《班主任工作的心得体会汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作的心得体会汇编.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任工作的心得体会班主任工作的心得体会1虽然我刚刚从高校毕业，还未担当班主任的工作，缺乏实践阅历。但从身边的班主任，相关书籍和培训上，对班主任工作有了肯定的相识和感受。我觉得作为班主任，首先要研读班主任工作的相关书籍，提升自己应对问题的学问储备。对于新做班主任的青年老师来说，处理学生问题的阅历是有限的，相关学问的储备是不足的。一个快速有效进入班主任工作状态的方法就是去研读一些关于如何做老师和如何做班主任的书籍。比方说，魏书生在班主任工作漫谈中提到的多变更自我，少埋怨环境、多学习，少批判等理念是很有价值的。班主任要做好工作，也许要留意两个原则。那就是：亲和力原则和辩证地看待以学生为本原则。一、
2、亲和力原则班主任工作的对象是一个集体，要领导好一个集体，班主任起着特别重要的作用。而产生这种得作用的因素是班主任的亲和力。一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近。可以和你放开心扉，也有利于你了解学生，帮助学生。处理教学关系前必先处理师生关系。师生关系处理好了，教学关系基本上能处理好。二、辩证地看待以学生为本原则以学生为本的理念在操作过程中有可能因为新老师的阅历不足，把握不好度而起不到应有的效果，甚至有可能产生放任学生的反效果。当学生作业质量不高，听课效率不高，学习成果不好的时候，你就不得不痛定思痛中学生，特殊是高一学生的心理往往处于不成熟和不完善的状态。他们渴望获得敬重，期盼老师的信任，
3、和尽量少的管教。所以当老师一起先满意他们的愿望的时候，他们会很感谢老师，并主动做到老师所提出的各种要求。但是时间一长，他们身上的一些毛病，比如迟到，不交作业等就会如雨后春笋般出现，那个时候班主任往往会疲于应付，苦不堪言。处理班级学生学习看法问题的时候要有一个前提，那就是信任大多数学生都是懂事的，想要主动向上的。要让他们明白老师不再像初中班主任那样每天盯住他们的缘由。激励他们学会自己管理自己，并结合值日班长制度让他们有一种主子翁意识每个人都是班级的一分子，要为班级争光。所以，对全班学生的指责要点到为止，以主动正面的激励为主。帮助他们正视自己的弱点，努力克服。当然，对于个别懒散的学生，个别谈话还是
4、很有必要的。以学生为本肯定不是不管学生，学生想要什么就有什么，而是要给学生以生活和学习的指导，在你的指导之下学生自行支配自己的学习。我认为这样才是一种良好，和谐的师生关系。老师的主导作用和学生的主体作用都得到了体现。班主任工作的心得体会2每一位学生都有同等接受教化、同等接受老师关切爱惜的权利。作为一名老师，我的体会是我们不能戴着“有色眼镜”来看学生，要呵护好每一位学生，不管他成果是好是坏。只有这样，我们才是合格的老师，才对得起老师这份神圣的职业。我们老师恒久都要记住一句话，每一个人都很重要。（一）上学期四月份的一天，我在晨检中发觉班里的吴佳俊同学没有按时来上学。我立刻电话联系其母亲，然后始终无
5、法联系上对方。于是，我快速向政教处报告，立刻骑上电瓶车赶赴学生家中。我在门外大声叫着吴佳俊的名字，可是一连叫了十几声也没有人答应。看看邻居家都关着门，我一时也没人问。突然，发觉门好像微开有条缝，我一边叫着学生名字一边渐渐推开了门。这时，才见他慢悠悠地从楼上走下来。我就上前去问他是不是身体不舒适？需不须要去看医生？看他精神不怎么好又吱吱呜呜的，我猜想他可能是作业没完成、身体又不太舒适就不愿来学校上课。不过，好在他还在家里，我的心终究是放下了一些。因为，当天学校里还有许多堂课要等着我回去上。我立刻赶到他母亲工作的地方，叫他母亲带他去医院看看，并叮嘱他母亲好好照看好他。可是，没想到他母亲不仅不知道自
6、己的孩子生病了，还以为他来上学了。对于家长如此不关切孩子的学习生活，我在放学后立刻赶到学生他家中，在确认学生身体没什么事后，起先了和家长的谈话。我很干脆的告知他们，以后不应当让这样的事情再度发生，作为家长应当多关切孩子。家长很诚意地接受了我的看法，我才回到了家里。（二）去年五月份的时候，我们班几个学生在周末偷偷跑到网吧玩嬉戏。因为平常对学生去网吧玩嬉戏特殊留意，我很快知道了这件事。周一一上课，我立刻把去网吧玩的学生集中起来谈心教化，告知玩嬉戏的危害性。并将状况和几位学生的家进步行了沟通，要求他们加强对孩子的关切，防止孩子周末泡网吧。其次天晨检的时候发觉去网吧玩的徐凯锋没有出现在课堂上，这又让我
7、有点担忧起来。我立刻拨打了他家的固定电话，可是整整打了三次电话才打通。电话那头的徐凯锋拿起电话只说了句：“老师，我不来上课了！”之后，就把电话挂了。我再连着打，他始终没接电话。于是，我约了几位老师一同赶往本镇毗溪村，快速找到他家里。还好，看到他正在家里写作业。我便问他为什么不来上学。他如数家珍地告知了我。原来，徐凯锋家长知道他上网的事情后，没有进行文明妥当的教化，而是狠狠地骂了他一顿，叫他不要去读书了。没想到徐凯锋的脾气非常的倔，其次天真的不来上课了。而父母因为早早地出去干活了，根本没管孩子，更不知道他真的会不来上课。虽然，学生没出什么事情，但我们还是有点担忧。我们几位老师又快马加鞭地赶往他父
8、亲干活的地方，和他父亲就孩子教化问题和教化方式进行了沟通，要求他以后要更加委婉、妥当的教化孩子，多和孩子谈心谈话。当得到家长的认可后，我们才把徐凯锋一起带回了学校上课，并接着和他谈话沟通，帮助他改掉坏习惯。班主任工作的心得体会3今年我担当的是一年级的语文带班主任，自从参与工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每一个学生都能享受到最好的教化，努力做一个合格的老师，兢兢业业，任劳任怨，不敢有丝毫的马虎。以后的工作我会一如既往。在教学上，我会主动向有阅历的老师请教，利用网络资源学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受实力仔细上好每一节课，使学生真正喜爱语文并学好
9、语文，针对学生年龄特点和接受实力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。孩子们的平安是重中之重，在本学期内，我将会全力协作学校做好平安工作，对学生的平安工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，须要老师刚好提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种平安主题班会，对学生进行特地的平安教化。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，进行沟通，增加家长的平安意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的平安工作。虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐性与爱心的去浇灌我的学生，做到
10、心安理得。班主任工作的心得体会4学校支配我给在座的各位老师讲讲班主任工作的阅历，我是诚惶诚恐。多年担当班主任工作，我感到班主任不好当，而且越来越不好当，但既然选择了这个事业，就应当竭诚尽力，努力扮演好这一平凡而又非常重要的角色。今日，我结合自己平常管班的体会，谈些不成熟的看法，与大家一起探讨、学习。一、努力营造一个良好的班级风貌班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。如何营造一种良好的班级风貌呢？班主任工作千头万绪，学习、纪律、体育、卫生、德育五大块，肯定统筹兼顾，不能顾此失彼。详细做法是：抓制度促班风。要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪，靠制度约束学生的行为，没有规则不成方圆，一
11、个班集体没有铁的纪律是难有大作为的。在这个基础上，班主任也要有人文关怀。初中生，特殊是刚进校的，年龄都还小，思想行为都具有可塑性，要针对学生的特点，变换教化方式，对于有些特别学生，严格的同时，不妨多些微笑，让他们主动融入到班集体中来，用天使般的微笑，赢得他们的敬重，这也有助于我们树立威信。二、选拔培育一支强有力的班干部队伍班干部是班主任的帮手，一个班主任假如有一批得力的帮手，那事情就会好办许多，班主任的想法和做法也简单被学生接受。如何培育一支强有力的班干部队伍呢？班干部在选择的时候肯定要精。选择的班干部不肯定十全十美，但肯定要是同学们信任的，并且有肯定的工作实力和社会活动实力，而且本人很希望担
12、当班干部，切忌强扭，因为强扭的瓜不甜嘛，强加给一个人，有可能使班干部失去价值，陷入一种可当可不当的逆境。明确分工。班干部在正式任命以后，就应对他们进行明确的分工，放手让他们去做，让每个人明白自己的工作职责，防止出现相互推诿的状况。每当有集体活动时，我都实行一个主持，其余人协作的方法，由班干部自己组织，这样既提高了班干部的实力，又防止了班主任下吩咐的安排任务，学生参与自己组织的活动，主动性更高，更易取得好成果。刚好反馈、反思。定期召开班干部会，大家就自己所管的事发表看法，一旦发觉不足，就会提出改正看法，然后再落实到实际行动中去，这样一来，许多问题就可以做到防微杜渐、有备无患，班级的管理效果也非常
13、明显。三、关切帮助一批后进生后进生，也就是我们常说的差生，对于这一部分弱势群体，我们不能用有色的眼睛去看待，后进生，他们只是学习上的短暂落后，其实在他们的背后，也有不少珍贵的闪光点，班主任的责任就是要用爱心去发掘他们的闪光点，让学生在老师的种种善意的期盼和关爱中，增加自信，克服困难，走上胜利。要做到前苏联教化学家马卡连科说的用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。我班有一个女生，上学期转入的，学生基础很糟糕。来了以后，我找她谈了一个多小时，然后在平常的教学管理中，我赐予她许多帮助，特殊是只要我发觉她有什么优点，我就会当着其他同学的面大加表扬一番。一个学期下来，她的成果有了根本性的起色，我记
14、得上学期她的两次生物模拟成果竟然是107分、113分，你要知道她进校的成果：数学和外语两门加起来不超过10分。四、主动开展一系列丰富多彩的课外活动充分利用学校组织的各项活动。教化学生，重在参加，同时，帮助他们分析优劣，发挥优势，往往可以取得意想不到的效果。以我班为例，学生身体素养并不好，却连续取得了初一、初二学校运动会总会第一的好成果，在参加活动的同时，同学们培育了团结，收获了信念，班级的凝合力也大为增加。班内要定期实行一些活动。利用双休日，全班参加，学生自己组织一些活动，比如：排演课本剧、班级才艺表演、篮球对抗赛、诗歌朗诵，让学生在惊慌的学习之余，释放压力。这样，他们的身心得到爱护，在学习和
15、生活中就会更有活力，同时也使学生德智体美劳全面发展。其实，我所讲的许多做法都是在座老师的阅历，我只是借花献佛，孤陋寡闻之处还望各位同仁指责指正，感谢。班主任工作的心得体会5一、架通师生情感的天桥冰心老人说过，有了爱便有一切，教书育人是老师的天职，而育人更是班主任的首要天职，这其中，爱便是根本。只有当班主任你全身心地去爱学生，时时刻刻想着学生，学生才有你这个老师。爱得深、切、诚，才能唤起他奋勉向上的志气，对生活、学习充溢信念，才能洗涤他们心底的沉淀和污秽。当然，这种爱又有特别详细、艰难的过程，方法也是因人而异，因势利导。爱不是姑息迁就、没有尺度，而是宽严适度、严爱统一、严中注爱、爱中深严。实践证
16、明，严师出高徒，爱能化解一切。春雨润无声，爱在不言中。二、给孩子们一片自由的天空学生来自不同的家庭，所受的教养、熏陶不尽相同，各方面存在差异，如性格、爱好、意志、情感和动机各显示其独特的特性。我除了广泛接触孩子，还实行个别谈心、班队会、演讲会、小竞赛等各种好玩的活动来了解孩子们的内心活动，感受他们的情感世界。让学生淋漓尽致地显示其才华，发挥一技之长，并适时加以激励与指导，有时赐予适当的嘉奖，有时只是一个赞许的眼神，有个会心的微笑。这些，或许胜利就孕育在里面，将来的作家、科学家、独创家或许从今诞生了。三、找回孩子们健康的身心现在的孩子都表现的比较早熟，他们有的过早表现出了许多不好的神经症状：厌倦
17、学习、对抗行为、嫉妒行为、破坏性行为等，我发觉造成他们这些行为的缘由的多方面的，有来自社会的，有来自家庭的，也有的来自老师和同学，有的是因为家庭关系的重大变异，有的因为学习成果不好，有的因为和同学间关系不融洽，还有是的因为心理缺陷等。总之，种种不利因素影响了孩子们的正常思维、心理，导致了一些不正常的行为。我通过开主题班会介绍一些胜利人士的成长经验，告知他们人生的道路不会总是阳春三月，也有风暴、霜冻。困难、挫折、不幸都是短暂的，或许还是胜利的加速剂，前进道路上列车的润滑油，你得感谢它，从某种意义上来说它是人生的财宝。培育孩子们从小有抗挫折实力，有克服困难的阅历。四、如何指责孩子，怎样让他虚心接受
18、学生每天在学校学习、生活，难免会犯这样或那样的错，可是怎样的指责才能让学生虚心接受呢？记得我刚做班主任的时候火气很大的，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这样指责学生，即使他表面上服气了事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不是真的服气。后来我在做班主任的过程中不断的反思和探究，也有了一些比较有效的招数。比如退三进一，我们看中心电视台的动物世界的时候常常可以看到这样的镜头，老虎等猛烈的动物在发动进攻之前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬她的三个优点，此谓之退三进一。每个孩子都有自己的闪光点，作为班主任
19、应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然只是一个小小的闪光点，但很可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化学家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！我们的孩子再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？孩子们能感受到我们对他的一点信任和温情，他也是知道回报的。班主任在教化孩子们的过程中有的时候真的就象是一个导演，必需时刻关注孩子们的情感改变和行为改变，可是每当我感受到和孩子们的那份浓浓的师生情时，就让我对自己的这份工作越来越酷爱，而且
20、情有独钟。班主任工作的心得体会6一、树立班主任的良好形象，做到言传身教班主任的工作就是与学生打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影响学生。古人云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。班主任要时刻留意自身的品行、学识和涵养，对学生施以潜移默化的影响，特殊是一些小事、细微环节方面。假如老师言不雅、行不正，就不能令学生信服，老师就会失去威信，给班级管理带来不利影响。所以，班主任在要求学生做到之前自己要先做到，要求学生不做的事情自己坚决不做，做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。二、引导学生主动参加，发扬民主精神学生更情愿在同学中表现自己。基于这点，老
21、师应因势利导，让学生更多地参加班级的管理和建设工作，做班级的主子。如笔者班上有一名学生，在课堂和自习时喜爱睡觉、讲话。为此，笔者对其进行了深化的思想工作，晓之以理，动之以情，使他相识到自身的行为给班级带来了不良影响。最终，他恳切地说：老师，我不能给您和同学们抹黑，更不能让别人瞧不起咱们班。他起先仔细听讲，主动发言，改掉了以前的不良习惯。班主任还可以开展班级活动，让学生献计献策；开展民主管理，让学生做力所能及的事。当学生有了当家做主的感受，班风就肯定会好起来。如通过参与田径运动会，能明显增加班级的团结协作实力和集体荣誉感。三、增设班主任助手，建设干部队伍班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干
22、的班干部队伍，对做好班级管理工作起着特别重要的作用。笔者认为，班主任要多设助手，最好能把每一名学生都当成自己的得力助手，让全班学生对班级负责。如初一刚开学时，笔者就让全部学生争当班干部，激励他们珍惜机会，敢于表现自己，为班级争得荣誉。这样一来，学生既增加了班级荣誉感，又感受到了压力，纷纷从严要求自己，主动向上。慢慢地，学生的才华显露出来了，人格变美了，形象变好了，自信念增加了，偏见削减了，达到了转化学生思想的目的。由于笔者坚持学生争做班干部的制度，班上的班风、学风渐渐走上了正轨，就连一些思想落后、成果较差的学生也主动起来，形成了蓬勃向上、团结进取的良好班级氛围。四、同等对待学生，坚持一视同仁中
23、学生正渐渐走向成熟，他们表现出成熟、自信、坚韧的一面，也表现出遇到困难简单退缩的一面。这就须要班主任从学习、生活和思想上关切学生，赐予他们关爱，培育他们战胜困难的决心和志气。一天，笔者下班回家，望见路边一个生疏的小伙子正和自己班上的学生扭打着，该学生哭丧着脸，面色灰白。笔者不顾一切地冲上去拦阻，对小伙子说：假如我的学生错了，是我班主任的失职。我向你致歉；假如问题出在你身上，请你现在就住手。事后，学生泪流满面地对我说：老师，我打架了，向你致歉。今后，我再也不惹事了。五、细化班级工作常规，常抓狠抓不懈怠细化班级管理，是班主任做好班级管理工作的重要举措。首先，班主任要制定学生认可的班级管理制度，根据班级管理制度对学生实行量化管理，定期总结学生的学习、纪律、卫生、课间操和眼保健操等各方面的状况。当学生做的不到位时，班主任要刚好赐予指导，心平气和地与学生促膝谈心，同等地对待每一位学生，用恳切的话语打动他们，用真挚的情感感化他们。综上所述，对于班级管理工作，班主任肯定要有长久的耐性和坚韧的毅力，坚持反复抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有耐性地、持续地做好学生工作，才能有效转变学生的思想、言行和学习看法。