样，前行力气”访谈颁奖活动。可以说整个学期中素拓部主动主动的完成了部门的常规工作，有安排、有方法的提高了效率和质量，并主动开拓部门的创新活动，主动协作其他部门较好的完成了一学期的活动。
2、在这个星期的工作中，我们素养拓展部在各位领导下胜利主办了第一届超级演说家，现场的气氛也特别好，我也很荣幸参与了这次竞赛活动。可以说这个星期里我过得很充溢，达到了我进学生会目的，熬炼自己。 我们部门每周都开素拓部全体干事工作会议，并坚持做好工作总结，明确了每个人的岗位责任、工作任务，做到分工明确，责任清楚。树立高度的服务意识，服务看法亲善、热忱、耐性、细致，为同学们供应良好周到的服务。本学期在落实各项工作时，大家都能够留意看法和方法，和同学们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各部门的支持，顺当落实。素拓部全体干事团结，工作气氛融洽，协作默契，每个人都能从素拓部工作的大局动身，从学生会整体利益
3、动身，相互支持，工作顺心，大家心情安逸先说说我们素养拓展部这一段的工作吧，基本的也就是我们继承前辈的东西我们完成的都不错，成果也是有目共睹的，重要的东西是我们自己想出来的东西，组织的活动给我留下了很深的印象，参与的班级和人数都是许多的，我这是我们学习的榜样，创新是我们须要提高的，也是我们出去工作所须要的，还有就是干实事的精神了，这一段来自己的表现不是自己能说的算得，但我自己认为自己尽力了，但也有待提高。作为一个素养拓展部的成员，摆正位子是很重要的，和做人一样，遇到事的时候才知道摆正位子的重要性，这是让同学们信任你，帮助你，这次的竞赛，忙是确定忙的，但我们的部员帮了我许多，这也让我们的感情更加深
4、厚。位置就不谈了，让别人认为自己是一个不一般的一般同学就可以了。这一段我的高校生活并不是欢乐了，受到的大大小小的挫折不计其数，没方法这些都须要自己去担当，我的逆商肯定涨了不少没，学会了如何去面对失败，如何调整自己，一个人不行能恒久都是胜利者，谁能在逆境中依旧站立，谁才是真正强者，谁才是恒久“不败的”胜利属于有打算的人，我们不仅有打算，我们更有信念，一切语言都是空洞的，用事实说话，下学期的成果将是今日最好的见证。我的毛病是有的时候急于求成，想一口吃掉一个胖子，在以后的工作中须要改进的，新的学期是另一个起点，不管是摸索前进还是奋勇向前，我们要做的就是一个不言败的开路者，同志们，冲吧！铁道运输管理系
5、素养拓展部王恒班干部工作安排 篇2班干部是班级当中班主任老师的得力助手，也可以理解为就是班主任老师伸在学生群体当中的爪牙。总的来说，班干部工作就三方面：学习、监管、报告。学习方面：1、主动搞好自己的学习，提高自身学习成果，带头搞好学习，提高全班同学的学习主动爱好。2、主动帮助班主任老师落实学习任务，帮助学习有困难的同学搞好学习，主动帮助解答提问。3、仔细帮大家搜集相关学习资料，互帮互助，共同提高。监管方面：1、仔细当好班主任爪牙的角色，遇到同学有触犯班级规章的事情，赐予肃穆指责，并向班主任报告。2、在班主任不在的时候，仔细监管班级纪律。3、做好相关人员部署，拿下几个违反纪律的学生。报告方面：1
6、、把握好打小报告的艺术，仔细酌定报告内容。2、与班主任搞好沟通沟通。3、与同学处理好关系，确保小报告水平持续提高。班干部工作安排 篇3中队长的安排：本学期，我将接着做好班主任的小助手，带领全体中队委员精诚合作，营造良好班级氛围，引领全体同学刻苦学习、主动进取，争取使201班成为优秀的班集体。除了帮助老师做好日常工作外，本学期还要开展以下工作。1、制定安排、撰写总结本学期每位中队委员都将制定工作安排，班主任打算把这些安排上传到班级博客。我会每个月要求中队委员刚好总结，学期结束时候我会要求他们提交学期工作总结，并且上传到班级博客，让全班同学都看到委员们为班级作出的贡献。2、明确职责每位中队委员都要
7、明确自己的职责，我将要求每位中队委员打算一个责任簿，在第一页写下自己的职责，并且每天记录自己职责的履行状况，每个星期五我将收齐责任簿，交给班主任，和班主任一起对他们的工作进行点评。3、形成例会制度每周一中午，我将定期召开中队委员会议，会议上将回顾上周工作、部署本周工作，并且收集中队委员或全班同学对班级建设的看法和建议，汇总后递交班主任。本学期，我将在班主任的指导下，团结全体中队委员和全班同学，仔细履行中队长的职责，大胆有效地开展工作，争取引领201班成为全校的优秀班集体。我打算这样开展我的工作：接着完善自己，给同学们树立一个好榜样。和中队委员相互帮忙、相互监督，管好班级。尽力为班级做事情。文娱
8、委员的安排：我很荣幸能当选文娱委员。我肯定会尽全力做好本职工作。我想在老师的指导下，在班级里开展唱红歌活动。红歌能激起我们的爱国精神，也能陶冶我们的情操。我们也要主动参与学校组织的各种文娱活动，让我们的班级充溢朝气和活力！当然，我也会协作音乐老师的工作，做她的小助手。总之，我们中队会在夏老师的带领下，每一位同学的努力下，成为一个意气奋勉、蒸蒸日上的中队。身为光荣的文娱委员，我想在学校里有时间就教大家几首歌。我还想在班队课里，我收集我个人认为比较好的段落，给大家朗读出来，让大家积累起来，让作文更上一层楼。学习委员的安排：作为学习委员，我必需做到以下几点：1.按时上课，仔细完成老师布置的作业。2.
9、平常要管好自己的学习，成为同学们学习的榜样，还要热心帮助同学，争取把班上同学的成果搞上去。3.下课时，检查下节课的课前打算，刚好督促同学订正错误的题目。4.做老师的得力助手。感谢老师和同学的信任，这学期，我选上了学习委员。下面，我来说说我的安排：作为学习委员，不仅要搞好自己的学习，争取获得优秀的成果，起带头作用，还要主动帮助学习有困难的同学，一起共享好的学习方法，共同进步。另外，我也要协作老师的工作，做老师的小助手。电教委员的安排：今日，我当上了电教委员，我的工作是：开电脑，关电脑，开灯，关灯我肯定会做得很精彩。小挚友选我当中队委员。我兴奋得睡不着觉。我暗暗下决心，当好电教委员，每天开关电脑、
10、电风扇、饮水机这样可以节约电，爱护环境，还可以爱护好教室的电器，我要服务好同学，还要当好老师的小助手。宣扬委员的安排：我打算仔细写字，把画画得更好，为班级制作美丽的黑板报，主动投稿，宣扬201班，参与有意义的活动，做老师的好帮手。我要按时布置黑板报，起到带头作用。我会按时完成当天作业，主动发言。卫生委员的安排：我打算把教室的角角落落都打扫得干干净净。我会做到以下几点：以身作则，在各方面都起到表率作用，做老师的好助手。督促同学不乱丢垃圾，保持教室内外干净整齐。管理卫生工具，如有缺少时，刚好报告老师。开动脑筋，向老师建议搞有益的活动。纪律委员的安排：这学期，我在老师和同学的信任中，接着担当我们班的
11、纪律委员。我不但要自己纪律好，成为同学的榜样，而且要带领我们全班同学成为守纪律的集体。这学期，我的安排如下：不影响学习的状况下，登记同学的纪律状况。参与学校的集体活动时，帮助老师管理同学。为了在班级里形成人人守纪律的风气，可以评纪律之星、守纪小组。我的职责是，记录同学们的纪律，还要做好同学们的榜样，每天向上。体育委员的安排：我会执行老师的体育任务，带领同学做好广播体操，主动开展体育活动，协作体育老师进行体育熬炼。作为体育委员：体育成果要好；周四、五带领同学出操；每次体育活动须要器具，刚好去体育室领取；督促同学进行体育熬炼。班干部工作安排 篇4作为一名纪思评委员，要做到：1.首先要做好纪律的表率
12、作用，从自我做起，严格要求自己，为班上起一个带头作用。2.帮助班长做好每日查勤工作，坚持每两节课点一次名，以保证班上同学不无故旷课，保证班级班风的建设。3.对于那些常常旷课的同学，主动与其接触并进行劝诫。本人将这一学期的工作重点分为三个模块。模块一公共课纪律，公共课上纪律的好坏能体现一个班综合素养的凹凸，抓好公共课上地考勤与纪律不仅能使我班获得老师的青睐，更能够保持好课上的学习环境，便于学生更用心地投入学习。达到一个老师上课尽心，同学听课静心的局面。模块三晚就寝纪律，在高校里，寝室取代班级成为学校生活中最重要的团体，各种各样的活动和评比都是以寝室为单位，寝室纪律的好坏也会影响到班级的考评，所以
13、要多与寝室长沟通，共同努力，管理好寝室纪律。因本人阅历不足，这份工作安排书或许还存在着很多的不足之处，但是，本人会在今后的工作中不断的发觉新问题;写出新安排;解决新问题。班干部工作安排 篇5班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及老师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成主动的道德情感，道德信念和道德志向。班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。一、班级物质文化建设班级物质文化建设主要是指教室环境建设。例如：在教室左右墙壁的空白处悬挂名言条幅，如书山有路勤为径、学海无涯苦作舟学如逆水行舟，不进则退等，渲染营造
14、学习的氛围。在教室前方墙壁的空白处张贴班风、班级“宪法”、学问园地。教室后面的墙壁上则是嘉奖区和学习园地，看到小红星可以增进学生的荣誉感，激发他们的上进心。学习园地，以及卫生工具整齐的排放，图书角柜的摆放则是属于教室功能型的区域，。当然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的改变事务的改变可以刚好改变环境布置。二、班级精神文化建设班级的精神文化是班级文化的.核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值推断和价值取向，道德标准、行为方式等等。在班级精神文化建设中应特殊注意培育班级的凝合力和集体荣誉感，培育学生如何做人，以及培育学生的主动创新的精神。(一)培育班级的凝合力和集体荣誉感。班级的向
15、心力的形成就是一股强大的无形力气，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教化、激励和制约作用。首先，开展丰富多彩的活动是班级凝合力形成的主要形式。通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参加竞争，提高学生思想修养，培育他们的学习习惯和学习爱好，促进学生的自主参加，促进学生之间彼此敬重理解和相互协作，增进彼此友情，进而升华为集体感情。，在各类活动中都要求学生尽自己所能，提出目标，不断超越提高自我，同时为班级争取荣誉，这些活动增进了同学之间的友情，为形成班级凝合力搭建了桥梁，又使学生心情愉悦，对班级产生了骄傲感、责任感和集体荣誉感。其次，在班级管理中，知人善任，激发每个同学的学习和工作热忱
16、，组织团结、主动、奋勉向上的班干部队伍，增加班级凝合力。通过各种角色设置，使每个学生在集体中都有肯定的职务，都有自己满足的角色，这样一来，调动了每一个学生的主动性和主动性。火车跑得快，全靠车头带，一支精练有热忱有组织实力有威信的班干部队伍对班级凝合力的形成起着至关重要的作用。在班级干部的任用上，要求个人自愿，同学推选，老师把关的原则，把工作实力强，同学威信高的好学生选上来，为同学服务。对班干部严格要求，给班干部以自主权放心让他们去做工作，班干部要求定期开小结会、开展指责与自我指责。事实证明，较高的班干部队伍的整体实力，使同学之间的关系更加团结，更能调动学生们的主动性，从而增加班级的凝合力。(二
17、)培育学生如何做人。教化的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培育学生的品德与修养，激发他们的幻想与激情，才是教化的成就。注意学生责任感的培育。应用各种形式如就某一社会问题进行探讨或者看录像等教化学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、教化学生学会关切他人，关切集体，关切学校，关切班级，关切国家的强盛和民族的兴盛，关切人类的前途命运，进而关切我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。把学生真正培育成有宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，富有责任感的新一代。班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力，班主任应以身作则，领先垂范，要求学生做到的自己首先做到
18、。我要求每一个同学担负起保持教室卫生清洁的责任，所以无论是在教室里还是在校内里看到纸屑老师们要主动弯腰捡起。为学生树立榜样。如今全社会都在讲节水节电，班主任要教化学生刚好关灯，节约用水。其次建设班级精神文化时注意诚信教化。诚信是人之为人的基本特征，人人都须要诚信。可以要求学生观看中心电视台每周质检报告栏目并结合学生自身了解的违反诚信经营行为的事例进行探讨，并由此延长到对校内、班级的有违诚信的行为进行批判，引导学生说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人，强化诚信光荣，不诚信可耻的道德观念，使学生们学习一些关于诚信的学问，引起学生对诚信问题的关注。(三)培育创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛
19、发达的不竭动力。创新是新时代的主旋律，而创新人才的培育又取决于创新教化。发掘学生的创建潜能，培育创新型人才，班级管理是一个特别重要的方面。首先重视学生特性的健康发展，注意发展学生的爱好爱好，从而最大限度地开发学生的创建力。虽然每个学生创建实力的凹凸、表现形式、显露的早晚等各不相同，虽然有的学生的成果不肯定优秀，虽然有的学生在老师眼里看来是不按部就班的，不听话的，但是老师要关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发觉自己、确定自己。解放学生的双手，解放学生的大脑，帮助学生学会视察、学会思索、学会生存。帮助学生找寻适合自己发展的最佳途径。开展丰富多彩的活动，为每一个学生供应思索、创建、表现及胜利的
20、机会，从而发展学生特性，培育学生才能。定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、体育竞赛等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。班主任在这些活动中既是参谋又是观众。丰富多彩的活动能培育学生的创建实力。其次有意识地在班级管理中引进激励机制，充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，建立学生综合评价档案，成长记录使学生感受公开、公允、公正的气氛。三、班级制度文化建设在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，为学生供应了评定品行行为的内在尺度，我们通过全班商讨，制定了“班级宪法”，从而使每个学生时时都在肯定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教化培育目标的方向发展。班级文化建设，对促进班级管理的良好局面很有帮助。为了达到预期的效果，在班级文化建设中，必需留意以下几点：1、必需结合班级实际，与时俱进，不断改变更新。2、必需要依靠学校、家长、社会和其他老师的协作和支持。麻雀虽小，五脏俱全。班级文化建设仅仅靠全班同学和班主任的努力是不够的，须要社会的榜样支持，学校的活动支持、家长的教化同步支持，形成教化合力才能促进班级的文化建设。